最新版四年级下语文试题对比阅读含答案人教部编版.docx
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最新版四年级下语文试题对比阅读含答案人教部编版
四年级下语文对比阅读专项训练
一、读一读下面的三个语段,完成练习。
语段
(一)
乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。
《乡下人家》
语段
(二)
啊,地上草如茵,两岸柳如眉,三月桃花水,叫人多沉醉。
《三月桃花水》
语段(三)
最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
《清平乐·村居》
1.判断下面说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)这几个语段都是该篇课文中特别能表达作者情感或想法的句子。
(_____)
(2)语段
(一)中“独特、迷人”的意思是非常美丽而且与众不同,我们可以通过这样的关键词语理解作者要表达的想法。
(_____)
(3)语段
(二)中“沉醉”一词是作者此时的感受。
(_____)
(4)语段(三)中我们能感受到作者对乡下富裕、奢侈生活的喜爱之情。
(_____)
2.第一个语段中,作者是怎样表达自己的情感或想法的呢?
( )
A.作者在字里行间表露出自己的观点和态度,直接抒发感情。
B.作者通过描述自己印象最深刻的画面和人物表达情感。
C.作者用含义深刻的句子来表达自己的情感。
3.用加点词语仿写句子,要表达出自己的情感。
例:
乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。
二、阅读下面的语段,回答问题。
语段一
炎帝之少女,名曰女娃。
女娃游于东海,溺而不返,故为精卫,常衔西山之木石,以堙于东海。
——选自《精卫填海》
语段二
夸父逐日①
夸父与日逐走②,入日③。
渴④,欲得饮⑤,饮于河、渭(wèi)⑥;河、渭不足,北饮大泽⑦。
未至⑧,道渴而死⑨。
弃⑩其杖,化为邓(dèng)林B11。
注释:
①本文选自《山海经》。
夸父:
神话传说中善于奔跑的巨人。
②逐走:
追赶,赛跑。
③入日:
赶到太阳落山的地方。
④渴:
他感到口渴。
⑤饮:
喝。
⑥河、渭:
黄河与渭河。
⑦大泽:
大湖。
⑧未至:
没有赶到。
⑨道渴而死:
半路上因口渴而死去。
⑩弃:
遗弃。
B11邓林:
桃林。
跟我学:
怎样读懂文言文呢?
最快捷的方法就是结合文中的注释。
在读好、读通的基础之上,对照文中的注释,自己尝试弄懂每句话的大概意思。
遇到个别疑难词句像“绊脚石”一样横在途中,我们就要联系上下文认真推敲,可用猜想的方法来解决。
1.用“√”给加点字选择正确的解释。
(1)故为精卫
为:
①化为( ) ②因为( )
(2)夸父与日逐走
逐走:
①走路( ) ②赛跑( )
(3)河、渭不足
河:
①河流( )②黄河( )
(4)道渴而死
道:
①路途中( )②道理( )
2.写出下面句子的意思。
(1)炎帝之少女,名曰女娃。
(2)河、渭不足,北饮大泽。
3.从《夸父逐日》中,你看到了夸父哪些优秀品质呢?
选择恰当的评价打上√。
(1)目标远大( )
(2)气魄非凡( )
(3)不自量力( ) (4)追求光明( )
(5)意志坚强( ) (6)决心坚定( )
4.比较两个故事,完成填空。
《精卫填海》和《夸父逐日》都是中国古代________故事,我觉得《精卫填海》中想象最丰富的情节是____________________,《夸父逐日》中想象很奇特的地方是____________________。
5.比较两个故事,选一选。
(1)这两个故事都反映了古代劳动人民(_____)的愿望。
(多选)
①探索自然 ②征服自然
③坚韧不拔 ④爱好和平
(2)后来人们常用“精卫填海”来比喻(____);用“夸父逐日”来比喻(____)。
①有宏大的志向,或巨大的力量和气魄。
②按既定的目标坚忍不拔地奋斗到底。
三、对比阅读,完成练习。
《白桦》
叶赛宁
在我的窗前,有一棵白桦,仿佛涂上银霜,披了一身雪花。
毛茸茸的枝头,雪绣的花边潇洒,串串花穗齐绽,洁白的流苏如画。
在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦,在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。
白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞,它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。
《青松》
陈毅
大雪压青松,
青松挺且直。
要知松高洁,
待到雪化时。
1.《白桦》中加点的“玉立”一词写出了白桦_____的特点,看到这个词我会想到一个成语________。
《青松》中的青松也有类似的特点,我是从“__________”一句中看出来的。
2.《白桦》中的白桦(______),是(______)的象征,从诗中我们可以感受到(______)。
《青松》中的青松(______),是(______)的象征,从诗中我们可以感受到(______)。
A.高洁挺拔,富有色彩美B.在积雪的重压之下不折不弯C.坚强意志D.高尚品格E.诗人不畏艰难、雄气勃发的精神F.诗人对家乡和大自然的热爱之情
3.仿照画横线的诗句,写一写你在生活中经常见到的植物。
在___,有_____,仿佛__________,__________。
4.松、竹、梅合称为“岁寒三友”,松傲雪而立,竹经冬不衰,梅迎霜绽放,它们自古以来就是文人歌咏的对象。
你还积累了哪些与这几种植物有关的诗歌?
请选择一首写下来。
四、阅读下面的语段,回答问题。
塞下曲(其二)塞下曲(其三)
卢纶卢纶
林暗草惊风月黑雁飞高,
将军夜引弓②。
单于夜遁逃。
平明寻白羽③欲将轻骑逐,
没在石棱中。
大雪满弓刀
(注释)①惊风:
突然被风吹动。
②引弓:
拉弓。
③白羽:
白色羽毛,这里指白羽箭。
④没:
陷入。
⑤石棱:
石头的突起部分
1.两首诗描写的相同之处有()
A.事件相同,都是打仗B.地点相同,都是树林
C.武器相同,都有弓D.天气相同,都是下雪
2.《塞下曲》(其二)中描写的将军,在“草惊风”的紧张气氛下,做出的反应是_________;《塞下曲》(其三)中的将军在“月黑雁飞高”的紧张气氛下,做出的决定是_______。
从他们的反应可以看出,这两位将军有_______的特点。
3.《塞下曲》(其三)中“_____”字写出了守边将士的果敢与勇猛;“____”字写出了环境的恶劣。
两者相衬,表现了___________的精神。
五、阅读下面的语段,回答问题。
文段一
猫的性格实在有些古怪。
说它老实吧,它的确有时候很乖。
它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。
可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。
说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?
可是,它听到老鼠的一点儿响动,又是多么尽职。
它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!
——《猫》节选
文段二
小花猫遇到什么东西都会很好奇。
有一次,妈妈从菜市场买回一些龙虾,小花猫好像发现了敌情一样,它弓起脊背,翘起尾巴,全身的毛都竖了起来。
然后它踮起脚尖,小心翼翼地向龙虾靠拢。
等靠近时,它用爪子去拨弄龙虾,龙虾张开两只大钳子,也不甘示弱。
就这样你来我往,小花猫和龙虾大战了起来。
最后,龙虾乘小花猫不注意,张开大钳子在小花猫鼻子上狠狠地夹了一下,小花猫“喵”地叫了一声就跑开了,逗得我和妈妈大笑起来。
——《可爱的小猫》节选
1.“屏息凝视”中的“屏”在字典中的意思有:
①除去,排除;②抑止(呼吸)。
在这个词语中的意思是(_______)(填序号)。
在文段一中,这个词语写出了猫的样子________________。
2.文段一从猫的______________、______________、______________这三个方面,写出了猫_____________________的特点。
文段二则通过____________________________这件事,写出了小花猫的特点。
3.用“”在文段二中画出一处能让你感受到作者对小花猫喜爱的句子,并写出原因。
参考答案
一、1.
(1)√
(2)√(3)√(4)×2.A3.示例:
母亲,不论何时,不论何地,她都牵挂着自己的孩子。
二、1.
(1)①√
(2)②√(3)②√ (4)①√2.炎帝的小女儿名叫女娃。
黄河、渭河的水不够喝,夸父又向北去大泽湖饮水。
3.
(1)√
(2)√ (4)√
4.神话精卫溺死后变成了鸟夸父丢弃的手杖变成了一片桃林
5.①②③②①
三、1.挺拔亭亭玉立青松挺且直2.ADFBCE
3.示例:
操场的栏杆外一排白杨列队的士兵保卫着我们的校园
4.示例:
《竹石》【清】郑燮
咬定青山不放松,立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲,任尔东西南北风!
四、1.C2.夜引弓欲将轻骑逐果断(当机立断)3.逐满守边将士不怕艰苦、英勇顽强
五、1.②聚精会神地等待老鼠出现2.老实贪玩尽职性格古怪花猫大战龙虾对什么东西都很好奇3.小花猫好像发现了敌情一样,它弓起脊背,翘起尾巴,全身的毛都竖了起来。
然后它踮起脚尖,小心翼翼地向龙虾靠拢。
原因:
作者对小花猫进行了仔细的观察,小花猫就像是一个战斗中的士兵。
如果不是因为喜爱小花猫,作者就不会对小花猫进行如此细致的观察,也不会把它的神态、动作写得如此有趣。
二年级下语文古诗对比阅读专项练习
一、阅读关于雪的两首古诗,完成练习。
江雪
[唐]柳宗元
千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
夜雪
[唐]白居易
已讶衾(qīn)枕(zhěn)冷,复见窗户明。
夜深知雪重,时闻折(zhé)竹声。
1.这两首诗的作者都是()
A.唐代人B.宋代人C.明代人D.汉朝人
2.柳宗元的《江雪》和白居易的《夜雪》都是写。
“千山鸟飞绝,万径人踪灭”是写(地点)的雪大。
白居易写的是(时间)下雪,听到便知道雪很大。
二、阅读古诗,完成练习。
绝句
①两个黄鹂鸣翠柳,
②一行白鹭上青天。
③窗含西岭千秋雪。
④门泊东吴万里船。
晓出净慈寺送林子方
①毕竟西湖六月中,
②风光不与四时同。
③接天莲叶无穷碧,
④映日荷花别样红。
1.写出《绝句》这首诗中表示颜色的词。
_________________________________________________________________
2.《绝句》①②两句诗描写了几个景物,请写下来。
_________________________________________________________________
3.“我坐在窗前,可以望见西岭上堆积着终年不化的积雪”是《绝句》中第___句诗的意思。
4.“门前停泊着自万里外的东吴远行而来的船只”是《绝句》中第____句诗句的意思。
5.请把《晓出净慈寺送林子方》中①②两句诗的词语按照你的理解排列顺序。
6.诗句描绘的是西湖的和,向人们展示了西湖的独特景色,表达了诗人对的赞美之情。
7.诗句运用。
你看见刚刚开放的荷花会说:
“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
”你看见盛开的荷花可以说:
“”。
8.下面对《晓出净慈寺送林子方》这首诗的理解,不正确的一项是()
A.这首诗写的是六月里一个黄昏西湖的美丽景色。
B.这首诗中描写的景物有泉水、绿树、荷叶、蜻蜓等。
C.诗中的“莲”“荷”指的是同一事物,诗人把二字错开使用,是为了避免重复。
D从这首诗中可以感受到大自然中万物之间亲密和谐的关系和诗人对大自然的热爱。
三、阅读杨万里的两首古诗,完成练习。
【甲】小池
泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
【乙】晓出净慈寺送林子方
毕竟西湖六月中,风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
1.【甲】【乙】两首诗描写的季节的是()
A.春季B.夏季C.秋季D.冬季
2.“小荷才露尖尖角”中“尖尖”的意思是()
A.蜻蜓尖尖的尾巴
B.还没有展开的嫩荷的尖端
C.尖尖的树枝
D.尖的莲蓬
3.【甲】诗中有几个字用得非常生动:
一个“”字化无情为有情,仿佛泉眼是因为爱惜细流才无声;-个“”字给绿树以生命,似乎它喜欢这晴天里柔和的风光。
4.【甲】【乙】两首诗都写了荷花,但写法上各有不同,请指出。
5.宋朝杨万里的这两首小诗,你更喜欢哪一首?
试作简要分析。
参考答案
一、1.A2.雪山中夜里竹子折断的声音
二、1.黄翠白青2.黄鹂柳树白鹭青天3.③4.④5.六月西湖风光毕竟不同四时6.莲叶荷花六月西湖景色7.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红8.A
三、1.B2.B3.惜爱4.甲诗是从小处入手,细致入微;乙诗是从大处着眼,境界开阔。
5.示例:
我比较喜欢《小池》,这首诗形象表现出古代儿童天真、活泼、聪明的特性。
语文园地二
一、变字小魔术。
例:
滨——(宾)(宾馆)
箱——()() 挺——()()
青——()() 羊——()()
二、下面新词意思解释错误的一项是()
A.多媒体:
在计算机系统中,组合两种或两种以上媒体的一种人机交互式信息交流和传播媒体。
B.云技术:
指在广域网或局域网内将硬件、软件、网络等系列资源统一起来,实现数据的计算、储存、处理和共享的一种托管技术。
C.克隆:
生物体通过体细胞进行有性繁殖,复制出遗传性状完全相同的生命物质或生命体。
D.互联网:
由若干计算机网络相互连接而成的网络。
三、下列说法错误的一项是( )
A.《琥珀》中,科学家们通过一只琥珀推测出了发生在几万年前的故事的详细情形。
B.《飞向蓝天的恐龙》一课向我们介绍了鸟类可能是一种小型恐龙后裔的假说。
C.《纳米技术就在我们身边》主要向我们介绍了什么是纳米技术。
D.词语的含义不是一成不变的,有些词语在原有含义的基础上有了新的含义。
四、读词语,再完成练习。
云技术 多媒体 朋友圈 互联网
桌面 窗口 潜水 文件夹
(1)我发现这些词语中,上面一组词语是(),下面一组词语是()。
A.新出现的词语
B.在原有含义的基础上有了新的含义
(2)看到__________我知道它是指网络与网络之间所串连成的庞大网络,这些网络以一组通用的协定相连,形成逻辑上的单一巨大国际网络,又称网际网路或音译因特网。
(3)看到“__________”这个词语我知道是指一个由熟人、半熟人组成的“关系圈”。
(4)我也能写几个这样的词语____________、____________、____________。
五、读句子,完成练习。
地球上的第一种恐龙和狗一般大小,两条后腿粗壮有力,能够支撑起整个身体。
如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上,相当于把乒乓球放在地球上,可见纳米有多么小。
有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料,比钢铁结实百倍。
(1)以上句子都是运用了_______的说明方法,句子中加点的部分都是用________作比较,这样写的好处是_______________________________________。
(2)我会照样子介绍一个事物。
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
六、先将古诗补充完整,再完成练习。
江畔独步寻花
__________________,春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主,__________________?
1.将古诗补充完整。
2.这首诗的作者是____________朝诗人_________________。
3.诗中哪两个词体现了花的繁盛。
( )
A.满、压B.低C.留连D.自在
4.诗中表达了诗人对桃花之美的____________之情,也流露出诗人______的心绪。
( )(填序号)
A.厌恶 开心自在
B.欣悦 无奈、哀愁
5.读了这首诗,你的脑海里浮现出一幅怎样的画面?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
参考答案
一、相相互廷宫廷蜻蜻蜓详详细
二、C
三、C
四、AB互联网朋友圈白色污染学霸键盘侠
五、作比较熟悉的事物更容易让人明白一头蓝鲸大约有400头大肥猪那么重
六、1.黄师塔前江水东可爱深红爱浅红2.唐杜甫3.A4.B5.示例:
黄四娘家周围的小路上开满了缤纷的鲜花,一簇簇花儿,压得枝条都弯下了身子。
嬉闹的彩蝶恋恋不舍地在花丛中盘旋飞舞,自由自在的小黄莺叫声婉转动听。
啊!
好一幅迷人的春景图!
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