小学第二学期学校工作总结8.docx
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小学第二学期学校工作总结8
学校工作总结
小学20xx—20xx学年度第二学期
本学期,在学区领导的关心和大力支持下,我校按照上级规定和中心教研组工作要求,以落实“瓜州县教学工作规程”,认真实施素质教育,学生“营养早餐”顺利实施,努力创建平安校园,扎实工作积极创新,使教育教学质量有所提升,取得了一定的成绩,但也存在一些问题。
现将一学期以来的工作总结如下:
一、加强学校内部管理,全面提高学校管理水平
1.进一步完善学校工作制度
本学期开学伊始,我就组织全体教师认真学习中心学校下发的各项制度,并对本校原来的工作制度进行了更进一步的修改、完善,对教育教学工作提出了更细致、更严格、更明确的要求,规范了教师的从业行为。
日常教育教学管理以“本周工作要点”、“今日提示”、“通知”等形式公示在办公室公布栏上,使每位教师对自己每天、每周的常规或重要工作一目了然,能有条不紊地开展各项工作。
2.加强教师队伍建设。
教师是办好学校之本,为此我校重视对教师的政治思想教育、职业道德教育;重视对教师的业务培训,提高教师的业务水平;坚持以校本培训为主,充分开展多种形式的培训活动;学校领导听课、评课,指导培训教师,继续促进青年教师进步,激励广大教师努力工作。
二、日常教学管理常抓不懈。
1.坚持常规业务检查,指导、督促教师的教学工作。
本学期要求教师在课堂教学任务重的情况下要坚持听课25节以上。
听后能及时地与任课教师交流意见,督促教师改进教法,推动课堂教学工作的改革;对教师教案、作业进行常规检查,及时检查,及时总结,该表扬的表扬,该批评的批评,坚持原则不放松。
2.按计划开展教研活动。
校本教研人人参加,每人上三节公开课,要求空堂教师认真参加听课,学校还组织教师积极参加学区主办的教学教研活动,通过学习交流提高了教师的教学技能
3.重视测试。
通过测试及时了解学生对知识的掌握情况,从而改进教学工作。
考风考纪从严从实,杜绝弄虚作假行为。
三、安全工作得到足够的重视。
安全工作,涉及千家万户,责任重大。
学校高度重视,从不放松对师生的安全教育,遇事必讲,逢会必谈;本学期制订了《安全工作计划》,《安全管理制度》,《校园安全事故预案》,使安全工作有组织、制度保障;安全工作预防为主,学校定期对学校安全进行排查,发现隐患及时整改,严格执行教师值日制度,杜绝值周教师空岗行为,杜绝各类事件发生;学校与班主任签订安全工作责任书,班主任与家长签订安全责任书,人人树立“安全第一”的意识,加强课间及路队的安全管理,确保路队及课间的安全。
由于措施具体、工作到位,本学期学校无一例意外安全事故发生。
另外学校还组织进行了防震防灾自救等安全常识讲座及演练,提升学生的自我保护意识和能力。
四、深入实施素质教育,全面提高教育教学质量。
(一)加强学校德育工作,全面提高学生思想道德素质
1.狠抓养成教育。
我校认真组织学生学习国家教育部重新颁布的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并张贴在教室显眼位置。
综合学校和学生实际,认真开展各种形式主题教育活动,培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、生活习惯等。
2.加强法制教育。
学校举行法制教育讲座,通过学校、家庭、社会三位一体的共同教育,强化法制教育内容,进一步增强学生法制观念,提高学生法律意识和自我保护意识。
3.加强家校联系。
本学期我校通过课堂开放日,让家长了解学校,同时组织教师进行家访,加强了家校的沟通和联系,有力地促进了学校教学工作。
(二)加强教育教学研究,全面提高学科教学质量
质量是学校的生命线,为此我校从以下几方面抓好学校的教育教学工作,全面提高教学质量。
1.加强教学研究。
进一步加强对教学工作的研究,加强对教师备课、上课等教学环节上的指导、督促,切实提高课堂教学效益。
本学期举行了教师公开课教学活动,活动目的明确,收效显著。
2.加强质量监控。
本学期学校对语数学科在计划制订、备课环节要求、总体节次、上课及作业设置等方面提出了明细指导性意见,在过程管理上,采取平时督查、校级月查、中期查、期末查等方式实施质量监控。
期中期末通过单元考方式进行教学质量评估,期末结束将进行综合成绩评估。
这些有效举措,对学校教学质量的提高起到了一定的促进作用。
(三)加强音、体、美工作,全面提高学生综合素质
学校围绕工作重点,真正关注每一个学生的发展,充分发挥学生艺术才能。
通过艺术教育,增强学生的自信心,培养学生的艺术审美情趣,塑造完美的艺术品格,为学生的发展奠定良好的基础,使音、体、美教学成为学校校园文化、教育教研、学校德育的重要载体,让它发挥多功能的作用。
本学期,学校组织编排的两个节目《三字经》和《读唐诗》在中心学校“庆六一文艺汇演”中成功演出,受到领导和家长好评,充分展示了我校音体美教育的成果。
五、全方位努力,积极推进校园文化建设。
本着“环境造就人”的理念,我校全方位努力积极推进校园文化建设。
一是把净化环境作为基础。
开学前清除杂草,清扫校园,清理垃圾,修剪树枝。
对教室、办公室、厕所、卫生死角等方面的校园环境作了彻底清理,校园环境大为改观。
二是要求各班主任充分发动学生利用晨读前时间每天打扫教室、办公室、操场等;利用班会、思品课、黑板报对学生进行讲文明、讲卫生教育,努力改变“随手丢”现象。
三是积极动员,每班都建起了图书角,保证了学生的课外阅读。
四是对学校教室,教师宿舍进行了粉刷,改善了学习办公条件,校园充满昂扬向上的朝气。
六、存在的问题。
1、教师整体思想观念与新课标理念有较大差距,部分教师至今难弃旧有的教学模式和教学方法,教学质量存在不平衡的现象。
2、教师办公、生活条件还有待改善。
3、学校门口马路上没有安装减速带存在安全隐患。
七、建议与设想
1、积极争取,加大校园建设力度,努力改善教师办公、生活条件;
2、增加教育教学设施,充分发挥农远教设备作用;
3、尽量多组织教师参加外校听课和各种培训,进一步提高业务水平;
上泉小学
20xx年7月10日
学校工作总结
20xx-20xx学年第二学期
河东学区上泉小学
20xx年7月10日
政史地生教研组工作总结
(20xx——20xx学年度上学期)
时光飞逝,转眼间又到了期末。
在这一学期中,我们政史地生教研组在学校有关部门领导下,在全组老师的共同努力下,坚持以教育局教育工作要点和学校工作计划为指向,以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标,以提升师生整体素质为核心,坚持以人为本的观念,以求真、务实、创新的工作作风,抓住课程改革这一契机,顺利、有效的开展了我组工作,并取得了一定的成效。
1.学课标,提素养。
本学期定期加强了政治、历史、地理、生物学科新课程计划和新课程标准的理论学习,并形成笔记。
理解精神,更新观念,使新课程改革的理念内化成我们自己的理念,渗透性地应用于整个教学过程中。
2.确立科研主题,向科研型教师迈进。
在本学期,政治、历史、地理、生物各学科教科研互相结合,紧紧围绕我校主持的县级课题在教研组内开展小课题研究。
围绕如何指导学生自学,如何落实学校课改模式等问题展开讨论。
同志们积极探究,各位老师的教研理论水平都得到了提高。
3.团结协作,努力进取。
积极配合教务处做好每月教师各项常规工作的检查,并不断督促本组教师进行教育教学工作反思,自觉学习教学理论,倡导在教学反思和理论学习中提高自己的教学技能。
认真落实常规教学各项任务,坚持集体备课活动,落实重点和难点,统一进度和内容,写好教案,同时也备学生的思想动态,分析反馈学生的想法。
本学期每位老师都已经完成或超额完成听课任务,课后都参加了评课活动并写了评课稿。
在本学期中进一步加强了政治、历史、地理、生物学科校本培训,以校本培训为主题促进了政治、历史、地理、生物教师队伍建设,提高了教师的业务素养。
4.网络进课堂,学习有兴趣。
利用现代科学技术手段,树立现代化教学观念计算机辅助教学的同时,积极开展研。
网络教研。
既是课堂教学改革的方向,也对我们教师提出了更高的要求。
下载和制作各种利于吸引学生注意力的教学课件,使现代教学技术走进课堂,使学生乐学。
全组老师都已积极开展了此项工作,参与其中积极上传各种资料和网上评课活动。
充分调动了学生学习积极性,达到愉快教学的目的。
在本学期中培养了学生对政治、历史、地理、生物学科的兴趣,发展了学生特长,全面地推进了素质教育。
5.转变观念,让新课改“进头脑”。
在本学期中全组老师一起定位在“学生发展的促进者”、“课程的研究者、开发者”的角色上;努力提升教学的境界;超越教材,创造课堂情境,灵活把握当时的课堂资源,教出兴趣,教出美感。
在理论学习的基础上,联系实践案例,在政治备课组、教研组活动中通过思维碰撞,使新课改的理念真正走进了大家的头脑。
6.改革备课,减负增效“磨好课”。
老师在制定规划、教学目标时突出了情感、态度、价值观的多维设定;备课突出了学生的主体性,突出了学生活动、合作学习、探究方式,以教学方式的改革带动学生学习方式的转变;明确了重点、难点及其对策,强化了支撑点;将备课大而化之、实而共享,加强了备课组的管理,实施分工合作备课。
7.听课评课,共同发展。
每位教师在本期中都积极的参加了学科听课活动,开展了跨学科听课;不定期的开设组内研讨课,在教研活动中针对性的研究和探讨,对课堂教学过程、方法等方面提出了评课意见;加强了组内交流,采取随堂听课的开放模式,听课教师负责将听课意见及时反馈给了被听课的教师。
当然,这学期的教研组的工作取得了一定的成绩,但同样也有很多的不足:
1.集体备课没有真正的落到实处。
2.对青年教师的培养做的不是很理想。
3.工作虽有主动性但创新不足。
下一学期教研组的工作除了继续扎实开展各项常规工作之外,我准备从以下几个方面着手开展工作:
1.加大教学研究的力度,把探究式教学推向更深的领域。
2.探索如何提高课堂教学效率,更好的为大学科让出时间。
3.探索如何提高学生的学习兴趣,让学生好学、会学。
总之,在半年的教研组活动中我组顺利的完成了学校下达的各项任务,取得了良好的成绩,在今后的工作中,我组成员会保持这样的工作态度,因为我们始终坚持“没有最好,只有更好”的工作宗旨。
秦艳秋
20xx年1月3日
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