学困生辅导记录辅导教师.docx
- 文档编号:16018577
- 上传时间:2023-07-09
- 格式:DOCX
- 页数:3
- 大小:14.88KB
学困生辅导记录辅导教师.docx
《学困生辅导记录辅导教师.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学困生辅导记录辅导教师.docx(3页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
学困生辅导记录辅导教师
辅导教师
语文老师
辅导时间
2月24日
辅导地点
教室
辅导学生
孙富林
学生存
在问题
基础不好,授受新知识慢,学习没有信心,遇到点困难就放弃。
帮教
措施
1、谈话引导学生敞开心扉,主动和老师沟通。
2、做适宜的练习鼓励学生,培养信心
帮教内容
1、 谈话形式进行,了解学生心理,针对学生的具体情况给与鼓励,树立信心
2、 做适合学生现在水平的题,让学生做对题后,有信心、决心继续学好语文。
帮教效果
基本上可以顺利解决问题
辅导教师
语文老师
辅导时间
3.10
辅导地点
教室
辅导学生
胡龙越
学生存
在问题
基础不好,授受新知识慢,学习没有信心,遇到点困难
就放弃。
帮教
措施
1、举事实,讲道理,开导学生。
2、做适宜的练习鼓励学生,培养信心
帮教内容
先谈话形式进行,针对学生的具体情况给予鼓励,树立信心。
找适当水平的题,增强学生信心,让学生有决心继续学好数学。
帮助学生提高学习能力,讲解困难问题。
帮教效果
基本上可以顺利解决问题,增强了学习语文的信心
解决了本单元中的问题,提高了学习成绩
辅导教师
语文老师
辅导时间
3月19日
辅导地点
教室
辅导学生
孙莉红
学生存
在问题
本单元测试卷出错较多
帮教
措施
针对出错题目、讲解改正后再练习
出类似题目巩固练习
帮教内容
先独立改正错题,检查有哪些题目是因马虎做错了
教师讲解学生没有改对的题目
教师指导改正后,再现类似题目给学生巩固练习。
帮教效果
学生能够独立解决问题了
辅导教师
语文老师
辅导时间
3月22日
辅导地点
教室
辅导学生
孙家乐
学生存
在问题
学习习惯不良,不愿意写作业,方法不当。
帮教
措施
1、用事例让学生认识到自己的错误所在,引导学生发现自己的不足。
2、做适宜的练习鼓励学生,培养信心
帮教内容
3、 谈话形式进行,了解学生心理,针对学生的具体情况给与鼓励,树立信心
4、 做适合学生现在水平的题,让学生做对题后,有信心、决心继续学好语文。
5、 对有困难的问题进行讲解
帮教效果
基本上可以顺利解决问题
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学困生 辅导 记录 教师