球的概念和性质说课稿.docx
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球的概念和性质说课稿
球的概念和性质说课稿
学习没有界限,只有努力了,拼搏了,奋斗了,人生才不会那幺枯燥无
味。
为了帮助各位高中学生,整理了球的概念和性质说课稿一文:
球的概念和性质说课稿
教材分析
1,教材的地位与作用
球是高中数学第二册(下)第九章的内容,是学生在已经掌握了棱柱,棱锥之后
探究的又一种重要的几何体.将球安排在此,和平面几何相对应,体现了欧氏几
何三维和二维之间的对应关系,本节课也是解决有关球的实际问题和之后学习
球的体积和表面积的知识基础,因此本节课的内容是对知识体系的完善,为后续
知识提供了进一步研究的对象和方法.本节课的教学对于进一步发展学生的逻
辑推理能力和空间想象能力,以及应用这些知识去分析问题,解决问题的能力
有很重要的作用.
2,教学目标及理论依据
依据教学大纲的要求,以及新教材的知识特点和学生的已有的认识结构现状,
我制定了如下教育教学目标:
知识目标:
通过对球的概念和性质研究,使学生理解,掌握球的概念和性质.
能力目标:
通过对球的基本性质的探究和应用,帮助学生通过问题解决获得数
学知识;在交流过程中,养成表述,抽象,类比,概括,总结的思维习惯.
德育目标:
培养学生对待知识的科学态度,勇于探索和敢于创新的精神.
情感目标:
在平等的教学氛围中,通过学生之间,师生之间的交流,合作,拉近学
生之间,师生之间的情感距离.
3,教学重点,难点及关键
重点:
球的概念和性质;
难点:
两点的球面距离理解;
关键:
类比转化数学思想的应用.
二,教法设想
1,理论依据
培养学生数学素质,首先数学课堂教学要素质化,即在课堂教学过程中,加强
知识发生过程的教学,充分调动学生思维的主动性,积极性;有效地渗透数学思
想方法,发展学生个性品质,从而达到提高学生整体的数学素养的目的.根据这
样的原则和所要完成的教学目标,我采用如下的教学方法和手段.
2,教学方法
观察发现,启发引导,探索讨论相结合的教学方法.
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- 关 键 词:
- 概念 性质 说课稿