统编版七年级上学期语文期末专项复习专题08文言文阅读A卷.docx
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统编版七年级上学期语文期末专项复习专题08文言文阅读A卷
统编版2019-2020年七年级上学期语文期末专项复习专题08:
文言文阅读A卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、文言文阅读(共21题;共273分)
1.(14分)(2019·广东模拟)阅读下面的文言文,完成文后小题。
三峡
郦道元
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。
重岩叠嶂,隐天蔽日。
自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。
绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。
清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
故渔者歌曰:
“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。
”
(1)解释下面词语。
①不见曦月 曦:
________
②沿溯阻绝 溯:
________
③飞漱其间 漱:
________
(2)将下面的句子译成现代汉语。
①两岸连山,略无阙处。
②虽乘奔御风,不以疾也。
(3)下面对文章的理解有误的一项是()
A.这篇文章布局自然,先写山,后写水,写山突出了山的高峻和连绵,写水出突出了不同季节水的特点。
B.这篇文章有很多骈句,“悬泉瀑布,飞漱其间”就运用了对偶的修辞方法,句式整齐,富有韵律。
C.三峡的猿声“哀转久绝”,与山高峡长有关,因为猿声在空旷的山谷里响起容易引起回声。
D.文章结尾引用了渔歌,既能让人体会到峡长、声哀,又渲染了秋天萧瑟的气氛,使文章留有余韵。
2.(17分)(2018九上·金华月考)阅读下面的古诗文,完成后面小题。
让我们再听听史学家陈寿怎么说……
太祖少机警,有权数,而任侠放荡,不治行业,故世人未之奇也;惟梁国桥玄、南阳何颙异之。
玄谓太祖曰:
“天下将乱,非命世之才不能济也,能安之者,其在君乎!
”
年二十举孝廉为郎除洛阳北部尉迁顿丘令。
太祖初入尉廨,缮治四门。
造五色棒,县门左右各十馀枚,有犯禁者,不避豪强,皆棒杀之。
后数月,灵帝爱幸小黄门蹇硕叔父夜行,即杀之。
京师敛迹,莫敢犯者。
近习宠臣咸疾之,然不能伤,於是共称荐之,故迁为顿丘令。
(选自《三国志·魏书一·武帝纪一》)
【注】①桥玄,又名乔玄,汉末名臣,曾任大鸿胪、司空、司徒等职。
②蹇硕:
东汉时期的宦官,深受汉灵帝宠信。
(1)解释下面的划线字。
①惟梁国桥玄、南阳何颙异之________
②有犯禁者________
③皆棒杀之________
④近习宠臣咸疾之________
(2)用“/”给下面的句子断句。
(断三处)
年二十举孝廉为郎除洛阳北部尉迁顿丘令。
(3)将下面的文言句子翻译成现代文。
能安之者,其在君乎!
(4)同学们,当我们细细阅读曹操写的诗歌和相对中立的史书以后,我们发现,曹操其实是一个很可爱的人,结合《三国志》相关内容,分析曹操的可爱之处(各一处)。
我们的结论:
偏听则暗,兼听者明。
多从不同立场和角度去了解、分析人事物,一定会得出更加客观公正理性全面的评判。
3.(16分)阅读下文,完成下列小题
孙亮方食生梅
孙亮①方食生梅,使黄门②至中藏③取蜜渍④梅,蜜中有鼠矢;召问藏吏⑤,藏吏叩头。
亮问吏曰:
“黄门尝私从汝求蜜耶?
"吏曰:
“向求,实不敢与。
”黄门不服⑥。
亮曰:
“此易知耳。
”令破鼠矢,矢里燥。
亮大笑曰:
“若矢先在蜜中,中外当俱湿;今外湿里燥,必是黄门所为!
”黄门首服,左右莫不惊悚。
【注释】①孙亮:
孙权的儿子,很小就做了三国时东昊的皇帝。
②黄门:
宦官。
③中藏:
宫中仓库。
④渍:
浸、蘸。
⑤藏吏:
管理仓库的官吏。
⑥服:
认罪。
(1)下面句子朗读节奏划分正确的一项是()
A.中/外当俱湿
B.中外/当俱湿
C.中外当/俱湿
D.中外当俱/湿
(2)解释下面加线的词
①实不敢与________
②中外当俱湿________
(3)翻译:
黄门尝私从汝求蜜耶?
(4)请用自己的话回答:
孙亮是如何证明老鼠屎是黄门刚放入蜜中的?
(5)联系全文你看出黄门这样做的目的是什么?
4.(19分)(2019七上·肥东期中)阅读下面的文字,回答问题
卖油翁
欧阳修
陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。
尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。
见其发矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:
”汝亦知射乎?
吾射不亦精乎?
”翁曰:
”无他,但手熟尔。
”康肃忿然曰:
”尔安敢轻吾射!
”翁曰:
”以我酌油知之。
”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。
因曰:
”我亦无他,惟手熟尔。
”康肃笑而遣之。
(1)解释下列加横线词在文中的意思。
①尝射于家圃________
②有卖油翁释担而立________
③乃取一葫芦置于地________
④自钱孔入________
⑤康肃笑而遣之________
(2)翻译下列句子。
①见其发矢十中八九,但微颔之。
②尔安敢轻吾射!
(3)本文记述了陈尧咨射箭和________的故事,说明了________的道理。
(4)结合文章内容,简要分析一下陈尧咨的性格特征。
5.(16分)(2019九下·和平模拟)阅读下面文言文选段,完成下列小题。
盖①汝好学,在家足可读书作文,讲明义理②,不待远离膝下,千里从师。
汝既不能如此,即是自不好学,已无可望之理。
然今遣汝者,恐汝在家汩③于俗务,不得专意。
又父子之间,不欲昼夜督责。
及无朋友闻见,故令汝一行。
汝若到彼,能奋然勇为,力改故习,一味勤谨,则吾犹可望。
不然,则徒劳费。
只与在家一般,他日归来,又只是伎俩④人物,不知汝将何面目归见父母亲戚乡党⑤故旧耶?
念之!
念之!
“夙兴夜寐,无忝⑥尔所生⑦!
”在此一行,千万努力。
(朱熹《与长子受之》)
【注释】①盖:
如果。
②义理:
指讲求经义、探究名理的学问。
③汩:
扰乱。
④伎俩:
原指不正当的手段,这里是不务正业的意思。
⑤乡党:
乡里、家乡的人。
⑥忝,辱。
⑦所生:
生身父母。
(1)解释文中加下划线词语的含义。
①千里从师(________) ②夙兴夜寐(________)
(2)翻译文中画线句。
然今遣汝者,恐汝在家汩于俗务,不得专意。
(3)朱熹在给儿子的家书中流露出的感情十分复杂。
结合全文,你能从“父子之间,不欲昼夜督责”一句中读出这位父亲心中哪些复杂的心理活动呢?
6.(12分)(2019九上·南浔月考)阅读文言文,回答问题。
【甲】
已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。
树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。
太守谓谁?
庐陵欧阳修也。
(欧阳修《醉翁亭记》)
【乙】
六一居士初谪滁山,自号醉翁。
既老而衰且病,将退休于颍水之上,则又更号六一居士。
客有问曰:
“六一,何谓也?
”居士曰:
“吾家藏书一万卷,集录三代以来金石遗文一千卷,有琴一张,有棋一局,而常置酒一壶。
”客曰:
“是为五一尔,奈何?
”居士曰:
“以吾一翁老于此五物之间是岂不为六一乎”客笑曰:
“子欲逃名者乎?
而屡易其号。
此庄生所谓畏影而走乎日中者也;余将见子疾走大喘渴死,而名不得逃也。
”居士曰:
“吾固知名之不可逃,然亦知夫不必逃也;吾为此名,聊以志吾之乐尔。
”
(欧阳修《六一居士传》)
(1)给下列句子断句。
(限断两处)
以吾一翁老于此五物之间是岂不为六一乎
(2)给下列句子中划线字选择正确的义项。
①而屡易其号________ A.改变 B.交换
②吾固知名之不可逃________ A.坚决 B.本来
(3)用现代汉语写出下面句子的意思。
①人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
②余将见子疾走大喘渴死,而名不得逃也。
(4)【甲】文结尾如何点明太守身份?
包含了作者怎样的思想感情?
(5)请结合链接材料,简要分析欧阳修在滁州与在颍州时心态的变化。
链接一:
修始在滁州,号醉翁,晚更号六一居士。
天资刚劲,见义勇为,虽机阱在前,触发之不顾。
放逐流离,至于再三,志气自若也。
链接二:
修以风节自持,既数被污蔑,年六十,即连乞谢事①,帝辄优诏弗许。
及守青州,又以请止散青苗钱,为安石所诋,故求归愈切。
(①谢事:
辞官)
7.(12分)(2018九上·徐闻期中)阅读下文,回答问题
项羽斩吏
秦二世元年七月,陈胜①等起大泽中。
其九月,会稽守通②谓梁③曰:
“江西皆反,此亦天亡秦之时也。
吾闻先即制人,后则为人所制。
吾欲发兵,使公与桓楚④将。
”是时桓楚亡在泽中。
梁曰:
“桓楚亡,人莫知其处,独籍⑤知之耳。
”梁乃出,诫籍持剑居外待。
梁复入,与守坐,曰:
“请如籍,使受命召桓楚。
”守曰:
“诺”须臾,梁睨⑥籍曰:
“可行矣!
”于是籍遂拔剑斩守头项梁持守头佩其印授。
门下大惊,扰乱,籍所击杀数十百人。
一府中皆慑伏,莫敢起。
……于是梁为会稽守,籍为副将,徇下县。
【注释】①陈胜:
大泽乡起义的领导人。
②会稽守通:
会稽郡守殷通。
③梁:
项梁,是项羽的叔父。
④桓楚:
会稽的一个将领。
⑤籍:
项籍。
项籍,字羽,所以又称羽。
⑥睨:
斜眼看。
(1)下列各组句子中,加下划线的词语意思相同的一项是()
A.江西皆反/窥谷忘反。
B.是时桓楚亡在泽中/河曲智叟亡以应。
C.吾闻先即制人/增其旧制。
D.诫籍持剑居外待/不可久居
(2)请用三条“/”给文中划线的句子断句。
于是籍遂拔剑斩守头项梁持守头佩其印授。
(3)从先文中可以看出项梁是怎样的一个人?
8.(8分)(2019八上·宝山月考)阅读下文,完成各题
记承天夜游
苏轼
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。
念无与乐者,遂至承天寺,寻张怀民,怀民亦未寝,相与步于中庭。
庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。
何夜无月,何处无竹柏,但少闲人如吾两人者耳。
(1)画线句中“________”交代了作者夜游的起因。
(2)用现代汉语翻译下面的句子。
但少闲人如吾两人者耳。
(3)下列理解不恰当的一项是()
A.标题的意思是记述作者夜游承天寺之事。
B.张怀民与作者的遭际相同、情感相通。
C.“水中藻荇交横”描绘出清澈空明的月色。
D.本文意在表达作者对悠闲安逸生活的追求。
9.(4分)(2019·肇庆模拟)阅读下面的文言文,完成下列小题。
曹刿论战
十年春,齐师伐我。
公将战。
曹刿请见。
其乡人曰:
“肉食者谋之,又何间焉?
”刿曰:
“肉食者鄙,未能远谋。
”乃入见。
问:
“何以战?
”公曰:
“衣食所安,弗敢专也,必以分人。
”对曰:
“小惠未徧,民弗从也。
”公曰:
“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。
”对曰:
“小信未孚,神弗福也。
”公曰:
“小大之狱,虽不能察,必以情。
”对曰:
“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”
……
既克,公问其故。
对曰:
“夫战,勇气也。
一鼓作气,再而衰,三而竭。
彼竭我盈,故克之,夫大国,难测也,惧有伏焉。
吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。
”
(1)解释下面划线词的意思。
①又何间焉________
②小惠未徧________
③必以信________
(2)用现代汉语翻译下面的句子。
①肉食者鄙,未能远谋。
②一鼓作气,再而衰,三而竭。
(3)下面对选文内容理解不正确的一项是()
A.本文在裁剪上别具匠心,详写论战,略写作战,意在表现曹刿的“远谋”。
B.曹刿与乡人的对话,表现了曹刿作为一介平民对国家高度的责任感。
C.文章内容前后照应,如“肉食者鄙”与“公将鼓之”“公问其故”等照应,表明鲁庄公四一个昏君。
D.文章语言十分精炼,如写齐军,仅用“齐人三鼓”四字九表现出他们依仗数量上的优势急切取胜的心理。
10.(8分)(2019九上·南海期末)文言文阅读
曹刿论战
十年春,齐师伐我,公将战。
曹刿请见。
其乡人日:
“肉食者谋之,又何间焉?
”刿日:
“肉食者鄙,未能远谋。
”乃入见。
问:
“何以战?
“公曰:
“衣食所安,弗敢专也,必以分人。
”对日:
“小惠未遍,民弗从也。
”公曰:
“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。
”对曰:
“小信未孚,神弗福也。
”公曰:
“小大之狱,虽不能察,必以情。
”对日:
“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”
公与之乘,战于长勺。
公将鼓之。
刿日:
“未可。
”齐人三鼓,刿日:
“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿日:
“未可。
”下视其撤,登轼而望之,曰:
“可矣。
”遂逐齐师。
既克,公问其故。
对日:
“夫战,勇气也。
一鼓作气,再而衰,三而竭。
彼竭我盈,故克之,夫大国,难测也,惧有伏焉。
吾视其辙乱,望其旗摩,故逐之。
”
(1)解释下面句子中加下划线的词。
①衣食所安________ ②弗敢加也________ ③既克,公问其故________
(2)把下面两句话翻译成现代汉语。
①肉食者谋之,又何间焉?
②小大之狱,虽不能察,必以情。
(3)下列对选文的分析不正确的一项是()
A.文章记录了齐、鲁两国的一场军事战争,重点不在叙述长勺之战的战斗情况,而在记叙曹列“论”战略、战术。
B.文章详写曹刿与鲁庄公的对话,说明战争取胜的原因是取信于民和运用正确的战略战术,把握好时机等。
C.文章将曹刿和鲁庄公对战争的见解进行对比,以鲁庄公的昏庸、专横来突出曹刿的政治远见和军事才能。
D.文章前后照应紧密,如“肉食者部,未能远谋”与“公问其故”相照应、“故逐之与“遂逐齐师”相照应等。
11.(7分)(2019八上·南宁月考)阅读文言文,回答问题。
欲食半饼喻
譬如有人,因其饥故,食七枚煎饼。
食六枚半已,便得饱满,其人嗔恙①,以手自打,而作是言:
“我今饱足,由此半饼。
然前六饼,唐②自捐弃,设知半饼能充足者,应先食之。
”
【注】①嗔恙:
忿悔,恼怒。
②唐:
徒,白白地。
(1)解释句中划线词语。
①食六枚半已________
②设知半饼能充足者________
(2)把下面的文言句子译成现代汉语。
我今饱足,由此半饼。
然前六饼,唐自捐弃。
(3)这个故事讽刺了怎样的人?
12.(16分)(2019七上·鄞州期末)阅读下面的文言文,完成下列小题。
杞人忧天
《列子》
杞国有人忧天地崩坠身亡所寄废寝食者。
又有忧彼之所忧者,因往晓之,曰:
“天,积气耳,亡处亡气。
若屈伸呼吸,终日在天中行止,奈何忧崩坠乎?
”
其人曰:
“天果积气,日月星宿,不当坠邪?
”
晓之者曰:
“日月星宿,亦积气中之有光耀者,只使坠,亦不能有所中伤。
”
其人曰:
“奈地坏何?
”
晚之者曰:
“地,积块耳,充塞四虚,亡处亡块。
若赚步跳蹈?
终日在地上行止,奈何忧其坏?
”
其人会然大喜,晓之者亦舍然大喜。
(1)用“/”给下面句子断句(限断二处)。
杞国有人忧天地崩坠身亡所寄废寝食者。
(2)用现代汉语写出下列句子的意思。
其人舍然大喜,晓之者亦舍然大喜。
(3)在括号里补充说话者的神态、语气,并说说自己补充的理由。
又有忧彼之所忧者,因往晓之,①()曰:
“天,积气耳,亡处亡气。
若屈伸呼吸,终日在天中行止,奈何忧崩坠乎?
”
其人②():
“天果积气,日月星宿,不当坠邪?
”
(4)联系自己的生活体验,谈说读完这则寓言后明白的道理。
13.(12分)阅读下文,完成问题。
不食嗟来之食
齐大饥。
黔敖①为食于路,以待饿者而食之。
有饿者蒙袂②辑屦③,贸贸然而来。
黔敖左奉食,右执饮,曰:
“嗟!
来食!
”
扬其目而视之,曰:
“予唯不食嗟来之食,以至于斯也!
”
从而谢焉,终不食而死。
曾子闻之,日:
“微与!
其嗟也可去,其谢也可食。
”
【注】①黔敖:
人名。
②袂:
袖子。
③屦(jù):
麻鞋。
(1)解释下面句中划线的词。
①以待饿者而食之________
②从而谢焉________
(2)翻译下面的句子。
①黔敖左奉食,右执饮。
②其嗟也可去,其谢也可食。
(3)请你结合孟子的《鱼我所欲也》,简述这个故事所蕴含的道理
(4)从“施与者”的角度谈谈这个故事给我们的启示。
14.(12分)(2019八下·和平期末)阅读《北冥有鱼》,完成下面小题。
北冥有鱼,其名为鲲。
鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。
鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。
是鸟也,海运则将徙于南冥。
南冥者,天池也。
《齐谐》者,志怪者也。
《谐》之言曰:
“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。
”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。
天之苍苍,其正色邪?
其远而无所至极邪?
其视下也,亦若是则已矣。
(1)下列句子中,加下划线词语的解释不正确的一项是()
A.怒而飞(振奋,这里指用力鼓动翅膀〕
B.志怪者也(志向)
C.水击三千里(击水,拍打水面)
D.亦若是则已矣(这样)
(2)下列句子朗读停顿不正确的一项是()
A.其翼/若垂天之云
B.抟扶摇而上者/九万里
C.其远/而无所至极邪?
D.亦若/是则已矣
(3)对文章内容和写法理解不正确的一项是()
A.选文开头三句话借助拟人和比喻的手法描述了鲲鹏极大的外形。
B.“海运”是海水运动的意思,大鹏借海水运动时的大风奋力南飞。
C.文中的大鹏是一个硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的形象。
D.选文体现了《庄子》一书想象雄奇瑰丽的特点。
15.(12分)(2019七上·天台期末)阅读下面的文言文,完成下列小题。
陈元方年十一时,候①袁公。
袁公问曰贤家君在太丘远近称之何所履行②?
元方曰:
“老父在太丘,强者绥③之以德,弱者抚之以仁,恣其所安,久而益敬。
”袁公曰:
“孤④往者尝为邺令,正行此事。
不知卿家君法孤,孤法卿父?
”元方曰:
“周公、孔子,异世而出,周旋动静,万里如一。
周公不师孔子,孔子亦不师周公。
”
【注】①候,拜访,问候。
②履行,实践,做。
③绥,安,安抚。
④孤,封建时代王侯对自己的谦称。
(1)从《现代汉语词典》提供的部分义项中,为下列加点字选择意思正确的一项。
例句
义项
①卿家君法孤________
A.法令,制度;B.方法,做法;
C.效法,仿效;D.标准,法则。
②久而益敬________
A.更加;B.增加;C.好处。
③孤往者尝为邺令________
A.经历、体验;B.曾经;C.吃一点试试
④周公不师孔子________
A.传授知识的人;B.仿效,学习;
C.军队;D.掌握专门学术或技艺的人。
(2)请用/给文中划线的句子断句。
(断3处)
袁公问曰贤家君在太丘远近称之何所履行
(3)用现代汉语翻译画线的句子。
周公、孔子,异世而出,周旋动静,万里如一。
(4)你认为元方所说的“周公不师孔子,孔子亦不师周公”的言外之意是什么?
16.(11分)(2019七上·常山月考)阅读文言文,回答问题。
【甲】
陈太丘与友期行,期日中。
过中不至,太丘舍去,去后乃至。
元方时年七岁,门外戏。
客问元方:
“尊君在不?
”答曰:
“待君久不至,已去。
”友人便怒:
“非人哉!
与人期行,相委而去。
”元方曰:
“君与家君期日中。
日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
”友人惭,下车引之。
元方入门不顾。
【乙】
陈元方年十一时,候①袁公。
袁公问曰:
“贤家君在太丘远近称之何所履行②?
”元方曰:
“老父在太丘,强者绥③之以德,弱者抚之以仁,恣其所安,久而益敬。
”袁公曰:
“孤④往者尝为邺令,正行此事。
不知卿家君法孤,孤法卿父?
”元方曰:
“周公、孔子异世而出,周旋动静,万里如一。
周公不师孔子,孔子亦不师周公。
”
【注】①候:
拜访,问候②履行:
实践,做③绥:
安,安抚④孤:
封建时代王侯对自己的谦称
(1)给下面的句子断句(限断2处)
贤家君在太丘远近称之何所履行?
(2)解释下列划线字。
①尊君在不________
②元方入门不顾________
③久而益敬________
④周公不师孔子________
(3)“法”字在古汉语字典里有如下解释:
你认为“不知卿家君法孤,孤法卿父?
”一句中“法”的意思是()
A.法令,制度
B.方法,做法
C.效法,仿效
D.标准,法则。
(4)翻译句子。
日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
(5)你认为元方所说的“周公不师孔子,孔子亦不师周公”的言外之意是什么?
17.(12分)(2019·肇庆模拟)阅读下面的文言文,完成下列小题。
晏子治东阿①,三年,景公召而数(shǔ)②之曰:
“吾以子为可,而使子治东阿,今子治而乱,子退而自察也,寡人将加大诛③于子。
”
晏子对曰:
“臣请改道易行而治东阿,三年不治,臣请死之。
”景公许。
于是明年上计,景公迎而贺之曰:
“甚善矣,子之治东阿也!
”晏子对曰:
“前臣之治东阿也,属托不行,货赂不至,陂(bēi)池之鱼,以利贫民。
当此之时,民无饥,君反以罪臣。
今臣后之东阿也,属托行,货赂至,并重赋敛,仓库少内④(nà),便⑤事左右⑥,陂池之鱼,入于权宗。
当此之时饥者过半矣君乃反迎而贺。
臣愚不能复治东阿,愿乞骸骨,避贤者之路。
”再拜,便僻⑦。
景公乃下席而谢之曰:
“子强复治东阿,东阿者,子之东阿也,寡人无复与⑧(yù)焉。
”
(节选自刘向:
说苑《理政》)
【注】①东阿:
齐国的阿邑,地名。
②数:
责备。
③诛:
责罚。
④内:
纳。
⑤便:
顺。
⑥左右:
君之宠幸。
⑦便僻:
恭敬得很。
⑧强:
勉力。
⑨与:
参预,干预。
(1)下列各项中,划线词语意思相同的一项是()
A.景公许/潭中鱼可百许头
B.下席而谢之曰/长跪而谢之曰
C.子之东阿也/何陋之有
(2)用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
当此之时饥者过半矣君乃反迎而贺。
(3)简要说说晏子前后两次治理东阿的故事留给人们的启示。
18.(16分)(2019七下·台州开学考)阅读下面两段文言文,完成下列小题。
【甲】
杞国有人忧天地崩坠,身无所寄,废寝食者。
又有忧彼之所忧者,因往晓之,曰:
“天,积气耳,无处无气。
若屈伸呼吸,终日在天中行止,奈何忧崩坠乎?
”
其人曰:
“天果积气,日月星宿,不当坠耶?
”
晓之者曰:
“日月星宿,亦积气中之有光耀者,只使坠,亦不能有所中伤。
”
其人曰:
“奈地坏何?
”晓者曰:
“地,积块耳,充塞四虚,无处无块。
若躇步跳蹈,终日在地上行止,奈何忧其坏?
”
其人舍然大喜,晓之者亦舍然大喜。
【乙】
故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改。
困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。
入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
然后知生于忧患,而死于安乐也。
(选自《孟子·告子下》)
(1)解释下列句子中划线的词语。
①天,积气耳________
②日月星宿,不当坠耶________
③劳其筋骨________
④曾益其所不能_______
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