精通中考语文答案.docx
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精通中考语文答案
精通中考语文答案2016
【篇一:
2016中考成都中考语文试卷及答案】
>一、基础知识(每小题3分,共12分)
1.下面加点字注音有误的一项是
2.下列语句中书写正确的一项是
a.我想起马儿带着串铃在溜直的大道上跑着,狐仙姑深夜的谶语,原野上怪涎的风。
b.这时候,几乎所有的旅鼠都变得焦燥不安起来,它们东跑西颠,似乎大难凌头。
c.鬼子们拍打着水追过去,老头子张皇失措,船也划不动了,鬼子们紧紧追了上来。
d.历史,现实,在雨中溶合了——变成了一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面。
3.下列语句中加点的成语使用有误的一项是
a.在世界杯羽毛球女子双打决赛中,中国队的两位姑娘配合得天衣无缝,获得冠军。
b.孩子向家长倾吐心声时,家长应洗耳恭听,这是家庭沟通中特别需要注意的地方。
c.几经周折,老人终于回到了阔别三十年的故乡,长年漂泊在外的愁绪荡然无存了。
d.杨绛先生为人谦逊低调,做学问孜孜不倦,钱钟书先生评价她:
最贤的妻,最才的女。
4.下列语句中没有语病的一项是
a.在成都市教育局的热情邀请下,诗人郑愁予远道而来,与成都教师共享文学之乐。
b.随着我市“阳光体育活动”的广泛开展,同学们的身体素质得到了极大的改善。
c.受“厄尔尼诺”现象影响,黄河流域干旱严重,专家预测小麦将减产大约30%左右。
d.为了避免受打扰的事情不再发生,金庸先生闭门谢客,低调地度过了92岁生日。
二、文言文阅读(每小题3分,共12分)阅读下面文言文,完成后面小题。
五柳先生传
【东晋】陶渊明
先生不知何许人也,亦不详.其姓字,宅边有五柳树,因以.为号焉。
闲静少言,不慕荣利。
好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。
性嗜酒,家贫不能常得。
亲旧知其.如此,或臵酒而招之;造.饮辄尽,期在必醉。
既醉而.退,曾不吝情去.留。
环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。
常著文章自娱,颇示己志。
忘怀得失,以此自终。
赞曰:
黔娄之妻有言:
“不戚.戚于贫贱,不汲汲于富贵。
”其言兹若人之俦乎?
衔觞赋诗,以乐其志。
无怀氏之.民欤?
葛天氏之民欤?
5.下列语句中加点词的解释有误的一项是
a.亦不详其姓字详:
详细
b.造饮辄尽造:
到
c.曾不吝情去留去:
离开
d.不戚戚于贫贱戚戚:
忧愁的样子
6.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是
a.因以为号焉不以物喜b.亲旧知其如此其真无马邪
c.既醉而退学而不思则罔d.无怀氏之民欤予尝求古仁人之心
7.下列对文章理解和分析有误的一项是
好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。
a.(他)喜欢读书,不在一字一句上认真理解,每当对书中的内容有所交流,(他)就高兴得忘记了吃饭。
b.(他)喜欢读书,不在一字一句上过分深究,每当对书中的内容有所领会,(他)就高兴得忘记了吃饭。
c.(他)喜欢读书,不在一字一句上过分深究,每当对书中的内容有所交流,(他)就高兴得忘记了吃饭。
d.(他)喜欢读书,不在一字一句上认真理解,每当对书中的内容有所领会,(他)就新奇得忘记了吃饭。
8.下列对文章理解和分析有误的一项是
a.本文是一篇别具一格的传记,作者借为“五柳先生”作传,从思想性格、志愿爱好、生活状况等方面塑造了一位独立于世俗之外的隐士形象。
b.五柳先生虽然贫穷,却悠闲自适。
“闲静少言,不慕荣利”是五柳先生性格中最突出的地方;读书、饮酒、著文章是他的三大志趣。
c.本文在语言表达上的显著特点是多用否定句。
“不慕荣利”“不求甚解”“曾不吝情去留”等否定句突出了五柳先生与世俗的格格不入。
d.本文刻画人物生动形象。
“性嗜酒”“期在必醉”,展示了五柳先生的安贫乐道;“环堵萧然”“晏如也”,表现出五柳先生的率真放达.
三、默写(共6分)
9.默写古诗文中的名篇名句。
(6分)
(1)补写出下列名句的上句或下句。
(任选其中两句)(2分)
③人生自古谁无死,。
(文天祥《过零丁洋》)
(2)请在刘禹锡的《秋词》和杜牧的《泊秦淮》中任选一首,在答题卡上写出题目再默写全诗。
(4分)
,
。
,
。
四、现代文阅读
阅读下面文章,完成10-12题(10份)。
猴年说猴
①对于普通民众而言,有些人一生都未必见过真正的猴,但对猴似乎并不陌生。
在中国,猴的身影几乎无处不在。
②中国人对猴的喜爱由来已久。
位于北京平谷距今六七千年前的一处新石器时代文化遗址中,曾出土了一件小石猴雕塑,它头部如猴形,下身似蝉状,被考证为人类早期的辟邪饰物。
据史料记载,在殷商后期王室中就有了养猴、戏猴的习俗。
同时,猴在中国传统的十二生肖中也有一席之地,排名第九,称为“申猴”。
③猴为什么会受到人们如此的喜爱呢?
一是猴有“封侯”之兆。
“猴”与“侯”音同,拜相封侯是古代中国人的传统期盼。
在民间吉祥图案上,这样的“期盼”随处可见:
一只猴攀在挂有一枚封印的枫树上,表达“封侯挂印”的寄托;两只猴坐在一棵松树上,或一只大猴背着一只小猴,就有了“辈辈封侯”的寓意。
二是猴能觉察、预防马疾,是马的守护神。
猴被称为“避马瘟”即由此而来。
妇孺皆知的《西游记》里,孙悟空就曾经当过“弼马温”。
直到今天,中国云贵高原上,当马帮长途贩运时,也常携带一只猴同行。
④古往今来,中国人用多种多样的艺术方式表达对猴的喜爱。
文学中有猴,影视中有猴,民间杂耍中有猴,工艺作品中也有猴,一个个鲜活生动的猴的形象满足了人们对猴的喜爱心
⑤由此可见,在民众的意识里,猴从来就不是一只普通的动物,而是一只文化猴。
猴的形象已经根植于中国文化特别是中国的民间文化之中了。
(选文略有删改)
10.围绕“中国人对猴的喜爱”,文章介绍了哪三个方面的内容?
(3分)
11.举例子是文章主要的什么方法,第④段划线处的四个例子有何作用?
请简要分析。
(4分)
12.文章题目是“猴年说猴”,却没有介绍有关猴的种类、猴的生活习性等内容,如果要在本文增加这部分内容,是否恰当?
请谈谈你的观点和理由。
(3分)
五、作文(60分)
13.进入中学,我们学习的第一篇课文是莫怀戚先生的《散步》,你是否仔细琢磨过“散步”这个寻常的词语呢?
“散步”,可结伴同行,也可独自一人;“散步”,可在自然的田野,也可在精神的天地?
?
生活中,我们需要奔跑,也需要“散步”。
请以“散步”为题,写一篇文章。
(60分)
要求:
①要有真情实感;
②自定立意,自选文体(诗歌除外);③不少于600字。
④不得抄袭、套作;⑤不得出现真实的人名、校名和地名。
【答案】参考例文
人的一生,都在行走。
行走,一个很宽泛的概念,或奔波,或疾驰,带着朝气勃发,风风火火;或漫步,或闲逛,带着一份悠然自得,闲适惬意的心情,走过乡间小涧,步过林阴大道。
这个世界变的太快也太迷离,臵身于拥挤的街头,梦幻的霓虹灯眩目闪烁,高耸的大厦似乎迎面压下……喧闹的生活,钢筋水泥构成的世界,人们迈着匆匆的脚步擦身而过,有的只是透着紧张气息,笼罩天空。
快节奏似乎已经悄悄上演生活的主基调。
行走,步伐快的让人窒息,迷离,麻木。
慢点走吧,留一点时间看看天。
散步,我衷爱的生活状态。
脚尖轻轻地拂过大地,缓缓地迈着步子,沐浴夏日夕阳的余辉,静听属于自己一个人的世界里的春夏秋冬,喜怒哀乐。
一个人的散步,一个人的旅程,一个人的世界。
带着愉悦散步,感受到的是黄昏的美丽。
双手插进口袋,嘴上哼着小曲,陶醉在无限遐想之中。
没有了文言文,没有了方程,没有了abc,把白天无尽的学习暂时抛在脑后,有的只是你自己简单的快乐。
漫步,一路上看看道路两旁的风土人情,细细品味时代的变迁,也许你会欣然地发现你平常未曾挖掘的惊奇;漫步,一路上迎来熟人的笑脸,报之以淡淡的微笑,用目光进行简单的交流,即便只是擦身而过,也会铭记。
郁闷的日子里,多散散步吧!
一个人踏上没有目的的行程,用旅途的寂寞打发心中的单调,乏味。
深深地呼吸户外的空气,抚摩叶片滑落的瞬间,想象自己已融入了自然的怀抱,抬起头,望望头上叶缝中的天空,零零碎碎,却有那么清澈。
在天空的蔚蓝底下,烦恼会不知不觉地从指缝中消逝。
约上三两好友,一起散步,那又是另外一种滋味。
大街上一群小鬼打打闹闹,嘻嘻哈哈。
大家走成一排,聊聊天,唱唱歌。
在黑夜笼罩的世界里,几颗年轻的心互相沟通,互相撞击。
华灯初放,我们一遍又一遍地在大桥上来回漫步,昏黄的路灯下,影子忽长忽短交替更迭。
我们看天上的皎洁明月,望水中浮动的月影,让人想起“疏硬横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”的超然物外的意境。
顷刻间,大家默默无语,彼此间的默契演绎得淋漓尽致。
野。
这有条小溪,我们沿着溪水漫步而上,夏日的气氛总是这么热烈奔放,放眼望去,一片生机勃勃。
和父母在一起,总能不由得感到别有的踏实。
我说说学校里发生事情,爸爸妈妈拉拉家常,一家人其乐融融。
温馨,幸福,在一瞬间,紧紧地包围了我。
记得莫怀戚在他的《散步》中写道:
“到了一处,我蹲下来,背起了母亲;妻子也蹲下来,背起了儿子。
我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然很轻;但我和妻子都是慢慢地、稳稳地,走得很小心,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。
”我拉起父母的手,幸福地走在中间,这就是我的整个世界。
“荣辱不惊,望天上云卷云舒;去留无意,看庭前花开花落。
”散步的时候,悄悄地对自己说。
散步,我衷爱的生活状态。
慢点走吧,留点时间看看天。
不要吝惜这一会儿时间,停下手中的笔,关掉眼前的电脑,带着另一种心情,出去散散步。
看看天空的飞鸟,飘动的白云,你会发现自己的视野一下子从一个高墙所包围的小圈子里跳出来,在蓝天里展翅翱翔。
散步,我衷爱的生活状态
b卷(共50分)
一、诗歌鉴赏(共4分)
阅读下面的唐诗,完成后面小题。
山中问答李白
问余何意栖碧山,笑而不答心自闲。
桃花流水窅然①去,别有天地非人间。
1.面对“何意栖碧山”的问题,诗人的回答是什么?
请结合全诗概括作答。
(2分)
2.下列诗句中,哪一句与“桃花流水窅然去”所蕴含的感情相似?
请简要分析(2分)
a.无可奈何花落去b.风住尘香花已尽c.簌簌衣中落枣花
二、文言文阅读(共12分)
阅读下面的文言文,完成后面小题。
养竹记【唐】白居易
竹似贤,何哉?
竹本固,固以树德;竹性直,直以立身;竹心空,空以体道;竹节贞,贞以立志。
夫如是,故君子人多树为庭实焉。
贞元十九年春,居易以拔萃选及第,授校书郎,始于长安求假居处,得常乐里故关相国
【篇二:
2016年中考试卷及答案】
=txt>第Ⅰ卷(选择题30分)
一、(共12分,每小题3分)
1.下面各组词语中加点字的注音或书写有误的一组是()
2.依次填入下面横线上的词语,恰当的一项是()..
无论草原的歌声如何、草原的舞蹈如何、草原的民俗如何浓郁、草原的风光如何、草原的鲜花如何、草原的河水如何灵秀、草原的骏马如何写意,这一切,都只能产生在草原,植根在草原,生长在草原,繁荣在草原。
a.矫健悠长明艳绮丽b.绮丽矫健明艳悠长
c.明艳悠长绮丽矫健d.悠长矫健绮丽明艳
3.下列各项中,有语病的一项是()
a.邵逸夫先生慈悲为怀,在内地持续捐资办学,以“逸夫”命名的教学楼、图书馆、科技馆遍布全国。
b.连日来,武汉“犟妈”易勤倾家助残的事迹,引起了社会各界的广泛关注。
c.广州的特大暴雨严重影响了市民的生活,也牵动了政府的特别关注和关心。
d.湖北省教育厅厅长在学校安全工作会议上透露,我省中小学将进行游泳课试点。
4.将下面句子还原到语段中,最恰当的一处是()
同样,不问政治而死读书本的人,那是无用的书呆子,绝不是真正有学问的学者。
片面地强调读书,而不关心政治,或者片面地强调政治,而不努力读书,都是极端错误的。
不读书而空谈政治的人,只是空头的政治家,决不是真正的政治家。
真正的政治家没有不努力读书的。
a完全不读书的政治家是不可思议的。
b真正有学问的学者决不能不关心政治。
c完全不懂政治的学者,他的学问是不完全的。
d就这一点说来,所谓“事事关心”实际上也包含着对一切知识都要努力学习的意思。
二、(共9分,每小题3分)
阅读下面短文,完成5~7题。
发挥你的“巧实力”
力和软实力,当用硬实力时用硬实力,当用软实力时用软实力,或是同时运用、混合运用,从而实
现外交战略的转型,摆脱当前的困境。
从硬实力到软实力,再到巧实力,人们对实力的认识日益深
化,更科学也更全面。
其实,“巧实力”并不是一种单独的实力,而是对硬实力和软实力的巧妙使
用。
不仅一个国家的外交有“巧实力”,军事有“巧实力”,每一个人也有自己的“巧实力”,方
方面面都可以挖掘“巧实力”,就是看你是不是注意到了这个问题,会不会往这个方向考虑罢了。
②“巧实力”,就是不要硬碰硬,要学会四两拨千斤,及时调整方向,不在一棵树上吊死。
毕
竟,杀人一万自损三千,硬碰硬谁都难占多少便宜,聪明人要学会用巧劲儿,就虚避实,不和你对
面硬冲突,以巧取胜。
二战时,法国耗巨资修建了一个著名的马其诺防线,据说是固若金汤,坚不
可摧,要是硬攻,肯定损失惨重,旷日持久,两败俱伤。
德国人干脆避开马其诺防线,绕了一个大
圈子,直接来到马其诺防线的后方,几乎毫不费力就攻占了法国,而置马其诺防线于无用。
这是作
战中的巧实力。
③发挥“巧实力”,就是要善于藏拙,以己之长击敌之短。
尺有所短寸有所长,聪明的人,就
是善于把自己的长处发挥到极致,不求全面突破,争取局部优势,以尽可能小的代价获得尽可能大
的成功。
春秋战国时,秦强赵弱,秦王要用十五个城市来换赵王的和氏璧,赵王明知秦王是在欺诈,
却不敢不答应。
比较起来,赵国的硬实力、软实力都远不如秦国,但赵国有智勇双全善于审时度势
的大臣蔺相如,充分信任并大胆使用蔺相如,这就是赵国的“巧实力”。
果然,蔺相如不辱使命,
以自己的大智大勇,折冲樽俎,既避免了两国的交战,又保全了赵国的尊严,最重要的是实现了完
璧归赵,成为历史美谈。
这是外交的巧实力。
④发挥“巧实力”,就是要争取用自己最擅长的方式,干自己最擅长的事。
nba的火箭队,
因为有姚明这个超级中锋,最擅长的就是打阵地战,一板一眼地按战术来进行,但缺陷是速度慢,
不擅长打快攻,如果和善于快攻的球队打,他们就千方百计地把速度降下来,以保证姚明有充沛的
体力和对手周旋。
相反,如果他们跟着对方的速度跑,以快对快,那就把姚明荒废了,而这样的比
赛,火箭队必输无疑。
运动场上也要讲究巧实力。
⑤发挥“巧实力”,就是要善于寻求对方的破绽,在对手最薄弱的环节上下手,往往会取得事
半功倍的效果。
赤壁之战,孙刘20万联军的实力远逊于80万曹军的实力,他们就想方设法在“巧
实力”上下工夫。
不善水战是曹军最大的软肋,他们就在这个环节上大做文章,先是草船借箭,干
扰曹军,接着是派庞统去实施连环计,又利用蒋干盗书,将计就计,用反间计杀掉曹军最精通水战
的大将蔡瑁,最后利用火攻,一举破曹,创造了军事史上以少胜多的奇迹。
“谈笑间,樯橹灰飞烟
灭”,的确,“巧实力”的发挥,使这一仗赢得异常轻松。
⑥“巧实力”的使用,当然不仅限于战争和外交上,在日常工作中,无论是科研攻关,课题破
解,还是军事训练,实战演习,商海拼搏,体坛竞技,或者市政建设,开发工程,都有一个如何使
用“巧实力”的问题。
“巧实力”的成功使用,能降低成本,可加快进度;能减少阻力,可放大实
力。
至于如何使用“巧实力”,并无一定之规,也无固定模式,那就得用岳飞的一句名言来诠释:
“运用之妙,存乎一心。
(陈鲁民/文,有删改)
5.下面对本文的观点概括准确的一项是()
a.“巧实力”和“硬实力”、“软实力”有差别。
b.生活的方方面面都可以挖掘“巧实力”。
c.在工作和生活中要注意发挥你的“巧实力”。
d.发挥“巧实力”并无固定模式。
6.下面对文本内容的理解不正确的一项是()
a.作者用马其顿防线的例子证明发挥巧实力需要以巧取胜。
b.作者用蔺相如的例子证明发挥巧实力需要藏拙,以己之长击敌之短。
c.作者用火箭队的例子证明发挥巧实力需要运用自己最擅长的方式。
d.作者用赤壁之战的例子证明发挥巧实力需要寻找对手破绽,在对手的薄弱处下手。
7.下面事例不能用作本文论据的一项是()
a.战国时田忌赛马,在孙膑的策划下,用好马对中马,用中马对劣马,用劣马对好马,在整体实力不如
人的情况下取得了胜利。
b.春秋时孔子在鲁国施政受阻,转而周游列国宣传政治主张,回国后著书讲学,从而使自己的学说发扬
光大,流传千古。
c.美国部分星巴克门店日前开始销售速溶咖啡产品,以挽留那些已无法负担传统咖啡价格,但仍想享受
“星巴克质量体验”的顾客。
这一举措抓住了处在经济萧条中的消费者的心理,从而扩大了自己的市场份
额。
d.“暴走妈妈”陈玉蓉以惊人的毅力创造了奇迹,她为了挽救儿子的生命,坚持每日步行十公里,七个
月成功治愈自身的脂肪肝,把健康的肝脏捐献给儿子,给了儿子第二次生命。
三、(共9分,第小题3分)
阅读下面的文言文,完成第8—10题。
齐大旱逾时,景公召群臣问曰:
“天不雨久矣,民且有饥色。
吾使人卜,云,祟①于高山广水。
寡人
欲少赋敛②以祠③灵山,可乎?
”群臣莫对。
晏子进曰:
“不可!
祠此无益也。
夫灵山固以石为身,以草木为发,天久不雨,发将焦,身将热,彼独不欲雨乎?
祠之无益。
”公曰:
“不然,吾欲祠河伯,可乎?
”晏子曰:
“不可!
河伯④以水为国,以鱼鳖为民,天久不雨,水泉日下,百川将竭,国将亡,民将灭矣,
彼独不欲雨乎?
祠之何益!
”景公曰:
“今为之奈何?
”晏子曰:
“君诚避宫殿暴露⑤,与灵山河伯共忧,
其幸而雨乎!
”于是景公出野居暴露,三日,天果大雨,民尽得种时。
景公曰:
“善哉!
晏子之言。
”
齐景公为高台,劳民。
台成,又欲为钟。
晏子谏曰:
“君者,不以民之哀为乐。
君不胜欲,既筑台矣,今
复为钟,是重敛于民也,民必哀矣。
夫敛民而以为乐,不祥,非治国之道也。
”景公乃止。
(节选自《晏子春秋》,有删改)
【注释】①祟:
鬼怪。
②少赋敛:
略微收些赋税。
③祠:
祭祀④河伯:
古代神话传说中的黄河水神。
⑤暴露:
指在野外蒙受日晒雨淋的辛苦。
8.下列句子中加点的词语解释不正确的一项是()
A.群臣莫对回答B.祠此无益也好处..
C.齐景公为高台,劳民劳苦D.君诚避宫殿暴露离开..
9.下列句中加点的“为”与例句中的“为”用法相同的一项是()
例句:
台成,又欲为钟。
.
a.愚以为宫中之事B.吾从北方闻子为梯C.为宫室之美,妻妾之奉D.茅屋为秋风所破歌....
10.对以上文段理解不正确的一项是()
a.由于晏子的劝谏,百姓免去了增加赋税之苦。
b.晏子认为天旱时灵山、河伯都是自身难保,祭拜他们是做无用功,对旱灾没有什么作用。
c.晏子是一个了解民情,关心百姓生活的人,他认为君王应心系百姓,不要加重百姓的负担。
d.文中的晏子和《公输》中的墨子一样富有智慧,他们对君王的讽劝方式都运用类比的方法进行规劝,
这种方式充分地尊重被劝说者,使对方易于接受。
第Ⅱ卷(非选择题,90分)
四、(14分)
11.将上面文言文中画线句子翻译成现代汉语。
(4分)
天久不雨,发将焦,身将热,彼独不欲雨乎?
译文:
12.填空。
(10分,每空2分)
⑴人生自古谁无死,(文天祥《过零丁洋》)
⑵安得广厦千万间,,风雨不动安如山?
(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
⑶出师一表真名世,。
(陆游《书愤》)
⑷王维《山居秋暝》“随意春芳歇,王孙自可留”中“王孙”是古代贵族子弟通称,在这里
是,该句诗表达了诗人的想法。
五、(18分)
阅读下面的现代文,完成第13---16题。
雪一化就有路了
(1)每年下第一场雪时,我总会想起多年前一个雪天的经历。
(2)那时我初涉文坛,很容易被一些闲言碎语所困扰。
当我听说有人搬弄是非,对我说三道四时,我
异常激愤,心里顿时对此人充满了恼恨。
(3)我决心要去当面质问她,为什么要这样伤害我。
(4)很快便有了一个机会。
我出差去外地,恰好要路过那人所在的城市。
我向朋友要来了她的地址,
决定在那个城市作短暂的停留,突然出现在她家门口,义正辞严地声讨她,然后拂袖而去。
(5)那天,从清晨开始,天空就阴沉沉的。
风变得湿暖,闷得人透不过气来。
火车晚点,到达那个城
市已是傍晚时分。
当我走出车站时,空中已飘起了雪花。
(6)我有些发蒙,心生胆怯和疑惑。
但我只能继续往前走,去寻找那个记录着怨恨的纸条上的地址。
(7)雪下得越来越大,风也越发凛冽,雪片像是无数只海鸥扇着白色的翅膀,围绕着我扑腾旋转。
四
下皆白,分不清天上地下,我跌跌撞撞地朝前走着。
在漫漫风雪中既寻不见街牌,也看不见门牌号码。
(8)就在那个时候,我看见街边有-间简陋的平房,窗口露出一线微弱的灯光。
我抱着疲倦的身躯敲响
了那家的房门。
(9)门开了,灯光的暗影中,站着一位老大娘。
她接过我那张写着地址的纸条,眯着眼将纸条举在灯
下看了看,又低头仔细地打量着我,说:
“那地方太难找,跟你说不明白,还是我领你去吧!
”不容我谢绝,她已经迈出门槛,踩在了雪地里。
(10)“这大雪天儿出门,一定有要紧事吧?
”她回过头大声说道。
我含糊地应了一声。
(11)“你是去看望病人吧?
看把你累的急的!
是亲戚?
朋友?
”她放慢了脚步,怕打着肩上的雪花,等着我。
(12)我心里咯噔了一下。
(13)亲戚?
朋友?
……我沉默着,无言以对。
我如何对她实言相告,自己其实是去找一个“仇人”兴师问罪的!
(14)就在那一刻,我忽然对自己此行的目的和意义恍恍惚惚地发生了一丝怀疑和动摇。
那个人似乎隐没在漫天飘飞的雪花中,她之所以要伤害我,也许是随波逐流,也许是由于无知,也许是出于一时的利益之需――她也许真的是一个需要救治而不是斥责的“病人”呢!
(15)脚底突然在一个雪窝里滑了一下,老大娘一把将我扶住。
(16)“这该死的雪,真讨厌……”我忍不住嘟哝着。
(17)“不碍事,不碍事,就快到了。
”她说,“前面那个电线杆子右拐,再往前数三个门就是。
”
(18)“大娘,请回吧,这回我认得路了……”我说着,声音忽然喑哑了。
(19)她又重复指点了一遍,便转身往回走。
刚走几步,又回过头,大声说:
“不碍事,明天太阳出来,雪一化,就有路了!
”
(20)那个苍老的声音,被纷纷扬扬的雪花托起,在空荡荡的小街上蹒跚。
(21)我在雪地上久久伫立,任雪花落满我的肩头,任寒风吹打我的脸庞。
湿重的背包、鞋和围巾似乎一下子失去了分量……
(22)雪一化,就有路了――那么,就把冷雪交给阳光去处理吧,雪不能永远覆盖道路,有阳光就会融化。
虽然世上常有误解和诽谤,但是充满阳光的心灵却能够宽恕和融化它。
(23)那个风雪之夜,当我终于站在那费尽周折才到达的门牌下面时,我已经全然没有了跳下火车时那种愤激的心情。
我在那个破旧的大杂院门口平静地站了一会儿,轻轻地将那张已被揉皱的纸条撕碎,心也随之释然了,然后慢慢地朝火车站方向走去。
13.通读全文,在下面横线上填写表现“我”心理变化的词语。
(6分)
激愤恼恨→→→
14.结合具体语境,分析选文中加线句子的表达效果。
(4分)
雪下得越来越大,风也越发凛冽,雪片像是无数只海鸥扇着白色的翅膀,围绕着我扑腾旋转。
15.本文以“雪一化就有路了”为题
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