七年级文言文阅读训练含答案.docx
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七年级文言文阅读训练含答案
七年级文言文阅读训练含答案
1.
(13分)
子曰:
“学而时习之,不亦说乎?
有朋自远方来,不亦乐乎?
人不知而不愠,不亦君子乎?
”(《学而》)
曾子曰:
“吾日三省吾身:
为人谋而不忠乎?
与朋友交而不信乎?
传不习乎?
”(《学而》)
子曰:
“温故而知新,可以为师矣。
”(《为政》)
子曰:
“学而不思则罔,思而不学则殆。
”(《为政》)
子曰:
“由,诲女知之乎!
知之为知之,不知为不知,是知也。
”(《为政》)
子曰:
“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
”(《里仁》)
子曰:
“三人行,必有我师焉。
择其善者而从之,其不善者而改之。
”(《述而》)
曾子曰:
“士不可以不弘毅,任重而道远。
仁以为己任,不亦重乎?
死而后已,不亦远乎?
”(《泰伯》)
子曰:
“岁寒,然后知松柏之后凋也。
”(《子罕》)
子贡问曰:
“有一言而可以终身行之者乎?
”
子曰:
“其恕乎!
己所不欲,勿施于人。
”(《卫灵公》)
1.解释下列划线字。
(4分)
(1)不亦说乎
(2)与朋友交而不信乎
(3)是知也 (4)然后知松柏之后凋也
2.下列句子中的“而”表示转折用法的一项是( ) (2分)
3.翻译下列句子。
(4分)
(1)学而不思则罔,思而不学则殆。
(2)己所不欲,勿施于人。
4.宋开国丞相赵普曾说:
“半部《论语》治天下。
“这句话是什么意思?
有什么目的?
(3分)
2.
郑人买履(8分)
郑人有欲买履者,先自度其足而置之其坐。
至之市而忘操之。
已得履,乃曰:
“吾忘持度。
”反归取之。
及反,市罢,遂不得履。
人曰:
“何不试之以足?
”曰:
“宁信度,无自信也。
”
1.解释下列划线字的意思。
(4分)
(1)郑人有欲买履者
(2)至之市而忘操之
(3)先自度其足 (4)宁信度
2.翻译下面的句子。
(2分)
及反,市罢,遂不得履。
3.这则寓言故事包含了什么道理?
(2分)
3.
蝂传
(f))蝂(b3n)者,善负(背)小虫也。
行遇物,辄(zh6)持取,印(2ng,同"昂",高高抬起)其首负之。
背愈重,虽困剧不止也。
其背甚涩,物积因不散,卒踬(zh@,绊倒)仆不能起。
人或怜之,为去其负;苟能行,又持取如故。
又好上高,极其力不已,至坠地死。
今世之嗜(sh@,爱好)取者,遇货不避,以厚其室,不知为己累也,惟恐其不积。
及其怠而踬地,黜(ch),罢免)弃之,迁徙之,亦以病矣。
苟能起,又不艾,日思高其位,大其禄,而贪取滋(越发)甚,以近于危坠,观前之死亡不知戒!
虽其形魁然大者也,其名,人也,而智则小虫也。
亦足哀夫!
1.解释下列划线在语境中的意思。
①卒踬仆不能起( ) ②苟能行( )
③又持取如故( ) ④亦以病矣( )
⑤又不艾( )
2.用现代汉语翻译下列各句。
(1)其背甚涩,物积不散,卒踬仆不能起。
(2)今世之嗜取者,遇货不避,以厚其室,不知为己累也,惟恐蓄其不积。
(3)日思高其位,大其禄。
(4)亦是哀夫!
3.概括本文的中心大意。
4.
阅读下面的文言文,完成文后题目。
(一)童趣
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。
又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼,方出神,不觉呀然一惊。
神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
(二)处慎其所
与善人居,如入芝兰①之室,久而不闻其香,即与之化②矣。
与不善人居,如入鲍鱼③之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣。
丹④之所藏者赤,漆之所藏者黑,是以君子必慎其所处者焉。
[注释]①芝兰:
一种香草。
②化:
同化。
③鲍鱼:
咸鱼。
④丹:
丹砂,矿物名,红色。
1.下列句子中划线词解释错误的一项是(3分)
2.下列句子中划线词意相同的两项是(4分)
3.用现代汉语写出下列句子的意思。
(6分)
(1)是以君子必慎其所处者焉。
(2)夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中
(3)神游其中,怡然自得。
4.从《童趣》这故事中,你认为作者小时候是一个怎样的孩子?
从中你获得什么启示?
(4分)
5.《处慎其所》中君子要“慎处”的原因,可用一个什么成语来概括?
结合自己的生活,写出读了这段话后的感想。
(3分)
5.
)阅读下面文言文,完成下面题目。
(10分)
不计人过
吕蒙正①相公,不喜计人过。
初参知政事②入朝堂,有朝士③于帘内指之曰:
“是小子亦参政耶?
”蒙正佯为不闻而过之。
其同列怒,令诘其官位姓名,蒙正遂止之。
罢朝,同列犹不能平,悔不穷问。
蒙正曰:
“一知其姓名,则终身不能忘,固不如无知也。
不问之何损?
”时人皆服其量。
(选自司马光《涑水见闻》)
注①吕蒙正(944—1011):
宋代政治家。
②参知政事:
官名,副宰相。
③朝士:
朝中官员。
1.用“/”给下面句子划分朗读节奏。
(1分)
时人皆服其量。
2.解释文中划线词语。
(3分)
①计( ) ②是( ) ③佯( )
3.说说文中划线句的意思。
(3分)
4.从吕蒙正的言行中,你得到什么启示?
(3分)
6.
阅读下面文言文,完成下面问题。
(10分)
王安石待客
王安石在相位,子妇之亲①萧氏子至京师②,因谒公,公约之饭。
翌日,萧氏子盛服而往,意为公必盛馔③。
日过午,觉饥甚而不敢去。
又久之,方命坐,果蔬④皆不具,其人已心怪之。
酒三行⑤,初供胡饼两枚,次供猪脔⑥数四,顷即供饭,旁置菜羹而已。
萧氏子颇骄纵,不复下箸,惟啖⑦胡饼中间少许,留其四旁。
公取自食之,其人愧甚而退。
注①子妇之亲:
儿媳妇家的亲戚。
②京师:
京城。
③馔(zhuàn):
准备食物。
④果蔬:
泛指菜肴⑤酒三行:
指喝了几杯酒 ⑥脔(luán):
切成小块的肉。
⑦啖:
吃。
1.用“/”给下面的句子划分朗读节奏。
(只划一处)(1分)
子妇之亲萧氏子至京师
2.解释文中划线词语。
(3分)
①去( ) ②置( ) ③箸( )
3.说说“果蔬皆不具,其人已心怪之”的意思。
(3分)
4.王安石具有什么品质?
根据文意,用自己的话简要回答。
(3分)
7.
(18分)
华歆、王朗俱乘船避难,有一人欲依附,歆辄难之。
朗曰:
“幸尚宽,何为不可?
”后贼追至,
王欲舍所携人。
歆曰:
“本所以疑,正为此耳。
既已纳其自托,宁可以急相弃邪?
”遂携拯如初。
世以此定华、王之优劣。
1.给下列划线的字注音。
(2分)
歆辄难之( )( ) 宁可以急相弃邪( ) 携拯如初( )
2.解释下列句中划线词的意思。
(4分)
华歆、王朗俱乘船避难( ) 幸尚宽( )
王欲舍所携人( ) 既已纳其自托( )
3.下列划线词意思或用法相同的一组( )(4分)
A 宁可以急相弃邪 是以谓之“文”也
B 王欲舍所携人 过中不至,太丘舍去
C 世以此定华、王之优劣 传一乡秀才观之
D 华歆、王朗俱乘船避难 歆辄难之
4.翻译下列句子。
(4分)
既已纳其自托,宁可以急相弃邪?
5.这则故事告诉了我们一个什么道理?
(4分)
8.
童趣沈复
(1)余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。
(2)夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。
又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。
(3)余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
(4)一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼,方出神,不觉呀然一惊。
神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
1.第(4)段中的“庞然大物”指的是 所拔之“山”指的是 所倒的“树”指的是 (3分)
2.翻译下列句子(4分)
(1)昂首观之,项为之强。
(2)见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。
9.
盲人摸象(9分)
有王告大臣:
“汝牵一象来示众盲者。
”众盲各以手触。
大王即唤众盲问之:
“象类何物?
”触牙者即言“象形如萝菔①根”;其触耳者言象“如箕”②;其触头者言象“如石”;其触鼻者言象“如杵”③;其触脚者言象“如臼”④;其触脊⑤者言象“如床”;其触腹者言象“如瓮”⑥,其触尾者言象“如绳”。
注释:
①【萝菔】:
萝卜。
②【箕】:
簸箕,扬米去糠的器具。
③【杵(chǔ)】:
一头粗一头细的圆木棒,用于舂(chōng)米等。
④【臼(jiù)】:
用石或木制成的舂(chōng)米的器具。
⑤【脊】:
这里指背部。
⑥【瓮(wèng)】:
一种盛东西的陶器,腹部较大。
1.解释文中划线的字。
(4分)
示:
______ 以:
________ 即:
_________ 类:
_________
2.翻译下列句子:
(2分)
大王即唤众盲问之:
“象类何物?
”
_____________________________________________________________
3.下列各句中“之”字的用法不同于其他三项的是( )(2分)
4.“盲人摸象”中的“盲人”真的是指“瞎子”吗?
你能再举一个和“盲人摸象”意思相近的成语吗?
(1分)
10.
文言文阅读(18分)
童 趣
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫, ,故时有物外之趣。
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,___________。
又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,____________,为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,___________,舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼,方出神,不觉呀然一惊。
神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
1.《童趣》作者是______朝著名文学家________,课文选自《________》(3分)
2.补出横线上的内容。
(4分)
3.找出本文的通假字,并对其进行注音和解释。
(2分)
_____________通____________,音:
___________义:
_______________
4.解释文中划线的词语。
(2分)
故:
________ 以:
________ 然:
_________ 方:
________
5.与例句“拔山倒树而来”中的“而”的用法相同的一句是( )(3分)
6.翻译句子:
又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣。
(2分)
_______________________________________________________________
7.《童趣》一文“趣”在哪些地方?
请分别用四字短语分点概述。
这些表明童年的作者是个怎样的孩子?
(2分)
_______________________________________________________________
11.
文言文阅读。
(19分)
(甲)阅读下文,回答问题。
《论语》十则
(1)子曰:
“学而时习之,不亦说乎?
有朋自远方来,不亦乐乎?
人不知而不愠,不亦君子乎?
”
(2)曾子曰:
“吾日三省吾身:
为人谋而不忠乎?
与朋友交而不信乎?
传不习乎?
”
(3)子曰:
“温故而知新,可以为师矣。
”
(4)子曰:
“学而不思则罔,思而不学则殆。
”
(5)子曰:
“由,诲女知之乎!
知之为知之,不知为不知,是知也。
”
(6)子曰:
“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
”
(7)子曰:
“三人行,必有我师焉。
择其善者而从之,其不善者而改之。
”
(8)曾子曰:
“士不可以不弘毅,任重而道远。
仁以为己任,不亦重乎?
死而后已,不亦远乎?
”
(9)子曰:
“岁寒,然后知松柏之后凋也。
”
(10)子贡问曰:
“有一言而可以终身行之者乎?
”
子曰:
“其恕乎!
己所不欲,勿施于人。
”
1.《论语》是 经典著作之一,记录孔子及其弟子言行的一部书。
它与《大学》《中庸》《孟子》合称为《四书》。
孔子,名 ,字 , 时期鲁国人。
(2分)
2.找出下列句中的通假字,并解释。
(3分)
(1)不亦说乎 ( )
(2)诲女知之乎 ( )
(3)是知也 ( )
3.解释下列加点的字。
(2分)
人不知而不愠( ) 学而不思则罔( )
思而不学则殆( ) 死而后已( )
4.解释下列句中“之”字的意思不于其它三项不同的一项是( )(2分)
5.翻译下列句子。
(4分)
(1)温故而知新,可以为师矣。
(2)择其善者而从之,其不善者而改之。
12.
(乙)阅读下文,回答问题。
阮光禄①在剡②,曾有好车,借者无不皆给。
有人葬母,意欲借而不敢言。
阮后闻之,叹曰:
“吾有车而使人不敢借,何以车为③?
”遂焚之。
(选自刘义庆《世说新语》)
注释:
①阮光禄:
阮裕,曾经做过金紫光禄大夫,所以称他为阮光禄。
②剡:
地名,在浙江嵊县。
③何……为:
干什么。
1.解释文中加点的词。
(2分)
皆( ) 而( ) 之( ) 遂( )
2.凭借注释,用现代汉语翻译下面句子。
(2分)
吾有车而使人不敢借,何以车为?
3.这个故事表现了阮裕怎样的性格?
(2分)
13.
翻译下列句子(4分)
1.未几,高垣睥睨,连亘六2.而楼上人往来屑屑,或凭或立,不一状。
14.
阅读下面的文言文,完成下列各题。
(9分,每小题3分)
山市 (清)蒲松龄
奂山山市,邑八景之一也。
然数年恒不一见。
孙公子禹年,与同人饮楼上,忽见山头有孤塔耸起,高插青冥。
相顾惊疑,念近中无此禅院。
无何,见宫殿数十所,碧瓦飞甍,始悟为山市。
未几,高垣睥睨,连亘六七里,居然城郭矣。
中有楼若者,堂若者,坊若者,历历在目,以亿万计。
忽大风起,尘气莽莽然,城市依稀而已。
既而风定天清,一切乌有;惟危楼一座,直接霄汉。
楼五架,窗扉皆洞开;一行有五点明处,楼外天也。
层层指数,楼愈高,则明愈少;数至八层,裁如星点;又其上,则暗然缥缈,不可计其层次矣。
而楼上人往来屑屑,或凭或立,不一状。
逾时,楼渐低,可见其顶;又渐如常楼;又渐如高舍,倏忽如拳如豆,遂不可见。
又闻有早行者,见山上人烟市肆,与世无别,故又名“鬼市”云。
1.下列句中划线词语解释不正确的一项是( )
A.相顾惊疑顾:
看
B.始悟为山市始:
才
C.惟危楼一座危:
危险
D.或凭或立,不一状凭:
靠着
2.下列句子中划线词的意义相同的一组是( )
A.始悟为山市知之为知之
B.尘气莽莽然然数年恒不一见
C.而楼上人往来屑屑任重而道远
D.邑八景之一也然后知松柏之后凋也
3.下列对文章内容理解和分析,不正确的一项是( )
A.本文所说的“山市”,与“海市”一样,是一种因折光反射而形成的自然现象。
B.山市出现的高潮阶段是危楼的出现。
C.本文是以时间的线索来描写山市的变化,有许多表时间性的词语作为提示。
D.将“山市”说成是“鬼市”是作者的封建迷信的思想在作祟。
15.
文言文阅读(12分)
草书大王
张丞相好书而不工。
当时流辈①皆讥笑之。
丞相自若②也。
一日得句③,索笔疾书,满纸龙蛇飞动。
使侄录之。
当波险处④,侄罔然而止。
执所书问曰:
“此何字也?
”丞相熟视久之,亦不自识。
诟⑤其侄曰:
“汝胡⑥不早问?
致余忘之。
”
【注】①流辈:
人们。
②自若:
像自己原来的样子,不变常态。
③得句:
想到好的句子。
④波险处:
书法中笔画怪诞的地方。
⑤诟:
责骂。
⑥胡:
为什么。
1.对下列语句中划线的词语解释有误的一项是( )(2分)
A.张丞相好书而不工(喜欢、爱好)
B.使侄录之(让、叫)
C.皆讥笑之(都、全)
D.致余忘之(剩余)
2.将文中画横线的句子翻译为现代汉语。
(6分)
(1)丞相熟视久之,亦不自识。
(2)汝胡不早问?
致余忘之。
3.这则故事中该责怪的人是谁?
为什么?
(4分)
16.
阅读古文《童趣》(11分)
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百果然鹤也。
昂首观之,项为之强。
又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼,方出神,不觉呀然一惊。
神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
1.解释下列各句划线的词。
(4分)
①项为之强( ) ②果如鹤唳云端( )
③方出神( ) ④驱之别院( )
2.翻译句子。
(2分)
见藐小之物必细察其纹理。
3.与例句“驱之别院”中“之”字用法相同的一句( )(2分)
A.昂首观之。
B.心之所向。
C.故时有物外之趣
D.见藐小之物必细察其纹理。
4.有了一颗纯真的童心,就有一个美妙的世界。
你还能想到哪些与文中的物外之趣相似的且富有童趣的情形?
请写在下面。
(3分)
17.
阅读古文《陶侃惜谷》(9分)
陶侃①尝出游,见人持一把未熟稻,侃问:
“用此何为?
”人云:
“行道所见,聊取之耳。
”侃大怒曰:
“汝既不田,而戏贼②人稻!
”执而鞭之。
故百姓勤于农植,家给人足。
【注释】①陶侃:
东晋名将。
②贼:
伤害。
1.解释文中划线的词。
(4分)
①见人持一把未熟稻( )
②汝既不田( )
③执而鞭之( )
④故百姓勤于农植,家给人足。
( )
2.翻译句子。
(2分)
行道所见,聊取之耳。
3.你觉得陶侃是一个怎样的人?
(3分)
18.
阅读下面文言文,完成小题(12分)
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小微物,必细察其纹理,故时有物外之趣。
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。
又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。
1.解释下面划线的词。
(2分)
A.余忆童稚时() B.鹤唳云端()
C.徐喷以烟() D.青云白鹤观()
2.写出两个出自选文的成语。
(2分)
____________________ __________________
3.翻译句子(4分)
①昂首观之,项为之强。
(2分)
②故时有物外之趣。
(2分)
4.选文所说的“物外之趣”指什么?
(2分)
5.一位哲人说:
“童年的趣,是梦中的真。
”请结合本文说说,看似琐碎的事物在“我”的眼里为什么会变得趣味盎然?
(2分)
19.
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。
见藐小微物,必细察其纹理。
故时有物外之趣。
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。
心之所向,则或千或百,果然鹤也。
昂首观之,项为之强。
又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。
于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐,定目细视。
以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为邱,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆也。
舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼,方出神,不觉呀然惊恐;神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院。
1.解释下列加横线词的意思。
(4分)
①:
则或千或百 ②:
项为之强
③:
徐喷以烟 ④:
鞭数十:
2.翻译下列句子 (2分)
果如鹤唳云端,为之怡然称快:
3.找出文中一个成语,并加以解释。
(3分)
成语:
解释:
4.(3分)点明本文主旨的句子是 。
产生物外之趣的条件是
(1)
(2)
20.
虎求百兽而食之,得狐。
狐曰:
“子无敢食我也!
天帝使我长百兽,今子食我,是逆天帝命也。
子以我为不信,吾为子先行,子随我后,观百兽之见我而敢不走乎?
”
虎以为然,故遂与之行。
兽见之皆走。
虎不知兽畏己而走也,以为畏狐也。
1.解释下列加横线的词语:
(4分)
子( )无敢食( )我也 故( )遂与之行 兽见之皆走( )
2.翻译文中划线句:
(2分)
3.请用一个成语概括这则故事:
,现在常用来讽刺
的人。
(3分)
21.
阅读下面文章,回答后面的问题。
(14分)
咏雪
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
俄而雪骤,公欣然曰:
“白雪纷纷何所似?
”兄子胡儿曰:
“撒盐空中差可拟。
”兄女曰:
“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
1.解释下列加着重号的词语(4分)
(1)寒雪日内集( )
(2)俄而雪骤 (
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