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一、只能接-ing分词作宾语的动词：建议冒险去献身，忍受期待不停顿;放弃延期悔失去，坚持欣赏实践成;注意原谅避反对，考虑要求不自禁;允许习惯不介意，价值开始想动名。如：建议：advise,sugges.
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1adhere /dhI(r)/ vi. 黏附，遵守，坚持2adjustable /dstbl/ adj.可调节的3alert /lt/ vt. 警告，使警觉；adj.警惕的，警觉的4applianc.
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01be的用法口诀我用am，你用are，is连着他，她，它；单数名词用is，复数名词全用are.变疑问，往前提，句末问号莫丢弃变否定，更容易，be后not莫忘记疑问否定任你变，句首大写莫迟疑02时间名.
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一. 只接不定式（不能接动名词）作宾语的25个常用动词1. want to do sth. 想要做某事I want to buy a new computer this afternoon.我想今天下.
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阅读理解答题的56条规律写在前面：这里给大家总结的规律来自于一位学霸的分享，需要提醒的是以下答题技巧供大家参考，其中很多判断方法并不是绝对的，而是通过做题经验进行总结的套路并不一定适用于所有人。建议大.
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01分类训练之一名词语法填空是近年来高考英语推出的一种新题型。在一篇200词左右的语言材料中留出10个空白，要求考生根据上下文填写空白处所需的内容或所提供单词的正确形式，这种题型能全面检测学生在英语词.
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一、只能接-ing分词作宾语的动词：建议冒险去献身，忍受期待不停顿;放弃延期悔失去，坚持欣赏实践成;注意原谅避反对，考虑要求不自禁;允许习惯不介意，价值开始想动名。如：建议：advise,sugges.
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一、主谓一致常考难题1、一些有两个部分构成的名词表示衣物或工具作主语时,谓语通常用复数形式：glasses,clothes,trousers,shoes,compasses,chopsticks,sc.
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Am I allowed to 我可以吗As matter of fact 实际上As far as Im concerned 就我而言As far as I know 据我所知As I just m.
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1. Ruth hesitated, uncertain of how to combine honesty and diplomacy in her answer. 露丝犹豫了，她不知道怎样回答才能.
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一、名词考试中，大家常把握不好名词的数、所有格以及一些集合名词的用法。1. He gave me a very good advice yesterday.句中的a要去掉，因为advice是不可数名词.
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1. Ruth hesitated, uncertain of how to combine honesty and diplomacy in her answer.露丝犹豫了，她不知道怎样回答才能既.
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01求助信求助信的常用语言：1）段首常用语Faced with/Facing so much difficulty, I have to seek your assistance.Would you .
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高考英语读后续写高分大招：三大步，八小步速成作文法【一三大步】三步的核心即：审题 构思 润色审题：审人称时态情节结构衔接构思：组织材料。围绕全文思想展开情节构思，但要与所给各段落开头语衔接合理。润色：.
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1.名词公式1 可数名词变复数：+ s 变y为i，再加es 变f/fe为v，再加es“辅音字母+-o”结尾的有生命的名词+es，无生命的名词+s以s，x，ch，sh结尾的名词+-es。bookbook.
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01定语从句引导定语从句的关系代词有that,which,who（宾格whom），所有格whose）和关系副词wherewhenwhy等，关系代词或关系副词在定语从句中充当一个成分，关系代词that，.
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Am I allowed to 我可以吗As matter of fact 实际上As far as Im concerned 就我而言As far as I know 据我所知As I just m.
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一、描述/揭示图画信息句型1.As is shown in the picture, 如图所示，2.As is depicted in the picture,如图所示，3.As we can see.
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一、 第一种题型（议论文）1 观点碰撞题（对比观点选择题）：大多为三点提纲，提纲模式一般是：有一些人; 还有人.; 我的看法或观点作文题：For this part, you are allowed .
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1.如何引出话题1)对立法：先引出其他人的不同看法，然后提出自己的看法或者偏向于某一看法，适用于有争议性的主题。1.When asked about., the vast/overwhelming m.
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第一天：abstract a. 抽象的 n. 摘要，梗概subtract vt. (from) 减去abrupt adj.突然的;唐突的 bankrupt ad.j 破产的corrupt adj. 腐.
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1. Catchcatch a cold 感冒；受凉catch fire 着火；变得流行，火起来catch hold of 抓住catch on 流行；领会catch on to 理解catch on.
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1） quite 相当quiet 安静地2） affect v 影响，假装effect n 结果，影响3） adapt 适应adopt 采用adept 内行4） angel 天使&#
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A列词形转化able adj.能够；有能力的ability n.能力；才能act n.扮演,表演active adj.积极的,主动的activity n.活动actor n.男演员actress n.
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第1组sign：符号，迹象，征兆，签名 ;single：(有意识发出的)信号;symbol：象征;mark：痕迹，标记，成绩第2组price：价格;expense：生活开支;cost：代价，成本;va.
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高中必背古诗文64篇情景默写混合练习1、“雨”是古诗中一个重要的意象，常常成为诗人抒发情感的载体。如韩愈早春中的“_，_”表达早春时节雨的细柔与草的若有若无；李商隐夜雨寄北中的“_， _”表达作者思亲.
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高考语文必背古诗文14篇1劝学荀子君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省.
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作文素材：高考优秀作文语段汇编（注意：不能只想着摘录或记忆优秀语段，对于标题也要细细研究一番，要知道优秀作文不仅“美”在句子，标题也很重要。）01沈从文说：“你远在法度内灭亡，也不在法度外苟活。”没有.
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我国古代将古籍按内容分为四大部类：经、史、子、集。经：经书，是指儒家经典著作；史：史书，即正史；子：先秦百家著作，宗教；集：文集，即诗词汇编。“经史子集”也泛指我国古代典籍。如果用一句话来形容这些典籍.
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1教师版1爱楚人爱（宠爱）其子，虽爱（吝惜）钱财，于其子之求而无不应。其子成人，有陶氏之风独爱（喜爱）菊，众人爱（爱慕）其高洁，称之。约其茶亭见之，爱（隐藏）而不见。2安战国间，诸侯欲觅安（安全）闲之.
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一、常见应用文的格式要求：（1）关于称呼语。启事不必开头写称呼语，通知如标题已明确通知的对象，不加称呼语了。其余都要求抬头顶格写称呼语，称呼语后面必须有冒号，问候语不能和称呼语同一行。（2）关于正文首.
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一、解题意识审题意识：琢磨题目的每一个关键词语，明确答题对象、答题区间、答题方向，从题干中寻求启示，寻求解题的突破口，向题目要答案，确保准确答题。题干的作用：暗示答题区域；暗示答题思路；暗示答题方法；.
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一、作者作品：1、唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩2、并称“韩柳”的是韩愈和柳宗元，他们是唐朝古文运动的倡导者。3、一门父子三词客：苏洵（老苏）、苏轼（大苏）、苏辙（小.
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与政事相关的常用词官员到某地任职，做一些相关的政事，实行一定的政策，会引起各方不同的褒贬评论。于是官员与百姓、官员与官员、官员与国君（帝王）之间就会有许多“动作”发生。1.诣：到，去。2.劝：鼓励，奖.
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易望文生义的成语【安之若素】(遇到不顺利情况或反常现象)像平常一样对待，毫不在意。【别无长物】除此以外再没有多余的东西。形容俭朴或贫困，不是说“别无长处”。【不刊之论】刊，订正；修改。不刊，比喻不能改.
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判断句蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用（因为）心躁也。（判断句）劝学是故无（无论）贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。(判断句）师说师者，所以（用来的人）传道受（通“授”，传授）业解惑（疑惑.
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011、目无全牛：庄子养生主中说，一个杀牛的人最初杀牛，眼睛看见的是全牛，三年以后，技术纯熟了，动刀时只看到皮骨间隙，而看不到全牛。用来形容技艺已达到十分纯熟的地步。本词易误用为贬义。2、天花乱坠：指.
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出自史记的25个智慧成语，你知道多少？百家管理2023-07-03 11:31发表于广东这才是老板要的Excel报表，你做的太Low了！(建议收藏)（点击上方蓝字，即可领取资料）【沐猴而冠】【来源】史.
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1.（2023湖北一模）补写出下列句子中的空缺部分。（1）在屈原列传中，司马迁认为屈原的离骚虽然描写的是寻常事物但含意却极宏大，所举的事例虽然浅近但意义却很深远的两句是“_，_”。（2）将进酒中，诗人.
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1 、爱褒义对人：爱其子，择师而教之。师说（喜爱、爱护）对物：秦爱纷奢，人亦念其家。阿房宫赋（喜欢）贬义：诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地。过秦论（吝惜）2 、倍本字名词：较秦之所得，与战.
