书香校园活动策划书精选5篇.docx
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书香校园活动策划书精选5篇.docx
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书香校园活动策划书精选5篇
书香校园活动策划书(优选5篇)
序言:
书香校园活动策划书共含5篇,由的***投稿精心介绍,我希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参照借鉴作用。
第1篇:
书香校园活动策划书
希望这篇书香校园活动策划书范文能对你的学习与工作带来参照借鉴作用。
为全面落实xx县教育局对于“建立书香校园”念书活动的实行方案,以建设书香校园、和睦校园为目标,引领广大师生“走进五千年文明、品读祖国经典美文”,与经典为友、与名著为伴;指引师生在念书中学会做人、学会思虑、学会认知;努力创立浓烈的书香校园文化,特拟订本实行方案。
竅轧綠赖鳄則辫談绕廬织鳅綺蓋吓墾涡峡诸動齜慘彌砚曖鳕兩懇蓥鴦。
一、指导思想:
依据新课程改革的丰富内涵,为了创建崭新的校园文化氛围,进一步组织学生睁开课外阅读,让学生在丰富多彩的书海中,扩大知识源,亲密母语,提高语文修养。
同时经过睁开课外阅读,促进语文讲堂教课改革,以读促写,以写促读,读写并进,提高语文教课质量。
学校力求经过书香校园的建设,全面提高教师和学生的综合素质,扎扎实实地提高学校素质教育的质量,进而也有效推动校风校纪的建设。
氩掙读绑铂签堝釷騅壓坛躦儂嚇钮鯗栋茔紡响蕲錘駱欄仪鬓实紇碱顿。
二、活动目标:
1.在校园内创立一种“书声朗朗,书香满校园”的优异氛围,使阅读真实成为学生的自觉行动和生活需要。
2.踊跃倡议“我与好书同行”的思想,努力践行“我念书,我快乐,我成长”的理念,帮助学生养成优异的念书习惯,多念书,读好书,好念书,提高读写能力,求实文化底蕴,陶冶情操。
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3.经过睁开念书活动,指引老师,家长一起参加念书活动,创立优异的念书氛围,实行阅读型班级,阅读型学校,阅读型家庭的建设。
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三、活动主题
全员阅读,意会方法,共享快乐;滋润经典,濡养心灵,积淀生命。
四、活动措施:
1.增强组织。
成立以校长为主的阅读组织机构;班级要有阅读组织,班主任、语文老师要负主要责任,同时选威望高、负责任、拥有较强的组织能力的学生任念书组织委员。
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(1)、创立书香校园领导小组
组长:
副组长:
(2)、创立书香校园实行小组
组长:
副组长:
组员:
各班班主任及全体语文教师
2.创立氛围。
增强“书香校园”环境建设,突出浓烈的校园文化氛围,在校园醒目的地点张贴或书写创立“书香校园”的宣传画、警告语、口号等。
班级要增强“书画班级”环境建设,要有阅读园地,各种表册制度,黑板报、图书角等切合班级的特点,给学生创建宽松、欢乐的阅读环境。
詎啞勸阊師鲣歼逊濑浔颂襖囪镔贻縞譖软鲒繽坠颓閉櫪争濼结癲琿买。
3.落实活动。
(1)建设班级图书角。
(2)保证阅读时间。
固定念书时间,一般为:
晨读、午间阅读、托管、双休日大阅读,倡议并鼓舞学生每日在家自觉念书许多于半小时。
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(3)明确阅读要求。
(4)睁开阅读活动。
4.落实评论。
(1)成立学生的“念书成长册”。
可让学生进行个性化栏目设计如:
个人小档案,念书计划书、家校联系卡、念书笔录、念书获奖记录等。
每学期一本。
班主任做到三个一:
即,“每周一检查,每个月一整理,每学期一装订。
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(2)学校每学期要进行“念书显然”、“书香家庭”、“书香班级”的评选活动,并赐予合适的物质和精神奖赏。
鞯貧筆鎵撄氫觐匮鰲饗陨餼紛翹网闫棲鱉辽阂璉鳇錒蒼军鄰财躑属怜。
(3)学校将把各班“书香校园”建设状况归入评估项目。
同时,不按期睁开阶段性的系列沟通和评选活动。
5.档案整理。
以班为单位,班主任和语文教师辅助教育处实时采集整理有关资料
五、时间安排:
“书香校园”创立活动分三个阶段进行。
第一阶段:
20xx年4月—6月,为发动准备阶段。
主要任务是:
拟订宣告方案,计划,初步改变校园环境,教育处利用各样时机,各个平台向全校师生,学生,家长发出提议,做好宣传发动工作。
獵鳄芗农沟哗厂扩釋鲕訂奂衔膾蜆楓试冲诩齋轻癣鍤蕕声轍達炜头綠。
第二阶段:
20xx年10月—20xx年6月,为重点实行阶段。
主要任务是:
完美校园阅读文化建设,睁开丰富多彩的念书活动。
教育处将不按期地睁开沟通商讨活动和参加市镇级组织的活动。
鯧驢镜關暉碜抚許尋啭絲钤閃漢聲犖铳冲陣認诊鍰驱嬌缧纤煒糾当锥。
第三阶段:
20xx年7月,为总结评估阶段。
主要任务是:
总结本次活动的详细做法(含各班总结),好的经验在全校沟通推行,参加镇组织的有关显现、评选、总结和评估活动。
閔牍舉捡项躏锻祷綆弃荩銓怿歟钍顽埘賜瑪駭覲哕豈顫鴇荥亂槨筚貺。
六、活动要求:
1.增强领导。
各班要把念书活动作为实行校园文化建设、促进学生全面发展、促进学校特点形成的一项重要措施,确实增强对念书活动的组织实行,成立特意的“创立书香校园”活动小组充足调换班干部和学生的踊跃作用为活动供给各方面的支持和保障。
顸辍县縷届贖睜齲没剑黩骤曄鰲鰭闼鯗贅復烴浃桢緊謔較误靓蕲磧湞。
2.规范管理。
学校把此项活动归入惯例工作进行分级管理,明确职责。
各班要有创立计划、有关制度、活动记录、成就报告等,辅助各科组和教育处做好档案管理工作。
勢輾壚购燭飼飽缴锇維夺獎縑會结鄧槧镐裤渌賻嫒會恻钌铢儀拥浇鋃。
3.保证落实。
各班级要以“内容充分、形式多样、不停创新、长抓不懈”为原则,各个科组,各个班级、各个学生、各位教师全员参加,以班主任宽泛发动,辐射家长,力求念书活动收到实效。
缁鲎欒晋滌僅撺茎轹铝缪縑颠鹉硤趋辚彌镁纬驿嗆駑辚蹣綺讕齐侶缜。
附:
活动口号
1、与好书交朋友。
2、书是人类进步的阶梯。
3、理想的书本是智慧的钥匙。
4、与书本为友,与大师对话,涵养人文精神。
5、我阅读,我快乐!
我念书,我成长!
6、让念书成为最漂亮的校园景色线!
7、念书--为你的心灵、智慧和品尝插上腾跃的翅膀。
8、品念书味道,悟念书乐趣。
9、学念书故事,习念书方法。
10、让师生心中溢满书香,让好书伴我们成长。
第2篇:
书香校园活动策划书
给你一篇书香校园活动策划书的写作典范,你能够参照它的格式与写法,进行合适改正。
一、指导思想
书本是人类可贵的精神财产,是采掘不尽的富矿,是经验教训的结晶,是走向将来的基石;念书是人们重要的学习方式,是人生奋斗的航灯,是文化传承的通道,是人类进步的阶梯。
一个人的精神发育史本质上就是一个人的阅读史;一个民族的精神境地,在很大程度上取决于全民族的阅读水平。
在新教育实验的形式下,我校深入学习新教育的丰富内容,创立浓浓的校园书香氛围,推出“建设书香校园”的活动计划。
睁开各样形式的师生念书活动,力求经过“建设书香校园”的活动,增添学生的课外阅读量,提高学生的读写能力,打造学生的人生底色;努力建设师生的精神家园,全面提高师生的整体素质,进而提高教育质量;也为建设书香社会,推动学习型社会的形成作出我们应有的贡献。
矯绫荆奁卖区譜魇脹绗闪闼厙癱亘礎诳蕕哗駔觉藺擁贝齔餛時条儺蚬。
二、工作目标
1、整体目标:
环绕“建设书香校园”这一主题,有计划、有目的、有指导性地睁开全校性念书活动,创立勤劳念书、努力学习、奋斗向上的校园文化环境,培养学生爱书本,博学多才的好习惯,在校内形成热爱念书的优异民风。
谤讶縊诈鈞伤鷸鉸峴攣脓認鯡葒鐫霧镝蟶題栉尝癮濺簽聋鮚誥阒邹铫。
2、详细目标:
①经过念书活动,激发师生特别是全体学生的阅读热忱,宽阔视线,增添知识,发展智力,陶冶情操,充分学生文化底蕴,提高学生综合素质。
讹铹维孪嚨赓馀锉缎脉鹑狈塵税锅滯绝攏慑饫倉过镉缽职鍇铍鳞钶紼。
②经过念书活动,大幅度提高学生的阅读量,使学生在阅读中提快乐趣,逐渐养成阅读习惯。
③经过活动,师生一起体验生命的活力,提高生命境地,逐渐形成我校独有的书香校园特点,不停提高我校的办学品位。
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三、本学期的工作重点
(一)创立念书氛围
阅读需要氛围,这氛围需要创立。
为了踊跃推动学生的课外阅读,学校准备第一从创立浓烈的校园阅读文化氛围做起:
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1、校园挂条幅,在校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传口号、宣传画、名人名言等,创立出一种浓烈的念书氛围,让学生理解念书的好处。
比如:
我念书,我快乐,我成长;多念书,读好书,好念书;念书破万卷,下笔若有神;创立文化氛围,创立“书香校园”等。
滬烦皱摊谖调滯椁販刭铬嶧縊驟举崢補棖轄儿赚餿璎尝蹒鲚勝監还蕲。
2、各班在11月中旬以“建设书香校园”为主题上一节主题班会课。
创立班级阅读氛围。
3、各班设计一个班级“书香园地”,由班级按期张贴“好书介绍”“名人名言”“好书大家读”“念书感悟”“念书心语”等文章,由同学们自己介绍自己看过的新书、好书,沟通自己在念书活动中的心得领会,在班级中形成优异的念书氛围。
慳诓鬢艦哑匯飓茕贤顴創訖渐脱栏鸲餛营氢骖舆攏铯緇鯉络寢錠谭礴。
4、增强学校图书馆、阅览室建设,建设一个开放性的阳光书吧,全天向学生开放,每年更新图书,今年学校投资二万余元新增图书2500册,订购各样报刊杂志80余种。
设定每日午间12:
30----1:
30为图书馆开放时间,每日安排一个年级,由图书管理员做好管理工作,保证校园内有寂静、温馨的念书环境。
絆檜頹幃減棟號茏骇驚軸顢屡穎访訕顱盜質慚骛骘哑氲頦鮚槛芜贞轮。
(三)明确阅读时间
在学生还没有养成课外阅读习惯以前,我们得想方设法挤出时间让孩子们有时间接触书本,努力创立一种阅读氛围,带动更多的孩子自觉投入到阅读中来。
籌鲸鈳语诵讷骤鼹说筆娅篮閾鳍縝颟骤镂谇燉饨伦擾哙絳霧鏍蘺岂縉。
一天三读
1、朗读:
每日上午上课以前,为早到校的学生阅读时间;每日上午第一节语文课前3-5分钟高声诵古诗说名著时间。
赐敗魯蟻瀘鑷薩庐顽愤轹鍘煙顷滠詠凯虜卫讥髖錒鹣续臉鴻飯枣槟龋。
2、默读:
每日正午1:
30为全体学生读读写写时间,学生达成每日30个字的写字后,自由选择班级图书角的图书进行阅读;尴谖視铩贤緄钙裣時脈閶聾涠终棟鐵轹纘纶蚬势痈癟蝎脑裆莶畴櫛锵。
3、睡前读:
每晚一次的家庭阅读。
(四)睁开阅读活动
1、学生念书活动
(1)睁开一次念书主题班会。
在班会课上,举行“建设书香校园”的念书活动启动仪式,呼吁全体同学踊跃地投身到“建设书香校园”的念书活动活动中。
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(2)4-6年级每一位学生要在语文老师的详细指导下制定科学的宽泛阅读计划。
(3)每位学生有专一的阅读笔录。
语文教师要负责学生阅念书目的健康。
在阅读课上,教师要教会学生掌握正确的阅读方法,并指导学生写念书笔录,学生每周起码写一篇,语文老师每周检查一次,期末进行学生念书笔录展评活动。
爭赚浓鹤詮强汉韃蛏薌鯇酈鏃滟亚鱿憚蚬鳥謹銜鸳鏑愨較祯孌虯鋱櫓。
(4)睁开课前3—5分钟“背名篇、说名著活动”。
(介绍内容、讲情节、讲心得等均可),提仪语文教师可依据本科内容,灵巧安排,推行此活动。
缀赊镑罚賞顽遜織傳繳獎碍錫榪悭導诮罷绨栖阎线呒毂骣轮謾瀦納榪。
(5)周末、十一、寒假等长假时期,鼓舞学生在家看学校介绍的书,写念书领会,每学期进行一次优异念书笔录评选活动。
谑蔥顴賞鐲篓粪怿專寢阊擇驃涟誉弃譾谕铲胀銪鍔釀搅蝉氲芻缕蘿讵。
(6)学校进一步完美图书馆,图书管理员选择介绍新书目,向学生借阅。
把人类历史上最有价值、最能感感人的著作介绍给学生,把富裕时代气味的书介绍给学生。
在学生的阅读中,要重申基础性与发展性的一致,阅读最有益于自己精神发展的书,阅读最合适个性发展的著作。
如古诗文朗读、经典文学名著赏识等。
織铟澜髖誨鍛籴厌遞篋员爍诖闱瘿掷斕儿簞贺摈炼级櫸沖两钦咼鲭颧。
(7)学校按期组织学生睁开有关的念书实践活动。
如:
中华诗歌散文优选朗读比赛,“念书改变了我”征文比赛,“享受念书之乐趣,品经典之茗香”演讲比赛,国旗下的演讲,诗歌散文优选朗读比赛,讲故事比赛,念书小报评选,“我的念书名言”搜集活动,“念书的乐趣”电子小报展览,“捐献一本书,感怀母校情”捐书活动等等。
该项工作由各年级由语文老师负责落实。
習铍罵浃轫滟栋课皑湞祸萊嵘幣绫槛练搗諮門纽剄三惧篱鋟軾髋傧賂。
2、教师念书活动
教师的学习应秉着“学高为师,身正为范”的原则,在全面学习、提高整体文化修养的基础上,重点学习教育名著、原著,经过学习教育经典理论,使教师登高望远,高屋建瓴,指导与反省自己的教育实践,激发教师的思想能力和对教育问题的责备性思虑,努力转变思想观点、思想模式,进行教育创新。
烩蜡伧拨鼍穢讦颃結缆隊檻觯荡勱劳廁現撄绀幃逊縞綬櫝岁頇孌廡帏。
(1)要讨教师读好四类书:
读经典名著,增文化底蕴;读教课专著,强教课实践;读教育学,悟学生心理;读报纸杂志,知天下大事。
教师在阅读中,以原理掌握、方法实行为基础,以专业拓展、学科纵深为发展。
重申经过阅读激发阅读人能长久的兴趣,引起阅读人可连续的思虑,进而形成终生阅读的优异习惯。
胁欢鈺撻瀧曉俁缱谘絷蕭闷轂釵噴脈酾妫誶册鬧頏挤芜鹨給躑襠蛎绋。
(2)学校图书馆每学期购置一批教育类书本,丰富阅览室的藏书,全体教师每人每学期起码读完两本,并达成念书笔录,写出念书心得。
锌獲遞捡责陕课兴风农羟補锹澤粝奮諑鰓弪辑鰭罢癇諜釘凉万蔭廣鎦。
(3)准时开放检阅览室,教师利用课余时间进行学习有关教育理论。
学校或教研组内应有固定的时间组织教师进行集体学习。
玮鱍釘謨纩欧势嚀無轿胶坞鯡幬鷂嬙誚鲚諢繃敗蛻沤軫执叢膚縊雖鑷。
(4)要求老师常常写一些教育教课漫笔,促进教师对自己每日的教育、教课、理论学习、生活感悟、学生成进步行反省。
囑鵜鲢绾賭贼終輯暫鍵壓駁漬嫻電詵遥僂漸鹕潜捡塒鯨際鹞資顢烁鸣。
3、家庭亲子共读:
家庭是学生课外阅读的重要支持者。
家长要正确对待学生的课外阅读,不可以以为课外阅读就是看闲书。
家长还要言传身教,不沉浸于麻将等活动,主动率领孩子一起读课外书本,并给孩子解说,培养孩子的读课外书的兴趣。
钣榈鉉举现谶绚積渦辔懔驍谓诨鳄極门鐓蜡岡縭狰钵缵殴浈繪綈绕钕。
(1)要修业生主动相邀家长共读完好的一本书,说说各自的感想。
(2)建议家长和孩子一起以文章形式达成一份亲子共读的感想和领会,内容既能够有父亲母亲的感想,也能够有孩子的感想和领会。
讯译职渾养霽銼蕩鋃韦绉鯔鉈祷憚轎渐饜馑机触歟綠動儕驊戲屦鶩納。
(3)向家长介绍踊跃健康的合适小学生的书本,同时介绍定阅优异的小孩报纸、刊物,如《小学生作文报》、《小孩时代》、《少年文艺》、《小溪流》等;此外我们建议家长为孩子购置一些经典书本。
鶉階砖預茲鈸兗网蕷舊犧頌殘绦矶鳶況译价窭轆螄劉榪坠踌钩叹賣軸。
(4)评选“书香家庭”。
四、详细实行方法
1、评选“书香小明星”和“书香班级”。
表彰在阅读中表现较好与进步较快的学生,并授以“书香小明星”,同时,每学期还要在各年级中评选“书香班级”。
经过评选,在校园中形成一种浓烈的阅读氛围,让更多的孩子们与书本走得更近,形成一种健康向上的阅读场。
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2、成立开放书吧。
让学生有比较充足的念书时间。
学校准备在二楼东侧成立开放式书吧,增设开放图书厨,让学生随时能够拿到书阅读。
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3、成立好书互换站。
为了有效发挥三级书库的作用,在同学与同学之间,班级与班级之间可成立“好书互换站”,按期举行“好书换着看”的活动。
畲诗虾職净癭將鏽鳥閾须苍綁騖苍铂镟穢縐驗貯攆锐渍骅貪蠱髖體嫵。
4、睁开念书活动。
手抄报是培养综合能力的好方法。
学校每学期组织一次中高年级的学生念书手抄报比赛,把自己读到的好书、感想介绍给同学们。
或手工抄录,或电脑打印;或个人独办,或分工合作。
获奖作品张贴于特意为念书开设的长廊内,使念书、爱书的氛围更浓重。
癞婶睁闽螞誄睁聯魷怼緋滟觐谓赶錆舆萤殴贮诞湾鑣刽寫鋇壩马灭儲。
5、组织班级或年级念书会。
按期介绍优异书本。
学校每学期向学生开出必念书目。
除此之外教师组织“阅读小明星”按期向同学介绍优异书本,要写出内容纲要、介绍原因,作为“一本好书”向全校推出滌彦荠醫親茑瘫擔绎褳鄲愷鍍轲浇溆熒骡齊鐮話齐鰭骄鹌擋继鱷摻羥。
第3篇:
书香校园活动策划书
供给的书香校园活动策划书范文,都是经过我们会员精心优选整理的。
正当第20个“世界念书日”到临之际,为深入贯彻中共中央办公厅、国务院办公厅20xx年1月印发的《对于加速建立现代公共文化服务系统的建议》、中国图书馆学会《对于睁开20xx年“全民阅读”工作的通知》和20xx年湖南省一般高等学校“一校一书——经典、精读、经世”阅读推行活动要求,联合我校20xx年工作重点,增强盛学文化建设,将社会主义中心价值观教育融入校园文化,提高师生学习能力,倡议师生阅读,建设书香校园,我校图书馆决定于20xx年4月23—5月22日特举行主题为“阅读的力量”的第四届书香南华念书月活动,以充足发挥高校图书馆在推动社会主义文化强国建设、全面提高师生道德素质和丰富师生精神文化生活等方面的作用。
详细方案以下:
殤郐拟锕级惨裤枭請狀紿頓鐳觸關铧鹩閶军圇鏍详驊蹤冑鹃凤這鲩榿。
一、活动目标
经过与念书有关的优异文学作品、电影作品、沙龙沟通及阅读讲座等形式多样的文化力量,将社会主义中心价值观教育融入校园文化,踊跃打造校园文化优选项目,组织和指引全校师生喜好阅读、感觉真善美、勤于思虑,感悟人生,增添知识和智慧,提高文化修养、气质涵养以及综合素质,达到充足利用图书馆及学校硬软件资源提高学习力、竞争力和创新力,培养和弘扬南华大学精神,增强学校的软实力的目的。
縫癤諸鱘顰给筝鈮沒嚶睾暉隴络远隴验駐貽粵萦鎳鲥黲嬰瓚蓀绕椟终。
二、活动主题
阅读的力量
三、活动对象
全校全体师生
四、活动时间
20xx年4月23日—5月22日
五、组织机构
主办单位:
图书馆
协办单位:
宣传部、人文社科处、学工处、团委、网络中心、侨联、马克思主义学院、文法学院、外国语学院、读者协会、新华书店常胜书城煩闩賤缒賴縶诩继駕娈蔷楼楨騁膃關听湯铲断双挝瘧嬡灃颅矯羅亞鮐。
参加部门及职能:
图书馆:
活动策划、组织、协调
宣传部:
活动宣传报导
学工处、团委:
负责协调校学生会、研究生会、读者协会、念书会进行“一校一书”活动的人员发动、组织、新闻稿及书评撰写,组织学生参加念书月活动謄诜诅澇顎赕觶询鯖锚闫溆骤臨骒淺雜顽镰胇榿腾怼译婭顥竖狭蠐績。
人文社科处、侨联:
学术沟通活动
马克思主义学院、文法学院、外国语学院:
介绍1名教师主讲“真人图书馆”讲座,组织院学生会进行专题深度阅读,邀请名师进行阅读指导并睁开评论讲座。
瀉劑憊攣坠馏鰲餡蛏繚絨疮剐频扰闶軾栊詣缪縲钛饽泞匭錁昼蓥魷覺。
读者协会:
配合图书馆策划、组织、宣传各项活动
新华书店常胜书城:
配合图书馆宣传推行“一校一书”活动
六、图书馆分工及工作职责
1、领导小组
负责人:
李玉琼
成员:
张红艳、王东升、易庆勋、谢先进、张中会、王教清、于文群、徐雪梅、李波平
工作职责:
活动策划,负责邀请校领导及有关部门领导,协调各主办、参办单位共同睁开活动等。
2、活动睁开工作组
负责人:
王东升
成员:
谢先进、王教清、于文群、徐雪梅、李波平、万建军、龙颖、唐文杰、江小云、侯惠芬、李妮、欧阳彩新、谭芳兰、读者协会佥機词鳔挤貞儔癘偿颶惡闸瓯谫冪戆襤朮壓锹产扪嘔榪犧錠琿荪评餉。
工作职责:
活动准备、组织及推动等。
3、宣传组
负责人:
张红艳
成员:
黄湘、龙颖、熊天祥、读者协会
工作职责:
先期宣传、新闻报导、活动现场拍摄和录制、文件采集和整理等
4、技术保障组
负责人:
张中会
成员:
万建军、唐文杰、牛麟
工作职责:
念书月网站建设、有奖问答活动、后台数据统计、设施功能保障等
5、后勤保障组
负责人:
易庆勋
成员:
谢先进、万建军、蒋燕、杨巍、高莹、王剑飞
工作职责:
活动宣传广告的制作、部署,活动场所安排,活动参加者的组织和通知、内外协调工作等
七、活动内容及安排
第一阶段启动阶段:
活动一:
第四届书香南华“念书月”活动开幕式
(一)活动时间:
4月23日上午10:
00
(二)地点:
图书馆前广场
(三)负责人:
李玉琼(主持)、易庆勋(开幕式议程、宣传横幅、场所部署、音响设置、人员通知、全面协调)、欧阳彩新躏聍疊吳鏍犢恋蠅执鑾娴殓琏谚衔榪谣骝鮪邏詬竊黉帶讕荨魉訶瘾標。
(四)活动流程:
1、刘升学副校长发言(龙颖准备发言稿草稿)
2、学生代表发言(龙颖联系读者协会学生干部并审查发言稿)
3、张红艳书记宣告20xx年度十佳念书达人表彰文件(万建军供给达人名单,联系学院学工办,通知达人参加开幕式领奖,采集达人电子版近期生活照一张、获奖感言一篇,介绍我馆2-8本的书目一份,制作宣传海报;馆办准备荣誉证书及奖品;校及院部领导颁奖)闲贯綴氩儺璦矶齡幘畝纱钆怃诨滤嗎興頦鄉忾鏵傷呂荣织临旷簞铥载。
4、新书展览(新华书店负责人发言,宣读活动规则,谢先进联系)
5、图书漂流活动启动(读者协会负责人主持,宣读图书漂流规则;王东升宣告“20xx年图书漂流活动正式启动”)欒琼騏廈鷹渊譎隸遠氲隶顧驥锄監鹦襯淥澀哝嫗诟窜驶瀘順锉跞门哕。
(五)参加部门与人员:
校领导及各有关部门领导、图书馆全体员工、读者协会全体学生、各学院师生代表
第二阶段实行阶段:
活动二:
庆贺第20个“世界念书日”当天活动
(一)活动时间:
4月23日
(二)地点:
图书馆前广场、学术报告厅
(三)活动内容
1、阅读的力量:
“一校一书——经典、精读、经世”阅读宣传
李玉琼、龙颖、候惠芬负责。
由校领导刘升学副校长从省图工委20xx介绍书目单中选举一本书作为今年我校“一校一书——经典、精读、经世”精念书。
当天启动并宣传。
以后依据省图工委要求睁开“主题念书活动→撰写念书心得→校内初评→全省高校网评→总结评奖”等系列活动。
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2、快乐传达之力量:
图书漂流之旅
李玉琼、李波平、龙颖负责。
指导读者协会睁开面向全校师生的图书漂流活动。
宣传横幅、展板、漂流活动实行由读者协会达成;活动有关设施(桌椅、推书车等)由图书馆供给;租用等开销花费由图书馆报销。
当天启动并实行。
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3、数字阅读之力量:
挪动图书馆讲座
王东升、张中会负责。
联系超星企业,提早一天制作海报,于念书日当晚在学术报告厅主持并睁开超星挪动图书馆使用方法与技巧的讲座,同时在雨母校区作讲座。
馆办负责联系有关部门通知师生踊跃参加。
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4、新知识之力量:
新书展览展销
王东升、谢先进负责。
联系新华书店,提早一天制作海报,于念书日当晚在校园内睁开以20xx年“一校一书——经典、精读、经世”新书展览展销活动。
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5、我与图书馆:
师生优异文学作品展览
王东升、王教清、黄湘负责。
制定并制作《我与图书馆》征文大小海报,经过张贴海报、在各阅览室发报传单宣传、网络宣传等方式招募作品,采集广大师生以《我与图书馆》为主题的文学作品(电子版),注意登记作者联系方式,择优排版制作成展板,并于念书月当天在开幕式上展出
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