1960部编版四年级语文上册古诗专项.docx
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1960部编版四年级语文上册古诗专项
四上古诗专项测试
1、选一选。
1.下列句子停顿错误的一项是()
A.葡萄/美酒/夜光杯,欲饮/琵琶/马上/催
B.至今/思/项羽,不肯/过江/东
C.醉卧/沙场/君/莫笑,古来/征战/几人/回
D.一道/残阳/铺水中,半江/瑟瑟/半江红。
2.下列对古诗三首《出塞》《凉州词》《夏日绝句》的理解不正确的一项()。
A.“凉州词”是盛唐时流行的一种曲调名。
B.《凉州词》通过写边塞的将士们出征前的一处开怀畅饮,反映了将士们早将生死置之度外的豪爽气概。
C.《夏日绝句》中的后两句赞美了项羽不肯忍辱偷生的英雄本色。
D.这三首诗都是边塞诗,都表达了作者对当朝统治者的批判和深深的爱国之情。
3.下面哪两句诗表达出对守关将士的同情?
A.国破山河在,城春草木深。
B.黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
C.捐躯赴国难,视死忽如归。
D.羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
4.下面哪首诗描写的是“龙城将军”李广英勇善战?
()
A.林暗草惊风,将军夜引弓。
平明寻白羽,没在石棱中。
B.挽弓当挽强,用箭当用长。
射人先射马,擒贼先擒王。
C.月黑雁飞高,单于夜遁逃。
欲将轻骑逐,大雪满弓刀。
5.下列现代诗句中,不是拟人句的一项是()。
A.双翅一翻,把斜阳掉在江上B.太阳偷渡了西山的青峰
C.头白的芦苇,也妆成一瞬的红颜了D.白云霸占了半个天
二、填一填。
1.“暮江吟”中“吟”是指_____________________。
题目告诉我们,写这首诗的时间是______________,
地点是_____________________。
2.“题西林壁”中“题”的意思____________。
题目告诉我们,这首诗是写在______________上面的。
3.“征”字用部首查字法应先查部首________,再查_______画。
“征”在字典里的解释有:
①远行;②用武力制裁;③寻求,渴望得到;④由国家召集或收用。
“古来征战几人回”的“征”应取解释________。
4.一首诗就是一支充满激情的赞歌。
_______代诗人___________在《夏日绝句》中,用“________________
,_________________”这两句诗展现出了生死都无愧为英雄豪杰的气魄,表达了自己的生死观。
三、句子乐园。
1.先补充诗句,再填空。
(1)可怜九月初三夜,______________________。
“可怜”的意思是_______________。
诗句运用了比喻的修辞手法,把_____________比作__________
,把______________比作______________,表达了作者______________________________。
(2)_______________________,只缘身在此山中。
“缘”的意思是___________________,“此山”指的是__________________。
诗句告诉了我们
_____________________________的道理。
(3)梅须逊雪三分白,________________________。
“逊”的意思是___________。
诗句的意思是____________________________________________。
2.补全诗句,并完成练习。
①横看成岭侧成峰,______________________。
(《题西林壁》)
②莫愁前路无知己,_______________________。
(《别董大》)
③_______________________,不教胡马度阴山。
(《出塞》)
④_______________________,碧海青天夜夜心。
(《嫦娥》)
⑤至今思项羽,_____________________。
(《夏日绝句》)
第③句中的“龙城飞将”指的是西汉时期的名将_________________;第④句诗中的“嫦娥”传说是__________的妻子,因为偷吃了灵药,飞到了______________上;第⑤句诗中的“项羽”被____________
打败后逃到乌江边,因为无颜见江东父老而拒绝过江。
3.品读诗句,完成练习。
(1)不识庐山真面目,只缘身在此山中。
①“识”的意思是____________,“缘”的意思是______________。
我能写出这两句诗的意思:
__________________________________________________________________________________
②这两句诗告诉我们一个道理,可以用俗语概括为()
A.当局者迷,旁观者清B.兼听则明,偏信则暗C.耳听为虚,眼见为实
③这两句诗给我们的启发是()
A.对复杂的事物,应对角度观察,多方面调查,抓住主要的方面思考
B.对复杂的事物,只要看到一方面,就可以推断出其他方面
C.对复杂的事物,既要多方面观察、多方面调查,又要亲身去体验、去分析
(2)醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?
①“沙场”指的是____________。
②对这两句诗理解不正确的一项是()
A.这两句诗的意思是:
在沙场上醉倒了请你不要笑话我,古往今来,奔赴沙场的人中有几个人能平安回来?
B.“醉卧沙场君莫笑”写出了战士临行前仍嗜酒如命的可笑形象。
C.第二句诗是反问句,运用夸张的手法写出了战争的残酷,深化了主题。
(3)双翅一翻,把斜阳掉在江上;头白的芦苇,也妆成一瞬的红颜了。
①作者运用了“___________”“_____________”这些动词把夕阳写得非常生动。
②这首诗语言生动,想象丰富。
请你试着用自己的语言描绘夕阳下的一种景物。
______________________________________________________________________________`
四、判断下列说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。
1.《暮江吟》运用对比的手法描写了弯月初升、露珠晶莹的朦胧夜色。
()
2.《雪梅》一诗中“骚人搁笔费评章”中的“骚人”指的是诗人。
()
3.《凉州词》一诗描写了戍守边关的战士厌倦战争、借酒消愁的形象。
()
4.《出塞》一诗中诗人开篇采用借古讽今的写法,表达了作者对朝廷的不满和
对战争消极的思想。
()
五、把下列古诗与相对应的作者及表达的感情用线连起来。
《暮江吟》李商隐孤独寂寞的心情
《嫦娥》王昌龄渴望抗战、恢复故土
《出塞》李清照渴望良将,平息战争
《夏日绝句》白居易对大自然的热爱之情
六、吟诵古诗,活学活用。
1.看到夕阳斜照在江面上,江水一半是青绿色,一半是红色,我不由得念起白居易的诗:
“一道残阳铺水中,______________________。
”
2.我最近才知道我所居住的村子一年前被评为“中国最美乡村”,我真是“不识庐山真面目,_________
________________”啊!
3.老师指导大家写作时,常引用诗人苏轼《题西林壁》中的诗句“________________,________________”。
来强调习作要多角度观察,多方面描写,写出自己独特的感受。
4.深秋的夜晚多么可爱啊!
我站在江边,看到露水像珍珠一样晶莹光亮,弯弯的月亮像弓一样,想起了白居易的诗句“________________,________________”。
七、阅读空间。
(一)雪梅
梅雪争春未肯降,骚人搁笔费评章。
梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。
1.“骚人搁笔费评章”的原因是_________________________________________________________。
2.“梅雪争春未肯降”一句生动地写出了梅、雪的情态。
与这句运用了相同的修辞手法的诗句是()
A.二月春风似剪刀B.落红不是无情C.飞流直下三千尺
3.后两句诗把梅和雪进行比较,告诫我们()
A.人各有各的长处,不必争抢,做人要谦虚
B.人各有各的长处,喜好不同时要互相尊重
C.人各有所长,也各有所短,要有自知之明。
取人之长,补己之短,才是正道
(二)默写古诗《鹿柴》,然后完成练习。
鹿柴
__________________,__________________。
__________________,__________________。
1.本诗描绘的是鹿柴()时分的景色。
A.清晨B.中午C.傍晚D.夜晚
2.第一、二句写林中看不见人,只能听到说话的声音,突出了山林的()。
第三、四句写夕阳余晖的映照,更突出了山林的()。
A.空阔B.幽暗C.明亮D.寂静
(三)补全诗句,再完成练习。
①嫦娥
__________________,长河渐落晓星沉。
__________________,碧海青天夜夜心。
1.《嫦娥》的作者是________代诗人_____________,提到了《_____________》这个神话故事。
2.这首诗的后两句体现了()。
A.人们责备嫦娥偷盗的行为B.嫦娥不喜欢天宫欢乐的生活
C.作者借嫦娥表达了自己凄凉孤独的心境D.嫦娥在月宫中回忆往事
②别董大
千里黄云白日曛,_____________________。
____________________,天下谁人不识君?
1.《别董大》是一首送别诗,作者是________代诗人______________,主要内容写的是_______________
送别________________。
2.“天下谁人不识君?
”是一个_________句,意思是:
_______________________________________。
3.这首送别诗与常见的不同,因为从这首诗中我们能感受到()
A.离愁别绪之情B.旷达豪迈之情C.伤感惋惜之情
4.关于送别的诗句,我还知道:
___________________,__________________。
(四)阅读古诗,完成练习。
材料一
送杜少府之任蜀州
[唐]王勃
城阙辅三秦,风烟望五津。
与君离别意,同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻。
无为在歧路,儿女共沾巾。
材料二
芙蓉楼送辛渐
[唐]王昌龄
寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
1.这两首诗和你所学过的《___________________》一样,都是送别诗。
2.结合以上两则材料及所学知识,运用古诗发两条朋友圈。
(1)好友小明下学期要转学,分别在即,你发了一条朋友圈。
______________________________________________________________
(2)好久没回故乡,为安慰亲友,你发了这样一条朋友圈。
________________________________________________________________
3.分享一两句你最喜欢的送别诗,说说原因。
_________________________________________________________________
(五)阅读文言文,完成练习。
王戎不取道旁李
王戎七岁,尝与诸小儿游。
|看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之(),唯戎不动。
人问之(),答曰:
“树在道边而多子,此必苦李。
”|取之(),信然。
|
1.把加点的“之”字指代的人或物填入括号内。
A.小儿B.王戎C.李子
2.翻译画“_____”的句子。
___________________________________________________________________________________
3.树在道边而多子,此必苦李。
①用“/”划分句子的朗读停顿。
②说说王戎为什么这么说。
_________________________________________________________________________________
4.课文用“|”分为三部分,其中第_______部分是详写,写出了______________________________
的过程,从中可以看出王戎是个____________________________的孩子。
【参考答案】
一、1.B2.D3.D4.A5.A
二、1.古代诗歌体裁的一种傍晚江边
2.书写,题写西林寺的墙壁
3.彳5②
4.宋李清照生当作人杰死亦为鬼雄
三、1.
(1)露似真珠月似弓可爱露水珍珠
月牙弓对大自然的喜爱之情
(2)不识庐山真面目因为庐山当局者迷,旁观者清
(3)雪却输梅一段香不及,比不上梅花虽逊于雪花还差三分晶莹洁白,雪花却输给梅花
一段清香
2.①远近高低各不同②天下谁人不识君
③但使龙城飞将在④嫦娥应悔偷灵药⑤不肯过江东
李广后羿月亮刘邦
3.
(1)①认识因为我之所以认不清庐山的真面目,是因为身处这层峦叠嶂的深山之中
②A③C
解析:
关于启示,B项中“只要看到一方面,就可以推断出其他方面”很片面,因此是错误的。
A项与C项比,A项强调抓住主要方面思考,C项强调还要亲自去体验,分析,因此C项更符合诗意。
(2)①战场②B
解析:
本题考查对古诗的理解和感悟。
答题前应在脑海里快速想一想诗句的意思,并体会其中要表达
的思想感情。
这两句诗表现出来的不仅是豪放、开朗、兴奋的感情,还有着视死如归的勇气。
所以B项中“嗜酒如命的可笑形象”是错误的。
(3)示例:
①掉妆②示例:
夕阳的余晖,把红色洒在江面上,江水在夕阳的照耀下波光闪闪。
四、1.×2.√3.×4.×
五、《暮江吟》——白居易——对大自然的热爱之情
《嫦娥》——李商隐——孤独寂寞的心情
《出塞》——王昌龄——渴望良将,平息战争
《夏日绝句》——李清照——渴望抗战、恢复故土
六、1.半江瑟瑟半江红
2.只缘身在此山中
3.横看成岭侧成峰,远近高低各不同
4.可怜九月初三夜,露似真珠月似弓
七、
(一)1.梅花比起雪花还差三分晶莹洁白,雪花却输给梅花一段清香
2.B3.C
解析:
本题考查对诗中哲理的把握。
读完全诗,我们可以看出作者写这首诗是意在言外的:
借雪梅的争春,告诫我们人各有所长,也各有所短,要有自知之明。
A项和B项在诗中没有体现。
“取人之长,补己之短,才是正道”更符合诗意。
(2)鹿柴
空山不见人,但闻人语响。
返景入深林,复照青苔上。
1.C2.DB
解析:
本题考查对古诗的积累和理解。
诗中,“空山不见人,但闻人语响”用空山人语衬托空山之寂静;“返景入深林,复照青苔上”,一抹斜晖,给幽暗的深林带来一线光亮,使深林的幽暗更加突出,也写出了这是傍晚的景色。
理解了诗句就能做出本题的答案。
(三)①嫦娥
云母屏风烛影深嫦娥应悔偷灵药
1.唐李商隐嫦娥奔月
2.C
②别董大
北风吹雁雪纷纷莫愁前路无知己
1.唐高适高适董大
2.反问天下还有谁不知道您呢?
3.B
4.示例:
此地一为别孤蓬万里征
(四)1.示例:
别董大
2.示例:
(1)“海内存知己,天涯若比邻”,即使分别,我们也一直都是好朋友,
期待我们重逢的那天。
(2)“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
”我虽然很久没回故乡,但故乡永远在我心中
占有最重要的位置。
3.示例:
我最喜欢的两句送别诗是“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”,因为这两句送别诗饱含着
对挚友的劝慰和鼓励,充满了对未来的美好期望。
(五)1.CBC
解析:
本题考查代词的用法。
我们要结合上下文来理解字义。
“取之”之前说“看道边李树多子折枝”,
“之”字在“取之”中指代的都是物——李子。
而“人问之”之前说“唯戎不动”,所以这里指代的是人,指王戎。
2.看到路边李树上有很多李子把树枝都压弯了,许多小孩争着跑过去摘李子,只有王戎站立不动。
3.①树/在道边/而/多子,此/必/苦李。
②如果李子好吃,早就被路过的人摘光了。
4.二王戎如果判断道旁李是苦李善于观察、善于思考
小学语文知识常识
描写四季的句子
春:
春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。
夏:
夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。
秋:
秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌。
冬:
冬天,雪花在空中飞舞。
11.表示“看”的字词:
瞥、瞅、望、瞄、瞪、盯、观察、凝视、注视、看望、探望、瞻仰、
扫视、环视、仰望、俯视、鸟瞰、俯瞰、远望、眺望、了望
2.表示“说”的字词:
讲、曰、讨论、议论、谈论、交流、交谈
3.表示“叫”的字词:
嚷、吼、嚎、啼、鸣、嘶、嘶叫、嚎叫、叫嚷
4.表示“第一”的字词:
首、元、甲、子、首先、冠军、魁首、首屈一指、名列前茅
5.象声词(表示声音的):
吱呀、喀嚓、扑哧、哗啦、沙沙、咕咚、叮当、咕噜、嗖嗖、唧唧喳喳、叽叽喳喳、轰轰隆隆、叮叮当当、叮叮咚咚、哗哗啦啦
6.表示春的成语:
鸟语花香、春暖花开、阳春三月、万物复苏、春风轻拂、春光明媚
7.表示夏的成语:
烈日当空、暑气逼人、大汗淋漓、挥汗如雨、乌云翻滚、热不可耐
8.表示秋的成语:
秋高气爽、五谷丰登、万花凋谢、天高云淡、落叶沙沙、中秋月圆
9.表示冬的成语:
三九严寒、天寒地冻、雪花飞舞、寒冬腊月、千里冰封、滴水成冰
10.带有人体器官或部位名称的词语:
头重脚轻、指手画脚、愁眉苦脸、心明眼亮、目瞪口
呆、张口结舌、交头接耳、面黄肌瘦、眼明手快、眼高手低、昂首挺胸、心灵手巧、摩拳擦
掌、摩肩接踵
11.带有动物名称的成语:
鼠目寸光、谈虎色变、兔死狐悲、龙马精神、杯弓蛇影、马到成
功、与虎谋皮、亡羊补牢、雄狮猛虎、鹤立鸡群、狗急跳墙、叶公好龙、声名狼籍、狐假虎
威、画蛇添足、九牛一毛、鸡犬不宁、一箭双雕、惊弓之鸟、胆小如鼠、打草惊蛇、鸡飞蛋
打、指鹿为马、顺手牵羊、对牛弹琴、鸟语花香、虎背熊腰、杀鸡儆猴、莺歌燕舞、鸦雀无
声、鱼目混珠、鱼龙混杂、龙争虎斗、出生牛犊、望女成凤、望子成龙、狗尾续貂、爱屋及乌、螳臂当车、蛛丝马迹、投鼠忌器、门口罗雀、管中窥豹
(带有“马”的词语:
马不停蹄、马到成功、龙马精神、马失前蹄、指鹿为马、一马当先)
(带有“鸡”的词语:
闻鸡起舞、雄鸡报晓、鹤立鸡群、杀鸡取卵、鸡犬不宁、鸡飞蛋打、
鸡毛蒜皮)
(带有“牛”的成语:
小试牛刀、九牛一毛、牛头马面、牛鬼蛇神、牛马不如、牛角挂书、
牛毛细雨、如牛负重、风马牛不相及、初生牛犊不怕虎、九牛二虎之力)
12.数字开头的成语:
一诺千金、一鸣惊人、一马当先、一触即发、一气呵成、一丝不苟、
一言九鼎、一日三秋、一落千丈、一字千金、一本万利、一手遮天、一文不值、一贫如洗、
一身是胆、一毛不拔二、三其德、两面三刀、两肋插刀、两败俱伤、两情相悦、两袖清风、
两全其美、三生有幸、三思而行、三令五申、三头六臂、三更半夜、三顾茅庐、四面楚歌、
四面八方、四海为家、四通八达、四平八稳、四分五裂、五大三粗、五光十色、五花八门、
五体投地、五谷丰登、五彩缤纷、五湖四海、六神无主、六根清净、六道轮回、六亲不认、
七零八落、七嘴八舌、七高八低、七窍生烟、七上八下、七折八扣、七拼八凑、八面玲珑、
八面威风、八仙过海,各显神通、九霄云外、九牛一毛、九死一生、九鼎一丝、十指连心、
十面埋伏、十字街头、十全十美、十年寒窗、十万火急、十拿九稳、百年大计、百花齐放、
百思不解、百家争鸣、百感交集、百读不厌、百川归海、千方百计、千军万马、千言万语、
千辛万苦、千秋万代、千真万确、千里鹅毛、万无一失、万众一心、万事大吉、万人空巷、
万家灯火、万象更新、万人瞩目
5.
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