1、球的概念和性质说课稿球的概念和性质说课稿学习没有界限，只有努力了，拼搏了，奋斗了，人生才不会那幺枯燥无味。为了帮助各位高中学生，整理了球的概念和性质说课稿一文：球的概念和性质说课稿教材分析1,教材的地位与作用球是高中数学第二册(下)第九章的内容,是学生在已经掌握了棱柱,棱锥之后探究的又一种重要的几何体.将球安排在此,和平面几何相对应,体现了欧氏几何三维和二维之间的对应关系,本节课也是解决有关球的实际问题和之后学习球的体积和表面积的知识基础,因此本节课的内容是对知识体系的完善,为后续知识提供了进一步研究的对象和方法.本节课的教学对于进一步发展学生的逻辑推理能力和空间想象能力,以及应用这些知识去分
2、析问题,解决问题的能力有很重要的作用.2,教学目标及理论依据依据教学大纲的要求,以及新教材的知识特点和学生的已有的认识结构现状,我制定了如下教育教学目标:知识目标:通过对球的概念和性质研究,使学生理解,掌握球的概念和性质.能力目标:通过对球的基本性质的探究和应用,帮助学生通过问题解决获得数学知识;在交流过程中,养成表述,抽象,类比,概括,总结的思维习惯.德育目标:培养学生对待知识的科学态度,勇于探索和敢于创新的精神.情感目标:在平等的教学氛围中,通过学生之间,师生之间的交流,合作,拉近学生之间,师生之间的情感距离.3,教学重点,难点及关键重点:球的概念和性质;难点:两点的球面距离理解;关键:类比转化数学思想的应用.二,教法设想1,理论依据培养学生数学素质,首先数学课堂教学要素质化,即在课堂教学过程中,加强知识发生过程的教学,充分调动学生思维的主动性,积极性;有效地渗透数学思想方法,发展学生个性品质,从而达到提高学生整体的数学素养的目的.根据这样的原则和所要完成的教学目标,我采用如下的教学方法和手段.2,教学方法观察发现,启发引导,探索讨论相结合的教学方法.
