幼儿口才表演教案幼儿口才表演内容.docx
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幼儿口才表演教案幼儿口才表演内容
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幼儿口才表演教案_幼儿口才表演内容
让幼儿安静的倾听故事,喜欢听故事。
在理解故事情节的基础上,懂得爱干净才能让人喜欢。
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幼儿口才表演教案
(一)
小猪变干净了
活动目的:
1、安静的倾听故事,喜欢听故事。
2、在理解故事情节的基础上,懂得爱干净才能让人喜欢。
活动准备;
小猪、小鹅、小兔的头饰若干。
故事磁带、故事挂图。
沐浴棉、香皂。
活动过程:
1、导入;以一只又脏又臭的小猪找朋友激发幼儿兴趣。
2、教师讲述故事,幼儿倾听后回答问题;“你会和小猪做朋友吗?
为什么?
”“小猪变成什么样子你才和它做朋友”
3、教师用挂图,磁带向幼儿讲述故事。
4、教师与幼儿共同讲述故事。
幼儿讲对话。
5、幼儿与教师一起对话。
教师当小猪,幼儿分组分别当小鹅、小兔。
活动反馈:
幼儿喜欢听故事,幼儿对故事情节,对话不能完整的复述。
活动对策:
教师与幼儿在下次活动时复习主要的角色的对话,及他们的表情。
幼儿口才表演教案
(二)
星光大舞台
活动目标:
1、通过角色模仿,提高幼儿的表现欲望。
2、乐意参与活动,体验游戏的快乐。
活动准备:
手工区:
头箍,卡纸,蜡笔,橡皮泥;小商店:
新到的一些服装和面具等,表演区:
先布置一个表演区“星光舞台”,评委席、观众席,演员的一些动物水果角色头饰,及角色道具等。
活动过程:
一、集体活动。
1、教师:
你们喜欢表演节目吗?
谁来说说你喜欢表演什么角色?
2、这些角色你可以怎么去表现呢?
我们可以怎么去表演?
二、交待区域操作要求。
美工区:
小朋友可以在美工区用硬纸板剪贴等制作各种各样的头饰、面具,用塑料袋、彩纸制作演出的服装,看看谁有最多的方法制作各种各样的角色的道具。
小商店:
今天小商店里有新到的一些服装和面具等,小朋友可以和爸爸妈妈一起去买自己喜欢的物品,回家后和爸爸妈妈一起去表演。
表演区:
小朋友可以和好朋友一起去准备一些表演的节目,主持人要先准备好节目单,其他演员要准备好道具,依次表演,做评委的要给每个节目打分,观众要给大家鼓掌,做文明观众。
三、小朋友自主选择区角进行游戏,教师巡回指导。
提醒幼儿不争抢用具,用完后要学会自己收拾整理好,自己能做的事情自己做培养孩子的自理能力。
四、结束活动。
教师小结游戏过程中出现的问题,表扬在游戏中认真、有创新和收拾用具收拾的好的小朋友。
幼儿口才表演教案(三)
五彩手娃娃
【活动目标】
1、尝试选择不同的颜色将自己的小手装扮成五彩手娃娃,提高涂色的技能。
2、在表演中,体验成功的快乐。
【活动准备】
1、每桌一份操作材料(红、粉红、橘红、黄、土黄、群青、湖蓝、紫、绿、草绿等颜色;笔若干;用纸剪的眼睛和嘴巴若干;抹布一块;小围裙)。
2、教师操作材料一份(内容同上)用布盖好。
3、录音机,磁带,小舞台。
【活动过程】
一、表演、导入。
1、观看表演,溶入情节。
师:
今天,我班请来了一位小演员。
看!
他来了。
配:
“我是五彩手娃娃,小朋友们好,(老师和幼儿及时呼应)今天我给你们带来一段舞蹈,希望你们能够喜欢?
“(幼儿观看表演)
说明:
小班孩子小肌肉群发展还不够灵活,所以对于单一的绘画活动并不太感兴趣。
如果,能在玩玩的游戏中进行美术活动,则效果更好。
2、观察特征,激发创作欲望。
师:
五彩手娃娃漂亮吗?
你觉得哪些地方漂亮?
(幼儿:
眼睛,嘴巴,说到头发时,教师重点引导。
)
小结:
五彩手娃娃真漂亮,有大大的眼睛,红红的嘴巴,还有五颜六色的头发!
你们喜欢他吗?
那我们也来做一个五彩手娃娃吧!
说明:
利用他们的小手来作画,进行过印手印、彩色的气球、带刺的仙人掌和美丽的桃花等一系列在纸上印画的活动,孩子觉得自己的小手很神奇,很能干,那怎样来打扮自己的小手呢?
于是就生成了这个活动。
二、示范、讲解。
师:
五彩手娃娃有一双大大的眼睛(贴眼睛),红红的嘴巴(贴嘴巴),还有些什么呢?
(与幼儿互动)
师:
现在我们来打扮手娃娃五彩的头发。
(从一头到另一头均匀地涂色)我用红色刷一刷;黄色刷一刷;还用什么颜色刷?
……看一看,我的手娃娃漂亮吗?
那小朋友也选择你喜欢的颜色来打扮手娃娃吧!
三、操作、指导。
提醒幼儿使用不同色调的颜料时注意换笔。
涂好颜色后,不要碰到别人。
说明:
关注全体幼儿,指导个别孩子,及时表扬大胆用色的孩子。
四、表演、展示。
师:
瞧!
五彩手娃娃真漂亮,我们一起去表演吧!
(用布搭一个小舞台,幼儿听着不同风格的音乐,自由表演。
)
说明:
选择四种不同风音乐(进行曲、摇篮曲、圆舞曲、还有劳动音乐),将自己的小手伸出布外,用动作来感受音乐的不同风格。
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