公开课篮球三步上篮教案.doc
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公开课篮球三步上篮教案.doc
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体育组微课篮球三大步上篮教案
上课时间:
2016年4月5日授课对象:
小学四年级课时:
二授课教师:
崔琳升
教
学
目
标
1、认知目标:
使学生初步建立篮球三步上篮的概念,能够认识到该技术在篮球运动中的重要性,激发学生对体育的兴趣。
教
学
内
容
篮球运球三步上篮
2、技能目标:
使85%的学生能够掌握三步上篮的动作要领,连贯地完成运球与上篮,且能将该技术运用在篮球比赛中。
3、情感目标:
使学生在学习的过程中享受篮球运动带来的快乐,增强学生的合作精神,培养学生自信心。
教学重难点
重点:
掌握运球和三步上篮的动作要领难点:
学生的控球能力和三步上篮节奏的控制
结
构
时
间
课的内容与要求
课的组织与教学
准
备
部
分
5
分
钟
一、课堂常规:
1、集合整队,师生问好
2、检查服装,清点人数
3、宣布本次课的教学内容及要求
4、安全教育
5、安排见习生(协助上课)
二、热身活动
1、围绕标志点进行蛇形S慢跑
2、准备活动
目的:
熟悉球性
方法:
1双手空中拨球
2双手腰间绕球
3单手原地运球
4双手左右拉球
5双手胯下绕球
6手腕踝关节运动(预防手腕脚踝受伤的关键)
一、集合整队
▲☆▲☆▲☆▲☆▲☆
▲☆▲☆▲☆▲☆▲☆
▲☆▲☆▲☆▲☆▲☆
▲☆▲☆▲☆▲☆▲☆
×
▲篮球标志点
☆学生
×老师
要求:
1、集合快、静、齐;
2、明确本节课的学习任务;
3、遵守纪律,注意安全,听从安排。
二、热身活动组织:
要求:
(1)热身全面,到位,防止课堂上安全事故的发生
(2)动作到位熟悉球性
(3)有效的控制篮球
基
本
部
分
结
束
部
分
30
分
钟
5
分
钟
一、复习原地步伐
1、讲解三大步步伐要领
运球技术要领:
‘一大二小三高跳’
2、教师示范原地步伐动作
3、学生原地联系
4、摸高练习(老师鸣哨有序进行)
二、学习运球三步上篮(拉绳联系)
1、教师讲解三步上篮动作要领
重点:
一大二小三高跳
难点:
运球与上篮动作的衔接及上篮的节奏
2、示范三步上篮
完整动作示范——分解动作示范
三、三步上篮练习
1、学生徒手练习三步上篮动作
2、学生持球练习脚步动作
3、学生完整练习三步上篮
四、分组练习(篮板联系)
1、将学生分组,学生运球三步上篮练习
2、教师巡视进行纠正与指导
3、各小组在自己的场地内进行练习,小组成员之间相互学习,共同提高
☆☆☆☆
12
五、各小组推选代表进行展示(教师和学生共同参与评价)
一、集合整队
二、放松徒手操(每节四个八拍)
第一节:
伸展运动
第二节:
左右空运球
三、总结评价
1、学生互评
2、教师点评(以鼓励为主)
3、要求课后复习并宣布下堂课内容
一、组织队形:
成四列横队
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▲☆▲☆▲☆▲☆▲☆
×
▲☆▲☆▲☆▲☆▲☆
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要求:
(拉绳)
1)教师:
回顾、导入
2)学生:
集中注意力,认真听讲,注意间隔,保证安全
二、教学方法与组织
1、教师教法
(1)完整与分解示范法:
(2)讲解法:
注意:
教师:
声音洪亮,讲解精练
学生:
认真听取教师的讲解
(3)分组练习法:
将学生分成若干个小组,让学生进行分组联系
(4)预防与纠正错误法
在分组练习的过程中,教师进行巡视,对学生进行指导与纠正
(5)游戏法:
通过游戏提高学生的学习热情,同时提高学生的反应能力和快速奔跑的能力
(6)激励法:
通过选派代表进行展示来激励学生学习
队形:
一、组织队形:
组织:
▲
二、要求:
1、动作充分伸展
2、师生共同参与评价
点评:
学生感觉、学习状况,以鼓励为主。
场地与器材
预计本课平均心率
90--110次/分钟
预计本课
心理感受
愉悦
器材:
口哨1个、篮球若干
场地:
篮球场地一块
预计本课练习密度
35%---40%
课
后
记
载
本次课的教学任务完成良好,在课堂上,学生积极配合,认真练习,较好地完成了学习任务,真正达到了快乐运动的效果。
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