一年级语文下学期看图写话培优补差专项含答案.docx
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一年级语文下学期看图写话培优补差专项含答案
一年级语文下学期看图写话培优补差专项含答案
班级:
__________姓名:
__________
一、看图写话。
没学过的字可用拼音代替。
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二、看图写话。
观察图画,图中的啄(zhuó)木鸟在干什么?
发挥想象,写一两句话。
(不会写的字可以用拼音代替。
)
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三、我会写话。
提示:
仔细看图,图上都有谁?
他们在干什么?
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四、看图写话。
请你先仔细观察画面,然后想一想:
画面上有谁?
他们在干什么?
再用几句话写一写。
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五、看图写话。
看看图上有谁?
他们去干什么?
把你看到的、想到的写下来。
(不会写的字用拼音代替。
)
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六、我会看图写话。
提示:
图上画了什么人?
她们在干什么?
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七、看图写话(不会写的字用拼音代替)
图中的小朋友在干什么?
他是怎么做的?
用几句话写一写。
(不会写的字用拼音代替)
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八、看图写话。
提示:
图上画的是谁?
它们在干什么?
先想一想,再用自己的话写几句吧!
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九、看图写话
英英在做什么?
这是什么时候?
英英做得怎么样?
想一想,写一写。
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十、看图写话。
图上都有谁?
他们在哪里?
他们在干什么?
用几句话写下来,不会写的字用拼音代替。
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十一、看图写话。
仔细读图片中的词语,根据词语想象画面。
选择3个以上的词语写几句通顺的话。
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十二、看图写话。
小鸭子在森林里迷路了。
天渐渐黑了,小鸭子很害怕……他该怎么回家呢?
请你仔细观察,开动脑筋,接着往下写一写,帮小鸭子找到回家的方法吧!
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十三、看图写话。
提示:
小朋友们,仔细观察下边的图画,看看图上都画的是什么季节?
有哪些人?
他们在什么地方?
他们在干什么?
不会写的字可以用拼音代替。
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十四、看图写话。
仔细看图,说说图上都有谁?
发生了什么事?
把你看到的,想到的写下来。
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答案
1、例文:
今天,我和妈妈到一家餐厅吃饭。
吃得正香呢,忽然听见一阵大笑声传来,我猛地一抬头,发现邻桌有个阿姨,面前的饭还没动呢,却一直在看手机,还不住地大笑,周围的人都朝她投去了异样的眼光。
我真想告诉那个阿姨,吃饭时就好好吃饭,多陪陪身边的亲人,再说这样的公共场合,会打扰到别人用餐哦!
2、一天,啄木鸟在森林里飞。
它看见大树伯伯很不开心,它飞过去一看,原来大树伯伯生病了。
啄木鸟用尖尖的嘴给它捉虫子。
3、范文:
周末到了,小明和爸爸一起到河边钓鱼,小明不会钓鱼,爸爸耐心的给他把钓鱼竿放好,教他耐心等待鱼儿上钩。
没一会小明的鱼竿往下坠,有了动静,急忙叫爸爸帮忙,爸爸帮他把鱼钓了上来,他们开心极了。
4、范文:
星期天,我和小伙伴们来到金色的海滩上玩耍。
小红、小兰和王明在捉螃蟹。
我和刘华光着脚丫在沙滩上开心地跑着。
沙滩上留下一串串快乐的脚印,天空中飘荡着一阵阵欢乐的笑声。
5、放学了,小明和姐姐一起背着书包回家。
小明拉着姐姐的手说:
“我们赶紧回家吧,我有一道题不会想让你教教我。
”姐姐点点头,拉着小明的手快步往家走去。
6、星期六的下午,我去奶奶家里玩。
看见奶奶坐在院子的躺椅上戴着眼镜认真地看报纸。
四周开着奶奶亲手种的牵牛花,一朵朵“小喇叭”向着阳光开放,美丽极了!
桌子边,小猫“咪咪”欢快地上蹿下跳。
我看见地上有一篮苹果,心想,奶奶从小照顾我,现在头发也白了,我是不是要照顾她呢?
于是,我从篮子里挑了一个又大又红的苹果,洗干净,捧给奶奶。
对奶奶说:
“奶奶,您吃个苹果吧?
”奶奶说:
“乖宝宝,你自己吃吧。
”“不奶奶,这是我自己洗的,您一定要吃的”。
奶奶乐得合不拢嘴。
7、小朋友坐在椅子上看自己喜爱的书。
他看得很认真,他被书中的故事吸引了。
8、范文:
一天,几个动物到河边玩皮球,一不小心就把皮球踢到河里去了。
小白兔连忙跳进河里去捡皮球,可它怎么都不能把皮球弄上岸。
这时,大象走来了,跳进河里,用自己的长鼻子一下子就把皮球弄上岸了。
动物们高兴极了!
9、放学了,英英回到家正在做作业。
虽然外面有一群小朋友在踢足球,但是英英依然十分认真。
10、示范:
周末,家里大扫除。
爸爸在拖地,妈妈在擦窗户,我在抹桌子。
我们一家人一起努力,把家里打扫得干干净净。
11、示例:
星期天,爸爸妈妈带我们到大海边玩。
我们在沙滩上追逐,在海水里游泳,在海风中欢笑,这一天真开心啊!
12、示例:
鸭子应该让七星瓢虫帮忙,因为七星瓢虫是生活在森林里的,那么它一定对森林的一切都很熟悉,让七星瓢虫带领鸭子走出森林。
13、春天到了,花草都睁开了眼睛。
天气暖和了,明明和红红到公园放风筝,天空的小鸟也来凑热闹来了。
春天真美!
人们都喜欢春天!
14、示例:
春天来了,老师(导游阿姨)带领大家去郊外。
郊外的景色真美啊!
树绿了,草青了,花儿也长出了小花苞,燕子叽叽地叫着,小朋友开心地笑着。
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