三好学生标兵发言稿doc.docx
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三好学生标兵发言稿doc
三好学生标兵发言稿
三好学生标兵发言稿
郭姝伶
尊教各位老师,亲爱同学们,大家上午好!
我是来自小教大专659班郭姝伶,现任班上班长一职。
在2017——2018学年度中,我获得“三好学生标兵”、“十佳优秀共青团员”及“征文一等奖”等荣誉称号。
我今天很荣幸,能够站在这里,与大家分享我在学习中一些感受。
对于读书,我想每个人都有各自感受吧!
有些人觉得读书特别痛苦,而有些人却觉得读书是快乐,而我属于这两者结合体。
为何这么说呢?
在来耒师读书以前,我也曾认为读书是痛苦,也像大多数同学一样,没有自己明确读书目标,也不知道自己为何要读书?
只知道父母节衣缩食、省吃俭用,想方设法地将我送入城里,只为让我有一个好学习环境,只为让我能够考上市里数一数二高中。
而我为了不辜负他们,为了不让他们担心。
即便是繁重学业,即便是对学习、对未来不知所措,我还是每天都在认真学习。
初中三年,自己在读书上,特别废寝忘食,最后也不负重望考上了本市重高,但我并没有喜悦感。
因为我不知道我目标和方向在哪里,害怕自己只知道埋头苦读而找不到快乐。
2017年,刚初中毕业我放弃了读重高机会,选择了耒阳师范。
一个公办全日制国家级重点中专学校,一个拥有很好学习环境,较好教学设施设备学校,一个拥有众多优秀教师学校。
在这里,通过一年学习生活,我不但真正体会到了读书快乐,更解开了心结,找到了自己学习方向。
步入耒师后,我每天在学好课堂上专业知识外,还抽出自己休息时间去学习自己喜欢东西,像三笔字和钢琴。
在这里,我完全不用担心自己没有休息时间,也不用担心学习很枯燥。
因为在这里,我们可以根据自己想法去选择适合自己特长去学习,在课余时间我们可以去摸索自己喜欢东西,可以更多去寻找机会展现自己才华。
读书之路本就枯燥无味,如果我们自己还不懂得如何在这条路上寻找乐趣,那这条路就更加无味了。
如何使原本枯燥读书之路变有趣呢?
首先,我们便要明白”我们为什么要读书?
我们又该如何读好书?
”只有真正解答了这两个问题,我们才能真正做到“快乐读书”。
我们为什么要读书?
20世纪周恩来说过:
“为中华之崛起而读书。
”但作为新世纪我们来说,我觉得:
“读书就是一种最轻松、最快走向成功一条路径,就是使未来自己比别人活更好、更轻松一种方式。
”现在社会高手如云,科技又这么发达。
如果我们没有一定才华和技能,以后如何立足社会?
所以趁我们现在正处于风华正茂时期,拥有大把时间跟精力,努力去多学点知识吧!
人,只有了解到了自己想要,才能够去为了目标拼搏,去坚持不懈。
而现在我们,当务之急就是“读好书”。
那么,怎么去读好书呢?
为此,我谈几点自己体会:
一、明确自己为什么读书,自己读书目标是什么。
二、调整好自己读书心态以及拥有一个健康身体。
三、在读书生涯中,要懂得自信。
自信是成功翅膀,自信之人经得起困难和挫折考验。
四、养成良好学习习惯,如课前预习课后复习等。
五、对老师新讲解概念、定义、定理和公式,要先理解再通过和以前知识相比较来发现其二者之间联系,从而来记住新知识。
并在课后独立重复一遍老师讲解内容,且多做相关习题,以达到熟能生巧程度。
六、在自己空余时间多去网上查找一些关于自己专业技能方面相关资料,并进行钻研。
以上就是我通过自己一些经历所得出一些学习心得及学习方法。
愿每一位同学能明确自己学习目标,找到合适自己学习方法,在学习上更上一层楼。
我发言完毕,谢谢大家!
中学开学典礼家长代表发言稿2篇
1
初三2班蔡抒奇家长
尊敬校领导、各位老师、亲爱同学们:
大家好!
我是初三2班蔡抒奇妈妈
很荣幸参加今天开学典礼,并在这个特殊场合,向大家表达我做为一名家长特殊心声。
此时此刻,我心情和老师、同学们是一样,既又紧张兴奋,又有留恋不舍,初三最后一个学期将是一段蓬勃向上、激动人心时光,也必然是一段值得纪念、值得珍惜时光。
借此机会,我表达三层意思:
一是感恩之情。
首先真诚感谢杨广中学这所群英荟萃学校。
孩子们在这里学到了知识,学会了做人,最重要是拥有了自信!
其次真心感谢校领导和各位老师。
是你们为同学们从懵懂少年开启真正人生之路而默默奠基。
把孩子交给这样领导和老师,我们家长省心、放心、更安心,请允许我向你们表达崇高敬意!
(敬礼!
)
接着我要真挚感谢孩子每一位同学。
你们一起学习,一起交流,一起成长。
是你们成就了初中彼此间丰富多彩生活,是你们在每位同学人生旅程上书写了浓墨重彩一笔。
他年回首,你们记得初中,就一定会记得彼此。
二是鼓励之意。
初中生活是人生一个重要阶段,特别是初三,学习任务重,生学压力陡然增加,同学们心理、生理都发生了巨大变化。
我们当家长非常理解大家,也非常心疼大家。
百米赛跑,赢在起点,更赢在最后几步。
亲爱孩子们,有一句话,我常常对自己孩子说,今天也要对你们说:
(手势)拥有这么好平台,(手势)这么好资源,你已经赢在了起点,要幸福、要感恩、更要珍惜。
再有一个学期,你们就要离开这所学习生活了三年学校,奔赴一个更高层次学习阶段,开启新人生之旅。
大家要配合老师,科学安排学习,精心准备中考,完成好人生第一次百米冲刺!
望子成龙、望女成凤是每个做家长殷切期望。
三是支持之心。
初三中考,对于学校和同学们来说,就是耕耘三载而一朝收获,其意义重大不言而喻。
在这个特殊阶段,作为家长,我们会密切配合学校和老师,严格按照学校要求,做好家长该做每一件事。
积极支持学校各项举措。
孩子们,也请你们放心,爸爸妈妈会在生活、学习、心理包括物质投入等方方面面,尽最大努力为你们顺利走完初三之路保驾护航。
最后,祝各位老师:
桃李芬芳香飘千里皆栋梁;
祝各位同学:
修成正果名扬四海谱华章。
谢谢大家!
2
2019级五班张淞然家长
尊敬学校领导、老师,亲爱家长、同学们:
上午好!
我是二五班张淞然家长,今天很荣幸作为家长代表在此发言,我怀着无比激动和感激心情而来,孩子成长离不开老师谆谆教诲,孩子进步归功于老师辛勤付出。
借此机会,我向各位老师表示我最真诚谢意,同时,感谢学校为我们孩子创造了一个良好学习、生活环境,在栽满清香树校园里,在《弟子规》熏陶下茁壮成长,让我们家长放心和满意!
在此,关于孩子成长和教育,我有一些心得和各位家长分享:
对孩子学习,家长态度决定了孩子态度,老师是孩子知识传授者,道路指引者,作为家长必须积极配合老师,配合学校,在思想意识上保持一致,不要错误理解为孩子学习是学校和老师事,和家长无关!
孩子是家庭希望,孩子成长却是一个漫长过程,对家庭,对社会都是一个大工程,我们要有足够勇气和耐心陪伴他们成长。
孩子在学习和成长过程中会遇到很多困难和挫折。
()人一生都得经历无数困难和挫折,任何人改变不了,也逃避不了,我们要积极和孩子一起面对,鼓励他,支持他,帮助他走出困境。
学习成绩是所有家长关注焦点,也是所有孩子永远痛。
我要说,作为家长,我们不应该只盯着成绩不放,而应该多关注孩子学习过程,给他们必要帮助和有效支持,每个孩子都是独一无二,只要努力了,他就该得到我们肯定和温暖拥抱。
回顾过去一年半,孩子收获过成功喜悦,也品尝过失败滋味。
未来日子,每天都是新开始,我希望你能坚持信念,追逐自己梦想!
同学们,有耕耘就有收获,你们成长历程中播下每一粒种子都将长成苍天大树;你们在前进路途上洒每一滴汗水,将见证你们辉煌。
最后,祝各位老师、家长工作顺利,身体健康!
祝各位同学生活愉快、学习进步!
谢谢!
篇一:
七年级家长会班主任发言稿
尊敬各位家长:
你们好!
首先,我代表七年级(5)班全体任课教师欢迎你们到来!
感谢你们能从繁忙工作中抽出时间来参加本次家长会。
家长会是一个老师与家长们交流平台,它作用主要是加强家校交流,相互沟通,共同提高学生学习成绩。
一次务实家长会意义是很大,它有利于家长对孩子进行监管,有利于老师对学生进行教育,也有利于学校从宏观上统一管理,最终是有利于学生成长。
我希望各位家长能对家长会这些价值有一个正确认识,不能总认为学生教育是学校事,是老师事,自己只须负责后勤,学习上事与自己无关。
不要认为家长会开与不开无所谓。
如果你无可奈何地到会,心不在焉地听会,匆匆而来,急急离去,人在会场,心在工地,左顾右盼,手机不断,亦或在会场上大声喧哗,旁若无人,那么,我很难想像你能对你小孩有多少投入。
在这里我想说是,学生良好学习成绩应该是和谐教育管理结果。
怎样才能做到和谐呢?
当是老师、家长和谐配合,齐抓共管。
说句老实话,我不怕你孩子入学分数低,最怕你不配合。
假若你对于老师要求阳奉阴违,对于你小孩子学习漠然视之,那么,我也只能干急无汗,一脸苦笑了。
希望大家明确一个根本问题,那就是,孩子学习这件事,既是你事,也是我事,可是说到底还是你事。
三年之后,你小孩成绩很棒,我不会贪功,说成只是我们几个老师功劳。
相反,三年后你孩子学习很不理想,那么,我也会说,你有不可推卸责任。
二、谈谈教师与家长关系
坐在这里各位家长,一个星期之前,你我还是陌生之人,今天你把小孩送到这里来读书求学,坐在了我这个班级里,我们从此相识,形成了家长与老师关系。
那么,家长与老师之间到底是一种怎样关系呢?
我思考后认为,家长与老师之间关系是一种统一和矛盾关系。
说是统一关系,是说我们之间有一条纽带,那就是学生。
今后三年间,孩子学习将是我们共同关注并反复交流核心话题。
为了孩子成长,你可能会经常联系我们,为了学生进步,我也会时常联系你们。
孩子学习是你一家希望,也是老师责任。
我们目标是共同。
没有哪个家长不希望自己子女优秀。
望子成龙、望女成凤是中国人传统。
也没有哪个老师不希望自己学生成绩进步,这是老师职责所在。
从这一共同目标上说,家长和老师是一致。
然而家长与老师之间矛盾却又是不可避免。
我说矛盾并非指吵闹斗争,而是说彼此对对方或多或少存在意见。
老师不满家长不管不问,监管不力。
家长抱怨老师管理过松或过紧,有嫌老师留作业太少,说不负责任,有嫌老师留作业过多,加重负担。
一个老师面对七八十位家长,真叫众口难调。
在新生座位安排上,家长通常比较敏感,这样也认为不公,那样也认为不平。
无论老师怎么排,总会有人说不好。
这件事情是永远无法得到所有人满意,只能做到相对公平。
我安排座位标准是什么呢?
一是以学习成绩为参考,二是以学生身高为参考,三是以学生在校表现为参考,四是学生性格为参考,五是以家长态度为参考。
座位不是一成不变,分阶段调整,在学习过程中发现问题,发现问题就调整,以利于学生学习。
家长不要把眼光只盯在座位安排上,座位对于学生影响不是绝对。
三、介绍班级、任课老师情况
我班共有学生77人,其中男生48人,女生29人。
入学最高分190分。
从入学分数来看,我班处于最劣势。
虽然入学分数只是一个参考,不代表一切,但不可否认是,分数高学生各项素质就高些,分数低学生除了基础弱些以外,通常在学习品质某些方面存在问题。
希望各位家长能正确认识自己孩子身上存在不足,不要老是觉得自家孩子是最优秀。
发现不了问题就很难去帮助孩子改掉缺点。
另外,家长们要转变一个观点,就是由从分数上评价孩子转变为从小孩行为习惯上去评价孩子。
这样,你就会发现问题,而不是闭了眼,因孩子小学分数过得去而感觉良好了。
我班老师情况是这样,我本人担任本班语文教学工作,兼任班主任。
我工作二十整年,班主任经历是十六年。
数学刘老师是我校团委书记兼本年级年级主任。
教学经验丰富,成绩突出,是我校名师。
是一位深受领导信任,家长满意,同行佩服,学生信赖好教师。
英语张老师是一位青年教师,她学历高,专业知识牢固,责任心强,工作热情高,肯动脑筋研究教学方法。
她努力营造英语学习氛围,调动学生积极性,常常备课至深夜,我相信在她努力下,我班英语成绩一定会大步前进。
四、关于七年级学生学习习惯培养问题
对于一个七年级学生而言,学习习惯培养是压倒一切大事。
各位家长不仅要认识到这一问题重要性,而且在今后很长一段时间里应该积极配合老师,努力改掉学生不良习惯,培养良好学习习惯。
1、听课习惯培养
课堂教学是学生学习核心环节。
课堂一分钟,课下十分钟。
学生课堂之上要专注地听讲,认真思考,积极发言,注意力持久。
其核心是学生在课堂上专注程度。
这是一个优秀学生最基本素质。
虽说课堂习惯培养是教师事,而家长应该在家多提醒,多教导。
2、作业习惯培养
学生课下作业是在家完成,这一习惯培养更多地依赖于各位家长。
家长应该在学生刚进入中学这个时候多关注学生作业习惯。
主要可以从以下几个方面观察,一是学生完成作业时注意力是否集中。
力求用较短时间高质量地完成当天作业。
二是做作业是禁止抄袭,加强对学生各项作业参考答案管理。
三是杜绝边吃边做作业、边玩边做作业、不正确姿势做作业以及身在曹营心在汉,旁人说话快嘴接情况。
四是加强对孩子作业上书写质量要求,要正确认识到书写对于一个学生学习重要意义。
3、晨读习惯培养
学校不上早自习,可是语文英语等科目有不少要求读背内容,家长应该敦促学生早起在家读背。
每天坚持,形成习惯。
4、课前预习和课后复习习惯。
数学课前预习意义最大,可以让学生粗略了解下节课知识点,发现难点,以利于课堂提高听课效果。
英语则更应该强调课后复习。
要及时巩固,背得对话短文,识记每一个单词,对于没有英语学习基础学生来说,家长在最初这几个月一定要全程跟进,量力指导,实在无力教辅,可以报听写,自己报单词汉语意思,学生写单词,然后订正。
5、良好作息习惯。
像现在这样时节,早晨通常可以让学生六点,或六点二十左右起床,中午放学、下午上学放学要把握好时间。
留心学生规律,一但有反常现象要及时与老师联系。
初一年级学生晚上一般可以在九点半左右睡觉。
五、对家长几点要求
以上讲是让家长们知道,下面讲是希望家长尽量做到。
1、做一个榜样型家长。
家长要为孩子营造一个良好学习环境,要力求安静单纯,避免干扰。
在学生学习时要减少应酬,不要把好玩好闹人带到家来,不要大声喧哗,少看或不看电视,少跳舞,少外出。
最好能安静地看看书,给孩子树立出榜样来。
2、做一个负责型家长。
对于孩子要多关注,严要求。
不忽视孩子不良习惯,不放纵孩子撒娇任性,不答应孩子无理要求。
有毛病就要其改正,耍性子就严厉训斥,MP3、P4、P5、P几这些容易分散孩子注意力东西一概不要答应给他买。
越简单越单纯越有利于学生成长。
3、做一个细心型家长。
要能持之以恒地观察孩子作业习惯,及时发现问题,做到防微杜渐。
要时常翻翻孩子书包,我反对过早地在孩子面前讲什么隐私之类东西,孩子自觉一般是不够,对他监管越细致越有利于他成长。
要注意孩子书包里与学习无关书籍和物品。
要防止孩子去一些不良租书房租借那些文字垃圾来看,那是精神毒品。
另外要注意孩子交友、外出情况,好多孩子成绩下滑原因往往是在出乎家长意料地方。
4、做一个积极型家长。
要主动地与老师联系,不要怕与老师交流,不要坐等老师给你电话。
我一个班七八十个学生,每生一个电话我得打七八十个电话。
你为什么就不能主动地来谈谈呢?
孩子跟我学习三年,他要跟你一辈子呢,我有七八十个学生,而你只有这么一个孩子呀。
六、结束语
时间不早了,絮絮叨叨地说了这么多,可能有没说到地方,也可能存在说得不恰当地方,希望各位多指正。
孩子学习是学校大事,更是千万个家庭大事,期盼各位把生意放一放,把应酬推一推,多关注,多督促,让我们齐抓共管,努力培养出更多人才!
谢谢各位今天光临!
散会。
篇二:
七年级家长会发言稿
各位家长:
你们好!
我是本班班主任邵××。
欢迎大家光临七年级
(1)班!
首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深感谢!
对一个班级来说,家长是最尊贵客人!
我们招待客人方式很简单,甚至连“清茶淡饭”也谈不上,还望各位海涵。
召开这次家长会目是为了加强老师与家长之间联系,相互交流一下学生在校及在家情况,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时也使家长积极参与到学生教育管理中来。
总之一句话,就是“一切为了学生”,为了学生一切。
这是我们教育一个根本出发点。
我希望也相信,从这个出发点出发,我们家长会一定能够达到预期效果,取得圆满成功!
学校以抓管理,展开教学改革,内抓管理,外塑形象,制定了一系列操行、教学、卫生等方面管理制度,使全体师生明确了努力奋斗目标。
本学期在学校领导带领下,大搞校本教研,进行新课程改革,群策群力办人民满意人才教育。
到目前为止大泉中心校在社会上初步取得了较好口碑!
二。
班级基本情况:
(一)、学生情况:
学生是班级主体和班级灵魂。
本班学生35人,其中男生22人,女生13人。
学生文化课基础有点差,好学习习惯没有养成。
这一时期学生发展具有以下特点:
12―15岁年龄段上,这一阶段称为“青少年初期期”,这段时间上,心理和生理变化比较明显,身心各方面都比较矛盾。
家长和学习都要高度重视对这一关键期和危险期监护和把关。
这一时期他们精力充沛,好奇心强,任何事总想试一试,但他们愿望与自己实际能力是有很大矛盾,他们独立性增强了,总想摆脱对教师和家长信赖,总认为自己不是孩子了,已经长大了。
有事不愿和父母及师长交流,处于一种半封闭状态,和同龄人诉说又冒着曝光危险,所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们,特别是处于青春期女生这种表现更加强烈。
他们情感很脆弱,最容易冲动,做事也很莽撞,后果意识能力差。
这一时期另一显著特点是生理发育逐步成熟,他们一方面为自己身体各部分发育感到新奇,另一方面又充满羞涩、难堪和不安,不愿让父母进自己房间了,有自己秘密了。
心理上表现是容易兴奋和冲动,神经敏感,产生了爱情萌芽,大多数早恋孩子是发生在这一时期,在这一时期,作为家长要高度重视,决不能有不良刺激对孩子产生影响,特别是性感之类刺激,要注意从家庭生活到电影,电视节目,一定要有适度选择。
冲动是他们这个时期最大特征,好奇是他们一生中高峰。
他们虽达不到辨别是非能力,但很自信,自我抑制能力在这段时间最低。
所以我们一定要加强教育和引导。
这一时期他们思维具有以下两大特征:
1、抽象逻辑思维有了发展,但很大程度上还属于经验型,在认识事物和考虑问题,还经常需要具体感性经验来支持。
2、独立性和差别性已发展到一个新水平,不满足于老师和课本中解释,有时提出相反看法,最喜欢争论,在家长面前更是如此,有时很片面,很有主见,有时自信到过分程度,
当家长老师总是觉得这个时期孩子不如小学或高中时期听话,很喜欢顶嘴,所以父母常骂他们“越长越调皮了”。
实际上这是少年时期孩子一种心理特征反映,是人生第二次反抗高潮具体表现,父母对这一时期孩子在教育方法上更应该讲道理,态度不要粗暴,语言不要挖苦,要讲究分寸。
如果还用小学时期简单说教和吓唬是不行,父母要提高自己教育方式和水平,使他们提高了认识又明白了道理,和家长统一认识,只要从内心服了,教育效果就是良好。
(二)、教师情况:
下面我具体介绍一下:
班主任是我,邵永强,语文――赵志宏数学――王桂香英语――窦新芳思想品德――陈振华历史――陈昌木地理――赵丽丽生物――张蓉芳音乐――王炳文体育――赵厚军美术――王世斌
教师是班级主导和引领者,任课老师都很认真负责,专业基础扎实,教师基本功到位,很多时侯牺牲了自己业余时间修改作业,为下一节备课。
(三)、本班自开学以来存在问题
1、自信心严重不足
学生没理想。
没目标,对自己能否考上高中心中没底,好些学生认为以前成绩不好,基础差,对中考没有希望。
从而失去上进心,有甚至自暴自弃。
2、纪律卫生观念淡薄(来自各个不同学校,不同班级,还未形成一种班级荣誉感)
由于以前班主任调任管理松懈,学生没有养成良好纪律观念,具体表现为上课铃响后迟迟不进教室、下课后大喊大叫、追逐打闹、随便请假甚至不请假、旷课、逃学、到校迟缓、乱扔垃圾、不爱护公物、不珍惜钱物、作业拖拉不能按时完成、作业、考试抄袭等。
有还和校内外不良学生、社会人员来往密切。
3、学习方法不科学
几乎全班学生没有养成自觉发疑、虚心向老师请教好习惯,上课不积极思考,不踊跃回答问题。
还有在课堂上睡觉不良习气和照抄作业现象。
对课堂知识、课堂时间不够重视。
吊儿郎当,三天打鱼两天晒网。
4、学习目标不明确
具体表现在三个方面:
一是不了解社会竞争残酷性。
二是对时间紧迫认识不够。
三是缺乏明确赶超对象。
针对以上问题,班级学习了学校各项规章制度,制定出“任何原因都不能成不学习理由”班级座右铭。
计划今后召开了多次班会,充分发挥小组能动作用,建立一帮一互助小组,使每一个学生在不同程度上都有提高。
同时通过学生对自身优点和长处认识及欣赏,()从而培养学生对生活、对学习信心,也就是让他们重新认识到自己长处,消除他们自卑感。
使他们了解新课程改革下学习特点,并根据这些特点制定相应学习策略。
同时找学生单独谈话、分析问题。
以后班级还要坚持多开展一些这类活动。
三。
期中考试情况
期中考试是对学生半学期以来学习情况检测,结果令人担忧。
我衷心希望各位家长能正确对待每一个学生成绩。
在我们班有一大批好表现突出好同学。
这些同学是冯景瑞、马艳、马玉兰、马琳耀、常茂峰、吴静、王晓东、王田慧、马玉贞等。
具体成绩分析:
1.学习方法仍不够科学。
2.学习自觉性不高还存在一些问题
3.还有一部分学生自信心严重不足,少部分同学盲目。
4.其中最突出问题就是偏科严重(跛脚现象严重),对数学、英语语文学习积极性不高,这要引起重视。
希望家长配合教育。
四。
根据我们了解情况,发现家长在教育中产生以下五种误区。
误区一:
过分保护。
孩子已进入中学,到了关键时期全家都围着孩子转,给孩子造成太大心理压力,影响孩子正常学习。
误区二:
过分干涉。
许多家长认为中学这一阶段时间太重要了,孩子要一门心思学习,不能做其他事,对孩子自由进行限制,不准做这,不准做那,这样反而适得其反。
误区三:
过分期待。
对孩子期望值过高,超过了孩子实际水平,这样容易挫伤孩子自信心。
误区四:
家长要言传身教,有些家长常常对孩子说,快学习去,不要看电视了,而自己却在看电视,这不但容易引起孩子反感,而且也影响孩子学习。
误区五:
要重视心理健康,有些家长对孩子身体备加呵护,却忽视了孩子心理健康。
针对以上情况,我真诚向在座每一位家长提出一点意见:
1.家长要了解学校对学生要求,积极配合学校做好工作。
要明确成绩有高有低,对孩子期望值要适中,学校教育关键是育人,帮助孩子养成健全人格。
对成绩不够理想学生,更应给予更多关照,采取正确方法诱导教育。
2.家长要培养孩子处事能力,要让孩子能自己管理自己。
理解孩子,信任孩子,多鼓励,少批评;多探讨商量,少武断命令。
不能给孩子造成太大心理压力,影响孩子正常学习。
不能对孩子自由过分进行限制。
让孩子喜欢和家长交流,乐于接受教育。
3.注重学习习惯和学习能力培养,使学生养成良好学习方法,生活上尽最大可能满足孩子学习需求,但不可过于放松管理,要教育孩子节俭,衣着大方,不搞特殊。
切记家长不要包办代替,要注意学生实践能力和创新能力。
4.要学会欣赏孩子,要善于发现他们闪光点,要让他们认识到自己能行,是好样。
试想当一个学生认识到自己也同样很优秀,当他内心成材成功欲望被激起时,学生能学不好吗?
要理解他们、尊重他们,不要对他们施加太多压力,要对他们说你能行。
事实上,学生要求也不在乎家长给他们买多少好吃多少穿,有时一句鼓励话语、一个慈爱眼神就可以使他们很满足、充满动力了。
5.考上重点高中是学生、家长、老师共同心愿。
而且这也必须是我们三方共同努力才能达到目标,因此也要请家长对学校和老师工作多加支持。
我坚信在学校、家长、学生三方共同努力下,一定能实现我们共同、美好目标,我们试目以待!
最后祝大家身体健康、万事如意,再次谢谢各位家长参加!
下面就请家长们对班级管理,孩子学习及其他方面提出合理化意见和建议。
个别有问题可以留下来继续交流。
五。
部分家长个别交流
篇三:
七年级家长会发言稿
各位家长同志:
你们好!
各位家长来校参加我们家长会,许多家长还慕名将孩子送到我们学校就读,这是对我们学校信任和支持,在此先表示感谢!
孩子进入小学学习,是人生道路上一个重要里程碑,其重要性勿庸置疑。
目前从我们了解这个时期家长一般情况是:
1.对孩子满怀期望,舍得投入时间
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