少年宫棋艺组简报.docx
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少年宫棋艺组简报.docx
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少年宫棋艺组简报
少年宫棋艺组简报
1.乡村少年宫下象棋同学感言150字左右吧
那我瞎写几句?
象棋艺术,大致上可以分为全盘对弈、让子局对弈、规划、中局、有用残局、排局等项目。
在这些项目中,讨论的时候应当以哪一项为主呢?
以往,有些人特地以让双马来取胜棋艺较差的,并且把让双马局当成秘诀。
因而,在这些人看来,让双马局是他们讨论的次要对象。
又有些人喜爱讨论排局,很少下全盘对弈,认为排局的宰法比全盘对弈的宰法还要精彩,于是排局就成为这些人的次要讨论对象。
但是,象棋竞赛是以全盘对弈为原则的,大多数的象棋爱好者,都是以提高全盘的功力为目标。
所以,讨论全盘对弈,应作为次要的项目(以下简称「主项」),其余则可称为帮助项目(简称副项)。
主项与副项的关系如何呢?
总的说来,一个棋手必需具备全盘对弈功力,然而全盘对弈功力是由多种因素构成的。
让子对弈、规划构思、中局对宰、残局运筹以及排局讨论等等,都是提高全盘功力所不行缺少的。
以排局来说,它的形势是实战所不能弈成的,但是它那些运子取势和解宰还宰的技巧,对于实战有参考价值。
例如以「七星聚会」排局来说,通过讨论,可以学习车兵和车卒的相互牵制的技巧,也能充实全盘对弈的功力。
关于让双马对弈,多数是凹凸手的对弈。
让方由于少双马需要实行快速的攻击和避开同等的兑子。
被让方则相反,次要是先守后攻和奇妙地兑子,或者以长久战来形成多子的优势。
总之,这种对弈的战略战术,可以给全盘对弈作为参考。
尤其是在全盘对弈中兑去双马的,假如熟识双马局的,对于双车双炮的运用,总有关心。
在提高全盘对弈功力的过程中,经常会在某一方面消失次要薄弱环节,影响到全盘对弈功力的提升。
因而,如何克服这个薄弱环节,也就成为棋手在某个阶段讨论的次要问题。
克服了这个薄弱环节,全盘对弈的功力就能进一步提高。
克服一个薄弱环节,可能又消失另一个薄弱环节,棋手要准时发觉它,并努力克服。
全盘对弈的功力就是在不断克服薄弱环节的过程中提高的。
全盘对弈大致分为规划、中局、残局等三个阶段,一般来说,这些参考材料都可以在棋书里找到,尤其是规划和有用残局更多。
关于有用残局,特殊是例宰例和的残局,基本上都是棋手们从实践中归纳出来的阅历,而且有很多局势己成定式。
讨论的时候,可以反复推敲,从而加深印象,记住基本的变化。
同时,还要理解它的要领,即胜或和的关键所在。
换句话说,既要知其然,还要知其所以然,才能有利于触类旁通。
讨论规划,当然也可以参考棋谱里的材料,但规划和有用残局不同,随着时代的演进,象棋的规划也在不断地进展。
目前的各种规划,已经比过去有了很大的进步,有些规划在以往看来,是“先进”的,但现在便不肯定了。
对弈时实行何种规划,经常因人而异。
不同的对手实行不同的规划,即便是同一对手,也不宜原封不动。
在上次对弈中,这种规划取得了优势,在下次对弈时再实行这种规划,就不肯定能占优势,由于对方也在讨论对策。
所以,没有什么肯定「先进」的规划。
各种规划的优劣都是相对的,因时因人而起变化的。
但是,并不能因而而不去讨论前人和别人的规划,只是在讨论的时候,要着眼于创新,分析运子的度数能否严密,有无迁就的着法,并结合本人的实践,留意能否符合实战的问题。
中局变化最简单,不易把握其规律,虽也可以参阅棋谱的材料,但实战中所弈成的形势,却往往为棋谱所不及备载。
“谱不行以尽弈之变,法不行以尽战之奇”,关键在于棋手本身功力的充分发挥,既要临危不乱,又不轻敌疏忽,一直仔细对待,审时度势,随时作出正确的推断,因势利导,夺取成功。
全盘对弈,是衡量棋艺凹凸的标准。
讨论规划,中局和有用残局等,都是为了提高全盘对弈的水准。
人们必需经过很多的全盘对弈,将所学的理论反复验证,才会登堂入室。
别人的对局,特殊是名手对局,很有参考价值,必需多加讨论。
我们只需细心的去分析这些对局,就可从中吸取有益的东西,来充实本人。
需要指出的是,讨论实战的东西虽然有用,但是如规划中的平稳,中局时候的互缠,残局阶段的略优等,却简单使人郁闷。
所以,应当诲人不倦地反复研究,精入微小,持之以恒,才能逐渐提高实战的功力。
2.棋类竞赛宣扬
第一章棋类竞赛策划书一活动背景:
我国是世界棋类艺术的发源地,世界上最早的棋艺嬉戏弈,最早的有兵种棋戏博,最完善的棋艺形式围棋和象棋都是中华民族最先制造构成的。
在唐宋以前,棋类艺术不只作为四大艺术之一,又是文化训练的必修课,并且是公认的检验人们智能素养凹凸的次要标准之一。
在这数千年人类文明中,棋类艺术随社会进展而不断演进更新。
棋类艺术以其高度生动抽象的奇妙魅力,穿越了时间与空间,跨越了历史与地域,冲破了民族与语言,突破了伴侣与敌人,使一切阻隔都显得那么微弱渺小。
而古今中外,各色人种,各行各业的人都能够在静谧的手谈神往中进行着更深层次的思想沟通,情感沟通,并达到相通相融。
棋类艺术是生命之河浇灌的生命之树,并将伴随人类文明之一直,生生不息,万古长存。
但在当今的高校生活里,棋类艺术却被慢慢隐身了起来,特殊进入二十一世纪,所以本次竞赛为努力于我校棋类运动技术水平的提高,促进社会主义精神文明、和谐社会建设。
棋类竞赛作为一种既健康又高尚的文化消遣活动,又能为开辟**学子智力进展发挥乐观作用。
因而我们两院棋社在本学期组织策划一场四类棋种的竞赛。
二活动详细策划方案1.1活动名称:
棋艺竞赛1.2活动目的:
1、培育**学子的爱好爱好,丰富我们的校内生活,通过参与此次活动,从而延长求知领域、扩大交友范围。
2、提高校内活动质量,以其特有的思想性、艺术性、学问性、趣味性、多样性的多种形式吸引着广阔**学子乐观参加其中。
3、体现和树立**人的健康抽象和精神风貌4、同时为进一步促进本学期我系学术工作的绽开5、促进班级之间的沟通与沟通,供应同学show出自我才能的舞台1.3活动主题:
以棋会友,棋乐无穷;人生如棋,乐在棋中。
活动时间:
**月**号主办方:
**棋社活动地点:
***三、活动流程及细则1.4活动流程图:
三详细流程支配1.1前期预备竞赛前公布**学院棋艺竞赛通知;*月*日将在校范围内通过宣扬窗公告、班级通知等方式进行宣扬通知。
本次棋艺竞赛分象棋、五子棋、四国军棋以及跳棋竞赛。
1.2象棋竞赛1、竞赛模式:
第一轮通过抽签形式将参赛选手分为ABCD4组,ABCD组各人。
先在小组内进行淘汰赛;其次轮每组人晋级;第三轮每组人晋级;第四轮每组人晋级;第五轮每组人晋级;第六轮决出一二名和三四名;第七轮决出冠亚季军。
2、时间支配:
12.30点进行抽签,13.00第一轮ABCD组进行竞赛,13:
40其次轮开头,14:
20第三轮开头,15:
00第四轮开头,15:
40第五轮开头,16:
20第六轮开头,17:
00第七轮开头,17:
40竞赛结束统计并宣布成果。
1.3五子棋竞赛1、竞赛模式:
第一轮通过抽签形式将参赛选手分为ABCD4组,ABCD组各人。
先在小组内进行淘汰赛;其次轮每组人晋级;第三轮每组人晋级;第四轮每组人晋级;第五轮每组人晋级;第六轮决出一二名和三四名;第七轮决出冠亚季军。
2、时间支配:
12.30点进行抽签,13.00第一轮ABCD组进行竞赛,13:
40其次轮开头,14:
20第三轮开头,15:
00第四轮开头,15:
40第五轮开头,16:
20第六轮开头,17:
00第七轮开头,17:
40竞赛结束统计并宣布成果。
1.4四国军旗竞赛1、竞赛模式:
第一轮通过抽签形式将参赛选手分为ABCD4组。
先在小组内进行淘汰赛,其次轮。
其次轮每组1队晋级;第三轮决出一二名和三四名;第七轮决出冠亚季军。
2、时间支配:
12点进行抽签,12:
30第一轮AB组进行竞赛,13:
00第一轮CD组进行竞赛,13:
30其次轮开头,14:
00第三轮开头,14:
30竞赛结束,统计并宣布成果。
1.5跳棋竞赛1、竞赛模式:
第一轮通过抽签形式将参赛选手分为ABCD4组,ABCD组共人。
第一轮每组1人进入下一轮:
其次轮分为两组进行,其次轮决出胜败后,第三轮竞赛将决出第一二名和三四名。
2、时间支配:
12点开头抽签,12:
30第一轮AB组进行竞赛,13:
00第一轮CD组进行竞赛,13:
30其次轮开头,14:
00第三轮开头.14:
30竞赛结束,评委统计并宣布结果。
注:
⒈象棋竞赛每盘竞赛均采纳一局一胜制;五子棋采纳三局两胜制。
⒉无论象棋还是五子棋,第一局开头前均通过猜硬币的方式打算出子双方的先后挨次。
⒊每局竞赛中每一步的思索最大时长为30秒时间。
⒋象棋竞赛中若消失和棋状况则加赛一场;五子棋竞赛若消失双方均为一胜一和一负状况,则加赛一场,一局定胜败。
⒌每轮竞赛的开赛时间会在该轮竞赛开头前10分钟通知选手,若消失参赛选手未按时到达竞赛场地的现象时,迟到5分钟按自动弃权处理,对手直接晋级下一轮。
六、赛场工作人员总担任:
赛场照相:
成果统计员:
后勤人员:
七、竞赛宣扬1.张贴海报2..通过班级通知方式宣扬八.“棋类竞赛”经费预算1.宣扬费用;板报宣扬费用:
2.表格、材料打印和复印费用:
3.饮用水:
4.竞赛奖品:
总计:
左右策划人:
***。
3.求2篇作文,要本人写的不是中考作文,初一的
花让我沉醉
春风洪亮地打了一个呼哨,大地睁开惺忪的睡眼,既而笑靥如花。
一夜之间,如同解冻的大江,全部的花都如期而至,铺天盖地。
小小的花萼再也藏不住满腹的心事,訇訇然怒放,举起大大小小的杯盏,在三月熏风中歌兮舞兮。
于是,满眼都是五花八门的花,“四厢花影怒于潮”,“千朵万朵压枝低”,满鼻子都是明明暗暗的香,濡沐在“春雨无情轻似愁”的场院和“拘束飞花轻似梦”的乡间小路上,花事如潮,“花开花落二十日,一城之人皆欲狂”,“江南无全部,聊赠一枝春”……
花,花,花,成了四季最刺眼的布景,最夺目的信物。
这里有国色天香的牡丹,这里有冰清玉洁的夏荷,这里有风高霜洁的秋菊,这里有凌寒傲雪的冬梅,花的世界,令人沉醉……
一花一世界,一叶一乾坤。
漂亮的花譬喻美妙的青春,蓬蓬勃勃。
其实人的生命不正如花吗?
漂亮如她,短暂亦如她。
生命像花一样绽放,颤颤巍巍,又最终“无可夸何花落去”,湮没在时代的风尘里。
于是人们经常感伤“泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去”,“一朝春尽红颜老,花落人亡两不知”。
一阕《葬花吟》,几百年来,陪葬的该是多少泪人和浇愁的酒啊!
如此娇弱的生命,偏偏“风刀霜剑严相逼”,只能花容失色,香消玉殒,“零落成泥碾作尘”了。
红粉凋谢,红颜薄命之间能否有宿命的因果关系?
细细思忖,花本无辜。
君不见,有的花“宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中”,诗人的感叹浩如烟雨,轮回至今,终究“年年岁岁花相像”,倒是无故寻仇觅恨,“岁岁年年人不同”了……
推云路,隐霞土,越东海,我归来了,看着那春风十里,烟花泪飘的家乡,最终悟出:
人生的意义在于珍惜有花相伴的日子,“有花堪折直须折,莫待无花空折枝”;在于珍惜生命中如花绽放的每一天,“生如夏花之绚烂”。
待到“花谢花飞飞满天”,果真有后生痴问:
梦里花落知多少?
便可以拈花,作浅笑状了。
花让我沉醉……
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享受欢乐
欢乐,生活中无处不在。
学习生活当然紧急,但决不能让学习的压力挤走欢乐。
因而寒假刚刚开头,我便踏上了查找欢乐、享受欢乐的旅程。
这次欢乐之旅的地点订在滑冰场。
我7a64e4b893e5b19e31333238663631走进冰场,看着冰上的人们潇洒滑行的身影,多么盼望本人也能在冰上舞蹈、旋转、跳动,像一只小燕子一样的轻快啊!
惋惜我以前最多只会在冰上颤颤巍巍的向前滑上几步,因而这幻想对于我来说实在是太遥远。
不过凡事总要尝试,没准儿我还会实现本人的幻想,超越本人的目标呢!
就这样,我带着一份侥幸的心理,踏上了冰面。
不知是什么缘由,我一上冰面,走几步就能滑起来。
或许是由于正轨冰场的冰面没有自然 冰面那么坑坑洼洼吧。
这样转了几圈后,我渐渐找到了感觉。
我离幻想越来越近……耳边萦围着场边喇叭里播放出的轻柔歌曲,一种欣喜而美妙的欢乐感觉从心底油然而生。
我突然感到,本人现在脚下的不只是雪白的冰面,更是那条布满盼望的幻想大道。
徜徉于冰面之上,体验着风划过面颊的感觉,很舒适,很满意,也很过瘾。
在紧急的学习之余,能有个机会给本人的身心放个假,体验一下在真正的冰面上疾弛的感觉,那真是天底下最奇妙的事。
在雪白晶莹的冰面上,整个世界变的纯净无暇,一切变得如此美妙。
想到这些,我精神不免为之一振。
加快了滑行的速度,那是一种轻松,自在,奔放的快感。
这种感觉像是在飞。
不停留,不迟疑,也不紧急……完全地放松,一副超然的神态。
此时此刻,我体验到了滑冰的魅力,感觉本人早已化身成了一只冰上蝴蝶,在冰上随心所欲地轻快地飞行。
虽然每次回到家里,我都喊累喊饿,但是却又希望着下一个滑冰的日子快些到来。
看来滑冰真的可以套用一句俗话,那就是“痛并欢乐着”!
生活中的欢乐总是带有两面性。
若把欢乐比作甜甜圈,乐观者看到的是甜甜圈,而悲观者看到的则是甜甜圈两头的小空洞。
我要永久做生活中的乐观者,发觉欢乐,享受欢乐!
4.作文关于乡村少年宫,明白了一件事600字
美术爱好室里,孩子们亲自绘成的一幅幅素描、水彩画呼之欲出;趣味活动室里,孩子们对弈棋盘一较高下;手工制造室里,窗花在孩子们手中奇妙绽放。
一谈到乡村少年宫里的情景,小伙伴们都是神采飞扬。
如今,孩子们也能在乡村学校少年宫里尽情追梦,体验艺术的魅力,感受学问的奇妙,追随欢乐的脚印 。
乡村少年宫,让生活在同一片蓝天下的农村孩子和城市孩子,拥有同样精彩的课余生活。
在音乐、美术、科技、试验、微机、阅读这六大功能室里,上级相关部门配置的设备设备一应俱全,这些功能室成为了乡村孩子们张扬爱好爱好发挥特长的舞台。
学校组建的爱好阅读、书法、趣味数学、棋艺、声乐、手工制造、沙画、乒乓球、篮球、羽毛球、跳绳、田径、微机等13个爱好活动小组,让孩子们尽情地追赶本人的幻想。
每个周末的上午9点至11点,是乡村少年宫开展活动的时间。
依据同学自愿准绳,根据爱好和特长参与相应的爱好活动,每个周末参与活动的同学许多。
授课老师次要来自于学校有艺术特长的老师,也有的来自同学家长和社会上有艺术特长的人。
有的同学不爱说话,性格内向、害羞。
平常,观察老师总是有意地低头走过,或者躲在同学后面,对于班级或者学校的各项活动也从不乐观自动参加。
不过,他从没有落下一节活动课,学习特别仔细,音乐演奏取得了很大的进步。
爱好活动转变了同学们的性格,在少年宫里的点滴进步都让他们变得自信、开朗!
现在,这些同学看到老师不会绕道走了,还在学校节庆活动中参与过表演。
小书法家、小画家、小作家、小制造家、小淑女……在乡村学校少年宫的熏陶下,孩子们在潜移默化地变化着,他们在追梦路上的变化总让家长和老师惊喜连连。
乡村学校少年宫最大的好处,除综合素养的全面提升,更重要的是增加孩子的自信念,让他们觉得“我也行”、“我不比城里孩子差”。
如今,少年宫已经成为了孩子们艺术成长的摇篮,孩子们的爱好特长在这里潜滋成长,有的已经崭露头角,在学校以及上级部门开展的活动中竞显风采。
少年宫爱好阅读组还激发了大家阅读的爱好,在教室里、树荫下,总能看到同学们悄悄阅读的身影,随着阅读量的添加,写作力量也慢慢增加,作文构思新奇,描写细腻,感情真诚。
这来源于宠爱读书的好习惯。
乡村少年宫,让孩子们不只走出了课外活动的‘空白’,而且走进了艺术领域的殿堂。
5.乡村少年宫象棋班所需教具有哪些
爱好班中的象棋班让我欢乐
自从五岁开头,我就对象棋这些小棋子产生了深厚的爱好。
这棋盘仿佛一个烽火纷飞的战场,车、马、炮、卒,一个个活敏捷现的在我眼前蹦来蹦去。
令我心驰神往,仿佛本人就是一个望风披靡的将军。
之后,便开头了我学象棋的生涯。
上爱好班的第一课,老师讲怎样摆放象棋,当时我觉得这个任务太困难了,共三十二颗黑、红棋子让我手忙脚乱,眼冒金星。
加之年老的男象棋老师,又瘦又高,表情严厉 ,说话慢悠悠地,可把我急坏了,当时便想退出这个爱好班,再也不学象棋这个令我恐慌的东西了。
妈妈苦口婆心的劝阻,让我悬崖勒马,才肯连续学习中国象棋。
我现在庆幸当时的打算,八个字“永往直前,永不退缩”。
可生活往往就是那么戏剧化,一碗冷水就泼在了我那火热的信念上。
老师刚教我们学懂了象棋的规章,我急迫地拉着和我年龄相仿的孩子下了起来,他在十步以内就把我的棋子吃得所剩无几,十二步之内战胜了我,破了象棋班的记录(当时少年宫暑期爱好班在十五步里赢得)。
我当时真想打本人一顿,可发觉打哪儿都疼,最终,我过了不到三分钟,踱步来到象棋桌旁,连续和刚才战胜我的孩子又下了起来┄┄
久而久之,我最终在夏日雨后的一天战胜了他。
当时,我兴奋地心情溢于言表,喜极而泣。
随着年龄的增长,我的棋艺越来越强,不只学会了“双头炮、马后炮”这些简洁的招术,还学会的较难的“仙人指路”、“双鬼敲门”┄┄象棋班上已经没有几个能与我抗衡。
于是我便参与了2021年江苏省南通赛区智力运动会中的中国象棋竞赛,我参赛后才晓得“人外有人、山外有山”这个道理,我的对手右边使出了“双鬼敲门”,中门使出了“双头炮”,右边使出了“三子同边”,就连我也不由暗暗叫好,由于目前老师教我们最强的招术“仙人指路”也无法抵抗。
它的三种攻法无任何规律可循,表面招术较为简洁,其实里面韵含着很大的战法,我暗暗捏了一把冷汗,让“车”走到对方“将”的上面,走出了我的看家法术“双鬼敲门”的方法,才扭转局势,前一会儿的紧急心情消逝得无影无踪,谁知,这让对手看出一个马脚,以特别迅猛的“双头炮”战胜了我。
下面的对手越来越强,最终我只以成果胜四败三而告终,我什么也没有获得。
这就是我的象棋记,象棋,一个变化无穷的棋类,它提高了我的智商,也让我明白了很多人生道理。
输了我不泄气,赢了我不傲慢。
我爱中国象棋。
6.《我心中的少年宫》作文给50积分
秋风送爽,奶奶带着我来到梦寐以求的少年宫。
少年宫的样子是一座城堡。
它是青少年学习学问的地方,更是我们团聚一堂,欢乐玩耍的乐园。
在少年宫的门口,有一块空阔的草地,那是供孩子们玩耍的。
孩子们可以在上面翻跟斗、跳高、追赶玩耍,草地的两头还有一个池塘,夏天,只见池塘里处处开满了荷花,荷叶下面,很多条小鱼儿在水中穿越,非常漂亮。
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少年宫里有一个美丽的图书馆,那里的书琳琅满目,应有尽有,我们每一个人都能找到一本适合本人阅读的书。
图书馆里还配有音乐播放器、空调和电脑,营造出一个温馨而又宁静的读书环境。
小荷作文网
在少年宫的正面,还有一个儿童游乐区。
里面有碰碰车、海盗船、飞天、车轮、激流勇进等很多游乐项目,每一个游乐项目都让少年儿童尽情玩耍,流连忘还。
游乐区的下面,有一个海底世界。
海底世界象是一个隧道,头顶上和两边都是鱼、水等。
那里有很多水生动植物:
鲨鱼、章鱼、水草等等数不胜数。
同学们是不是总是由于想踢球却没处踢而苦恼吗?
那就来少年宫吧!
为了便利同学们踢球,少年宫特意建了一个足球场。
这个足球场占地500平方米,前面还有一个主席台,是校长老师坐的地方。
走到学习区,大家都会觉得非常新颖,由于全部楼房都是人物型的:
科技楼的外形是科学巨人爱因斯坦;美术楼的外形是动漫节吉利物乐乐,武术楼的外形是把武术发挥光大的李小龙……
少年宫里还有一家礼品专卖店,里面有体育用品,有卡通抱枕,漫画书、卡通书包等等。
怎样样!
少年宫好吗!
下次你本人有空,就来玩玩吧!
7.少年宫是做什么的
少年宫是指某些国家少年儿童在校外进行集体活动的场所。
本意上说少年宫是看节目、做嬉戏、做手工、学科学的地方。
通俗之意就是一个孩子们玩的地方,就是孩子们的家。
组成:
少年宫次要有以下各部分:
①科技活动部分。
各种爱好者小组的活动室、试验室,一般有电子计算机、无线电、报务、航模、舰模、生物、化学、数学、地质、天象馆、天文台、气象站以及制造车间等。
②文艺活动部分。
通常有外语、文艺、朗诵、演讲、绘画、书法、雕塑、摄影、器乐、声乐、舞蹈、游艺、木偶、电视、电子嬉戏等厅室。
③体育活动部分。
一般有乒乓球、棋艺等小球类活动室,以及体操、武术、技巧等练功房和室外活动场地。
④公共活动部分。
一般有图书馆、图片画廊、电影厅、小剧场,以及室外活动休息场地、苗圃、温室等。
⑤其他用房部分。
有办公室以及其他帮助用房和职工生活用房。
少年宫建筑除基本内容外,可依据地区情况、历史条件、经济状况有所侧重。
近海地区可建筑突出海洋学问训练的少年宫,傍山和林区可建筑突出矿藏、林业学问训练的少年宫。
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