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同济大学.docx
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同济大学
同济大学概况
同济大学是国家教育部直属重点大学,也是首批被批准成立研究生院、并被列为国家“211工程”和“面向21世纪教育振兴行动计划”(985工程)与上海市重点建设的高水平研究型大学之一。
同济大学创建于1907年,现已成为拥有理、工、医、文、法、经(济)、管(理)、哲、教(育)9大门类的研究型、综合性、多功能的现代大学。
同济大学现设有各类专业学院22个,还建有继续教育学院、职业技术教育学院等,设有经中德政府批准合作培养硕士研究生的中德学院、中德工程学院,与法国巴黎高科大学集团合作举办的中法工程和管理学院等。
目前学校共有81个本科专业、140个硕士点、7个硕士专业学位授权点、博士授权点58个、13个博士后流动站,学校拥有国家级重点学校10个。
各类学生5万多人,教学科研人员4200多人,其中有中科院院士6人、工程院院士7人,具有各类高级职称者1900多人,拥有长江学者特聘教授岗位22个。
作为国家重要的科研中心之一,学校设有国家、省部级重点实验室和工程研究中心等国家科研基地16个。
学校还设有附属医院和2所附属学校。
近年来同济大学正在探索并逐步形成有自己特色的现代教育思想和办学理念。
以本科教育为立校之本,以研究生教育为强校之路。
确立“知识、能力、人格”三位一体的全面素质教育和复合型人才培养模式。
坚持“人才培养、科学研究、社会服务、国际交往”四大办学功能协调发展,努力强化服务社会的功能,实现大学功能中心化。
以国家科技发展战略和地区经济重点需求为指针,促进传统学科高新化、新兴学科强势化、学科交叉集约化。
与产业链紧密结合,形成优势学科和相对弱势学科互融共进的学科链和学科群,构建综合性大学的学科体系,其中桥梁工程、海洋地质、城市规划、结构工程、道路交通、车辆工程、环境工程等学科在全国居领先地位。
在为国家经济建设和社会发展做贡献的过程中,争取更多的“单项冠军”,提升学校的学术地位和社会声誉。
学校正努力建设文理交融、医工结合、科技教育与人文教育协调发展的综合性、研究型、国际知名高水平大学。
同济大学已建成的校园占地面积3700多亩,分五个校区,四平路校区位于上海市四平路,沪西校区位于上海市真南路,沪北校区位于上海市共和新路,沪东校区位于上海市武东路。
正在建设中的嘉定校区位于安亭上海国际汽车城内。
同济大学研究生院简介
同济大学一贯重视研究生教育,早在20世纪50年代初即在部分专业招收培养研究生。
1978年学校恢复招收硕士研究生,1981年起招收博士研究生,同年被国务院学位委员会批准为首批有权授予博士、硕士学位的单位。
1986年经国务院批准试办研究生院,1996年经评估正式成立研究生院,成为我国培养高层次专门人才的重要基地之一。
同济大学现有一级学科博士学位授权点12个,二级学科博士学位授权点68个(含自主设置10个二级学科博士点),硕士学位授权点147个(含自主设置7个二级学科硕士点),分属哲学、经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、医学、管理学等9个学科门类。
其中
土木工程、建筑学、交通运输工程、海洋科学、环境科学与工程、力学、材料科学与工程等学科处在全国优势和领先地位,机电、管理、理学等学科近年有了长足进展。
我校还设有13个博士后科研流动站。
近些年来,为了适应我国经济建设和社会发展的需要,学校还十分注重培养不同类型、多个层次、多种规格的高层次专门人才。
学校既设科学学位,又设工商管理、行政管理、建筑学、临床医学、工程硕士(含21个工程领域)、口腔医学等多种专业学位;既培养学术型、研究型研究生,又培养应用型、复合型专业学位研究生;既有在校全日制攻读学位模式,又有在职人员攻读专业硕士学位或以同等学力申请硕士学位、中职教师在职攻读硕士学位、高校教师在职攻读硕士学位模式。
此外,还面向社会举办多种专业研究生课程进修班等,充分发挥了我校学科优势和特色,由此形成了多渠道、多规格、多层次的办学模式,取得了良好的社会效益。
同济大学研究生院是校长领导下具有相对独立职能的研究生教学和行政管理机构,下设招生办公室、管理处、培养处、学位办公室、学科建设办公室和行政办公室。
同时,学校党委还专门设立了研究生工作部。
学校设有校学位评定委员会,各学院有学位评定分委员会,并设立了各学科、专业委员会,配有学位管理工作秘书、教务员、班主任、研究生教学秘书等教辅人员。
研究生院曾多次被评为全国和上海市学位与研究生教育管理工作先进集体。
二十多年来,同济大学始终把全面提高培养质量作为研究生教育改革的指导思想,在严格质量管理方面采取了一系列切实有效的措施,取得了较好效果。
在连续多年全国百篇优秀博士学位论文评选中,有7篇入选。
同济大学为国家培养了一大批高素质的高级专门人才,至今已授予博士学位1311人,硕士学位近9504人,其中有相当一部分已成为我国社会主义现代化建设的重要骨干力量。
至2004年9月,在校博士、硕士研究生约达11000多人,专业学位硕士生约2700人。
根据本校研究生教育发展规划,2006年计划招收博士生、硕士生(含专业学位研究生)超过4000名。
同济大学正在为我国经济建设和社会发展输送高层次人才做出更大的贡献。
120400公共管理(属于经济管理学院)
①101思想政治理论
②201英语一203日
语242德语(任选)
③303数学三
④818管理学概论
01行政管理与城市治理
02土地资源管理
03社会发展与公共政策
04可持续发展与管理
与研究方向一致
01《公共管理导论》,顾文
.休斯著,中国人民大学出版
社,2007
02《社会保障理论与实践
发展研究》,邓大松著,人民
出版社,2010
03《教育经济学--理论与
实证》,[英]R·贝尔菲尔德
著,中国人民大学出版社
2007
03《高等教育行政管理学
》,肖玉梅主编,中国人民大
学出版社,2006
04《房地产开发与管理》
(第二版),施建刚编著,同
济大学出版社,2007;
04《城市土地经济与利用
》(第二版),何芳编著
同济大学政治与国际关系学院简介
日本政府机关推荐,代表日本的日本留学信息网站。
800所以上学校供选择
政治与国际关系学院下设政治与行政学系、国际政治系、社会学系、国际与公共事务研究院等院系。
本院先后开设了政治学与行政学本科专业、国际政治本科专业、社会学本科专业。
多年来,经过对政治学和社会学类本科专业教育的不断探索,政治与国际关系学院积累了丰富的教学和教育管理工作经验,迄今已开设政治学与行政学、国际政治、社会学及其他各类相关课程150余门。
自2000年开始,政治与国际关系学院陆续引进了多名政治学、社会学教学和科研高层次人才,形成了一支具有较高水平,在国内外具有相当学术影响的师资队伍。
目前设有政治学一级学科硕士授权点,下设政治学理论、中外政治制度、国际关系、国际政治、社会学等五个二级学科硕士点,计有教授8人(其中博士生导师7人),95%的教师具有博士学位。
近五年来,政治与国际关系学院教师出版和发表各类学术论著500余篇(部),编写教材十余部,并获得了一批国家、省部级及“985”等重大科研项目的资助。
根据同济大学人文社会科学总体发展规划,以及本校文科建设优先和重点发展政治学科的思路,政治与国际关系学院正促使政治学学科体系的内部结构更趋合理,布局更为优化,推动政治学科建设更好更快地发展,以满足国家和社会各领域对高素质政治学与社会学类人才的需求。
250政治与国际关系学院
科目代码科目名称参考书目考试大纲
623政治学原理《新政治学概要》,王邦佐主编,复旦大学出版社
2006
要求考生掌握马克思主义政治学的基本
概念和研究方法,熟悉现代的政治学的
主要流派及观点,了解古今中外政治制
度的主要类型及发展、变化的特点,把
握国际政治及关系的基本概论和当代政
治发展的相关知识与理论。
1.名词解释
2.简答题
3.论述题
624社会学理论1、《社会学》,安东尼·吉登斯,北京大学出版
社,2009
2、《当代社会学理论以及古典根源》,乔治·瑞
泽尔,北京大学出版社,2005
社会学理论是一门通过对西方经典社会
学理论、西方现当代社会学理论及其他
社会学相关理论知识的介绍和分析,培
养学生社会学理论素养、社会学想象力
、社会学思考力和分析问题的能力的社
会学本科专业必修课。
考试大纲如下:
(一)考试要求:
1、充分掌握社会学的基本概念、基本
原理以及西方社会学理论;
2、熟练运用社会学理论和概念分析、
阐释各种社会现象以及社会问题。
(二)考试题型
1、概念解释
2、简答题
3、论述题
(三)内容提要和范围
1、社会学家的学说
古典部分:
韦伯、涂尔干、齐美尔等古
典社会学家的主要观点和学说。
现当代部分:
布迪厄、福柯、吉登斯、
哈贝马斯、卢曼、埃利亚斯等现当代社
会学家的主要观点和学说。
2、社会学理论流派和思潮
古典部分:
符号互动理论、行动理论(
帕森斯)、现象学社会学(舒茨)、结
构功能理论、冲突理论、一般系统理论
等理论流派的主要观点和学说。
现当代部分:
剧场理论(戈夫曼)、交
换理论、理性选择理论、常人方法论(
加芬克尔)、后现代主义社会学(贝尔
)、消费社会学理论(鲍德里亚)、女
性主义,风险社会学理论(吉登斯、贝
克)等理论流派的观点和学说。
858中国政府与政治《当代中国政治制度导论》,杨光斌、李月军著,中
国人民大学出版社,2007年出版
考试要求与范围:
1.了解和掌握现当代中国政治制度的基
本结构、主要内容及国家制度建设理论
。
2.熟悉和掌握有关政治发展和比较政治
制度的基本理论及主要内容。
3.能正确运用马克思主义基本理论及有
关文献资料对当代中国政府与政治建设
进行分析和论述。
题型:
页码60
250政治与国际关系学院
科目代码科目名称参考书目考试
859国际政治学概论《国际政治学概论》(第三版),李少军,上海人民
出版社,2009
考生应对国际政治学研究的两类行为主
体:
主权国家行为体与国际行为体的基
本知识有较全面的理解与掌握。
与主权国家行为体相关的知识要点包括
国家基本特征、分类、国家利益、综合
国力、国家对外决策及其相关因素。
与国际行为主体相关的知识要点包括国
际体系、世界格局、国际秩序和主要国
际组织,包括国际行为的一般准则、重
要国际现象或理论范畴(诸如战争与和
平问题、经济全球化问题、民族主义运
动问题、现代化问题)。
在全面掌握基本学科知识的基础上,要
求能够分析一些具体的国际问题或国际
现象。
考试题型主要为:
1.名词解释、2.填空、3.简答题、
4.问答题
860社会研究方法《社会研究方法教程》,袁方,北京大学出版社
,2004
社会研究方法是运用科学方法对社会生
活现象加以了解、说明和解释的一切活
动,它是以人类社会为对象,以科学方
法为手段,以解释和预测为目的,以科
学理论和方法论为指导的一个完整的过
程。
社会研究方法是社会学本科专业的
必修课,考试大纲如下:
(一)考试要求
1、了解社会学方法论的含义。
2、理解社会研究的设计、调查方案设计
。
3、要求学生熟悉常用的抽样方法,理解
问卷法、访谈法、观察法等调查方法的
特点和应用范围。
4、掌握资料分析常用的统计方法、熟悉
变量分析的逻辑和策略。
(二)考试题型
1、概念解释
2、简答题
3、分析题
(三)内容提要和范围
1、概论:
社会研究、社会研究与社会学
研究、科学与社会科学研究的特点等
2、方法论(实证主义、阐释、批判)
3、社会理论对社会研究的指导意义
4、研究方式(实地研究、调查研究、实
验研究等)
5、研究方法(问卷法、访问法、观察法
、文献法等)
6、概念、操作化和测量
7、指标、量表和分类法
8、调查资料的统计分析
9、变量分析的逻辑和策略
10、多元分析
页码61
250政治与国际关系学院
科目代码科目名称参考书目
625马克思主义基本原理概论《马克思主义基本原理概论》全国统编教材,高
等教育出版社,2010年版
1、考试要求:
深刻理解马克思主义哲学、马克思主义
政治经济学及科学社会主义的基本原理
,学会运用理论分析问题,着重考察考
生对基本原理的掌握及运用理论分析问
题、解决问题的能力。
2、考试范围:
马克思主义的产生和发展;马克思主义
科学性与革命性的统一;马克思主义的
世界观和方法论;世界的物质统一性;
事物联系发展及其规律性;客观规律性
与主观能动性的辨证统一;认识的本质
和发展规律;真理和价值及其相互关系
;物质生产及生产方式是社会历史发展
的决定力量;社会存在与社会意识的辨
证关系;生产力与生产关系矛盾运动的
规律;经济基础与上层建筑矛盾运动的
规律;社会形态更替的一般规律;科学
技术在社会发展中的作用;马克思的劳
动价值理论;马克思的剩余价值生产与
实现理论;资本主义基本矛盾与经济危
机;在资本主义发展的历史进程中,资
本主义生产关系经历的三次调整阶段;
经济全球化及其后果;社会主义从空想
到科学、从理论到实践的发展进程;马
克思主义经典作家对社会主义基本特征
的预见;从东欧剧变、苏联解体认识社
会主义建设的艰巨性和长期性;马克思
主义经典作家展望未来社会的科学立场
与方法;马克思主义经典作家对共产主
义社会基本特征的预见;共产主义远大
理想与中国特色社会主义共同理想的关
系。
3、题型:
简答题,论述题。
856政治经济学《政治经济学》(第三版),程恩富徐惠平主编
高等教育出版社,2007
(一)范围:
政治经济学:
资本主义部分的内容包括:
马克思主义
劳动价值理论,剩余价值理论,资本积
累理论,资本运行理论,社会资本再生
产理论,剩余价值的分配理论,垄断资
本主义理论,经济全球化与国际经济关
系理论等。
社会主义部分的内容包括:
社会主义基
本经济制度理论,社会主义市场经济理
论,社会主义分配理论,社会主义经济
增长与经济发展理论,对外经济关系理
论,经济改革理论,社会主义经济的宏
观调控理论等。
(二)题型:
简答题,论述题。
861中国近现代史纲要《中国近现代史纲要》,为全国统编教材,高等
教育出版社,2010年版
1、考试要求:
掌握中国近现代历史发展
的规律,了解中国的国情,深刻理解
260马克思主义学院
科目代码科目名称参考书目考试大纲
国主义的精神力量,体会人民群众创造
历史的基本原理,认识到中国共产党执
政地位的确立是历史的选择、人民的选
择,要在党的领导下,坚持改革开放,
坚持中国特色的社会主义道路,促进中
华民族新的伟大复兴。
2、考试范围:
近代中国社会的主要矛盾
;资产阶级民主革命的历史地位;中国
先进分子寻求真理的历史过程;中国共
产党成立的社会背景;孙中山的新三民
主义;中国共产党的武装割据和农村包
围城市的道路;抗日战争中的两个战场
;党内反对"左"倾教条主义的斗争;新
民主主义革命的基本经验;中国社会主
义基本政治制度的确立;社会主义过渡
时期的总路线;彻底否定"文化大革命
";十一届三中全会的历史地位;
1992年邓小平的南方讲话;党的十七大
的历史地位。
3、题型:
简答题,论述题。
862思想道德修养与法律基础《思想道德修养与法律基础》,为全国统编教材
,高等教育出版社,2010年版
1、考试要求:
主要考察考生的综合能力
和综合素质
2、考试范围:
1)社会主义核心价值体系的科学内涵
2)理想、信念与信仰的内涵
3)爱国主义、民族精神、时代精神的科
学内涵
4)全球化背景下为什么要爱国,怎样做
忠实的爱国者?
5)世界观、人生观和价值观的概念
6)人生价值的标准与评价
7)科学对待人生环境的内涵
8)道德的起源与本质
9)道德的功能与作用
10)怎样正确看待、继承和弘扬中国传
统道德?
11)社会主义道德的核心和基本原则
12)网络道德问题
13)职业道德的基本要求
14)爱情婚姻与家庭道德
15)法律的概念,社会主义法制观念的
内涵
16)法律运行的四个环节,什么是法律
思维方式
17)宪法的特征和内涵
18)"法治"和"法制"的区分
19)民事法律权力与民事法律行为的区
分
20)刑法的基本原则、犯罪的构成与故
意犯罪的形态
3、题型:
简答题,论述题。
863毛泽东思想和中国特色社《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
》,为全国统编教材,高等教育出版社,2010年
1、考试要求:
掌握毛泽东思想和中国特
色社会主义理论体系(包括邓小平理论)
参考书目考试大纲
版、"三个代表"重要思想、科学发展观)
形成的时代背景、实践基础、科学内涵
、主要内容、历史地位、指导意义。
深
刻理解理论,学会运用理论分析问题。
2、考试范围:
马克思主义中国化的历史
进程和理论成果;中国共产党的思想路
线;中国新民主主义革命的总路线、基
本纲领、道路、基本经验、三大法宝;
中国共产党过渡时期总路线;中国社会
主义改造的历史经验;社会主义的本质
和根本任务;社会主义初级阶段的科学
含义和主要特征;社会主义初级阶段的
基本路线和基本纲领;社会主义初级阶
段的发展战略;社会主义社会的基本矛
盾;改革、发展、稳定的关系;社会主
义初级阶段基本经济制度;社会主义初
级阶段的分配制度;促进国民经济又好
又快发展的主要举措;中国特色社会主
义政治;中国特色社会主义文化建设的
根本任务;社会主义核心价值体系;构
建社会主义和谐社会的科学含义、指导
思想、基本原则和目标任务;"和平统一
、一国两制"构想的基本内容和重要意义
;独立自主和平外交政策的基本原则;
中国特色社会主义事业的依靠力量;中
国共产党的性质和宗旨;以改革创新精
神全面推进党的建设新的伟大工程。
3、题型:
简答题,论述题。
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