届九年级中考复习浙教版科学讲义设计学科综合易错考点巩固防范一科学原理科学方法的综合应用.docx
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届九年级中考复习浙教版科学讲义设计学科综合易错考点巩固防范一科学原理科学方法的综合应用
易错考点巩固防范一 科学原理、科学方法的综合应用
易错点一:
类比实验与对照实验
[2019·海宁校级一模]下列实验中与其他三个所采用的研究方法不同的是( )
图1
A.甲:
研究影响动能大小因素
B.乙:
研究影响植物的蒸腾作用快慢的因素
C.丙:
研究宇宙膨胀和星系运动的特点
D.丁:
证明动物呼吸是否需要氧气
【错误答案】A、B、D
【易错剖析】不理解每个实验的科学方法致错,丙是类比实验,甲、乙、丁实验过程中需要进行控制变量对照实验。
【易错防范】理解实验原理与实验思想方法是防错关键。
【正确答案】C
我们常常将看似无关的两个事物或现象联系起来,进行“类比”。
“类比法”可以帮助我们理解概念、巩固知识,以下是两个“类比”学习案例:
(1)将如图所示的“水路”模型类比基本电路,可以发现:
图2
①叶轮机在“水路”中的作用与下面哪个元件在电路中的作用相当__C__。
A.电源
B.开关
C.用电器
D.导线
②类比“水路”模型中“水压是使水管中水定向运动形成水流的原因”,我们很容易理解电压是使电路中__自由电荷__定向运动形成__电流__的原因。
(2)运用“类比法”,我们还可以将实验室交流发电机和直流电动机列表比较,请完成表中的三处填空(将答案直接写在横线上)。
机种
类比项
交流发电机
直流电动机
工作原理
__电磁感应__
__通电线圈在磁场中受力转动__
不同构造
两个铜环
两个半环
相同构造
__磁体__(定子)、线圈(转子)、电刷等
易错点二:
归纳、演绎、推理
[2019·绍兴押题]小明同学在复习时,进行了知识的梳理,在他的笔记本中有部分是这样整理的:
①用托盘天平测量物体的质量时,可以用手取砝码,用手移动游码;
②物质的密度是物质本身的一种属性,它的大小与物质的质量和体积大小无关;
③1kg的铁比1kg的木头重;
④谱线“红移”说明星系在离我们而去;
⑤滑动摩擦力的方向一定与物体的运动方向相反。
请你来帮他检查一下,以上的结论中归纳有错误的是( )
A.②④⑤B.①③⑤
C.②③⑤D.③④⑤
【错误答案】A、C、D
【易错剖析】使用托盘天平测量物体的质量时,不能用手去取砝码和移动游码;密度是某种物质的质量与体积的比值,是物质的属性,与外界因素无关,只与物体种类和温度等有关;1kg的铁与1kg的木头质量相等,重力也相等;由谱线“红移”可知,星系之间距离在逐渐增大,由此可以说明星系在离我们而去;滑动摩擦力不一定与物体的运动方向相反,也可能相同,如向后蹬地,却向前运动。
【易错防范】归纳是从“多”到“一”,从大量的实证到普遍结论。
理解归纳的思想,有助于得出合理的结论。
【正确答案】B
1.[2019·诸暨模拟]流程图有利于我们对所学知识进行整理和归纳。
以下流程图不正确的是( A )
A.人的生长过程:
婴儿期→幼儿期→青春期→少年期→成年期→老年期
B.月相变化:
新月→上弦月→满月→下弦月→新月
C.内燃机工作过程:
吸气冲程→压缩冲程→做功冲程→排气冲程
D.显微镜的使用:
安放→对光→放片→调焦→观察→整理
2.[2018·嘉兴舟山]归纳和推理是学习科学时常用的思维方法,必须科学严谨。
以下说法正确的是( C )
A.春分日全球昼夜平分,则全球昼夜平分一定是春分日
B.家庭电路中发生短路时保险丝会熔断,则保险丝熔断一定是发生了短路
C.单质是由同种元素组成的纯净物,则由同种元素组成的纯净物一定是单质
D.显微镜使用中转动反光镜可使视野变亮,则视野变亮一定是转动了反光镜
易错点三:
信息处理与建立模型
[2018·杭州江干区三模]学习科学时我们经常会借助图像、模式图加以理解,下列分析错误的是( )
图3
A.甲图表示食物中的脂肪在消化道里被消化酶消化的过程
B.若乙图表示某生态系统中一条食物链上各种生物的相对数量关系,则在这条食物链中物质和能量流动的方向是丙→丁→乙→甲
C.丙图为心脏结构示意图,若静脉注射消炎药,则药物经过心脏的途径是Ⅳ→Ⅱ→Ⅰ→Ⅲ
D.丁图显示温室栽培该种蔬菜时,温度控制在25~30℃最有利于提高产量,当温度在5℃以下时该蔬菜光合作用停止
【错误答案】A、B、C
【易错剖析】不理解模型致错。
脂肪只能在小肠里在胆汁的帮助下被消化酶消化。
食物链中等级越高,生物的相对数量越少。
静脉注射消炎药,则药物先进入右心房、右心室,经肺循环后再进入左心房、左心室,最后抵达病灶处。
从丁图上分析,温度在5℃以下时该蔬菜光合作用还是在进行的。
【易错防范】建立模型有多种方法,建立模型可以合理地进行信息处理,得出科学的结论。
【正确答案】D
1.[2019·嘉兴押题]利用图像这种特殊且形象的数学语言工具,来表达各种现象的过程和规律,这种方法称为图像法。
下列图像中直线的斜率代表的意义正确的是( A )
图4
A.甲斜率代表金属活动性强弱,斜率越大,活泼性越强
B.乙斜率代表电阻大小,斜率越大,电阻越大
C.丙斜率代表速度大小,斜率越大,速度越大
D.丁斜率代表光合作用强度,斜率越大,光合作用速度越快
【解析】I-U图的斜率代表电阻的倒数,斜率越大,电阻越小;v-t图的斜率不代表速度,斜率大小与速度无关;光合作用图像的斜率无意义。
2.[2019·温州校级一模]环境污染导致许多城市出现雾霾天气。
雾是指小液滴,霾主要由颗粒物形成。
根据颗粒物大小差异,霾可以分为PM10、PM2.5、PM1、PM0.5等。
图5
(1)太阳出来后雾会慢慢散去,是因为空气中的小水珠发生了__汽化(或蒸发)__(填物态变化名称)。
(2)图甲是不同霾颗粒物进入到人体不同部位的示意图。
如PM10大部分能被阻挡在肺外,而PM1颗粒进入血液后,吞噬细胞会对部分PM1颗粒进行吞噬,保护人体健康。
人体这种免疫类型属于__非特异性免疫__。
(3)机动车尾气排放、煤炭燃烧等过程中排放的CO、NOx等都是PM2.5的主要来源。
“三效催化转换器”能将汽车尾气中有毒气体进行转化,其微观示意如图乙所示。
请写出该反应化学方程式:
__2NO2+4CO
N2+4CO2__。
易错点四:
原理解释与交流评价
[2019·台州模拟]小柯家水泥墙壁上出现了许多“白毛”,小柯很好奇“白毛”是什么。
于是他提出猜想:
猜想一:
“白毛”是生活在墙体上的微生物,如霉菌。
猜想二:
“白毛”是墙体上的化学物质析出形成的白色固体。
为了验证猜想一,小柯到学校实验室进行实验。
取下少量的“白毛”涂于培养皿上,并加入适量的营养物质,放于合适的温度下,72h后小柯得出结论:
“白毛”不是微生物。
小柯得出此结论基于的证据是______________________。
于是小柯查阅了网上的资料,有人指出“白毛”的成因:
水泥产物氢氧化钙与大气中的二氧化碳反应,生成碳酸钙附着在混凝土制品表面上;或是水泥产物氢氧化钙溶液中的水分蒸发后,氢氧化钙在混凝土缝隙中析晶并聚集在它的表面上。
小柯继续建立假设:
假设一:
白毛的成分是Ca(OH)2。
假设二:
白毛的成分是CaCO3。
假设三:
白毛的成分是Ca(OH)2和CaCO3。
小柯进行了如下实验:
图6
最后小柯向烧杯中滴加无色酚酞,液体变红色。
于是小柯得出结论:
“白毛”是不溶于水的CaCO3和Ca(OH)2的混合物。
但同组的小妍提出了质疑,小妍的理由是__________________________________________________________________
__________________________________________________________________。
简述小柯应如何设计实验验证“白毛”中有无CaCO3的存在:
_________________________________________________________________
___________________________________________________________________。
【错误答案】“白毛”没有进行呼吸作用等其他答案
【易错剖析】要得出“白毛”不属于微生物的结论应与实验相结合,实验设计是:
“白毛”涂于培养皿上,并加入适量的营养物质,放于合适的温度下培养。
培养后的易于观察的现象是“白毛”是否增多。
不理解实验设计与实验预期的现象致错。
【易错防范】明确实验设计的原理及对实验现象进行合理的预测、对实验进行科学的质疑、对实验进行规范的操作是解题关键。
【正确答案】白毛没有繁殖或白毛没有增多 氢氧化钙微溶于水,也会出现相同现象,可能只有氢氧化钙(氢氧化钙微溶于水也可) 取白色固体放入试管中,往试管中加入适量稀盐酸,并将产生的气体通过澄清石灰水,如果出现白色沉淀,说明有碳酸钙,反之则无碳酸钙
1.[2019·宁波模拟]实验是学习科学的基本方法。
下列实验无法得到相应结论的是( A )
A.观察磁铁周围细铁屑的排列情况,判断磁铁的北极位置
B.玉米种子剖开面滴加碘液变蓝色,说明玉米种子含有淀粉
C.水通直流电生成氢气和氧气,得出水由氢元素和氧元素组成
D.光亮的铁丝浸入硫酸铜溶液,表面析出红色物质,证明铁的活动性比铜强
2.[2019·慈溪三模]学习科学需掌握一定的科学方法,明确实验原理并能对结论进行科学推理。
(1)我们在科学实验时,为了减小误差或寻找普遍规律,经常需要进行重复多次实验。
①“测量物体的长度”时,多次测量;
②“研究杠杆的平衡”时,改变动力(臂)和阻力(臂),多次测量;
③“研究串、并联电路的电流特点”时,换用不同定值电阻,多次测量;
④“用电压表和电流表测导体的电阻”时,多次测量电阻两端电压和通过电阻的电流值。
上述实验中寻找普遍规律的是__②③__。
(2)根据事物的某些相似性类推其他的相似性,并预测类似的可能性,是我们经常使用的一种思维方法,以下类推结果与实际不相符的是__①②④__。
①氧化物中都含有氧元素,则含有氧元素的化合物都是氧化物
②饱和溶液不能继续溶解某种溶质,则饱和溶液也不能继续溶解其他溶质
③氢氧化钠溶液中有OH-,能与酸反应;则氢氧化钾溶液中也有OH-,也能与酸反应
④盐中含有金属离子和酸根离子,NH4NO3中没有金属离子,不属于盐类
(3)在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放等量的棉花,再将相同数量的豌豆种子放在上面,在不同条件下进行培养。
数日后记录的种子发芽情况如表所示。
装置
甲
乙
丙
丁
场所
日光下
日光下
黑暗中
黑暗中
温度
23℃
23℃
23℃
23℃
棉花干湿状态
潮湿
干燥
潮湿
干燥
数日后的种子发芽情况
全部发芽
没有发芽
全部发芽
没有发芽
①根据实验可得出种子发芽所需要的条件是__充足的水分__。
②把萌发的豌豆种子种植后,会长成一棵新的豌豆植株,即所谓“种豆得豆,种瓜得瓜”。
生物这种性状特征的遗传是由细胞内的__遗传物质__控制。
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