北师大版三年级起点小学三年级英语上册教案Unit 1 Hellodoc.docx
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北师大版三年级起点小学三年级英语上册教案Unit1Hellodoc
Unit1Hello!
Lesson1What’syourname?
课时安排
1课时
教学目标
1.能听懂、会说以下日常交际用语,并能运用所学交际用语进行自我介绍及询问对方姓名。
Hello/Hi,I’m…What’syourname?
Mynameis…(Mocky).
2.认识四个人物:
Mocky,Ann,Ken,Cathy
3.会唱歌曲MynameisCathy!
教学重难点
1.要求读音正确,语调自然。
特别要注意I’m和name的正确读音。
教学准备
录音机(带)、卡片、人物头饰
教学过程
Step1:
Warm-up
1.Introduction:
Allowmetointroducemyself.Mynameis…Youcancallme“Mr./Miss××.”ThissemesterIteachyouEnglish.Ihopewecouldgetalongwitheachother.First,let’ssay“Hello!
”
2.Greetings:
Hello!
Hi!
Step2Presentationandpractice.
1.Learntosay:
Hi/Hello,I’m…
a.T:
Ifyouwanttointroduceyourselftoothers,youshouldsay:
Hi,I’m…/Hello,I’m…
b.ReadaftertheT.
Hi,I’m…/Hello,I’m…
c.Practice:
T&SS&SGroupwork.
Workinpairs.
d.Check.
2.Learntosay:
What’syourname?
a.Theteacherwearsthemask(Mocky):
Hello,I’mMocky.What’syourname?
Thestudentanswers:
Hello,I’m…
b.ReadaftertheT:
What’syourname?
Pronounce:
name[ei]
教学过程
c.Chooseonestudent.Ask,“What’syourEnglishname?
”Thestudentrepliesusingthenameonhisorhercard.
d.UseWangLing’smaskandsay,“Hello,what’syourname?
”c.Practice:
T&SS&SGroupwork.
Step3.TextLearning
T:
Wearegoingtoreadsomestoriesaboutthesecharacters.
1.HoldupthemaskforAnn.Say,“Who’sthis?
”Elicittheanswer,“Ann”.
2.RepeatthisforKen,Mocky,andAnn.
T:
Wearegoingtomeetsomenewfriends.
HoldupthemaskforPeterandWangLing.
Modelthedialog.
ThenuseMocky’smaskandsay.“Myname’sMocky.”
3.Useanytwoofthemaskstopractice.
Step4Talkaboutthestory.
1.HaveSsopenthebooks.Ask:
Picture1:
“Wherearethechildren?
”
Picture2:
“Whoseesthem?
”
Picture3\4\5:
“Whatisthemonkeydoing?
”
Picture6:
“Howaretheygettingacrosstheriver?
”
Picture7\8:
“Wherearetheyallgoing?
”
2.Havetheclasslookatthepicturesinthebooksasplaythetape.Encouragethechildrentosaythewords.
3.ChoosesomeSstoactitout.
Step5Homework
EncouragetheSstopracticegreetingtheirfamilyandfriendsinEnglish.
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