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助动词和情态动词一、助动词助动词协助主要动词构成谓语动词词组，是语法功能词，自身没有词义，不可单独使用。最常用的助动词有：be，have，do，will，shall，should等，它们表示不同的时态.
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现在进行时用法主语在句首，am, is, are跟在后，现在分词跟着走，其他成分不可丢。表示动作正进行，句中now时间定。一般问句，把be提到句前去。否定句式也简单，be后只把not添。特殊疑问句用法.
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我用am，你用are，单三is，复数are。I用am，you用are，非I非you是is，复数全部都用are。代词主格的顺口溜：I是我来we复数，你和你们都用you;he，she，it男、女、它，复数.
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主语主语是句子的主体，是句子所要说明的人或物，表示句子描述的是“谁”或“什么”。主语通常由名词、代词、数词、动词不定式、动名词或主语从句等担任，其位置在陈述句基本结构的前部。如：Professor W.
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1、字母与发音一一对应的辅音英文的26个字母，分为元音和辅音，其中元音只有5个，即a，e，i，o，u，其余字母均为辅音。对于大多数辅音来说，它们的发音是一对一的，而有少数几个辅音字母，每个字母有两个或.
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名词单数变复数的规则变化1. 一般在名词词尾加-smapmaps地图birdbirds鸟orangeoranges 桔子bikebikes自行车2. 以s, x, ch, sh结尾的名词加-esbox.
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一、肯定句改否定句的方法1、 在be动词后加not。如：is not ， are not ， am not2、 在can，should， will等后加not。如：cannot， should not.
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量词用法整理+讲解量词可以用于描述可数名词比如a herd of elephants(一群大象）, 也可以描述不可数名词；比如three pieces of paper（三张纸）。1、描述一群.量词+.
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一colours（颜色）red红色 orange橙色 grey灰色 &
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be的用法口诀我用am，你用are，is连着他，她，它；单数名词用is，复数名词全用are；变疑问，往前提，句末问号莫丢弃；变否定，更容易，be后not莫忘记；疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。时间名词.
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什么是一般过去时？一般过去时表示过去某个时间发生的动作或状态：过去习惯性、经常性的动作、行为：主语过去的性格和所具备的能力。学习小贴士一般过去时， 最需要明确的是事情本身是发生在过去的，如果把时间看成.
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绝大多数形容词有三种形式，原级、比较级和是高级，表示形容词说明的性质在程度上的不同。形容词的比较极和最高级形式是在形容词原级形式的基础上变化的，分为规则变化和不规则变化。1.规则变化1)单音节形容词的.
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1. 英语的词类句子要由词组成，英语词类有十种：句中成分用实词，名、代、动、副、数、形容；冠、介、连词和感叹，虚词附加或沟通。词类功能掌握了，造句之时好运用。2. 语序歌主、谓、宾、表同汉语，定语有同.
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冠词概述冠词是虚词，本身不能单独使用，也没有词义，它用在名词的前面，帮助指明名词的含义。冠词分为不定冠词和定冠词两种。不定冠词仅用在单数可数名词前面，表示“一”的意义，但不强调数目观念，只表示名词为不.
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句型1：Therebe 主语地点状语/ 时间状语Theres a boat in the river. 河里有条船.句型2：What s wrong withsb. / sth. ？Whats wro.
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英语词性缩写n = 名词，noun的缩写u = 不可数名词，uncountable noun的缩写c = 可数名词，countable noun的缩写v = 动词， verb的缩写vi = 不及物动词.
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一、肯定句改否定句的方法1、 在be动词后加not。如：is not ， are not ， am not2、 在can，should， will等后加not。如：can not， should no.
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1.above 在上 -below 在下2.after 在后-before 在前3.all 全部-none 全无4.alone 单独地-together 一起5.always 总是-som
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01表明事实1、We cannot ignore the fact that我们不能忽略这个事实2、No one can deny the fact that没人能否认这个事实3、This is a .
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问候顺口溜Hello和 Hi ! 问声好，见面问候很重要。对方名字不知道，Whats your name 找答案。有问有答才礼貌， My name is 把名报。打声招呼说Hello！问候你好How .
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1、AAA型即原形、过去式和过去分词三式都相同口诀1三句口诀任选一种（10个单词）助记口诀 ：花钱cost 切割cut（门窗），（头被）撞击hit，（心）受伤hurt；让let 读书read 放put.
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爱屋及乌Love me, love my dog.百闻不如一见One look is worth a thousand words.比上不足，比下有余To fall short of the best.
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饮料bottledwater 瓶装水mineral water 矿泉水Coca-Cola 可口可乐Pepsi 百事可乐Sprite 雪碧juice 果汁mango juice 芒果汁iced tea .
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01问候篇1. Hello!/Hi!你好！2. Good morning/afternoon/evening!早晨/下午/晚上好！3. How do you do？/How are you?你好吗？4.
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1.动词be(is,am,are)的用法我(I)用am,你you用(are),is跟着他(he),她(she),他(it).单数名词用is，复数名词全用are。变否定，更容易，be后not加上去。变疑.
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01通假字1、子曰：“学而时习之，不亦说乎?” （论语十则）“说”通“悦”，愉快、高兴。2、女知之乎?（论语十则）“女”通“汝”，人称代词，你。3、两小儿笑曰：“孰为汝多知乎?”（两小儿辩日）“知”通.
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朋友朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云；朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带；朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地.
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第一单元1. 四时田园杂兴写了村农民男耕女织以及儿童学大人的样子劳动的情景，赞颂了乡村劳动人民的勤劳，以及儿童的天真可爱。稚子弄冰 一诗生动地描绘了天真稚气的小孩脱冰作戏的场景， 展现了儿童自得其乐的.
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1、人物神情：眉开眼笑 垂头丧气 炯炯有神 目瞪口呆2、人物心情：兴高采烈 心花怒放 心旷神怡 闷闷不乐3、人物动作：抓耳挠腮 手舞足蹈 指手画脚 狼吞虎咽4、做事专注：目不转睛 全神贯注 专心致志 .
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1. 古诗三首四时田园杂兴（其三十一）宋 范成大昼出耘yn田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。注释：耘田：在田间除草。绩麻：把麻搓成线。各当家：每人担任一定的工作。未解：不懂。解.
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【羡慕】每当我看到别的孩子撒娇地扑到妈妈的怀抱，妈妈用亲切的话语嗔怪时；每当我听到别家的妈妈搂着孩子哼着催眠曲或讲着神秘离奇的传说时，我羡慕得直掉眼泪。我多想有一个这样的妈妈呀！【悲伤】他不觉得悲，但.
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教材分析：梅花魂一课以“梅花”为线索，讲了外祖父的几件事，从中表现了这位华侨老人对梅花的挚爱，表达了身在异国的华侨眷恋祖国的思想感情。梅花魂中的“魂”指的是精神，“梅花魂”即梅花的精神。梅花的精神就是.
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名言归类团结：1、团结就是力量。谚语2、人心齐，泰山移。中国谚语爱国：1、天下兴亡，匹夫有责。(顾炎武)2、人生自古谁无死，留取丹心照汗清(文天祥)3、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。(陆游)名言：1.
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第一部分：基础知识积累与运用(52分)(一)看拼音写词语。(10分)xi ku xun rn w r wi fng zo t( ) ( ) ( ) ( ) ( )tin f j m do zi fi .
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1、水不激不跃，人不激不奋。2、行行出状元，处处有能人。3、寒蝉抱枯木，泣尽不回头。4、立下凌云志，敢去摘星星。5、太阳落山了，人才感到阳光的可贵。6、任凭风浪起，稳坐钓鱼台。7、路是人开的，树是人栽.
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1、灯转华夏千年过，些小佳节继开来。香车宝马今何在?喜庆中原亿众安。元宵有感2、元宵争看采莲船，宝马香车拾坠钿。诗曰作者：姜白石3、三年此夕无月光，明月多应在故乡。欲向海天寻月去，五更飞梦渡鲲洋。元.
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第一单元 复习资料1、草原作者老舍，原名舒庆春，字舍予，“舍予”是“舒”字的分拆：舍，舍弃；予，我。含有“舍弃自我”，亦即“忘我”的意思，表现作者无私奉献的胸怀。代表作品有骆驼祥子、四世同堂等。课后练.
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心理描写好句积累心情紧张1.我的心一下子提到嗓子眼儿，我吓坏了。2.我的怀里像揣着一只小兔，怦怦地跳个不停。3.我的心里像有十五只水桶打水七上八下的，久久不能平静。4.我的心里像打鼓似的咚咚直跳。5.
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扩句扩句与缩句相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的意思更具体形象。其方法有以下几种。局部扩句法即把句子分成两部分主语部分和谓语部分，先扩.
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名句名段1、我送你4句话。其一，这世界上没有失败，只有暂时没成功。其二，改变世界之前，需要改变的是你自己。其三，改变从决定开始，决定在行动之前。其四，是自己的决心，而不是环境在决定你的命运。你不妨先改.
