第9单元压强第2轮复习.docx
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第9单元压强第2轮复习
第9单元压强
1、纸上谈兵
1、压强
(1)、压力
a、概念:
_____作用在物体表面上的力叫压力
b、理解:
①压力的大小:
二力平衡计算
压力三要素②压力的方向:
总是_____于物体表面,并指向被压物体.
③压力的作用点:
在被压物体的表面.
压力的作用效果是使物体_________。
c、压力与重力的联系与区别(初中阶段:
水平放置→F压=G物)
(2)、压强:
压力的作用效果
a、探究:
压力的作用效果与什么因素有关?
实验方法:
_________
实验是通过_________来比较压力的作用效果的。
(这里用的方法称为转换法)
两因素:
①_________
②_________
写成公式:
P=_________
引出压强定义:
物体单位面积上受到的压力叫做压强
b、压强公式
理解:
单位P-
F-
S-
c、增大压强的方法:
增大_________或者减小_________
2、液体压强
(1)、产生原因:
液体受到________;液体具有________
(2)、液体压强的特点:
液体内部向各个方向都有压强;在同一深度,各方向压强 ,深度增大,液体的压强 ;液体的压强还有与液体的密度有关,在深度相同时,液体密度越大,压强 。
(3)、影响液体压强的因素:
、
(4)、液体压强公式:
推导:
P= = = = =
适用:
柱体压强、液体压强
理解:
单位P–
ρ–
g–
h–液体深度:
从液面到所求位置的竖直距离
3、连通器
(1)、定义:
上端开口、下端连通的容器
(2)、特点:
同种液体静止时液面相平
(3)、应用:
茶壶、锅炉水位计、船闸
4、大气压强
(1)、产生原因:
气体受到________;气体具有________
(2)、特点:
大气内部向各个方向都有压强;大气压随着高度的增加而减小
(3)、证明大气压存在:
马德堡半球实验,瓶吞鸡蛋,用吸管吸饮料
(4)、大气压的测定:
托里拆利实验
实验过程展示:
实验结论:
1个标准大气压=________=________
实验方法:
等效替代法
实验10问:
1管的长度有什么要求?
大于760mm
2下降后,管内水银面上方是什么?
真空
3玻璃管稍稍倾斜是否影响实验?
不影响,管内水银柱高度不变。
4一直倾斜呢?
水银逐渐充满整个管子。
5换成粗管或形状不规则的管子,实验结果如何?
不变。
结果只取决于玻璃管内水银柱的高度,与管子的形状无关。
6实验中将玻璃管上提或下压(管口始终在液面下),实验结果如何?
不变。
7不小心玻璃管顶部弄破,会出现什么现象?
像喷泉一样喷出吗?
水银全部退回水银槽
8如果管长只有600mm,实验结果如何?
(1)水银是否充满整个管子?
充满
(2)管子顶部是否受压强?
多大?
受,P管=P大气-P水银
(3)顶部换成橡皮膜,会有什么现象?
向里凹
9实验中不小心混入空气,实验结果如何?
水银柱上方空气压强多大?
变小。
上方空气向下压水银柱。
P空气=P大气-P水银
10某次实验时,将玻璃管倾斜。
无论怎样倾斜,管内水银始终无法充满,说明什么?
管内混有空气。
5、流体压强跟流速的关系
流速大的地方压强小
6、延伸:
转换法:
一些看不见,摸不着的物理现象,不好直接认识它,常根据它们表现出来的看的见、摸的着的现象来间接认识它们。
1.研究物体内能与温度的关系(我们无法直接感知内能的变化,只能转换成测出温度的改变来说明内能的变化);
2.在研究电热与电流\电阻的因素时,将电热的多少转换成液柱上升的高度;
3.我们在研究电功与什么因素有关的时候,将电功转换成砝码上升的高度;
4.在我们回答动能与什么因素有关时,我们将动能转化为小木块在平面上被推动的距离,距离越远则动能越大。
5、探究摩擦力的大小与什么因素有关实验中测量摩擦力大小时,根据二力平衡,用弹簧测力计测量拉力大小运用的是“转换法”
等效替代法:
在物理实验中有许多物理特征、过程和物理量要想直接观察和测量很困难,这时往往把所需观测的变量换成其它间接的可观察和测量的变量进行研究,这种研究方法就是等效法。
1、在平面镜成像时,物与像的大小关系所以我们利用了一个完全相同的另一根蜡烛来等效替代物体的大小(光)
2、研究力的合成时,分力与合力等效……(力)
3、在研究串、并联电路时画等效电路(电)
4、在研究串、并联电路的总电阻时,分电阻与总电阻等效(电)
小结:
“等效替代法”中相互替代的两个量种类相同,大小相等,而“转换法”中的两个物理量有因果关系,并且性质往往发生了改变。
二、各个击破
知识点1:
固体压强公式的理解
1.
正方体金属块放在水平桌面上,若从高度的一半处将它沿水平方向切开,如图所示,并将上半部分拿走,则剩余部分对桌面的压力、压强与原来相比()
A.压力减半,压强减半B.压力不变,压强减半
C.压力减半,压强不变D.压力、压强都不变
2.
如图所示,甲、乙、丙是三个完全相同的圆柱体竖放在水平地面上,若把乙、丙中的阴影部分切除后,甲、乙、丙对水平地面的压强大小关系正确的是()
A.P甲=P乙=P丙B.P甲
3、一块长、宽、高比例1:
2:
5的规则铁块放在水平地面上,它对地面的最大压强与最小压强之比是()
A3:
2B.5:
3C.5:
1D.无法比较
4、如图所示,物体A在水平推力F的作用下,从甲图位置匀速运动到乙图位置,在此过程中,A对桌面的压力将 ,A对桌面的压强将 。
(填“变大”、“不变”或“变小”)
5、在水平地面上放一块砖A,然后在它上面再放半块同样规格的砖B,如图所示,则B对A的压强和A对水平面的压强之比为______
知识点2:
增大/减小压强的方法
1、冬天北方的河面结冰,某同学在结冰的河面上行走时突然发现冰面即将破裂,他应采取的措施是()
A.原地站立不动B.立即改成单脚站立
C.赶快向岸边跑D.就地付下并向岸边爬
2、纸盒包装的饮料,一般都配有一端尖的吸管,正确的使用方法是用尖的一端插入,这样可以()
A.增大受力面积B.增大压强C.增大压力D.增大摩擦
3、下列实例中,为了减小压强的是()
A.注射器的针头做得很尖B.书包带子要做得扁而宽
B.喝饮料用的吸管一端削成斜口D.剪刀顿了磨一磨,使刀刃锐利些
4、下列事例中,有利于减小压强的是()
A.啄木鸟又常常的尖喙B.老虎有锐利的牙齿
C.刀刃磨得很锋利D.驾驶员琐系的安全带做得比较宽
5、如图所示的四个实例中,目的是为了减小压强的是()
知识点3:
液体压强公式的理解
1、如图所示,当试管从倾斜放置到竖直放置的过程中,水对试管底部的压强()
A.变大B.不变C.变小D.无法确定
2、如图所示,在甲、乙两个试管中分别装有相同高度的水和酒精(ρ水>ρ酒精),试管底部受到液体的压强分别为p甲和p乙,则p甲和p乙的关系是()
A.p甲>p乙B.p甲=p乙C.p甲<p乙D.无法确定
3、一试管中装有某种液体,在试管处于图中所示的甲、乙、丙三个位置时,管内液体质量保持不变,则试管底部受到的液体压强().
A.甲位置最大B.乙位置最大
C.丙位置最大D.三个位置一样大
4、如图所示,两支相同的试管,内盛等质量的不同液体,甲管倾斜放置,乙竖直管放置,两管液面相平,两管中液体对管底的压强大小关系是().
A.p甲
p乙C.p甲=p乙D.上述三种情况都有可能
5、.如图所示,用压强计研究液体内部压强,若杯中液体密度分别为ρ1、ρ2,由图可以知道().
A.ρ1<ρ2B.ρ1>ρ2
C.ρ1=ρ2D.无法比较
6、如图所示,容器中盛有一定量的水,静止放在斜面上,容器底部A、B、C三点的压强PA、PB、PC的大小关系是 。
知识点4:
柱体压强的计算
1、三个相同的材料制成圆柱体,高度相同,甲重12牛,乙重10牛,丙重8牛,把它们竖直放在水平地面上,对地面产生的压强:
()
A.三个一样大B.甲最大C.乙最大D.丙最大
2、甲、乙两个实心正方体金属块,放在水平桌面上,它们对桌面的压强P甲=P乙;,压力F甲>F乙,则它们的密度ρ甲和ρ乙的大小关系是()
Aρ甲<ρ乙Bρ甲=ρ乙Cρ甲>ρ乙Dρ无法确定
3、铁和铝两个圆柱体,竖直放在水平地面上。
它们对水平地面的压强相等,那么铁柱和铝柱的高度之比是_______(ρ铁=7.9×103kg/m3,ρ铝=2.7×103kg克/m3)
4、高度相同而体积不同的甲、乙两个铝圆柱体,已知甲、乙两圆柱体的体积V甲=2V乙,将它们放在水平桌面上,则它们对水平地面的压强之比为_______
5、人的密度和水相近,假设把人看成圆柱体,一个身高1.6米的同学竖直站立在水平面上时,对地面产生的压强约为_______
知识点5:
模型题:
液体装在容器里,容器放在水平面上
解题思路:
固体的压力压强:
先求压力(),再算压强()
液体的压力压强:
先求压强(),再算压力()
1、如图所示,是放在水平桌面上的两只圆筒形容器A和B,容器的底面积SA>SB。
在A、B两容器中分别装有体积相等但密度不同的甲、乙两种液体。
已知液体对两容器底产生的压强相等。
则关于甲、乙两种液体的质量m和A、B两容器底受到的压力F,下面的判断正确的()A.m甲>m乙FA=FBB.m甲
C.m甲>m乙FA>FBD.m甲 4、平底茶壶的质量是400g,底面积是40cm2,内盛0.6kg的开水,放置在面积为1m2的水平桌面中央。 (g取10N/kg) 试求: (1)水对茶壶底部的压强和压力; (2)茶壶对桌面的压强。 5、随着电热水器的不断改进,如图所示的电热水壶深受人们的喜爱。 它的容积为2L,壶身和底座的总质量是1.2kg,底座与水平桌面的接触面积为250cm2,装满水后水深16cm。 (ρ水=1.0×103kg/m3)求: (1)装满水后水的质量; (2)装满水后水对电热水壶底部的压强; (3)装满水后桌面受到的压强。 知识点6: 不规则容器 1、如图所示,甲乙丙三个容器质量相等,底面积相等,装有深度相同的同种液体,回答下列问题。 (1)三个容器底受到的液体压强之间的关系为_______ (2)三个容器底受到的液体压力之间的关系为_______ (3)三个容器内液体的重力为G甲、G乙、G丙,它们之间的关系为_______ (4)三个容器底受到液体的压力与容器中液体的重力相比较: F甲_G甲;F乙_G乙;F丙_G丙 第1题第2题 2、如图所示,放在水平桌面上的容器A为圆柱形,容器B为圆锥形,两容器本身的质量和底面积都相同,装入深度相同的水后,再分别放入相同质量的木块,如图所示,下列说法中正确的是: () A.放入木块前,两容器对桌面的压力相等 B.放入木块前,由于A容器中的水多于B容器,所以A容器底部受水的压力大于B容器 C.放入木块后,两容器底部所受水的压力相等 D.放入木块后,B′容器底受水的压力大于A′容器底所受水的压力 3、某密闭容器内盛有一部分水,如图所示放置时,水对底部压强为p1,容器对桌面压强为p2,当把容器倒置放在桌面上时: () A.p1值、p2值都不变;B.p1值、p2值都增大; C.p1值、p2值都减小;D.p1值、p2值中一个增大,一个减小。 第3题第4题 4、如图所示,甲、乙、丙三个容器底面积相同,放在水平地面上,容器中装有质量相同的不同液体,且液面相平,则液体对容器底的压强关系是() A.p甲=p乙=p丙B.p甲<p乙<p丙 B.p甲>p乙>p丙D.无法判断 5、在甲、乙、丙三个底面积相等的容器中,装有深度相同的水,如图所示。 现再将质量相同的水分别注入三个容器,且水未溢出。 比较加水后三个容器底部受到水的压力增加量的大小,正确的是() A.甲最大B.乙最大C.丙最大D.一样大 知识点7: 探究实验 1、在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中,小明和小华利用所提供的器材(小桌、海棉、砝码、木板)设计了图(a)、(b)两个实验,通过观察图(a)、(b)后得出“压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显”的结论.此后小华把小桌挪放到一块木板上,发现小桌对木板的压力效果不够明显,如图(c)所示.通过对图(a)、(c)的比较又得出“压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越不明显”的结论. 请你根据已学过的压强知识分析: (1)小明和小华是根据的现象来比较压力的作用效果的. (2)造成前后两个结论不一致的原因是. (3)设图(b)中小桌对海棉的压强是Pb,图(c)中小桌对木板的压强是Pc,则 PbPc(小于/等于/大于). (4)比较图(b)和图(c)可知,根据压力的作用效果比较压强的大小需要满足的条件 是: . 2、通过学习,同学们知道了液体压强的特点.在此基础上,老师提出了这样的问题: 有两只杯子,分别盛有清水和盐水,但没有标签,你能否用压强计将它们区别开? (1)当压强计的金属盒在空气中时,U形管两边的液面应当相平,而小明同学却观察到如图(a)所示的情景.出现这种情况的原因是: U形管左边支管液面上方的气压______大气压(填“大于”、“小于”或“等于”);调节的方法是: () A.将此时右边支管中高出的液体倒出B.取下软管重新安装 (2)小明再作图(b)所示的检查.当用手指按压(不论轻压还是重压)橡皮膜时,发现U形管两边液柱的高度几乎不变化.出现这种情况的原因是: __________________________. (3)压强计调节正常后,小明将金属盒先后浸入到两杯液体中,如图(c)和(d)所示.他发现图(d)中U形管两边的液柱高度差较大,于是认为图(d)杯子中盛的是盐水. ①你认为,小明的结论是(填“可靠的”或“不可靠的”); ②简要说明理由: . 3、小明做“研究液体的压强”实验时得到的几组数据如下表: 根据表中的数据.请回答下列问题: 序号 液体 深度/cm 橡皮膜方向 压强计左右液面高度差cm 1 水 5 朝上 4.8 2 水 5 朝下 4.8 3 水 5 朝侧面 4.8 4 水 10 朝侧面 9.5 5 水 15 朝侧面 14.2 6 酒精 15 朝侧面 11.4 (1)比较序号为1、2、3的三组数据,可得出的结论是 (2)比较序号为3、4、5的三组数据,可得出的结论是 (3)比较序号为5、6的两组数据,可得出的结论是 4、小明和小华在学习了液体压强的知识后用加长的饮料瓶做了如图所示的实验,在饮料瓶中灌满水,然后在瓶的a、b处各扎一个小孔,观察其后发生的现象. (1)他们发现从小孔b中射出水流的速度比小孔a中的大,你认为其原因是_________________________________. (2)经过反复的试验,他们发现从小孔中射出水流的射程s(从小孔处到落地点的水平距离OA)跟小孔在水中的深度h和小孔到地面的高度H这两个因素有关.为了研究水流的射程s与h、H之间的关系,他们将饮料瓶放置在水平桌面边缘,看到如图所示的现象,由此他们得出了结论: 小孔距水面的深度h越大,水流的射程s越大. 你认为根据图示的现象能否得出上述结论? 请说明你的理由. (3)测量水流的射程s,需用__________(填测量工具).请你运用学过的物理知识帮助他们确定水流射程起点O的位置,写出具体的方法。 (4)他们在实验中测得的数据如下表所示: 根据表中数据,可以得出结论: 当小孔高度H一定时,水流射程s与____成正比. 实验序号 小孔高度H/m 小孔深度h/m 小孔深度的平方根 /m1/2 水流射程s/m 1 0.64 0.16 0.40 0.64 2 0.64 0.36 0.60 0.96 3 0.64 0.64 0.80 1.28 4 1.0 0.16 0.40 0.80 5 1.0 0.36 0.60 1.20 6 1.0 0.64 0.80 1.60 5、在“探究液体内部的压强与哪些因素有关”的实验中,甲、乙、丙三组同学分别以槽中液体为研究对象进行实验。 他们在两端开口、粗细均匀的玻璃管的下端贴一个比管口稍大的塑料薄片,并将玻璃管竖直插入液体槽中,然后顺着管壁从上端开口处向管内缓缓注水,如图所示,直至观察到薄片脱离管口下落。 记录玻璃管的管口面积S、槽中液体密度ρ和玻璃管插入液体的深度h,测出注入管中水的质量m,运用公式 ,计算出管内水产生的压强p。 改变深度h,重复实验。 甲组同学还选用了粗细不同的玻璃管进行实验。 所有数据均记录在下表。 (薄片的重力、玻璃管的厚度忽略不计) 小组 槽中液体密度 ρ(×103千克/米3) 实验 序号 深度 h(米) 管口面积 S(×10-4米2) 质量m (×10-3千克) 管内水产生的压强p(帕) 甲 0.8 1 0.05 5 20 392 2 0.1 5 40 784 3 0.2 5 80 1568 4 0.2 10 160 1568 乙 1.0 5 0.05 5 25 490 6 0.1 5 50 980 7 0.2 5 100 1960 丙 1.2 8 0.05 5 30 588 9 0.1 5 60 1176 10 0.2 5 120 2352 1此实验中,经分析得出,当薄片恰好脱离管口时,薄片处管外液体的压强____管内水产生的压强(选填“等于”或“小于”)。 ②各组同学分析了本组的实验数据和相关条件,其中乙组同学由实验序号_______初步得出: 同种液体内部的压强与深度成正比。 甲组同学由实验序号3、4初步判断: 玻璃管的粗细与本实验研究结论的获得_______(选填“有关”或“无关”)。 ③三组同学互动交流,分析实验序号1、5、8的数据,发现液体内部的压强(p1、p5、p8)与密度(ρ甲、ρ乙、ρ丙)满足关系__________________________,可以归纳得出的初步结论: 相同深度,液体内部的压强与液体密度成正比。 ④进一步综合分析表中数据,经运算归纳得出: 液体内部的压强与_________的比值是一个定值。 知识点8: 连通器 1、连通器在日常生活和生产中有着广泛的应用,下图所示事例中不是利用连通器原理工作的是() 2、某同学需要清理金鱼缸中沉在底部的污物,其手中只有一根透明的塑料软管,采用虹吸的方法来将鱼缸底部的污物排除。 软管的一端插入鱼缸的底部如图1所示,该同学用嘴在软管的另一端吸气,使管中液面到达某点时停止吸气,管中就能自动排出鱼缸底部的污水,同时保证污水不能流进该同学的嘴中,该点是() (A)A点(B)B点(C)C点(D)D点 知识点9: 大气压 1、下列事例中,利用大气压作用的是() A.小王将新鲜空气吸入肺里B.医生用针筒把药水推入病人肌肉中 C.小李用图钉把地图钉在墙上D.深水潜水员要穿特制的抗压潜水服 2、大气压强的值为105Pa,则大气压对你的一只大拇指指甲表面的压力大约是() A.1NB.10NC.100ND.1000N 3、大气压与生产、生活、科研紧密相连,下面几个选项中,分析正确的是() A.做托里拆利实验时,若有空气进入管内,则测出的大气压值比实际值大 B.人吸气时,肺的容积增大,肺内空气压强变小,大气压将外部空气压入肺内 C.用高压锅煮食物容易煮熟,原因是压强越大沸点越低 D.用吸盘能将玻璃板提起是分子引力的作用 4、下列现象中,不是利用大气压强的是: () A.钢笔吸墨水 B.用吸管吸饮料 C.抽水机把水从低处抽往高处D.用高压锅煮食物 5、如图是小华做"估测大气压的的实验示意图. (1)请将下列实验步骤补充完整. A.把注射器的活塞推至注射器筒的底端,排尽筒内的空气.然后用橡皮帽封住注射器的小孔. B.用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部,使绳的一端与弹簧测力计的挂钩相连,然后水平向右慢慢拉动注射器筒.当注射器中的活塞刚开始滑动时,记下_________,即等于大气对活塞的压力F。 C.用刻度尺测出注射器的_______,记为l,读出注射器的容积V,则活塞的面积S=______。 D.最后计算出此时大气压的数值p=____(写出表达式)。 (2)实验中,小华正确使用了测量仪器,且读数正确,但她发现测量结果总是偏小,其主要原因是_____________________________________。 知识点10: 托里拆利实验 1、下列各实验中,能测出大气压强值的是() 2、做托里拆利实验时,测量的大气压强值比真实值小,其原因可能是 A.玻璃管放得不竖直B.玻璃管内混入少量空气 C.水银槽内的水银太多D.玻璃管粗细不均匀 3、已知实验室所在地大气压为1标准大气压,在如图所示的托里拆利实验中,管内水银上方为真空,则管内A点的压强为_______毫米汞柱,槽内B点的压强为_______毫米汞柱. 4、如图所示,甲、乙、丙三个人同时用托里拆利的方法在同一教室测大气压强,测得管内水银柱的长度分别为74.5cm、75.2cm、76.1cm,他们当中一个做实验时进了空气,另一个测量水银柱高时没有把管竖直放好,有一个测量准确.那么图中测量准确的是(). A.甲图测量准确B.乙图测量准确 C.丙图测量准确D.无法判断 知识点11: 流体压强 1、如图是飞机机翼的截面图,当飞机水平飞行时() A.机翼下方空气速度大,压强小 B.机翼下方空气速度大,压强大 C.机翼上方空气速度大,压强大 D.机翼上方空气速度大,压强小 2、想像一下,如果在气体和液体中流速越大的位置压强越大,则不会出现的情况是() A.飞机翅膀的截面形状应该反过来B.两艘并列同向行驶的船只不会相撞 C.地铁、火车站的站台安全线不必设置D.喷雾器再怎么用力吹也喷不出雾来 3、如图所示,c为扎在a管下端的小气球,则下列方法中能使气球膨胀的是(). A.从a管向外抽气B.从b管向外抽气 C.从b管向内打气D.无法完成 4、为探究液体的某些性质,大强和小红在老师的帮助下设计制作了如图5所示的玻璃装置.两人首先向水槽里灌满水,松开铁夹后,水流入a、b两管,待稳定后,比较a、b两管中水面高度关系,将会发现,其原因是;随后他们拔去右端的软木塞,装置中的水立即向外涌出,此时再比较a、b两管中水面的高度关系,将会发现,原因是. 5、阅读下列材料,然
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