关于防震减灾小学作文以知识捍卫生命写在512前夕.docx
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关于防震减灾小学作文以知识捍卫生命写在512前夕
关于防震减灾小学作文以知识捍卫生命——写在512前夕
自然灾害种类繁多,如地震、台风、火灾、酸雨、山体滑坡、温室效应、水土流失等。
远古时期,人们对这些灾害的防范方法仅仅局限于求神拜佛保佑平安。
随着社会的进展,人们总结了一些当自然灾害发生时,如何有效地爱惜人身财产平安,使灾害的危害降至最低。
本文将告知大伙儿如何用科学的知识来防震减灾,爱惜自己,捍卫家园。
据考证,全国有许多地址发生大地震,如1514年云南大理大地震,1605年海南琼州大地震,1786年四川康定南地地震,1975年辽宁海城大地震,1976年唐山大地震,XX年四川汶川大地震……如此多地震灾害,损伤惨重,专门是唐山大地震,伤亡人数竟达20多万之巨!
其实把握一些知识并运用该知识后,可帮忙咱们极大减少地震产生的危害。
地震发生前,会有些预兆。
比如马等家畜会挣脱缰绳,并疯狂地往外跑;正在冬眠的蛇会涌出洞外;蜜蜂会惊飞、逃窜;狗会狂吠,还有一些家畜会出圈,处处窜跑;老鼠三五成群搬家……这些动物有这些反常现象警示人们该地可能要发生地震。
当咱们把握这些知识后,一旦发觉动物反常现象,经综合分析分辨真假后,再向地震局报告加以确认,防患于未然,及早撤离。
因地震的复杂性,一些地震不可预测。
但咱们能够将建筑物建成抗震级别高点,在假设楼房建在山脚下,要考察山体地质情形是不是适合建房,等等。
假设地震发生了,并非是就必死无疑。
其实,还有很多自救的方式。
那地震一旦发生,该如何自救呢?
地震时,假设在家内,可依照室内状况,审时度势,寻觅平安空间和通道进行躲避。
躲避地址可选择在坚实的家具下,或有房梁或柱子的繁重墙较多、开间小的墙角处、厨房、洗手间等。
因为这些地址结合能力强,尤其是管道通过处置,具有较好的支撑力,抗震系数较大。
地震时,假设在教室内,必然要听从教师的指挥,躲到课桌下,注意爱惜头部。
地震时,假设在上体育课,要远离高大建筑物,不要被砸伤。
地震时,假设在电影院内,要躲在座椅底下避震,躲开挂在天花板上的灯、空调等悬挂物。
用东西爱惜头部。
地震时,假设正在商场,要躲开玻璃柜、货物、广告牌、灯等物品。
地震时,假设在公共汽车内,要躲在椅子底下或蹲下,稳住重心,扶好扶手。
地震时,假设在野外,必然要躲开陡崖,以防摔落,还要提防山体滑坡,以避免被掩埋。
地震时,假设正在海边玩耍,必然要及早远离大海,以防发生海啸发生。
地震需要躲在建筑物内时,万万不要躲避在门窗周围、楼梯口等承载力不强、容易垮塌的地址。
更不可在忙乱中跳楼或拥堵通道。
等第一轮地震波事后,迅速撤离到平安宽敞地带。
当逃出建筑物后,不能够在楼房、建筑物、电杆等周围停留,避免高空坠物损害。
为了地震时能够迅速逃生,平常要维持楼梯、走廊等通道畅通,不能够在过道上堆积物品,阻碍紧急状态下的撤离。
为了能熟练把握防震自救知识,政府单位、学校、工厂等人员密集的单位要常常组织演练,令人适应各类地震时场景。
只有如此才能保证地震时头脑镇定、不忙乱,并及时判别震动状况,确保防震进程不至于惶恐失措,失去理智。
自然灾害种类繁多,如地震、台风、火灾、酸雨、山体滑坡、温室效应、水土流失等。
远古时期,人们对这些灾害的防范方法仅仅局限于求神拜佛保佑平安。
随着社会的进展,人们总结了一些当自然灾害发生时,如何有效地爱惜人身财产平安,使灾害的危害降至最低。
本文将告知大伙儿如何用科学的知识来防震减灾,爱惜自己,捍卫家园。
据考证,全国有许多地址发生大地震,如1514年云南大理大地震,1605年海南琼州大地震,1786年四川康定南地地震,1975年辽宁海城大地震,1976年唐山大地震,XX年四川汶川大地震……如此多地震灾害,损伤惨重,专门是唐山大地震,伤亡人数竟达20多万之巨!
其实把握一些知识并运用该知识后,可帮忙咱们极大减少地震产生的危害。
地震发生前,会有些预兆。
比如马等家畜会挣脱缰绳,并疯狂地往外跑;正在冬眠的蛇会涌出洞外;蜜蜂会惊飞、逃窜;狗会狂吠,还有一些家畜会出圈,处处窜跑;老鼠三五成群搬家……这些动物有这些反常现象警示人们该地可能要发生地震。
当咱们把握这些知识后,一旦发觉动物反常现象,经综合分析分辨真假后,再向地震局报告加以确认,防患于未然,及早撤离。
因地震的复杂性,一些地震不可预测。
但咱们能够将建筑物建成抗震级别高点,在假设楼房建在山脚下,要考察山体地质情形是不是适合建房,等等。
假设地震发生了,并非是就必死无疑。
其实,还有很多自救的方式。
那地震一旦发生,该如何自救呢?
地震时,假设在家内,可依照室内状况,审时度势,寻觅平安空间和通道进行躲避。
躲避地址可选择在坚实的家具下,或有房梁或柱子的繁重墙较多、开间小的墙角处、厨房、洗手间等。
因为这些地址结合能力强,尤其是管道通过处置,具有较好的支撑力,抗震系数较大。
地震时,假设在教室内,必然要听从教师的指挥,躲到课桌下,注意爱惜头部。
地震时,假设在上体育课,要远离高大建筑物,不要被砸伤。
地震时,假设在电影院内,要躲在座椅底下避震,躲开挂在天花板上的灯、空调等悬挂物。
用东西爱惜头部。
地震时,假设正在商场,要躲开玻璃柜、货物、广告牌、灯等物品。
地震时,假设在公共汽车内,要躲在椅子底下或蹲下,稳住重心,扶好扶手。
地震时,假设在野外,必然要躲开陡崖,以防摔落,还要提防山体滑坡,以避免被掩埋。
地震时,假设正在海边玩耍,必然要及早远离大海,以防发生海啸发生。
地震需要躲在建筑物内时,万万不要躲避在门窗周围、楼梯口等承载力不强、容易垮塌的地址。
更不可在忙乱中跳楼或拥堵通道。
等第一轮地震波事后,迅速撤离到平安宽敞地带。
当逃出建筑物后,不能够在楼房、建筑物、电杆等周围停留,避免高空坠物损害。
为了地震时能够迅速逃生,平常要维持楼梯、走廊等通道畅通,不能够在过道上堆积物品,阻碍紧急状态下的撤离。
为了能熟练把握防震自救知识,政府单位、学校、工厂等人员密集的单位要常常组织演练,令人适应各类地震时场景。
只有如此才能保证地震时头脑镇定、不忙乱,并及时判别震动状况,确保防震进程不至于惶恐失措,失去理智。
自然灾害种类繁多,如地震、台风、火灾、酸雨、山体滑坡、温室效应、水土流失等。
远古时期,人们对这些灾害的防范方法仅仅局限于求神拜佛保佑平安。
随着社会的进展,人们总结了一些当自然灾害发生时,如何有效地爱惜人身财产平安,使灾害的危害降至最低。
本文将告知大伙儿如何用科学的知识来防震减灾,爱惜自己,捍卫家园。
据考证,全国有许多地址发生大地震,如1514年云南大理大地震,1605年海南琼州大地震,1786年四川康定南地地震,1975年辽宁海城大地震,1976年唐山大地震,XX年四川汶川大地震……如此多地震灾害,损伤惨重,专门是唐山大地震,伤亡人数竟达20多万之巨!
其实把握一些知识并运用该知识后,可帮忙咱们极大减少地震产生的危害。
地震发生前,会有些预兆。
比如马等家畜会挣脱缰绳,并疯狂地往外跑;正在冬眠的蛇会涌出洞外;蜜蜂会惊飞、逃窜;狗会狂吠,还有一些家畜会出圈,处处窜跑;老鼠三五成群搬家……这些动物有这些反常现象警示人们该地可能要发生地震。
当咱们把握这些知识后,一旦发觉动物反常现象,经综合分析分辨真假后,再向地震局报告加以确认,防患于未然,及早撤离。
因地震的复杂性,一些地震不可预测。
但咱们能够将建筑物建成抗震级别高点,在假设楼房建在山脚下,要考察山体地质情形是不是适合建房,等等。
假设地震发生了,并非是就必死无疑。
其实,还有很多自救的方式。
那地震一旦发生,该如何自救呢?
地震时,假设在家内,可依照室内状况,审时度势,寻觅平安空间和通道进行躲避。
躲避地址可选择在坚实的家具下,或有房梁或柱子的繁重墙较多、开间小的墙角处、厨房、洗手间等。
因为这些地址结合能力强,尤其是管道通过处置,具有较好的支撑力,抗震系数较大。
地震时,假设在教室内,必然要听从教师的指挥,躲到课桌下,注意爱惜头部。
地震时,假设在上体育课,要远离高大建筑物,不要被砸伤。
地震时,假设在电影院内,要躲在座椅底下避震,躲开挂在天花板上的灯、空调等悬挂物。
用东西爱惜头部。
地震时,假设正在商场,要躲开玻璃柜、货物、广告牌、灯等物品。
地震时,假设在公共汽车内,要躲在椅子底下或蹲下,稳住重心,扶好扶手。
地震时,假设在野外,必然要躲开陡崖,以防摔落,还要提防山体滑坡,以避免被掩埋。
地震时,假设正在海边玩耍,必然要及早远离大海,以防发生海啸发生。
地震需要躲在建筑物内时,万万不要躲避在门窗周围、楼梯口等承载力不强、容易垮塌的地址。
更不可在忙乱中跳楼或拥堵通道。
等第一轮地震波事后,迅速撤离到平安宽敞地带。
当逃出建筑物后,不能够在楼房、建筑物、电杆等周围停留,避免高空坠物损害。
为了地震时能够迅速逃生,平常要维持楼梯、走廊等通道畅通,不能够在过道上堆积物品,阻碍紧急状态下的撤离。
为了能熟练把握防震自救知识,政府单位、学校、工厂等人员密集的单位要常常组织演练,令人适应各类地震时场景。
只有如此才能保证地震时头脑镇定、不忙乱,并及时判别震动状况,确保防震进程不至于惶恐失措,失去理智。
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