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  • 叶衡字梦锡,婺州金华人。绍兴十八年进士第,调福州宁德簿,摄尉。以获盐寇改秩,知临安府于潜县。户版积弊,富民多隐漏,贫弱困于倍输,衡定为九等,自五等以下除其籍,而均其额于上之四等,贫者顿苏。征科为期限榜.
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  • 文学作品中 常见的表现手法,象征,借用某种具体的形象的事物暗示特定的人物或事理,以表达真挚的感情和深刻的寓意,这种以物征事的艺术表现手法叫象征。,象征-表达效果,象征的表现效果是:寓意深刻,能丰富人们.
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  • 张家界的山,普通的山,写出事件的波澜,主讲:刘宝平老师,文似看山不喜平,这个婆娘不是人,九天仙女下凡尘,儿孙个个都是贼,偷得仙桃献至亲,欣赏一首唐伯虎为一位老妇人写的祝寿诗:,大惊失色,转怒为喜,众人.
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  • 文化常识,【命题说明】文化常识是近四年必考内容,以选择题方式出现,分值为3分。考查的内容主要是古代的一些称谓、官职的变迁、宫殿的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、.
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  • 温度测量http:/http:/江苏金湖国能自动化仪表有限公司,9.1 概述,一、温度的基本概念和测量方法 温度是一个基本物理量。温度的宏观概念是冷热程度的表示,或者说,互为热平衡的两物体,其温度相等.
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  • 泰安市岱岳区化马湾乡一中 彭海英,初中文言文词类活用,微课程,1、吾日三省吾身。论语十二章2、智子疑邻。(韩非智子疑邻)3、妇抚儿乳。(林嗣环口技)4、急湍甚箭,猛浪若奔。(吴均 与朱元思书)5、置人.
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  • ,QC活动经验交流会,2016日09月22日,深圳第二工程管理部,一、我对QC活动的认识,二、QC活动中的注意事项,三、QC成果发布心得,目 录,一,我对QC小组活动的认识,什么是QC小组活动?简单谈.
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  • 新课标,文学常识与名著阅读,中考示例,类型一名著识记型,例12011河南 下列关于文学名著的表述,有误的一项是()A西游记中,唐僧先后在五行山收了孙悟空,鹰愁涧收了白龙马,高老庄收了猪八戒,流沙河收了.
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  • 文本3 六月,我们看海去,看海去 看海去 没有驼铃 我们也要去远方,小雨噼噼啪啪 打在我们的身上和脸上 像小时候外婆絮絮叨叨的叮咛 我们早已遗忘,大海啊 大海 离我们遥远 遥远 该有多么 遥远,可我们.
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  • 绿色圃中小学教育网http:/,五岳,中岳嵩山,西岳华山,东岳泰山,北岳恒山,南岳衡山,绿色圃中小学教育网http:/,泰山,绿色圃中小学教育网http:/,泰山在五岳中名声最著,其原因亦与秦 汉之际.
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  • 羁旅怀乡诗 有的诗人,长期客居在外,滞留他乡,或漂泊异地,或谋求仕途,或被贬赴任途中,或游历名山大川,或探亲访友,所谓“羁旅”,即因上述种种原因,长久寄居他乡之意。这类诗,多抒发绵绵的乡愁,对亲人无尽.
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  • 温庭筠,望江南,望江南,温庭筠,望江南 温庭筠,梳洗罢,独倚望江楼。过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。,温庭筠(人名读yn.地名读jn)(812866)唐代诗人、词人。本名岐,字飞卿,太原祁.
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  • ,温庭筠(约812年约866年),本名岐,字飞卿,唐代诗人、词人。太原祁(今山西祁县)人。温庭筠精通音律。工诗,与李商隐齐名,时称“温李”。其诗辞藻华丽,秾艳精致,内容多写闺情。其词更是刻意求精,注重.
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  • 人教社中语室 王本华,部编初中语文教科书七年级编写说明(以七上为例),结构体系,阅读体系:三位一体,每单元推荐35篇,教读课文23课,自读课文12课,每册推荐6部,由“教读”到“自读”到“课外阅读”三.
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  • 基本销售技巧,(销售代表培训教材),什么是销售:,创造与我公司有关的客户活动(包括商店、超市、批发商或分销商等)将有助于产品通过其送到消费者手中。获得新的销售渠道 增加分销渠道 改善首要空间 获得第二.
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  • 歌唱自然,赞美自然,诗歌的永恒主题,田园诗,找找看:谁是田园诗?,白雪歌送武判官归京别董大山居秋暝赤壁过故人庄钱塘湖春行春望,山居秋暝过故人庄,中国田园诗的特点:,标举隐逸寄情山水歌咏田园生活,外国诗.
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  • ,瓦尔登湖,美 梭罗,2,梭罗HD(HenryDavidThoreau1817-1862)。美国作家、思想家。生长在波士顿附近超验主义思想运动中心康科德村,父亲是小业主。20岁于哈佛大学毕业,曾任教师.
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  • 1,安全知识培训,2,安全生产方针,以人为本,综合治理,预防为主,安全第一,全员参与,3,可燃物与氧化剂作用发生的放热反应,通常伴有火焰、发光和发烟现象,称为燃烧。,在时间或空间上失去控制的燃烧所造成.
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  • ,陋室之中言不群,莲花池畔寄无尘。,托物言志类文言文的复习,周良街道初级中学 郑文莉,阅读文言文,回答13-15题。(2015年天津市中考题)袁黄公力行节俭,与缙坤相约:每会荤素五品,不许宰牲。然县门.
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  • 教学目标:1.流利、有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的思想感情.2.揣摩、品位本文具有激情的语言.3.培养、强化学生热爱故土.热爱祖国的情感.教学重点:1.流利、有感情地朗读课文,感知课文内容.
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  • 长白山,大兴安岭,白桦林,东北大平原,东北的冬天,东北的马,勿忘国耻,这是“柳条湖”事件中被炸死的中国人。,这是日寇残杀东北义勇军,日本帝国主义疯狂掠夺东北的煤炭资源.,攻占沈阳 城头扫射,奴化教育 .
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  • 行军九日思长安故园,岑参,岑参,学习目标:1.熟读、背诵诗文。2.理解内容。3.赏析诗句。4.把握作者情感。,岑参,作者简介明作者 唐代边塞诗人,对边塞风光,军旅生活,以及少数民族的文化风俗有亲切的感.
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  • 一、听课评课目的与潜质,听课评课目的:听课,一方面是从课堂上生成的东西去寻找自己的灵感,这是学习;另一方面还要抱着帮助老师获得专业成长的心态,而不是以衡量课的好坏为目的。,二、站在教师角度听课评课,把.
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  • 天净沙 秋思,马致远,学习目标:,一、正确、流利、有感情的朗读诗歌并背诵。二、理解天净沙.秋思所描写的景物和蕴含的思想感情。三、能用自己的语言描绘小曲所展示的画面。,马致远:号东篱,元代大都人,是当时.
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  • ,河北围场天卉中学,走进天卉 走近大单元,高效课堂的要求:,立体式 高密度 快节奏高效课堂的特点:高效率 高效益 高效果,教师的角色,1、课堂上:引导者-出示目标,正确导航 点拨者-点石成金,拨云见日.
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  • 饮酒 陶渊明,1、有感情地朗读、背诵这首诗;2、赏析自己喜欢的诗句;3、体会诗人的思想感情。,学习目标:,作者简介,陶渊明(365427),字元亮,私谥靖节。东晋时期著名诗人,散文家,辞赋家。出身没落.
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  • ,归园田居 其一,陶渊明,第一课时,陶渊明(365-427),又名:潜 字:元亮 自号:五柳先生谥号:靖节先生,东晋最杰出的诗人,他的诗情感真实,诗味醇厚,风格平淡,语言清新自然。,开创田园诗一体,为.
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  • 唐宋八大家,唐宋八大家是唐宋时期八大散文作家的合称,即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩,前言:在唐贞元元和时期,韩柳崛起,掀起古文运动,使得唐代的散文发展到极盛,一时古.
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  • 谈 读 书(英)培根,(Francis Bacon,1561-1626)英国著名的唯物主义哲学家、现代实验科学的始祖,作家。著有随笔新工具等。随笔共58篇,是英国文学中的首创体裁。,培根:,作家简介,.
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  • 史铁生,秋天的怀念,作者简介,听名家朗诵,感悟母子深情,母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我。,悄悄地”母亲不忍心看我反常的样子,.
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  • 22、太空一日,杨利伟,写作背景:,“神舟五号”载人飞船是“神舟”号系列飞船之一,简称“神五”,是中国载人航天工程发射的第五艘飞船,也是中华人民共和国发射的第一艘载人航天飞船。飞船搭载航天员杨利伟于北.
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  • 台,阶,不知道大家发觉没有,这一单元其实都是写小人物、低微身份的人的经历、感受和事情。我这里恰巧有一篇关于卑微事物或人的论述,大家一起看一下。任何一种卑微的事物,其韧性都是最强的。无论人、事物。如同小.
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  • ,虽有嘉肴,礼记,背景资料课文节选自学记(礼记解集),是中国教育史上第一篇系统性的教育学论文。它对教育作用、教育目的、教育内容、教学原则、教学方法、学校制度、教师问题以至师生关系等方面,都做了比较系统.
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  • 虽有嘉肴,礼记,玉不琢,不成器。人不学,不知道。,关于礼记,礼记,儒家经典之一,与周礼仪礼合称“三礼”。相传是西汉礼学家戴德和他的侄子戴圣所编。戴德选编的八十五篇本叫大戴礼记,戴圣选编的四十九篇本叫小.
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  • 划出每段的中心句。并思考:苏州园林的总特征是什么?其总特征表现在哪些方面?,听课文朗读:,中国园林的特征,中国园林的特色就是设计者考虑到不论在什么自然条件下,都能给予人们以最大舒适的美感,除山水外,楼.
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  • 客户端上线相关 Test Team 2015.12.22,旭峰海波科技,版本上线,活动支持,版本之外需求,BUG的等级属性故障等级分类严重度(S)难检度(D)频度(O)BUG的等级属性包含信息:描述前.
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  • 父亲的一生可能是平凡的,平凡的让我们不愿向他人谈起,父亲的一生可能是清贫的,清贫得让我们无法在别人面前炫耀,父亲的一生也可能是默默无闻的,在众人中父亲可能普通的像一块随处可见的鹅卵石。但卑微者未必脆弱.
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  • 餐饮服务之概念培训Service training,所属部门:培训部,培训大纲,1,2,1、什么是服务?2、为谁而服务?3、为什么服务?,1、服务问题容易发生在哪里?2、做好制度化、标准化服务。3、做.
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  • 汇报单位:泸州职业技术学院之白酒学院,青春土建,立志精英,参观酒检中心汇报情况,汇报人员:刘金莉 黄丽 黄颖 肖莉,目录,中心目标与定位,各功能室简介,管理制度,中心性质,1,2,3,4,组织建设,1.
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  • 定风波,苏 轼,作者介绍,苏轼(10371101),字子瞻,号东坡居士,四川眉山人,北宋文学家、书法家、画家。苏轼是北宋中期的文坛领袖。其文纵横恣肆;其诗题材广阔,清新豪健,与黄庭坚并称“苏黄”;其词.
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