第1章生命的世界第2章探索生命复习学案.docx
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第1章生命的世界第2章探索生命复习学案
第一单元认识生命
第1章生命的世界、第2章探索生命
一、考纲要求
1、提出问题:
能发现并书面表述与生物学相关的、可以探究的问题。
2、作出假设:
应用已有知识,对问题的答案作出可能的设想。
3、制订计划:
拟订探究计划;列出所需要的材料与用具;设计对照实验,控制单一变量,重复多次实验。
4、实施计划:
收集可靠的证据、数据,并能评价证据、数据的可靠性。
5、得出结论:
用多种方式。
来描述现象,分析和判断证据、数据,得出结论。
二、中考考试重点
1、能够独立设计实验方案,学会使用不同的方法处理相同的数据;通过具体的探究实验考查各实验步骤的应用能力。
2、通过对具体的生物与环境之间的关系考查生物圈与生态系统的内涵。
三、基础知识检测
1、生物圈:
生物圈是指地球上所有生物及其生活环境。
它包括的下层、整个和的上层。
是地球上最大的。
例1:
我们所生活的地球,是一个充满生机的世界。
下列说法正确的是()
A.人类要想长期生存下去,必须利用好有益动物,彻底消灭有害动物
B.地球是人类的家园,地球表层的生物和生存环境丰富了我们的家园
C.人类是生物圈中最伟大的生物,有权决定其他生物的生存
D.地球表层生物和生物的生存环境构成了生物圈,这是所有生物共同的家园
2、生物的多样性:
(1)多样性:
生物分为、、、、等,它们每个类型又分为很多种。
地球上现存已知约250多万种。
(2)多样性:
不同种的生物体内的遗传物质是不同的,同种生物的遗传物质也不尽相同(如鱼有金鱼、鲤鱼草鱼等许多不同品种)。
(3)多样性:
与相互影响,相互作用构成了生态系统。
地球上最大的生态系统是,包括、和。
例2:
生物多样性不包括()
A.环境多样性B.物种多样性C.遗传多样性D.生态系统多样性
例3:
在过去的200多年中,生物学家已经发现、命名和记录了200多万种生物。
据科学家估计:
在地球上生活过的生物很可能有10亿种左右。
这体现了生物多样性的哪一方面()
A.基因多样性B.物种多样性C.遗传多样性D.生态系统多样性
3生物的特征:
生物的特征包括、、、最基本特征)
例3:
“葵花朵朵向太阳”所表现出的生物特征是()
A.生物能排出体内的废物B.生物的生活需要营养
C.生物能对外界刺激做出反应D.生物能进行呼吸
例4:
生物最基本的特征是()
A.生长B.新陈代谢C.应激性D.发育
4、生物与环境的相互影响:
(1)环境对生物的影响:
生态因素:
指环境中影响生物形态、生理、分布的因素,包括生物因素和非生物因素。
生态因素
类型
非生物因素
阳光、空气、土壤、温度、湿度等。
生物因素
(1)种内关系:
互助与斗争
(2)种间关系:
共生、寄生、竞争、捕食等
(2)生物对环境的适应和影响:
生物对环境的适应:
保护色、警戒色、拟态等。
生物对环境的影响:
蚯蚓改良土壤;森林净化空气、调节气候;蝗虫啃食庄稼;蚁穴溃堤等。
例4、雷鸟的羽毛在冬天呈白色,春天换为灰色,这是生物与环境相适应的一种现象.下列现象与此不相类似的是( )
A.枯叶蝶停在树上像枯叶 B. 变色龙的体色随环境颜色而变化
C. 仙人掌的叶退化成针形 D. 蚯蚓活动使土壤更肥沃
例5:
下列关于生物与环境关系的说法中,最为确切的是()
A.蚯蚓能增加土壤肥力是生物对环境的适应
B.生物因素指不同种生物之间的相互作用
C.生物不仅能适应一定的环境,而且能影响环境
D.生物对环境的影响是各种非生物因素共同作用的结果
5、生物学及其发展历程:
(1)最早提出“生物学”这一科学名词的是法国学者。
(2)瑞典的创立了统一的生物命名法,被称为“分类学之父”。
其分类单位由大到小依次为。
(3)英国的建立了生物进化论,巨著《物种起源》。
(4)英国的最早用实验法发现了血液循环。
(5)美国的与英国的发现了DNA分子的双螺旋结构,标志着生物学研究进入分子生物学阶段。
(6)人类的基因组就是人体细胞内全部DNA的总和。
人类基因组计划就是进一步破译人体细胞内全部DNA所含的遗传信息。
例6、请将左右两列中相关联的内容用线段连接在一起
A林奈aDNA分子双螺旋结构
B沃森和克里克b生物分类系统
C哈维c物种起源与生物进化的理论
D达尔文d血液循环
6、生物学研究的对象及意义:
生物学是自然科学中的一门以为基础的基础学科。
它是研究生物的的科学。
7、生物学研究的基本方法:
实验法、观察法、调查法、分类法、文献法等。
其中是现代生物学研究的最重要方法。
例7、动物学家用望远镜观察鸟类在树上筑巢,并将鸟的行为作详细的记录。
这种研究生物行为的方法是( )
A.观察法B.实验法C.调查法D.描写记录法
8、实验法的一般步骤:
发现并提出问题→→→设计实验方案→实施实验并记录→→得出结论。
例8:
下列关于探究活动的基本思路,正确的是()
A.提出问题→作出假设→设计实验→得出结论
B.作出假设→提出问题→设计实验→得出结论
C.提出问题→设计实验→作出假设→得出结论
D.提出问题→设计实验→得出结论→作出假设
四、历年中考真题
1.[2009年龙岩]为了探究影响鼠妇分布的环境因素,在确定研究课题前,首先应该()
A.提出问题B.作出假设C.设计实验方案D.进行实验
2.[2009年龙岩]生态系统有多种类型,地球上最大的生态系统是()
A.陆地生态系统B.海洋生态系统C.城市生态系统D.生物圈
3.[2010年龙岩]在涵养水分、保持水土等方面起着重要作用,有“绿色水库”之称的生态系统是()
A.城市生态系统B.农田生态系统C.森林生态系统
D.海洋生态系统
4.[2010年龙岩]下列关于生物圈的说法,正确的是()
A.生物圈就是地球上所有的生物和非生物成分
B.生物圈包括所有的大气圈、水圈和岩石圈
C.生物圈是指地球上的人类及人类生活的环境
D.生物圈是指地球上所有生物及其生活的环境
5.[2011年龙岩]在“响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物吗?
”这一探究实验中,变量是()
A.猎物的体温B.光线的强度
C.响尾蛇的视力D.响尾蛇的毒液
6.[2011年龙岩]香蕉在南方能正常生长,而在北方不能生长。
与此相关的主要影响因素是()
A.水分B.土壤C.光照D.温度
7.[2011年龙岩]地球上最大的生态系统是()
A.生物圈B.海洋生态系统
C.森林生态系统D.城市生态系统
8.[2012年龙岩]荔枝在闽南地区果大肉甜,而在闽西北地区却不易结果。
影响荔枝生长的主要环境因素是()
A.温度B.阳光C.水分D.土壤
9.[2013年龙岩]在探究影响鼠妇分布的环境因素实验中,以下几组对照设置不合理的是()
A.光照与黑暗B.潮湿与干燥
C.光照与潮湿D.有其他生物干扰与无其他生物干扰
10.[2013年龙岩]久置空气中的烤面包片,难以生出霉菌。
小林同学观察到这一现象,提出:
水分对霉菌的生活有影响吗?
这属于实验法研究步骤中的()
A.发现并提出问题
B.作出假设
C.设计实验方案并设施、记录D.分析实验现象,得出结论
11.[2013年龙岩]地球上最大的生态系统是()
A.陆地生态系统B.湿地生态系统
C.海洋生态系统D.生物圈
12.[2011年龙岩]冠豸山坐落在我市连城县境内,有丰富的植物、动物群系。
共有维管束植物184科734属1628种,其中国家一级保护植物有银杏和南方红豆杉2种;国家二级保护植物有金毛狗、伞花木等8种。
脊椎动物有34目97科418种,其中国家一级保护动物有蟒蛇、黄腹角雉、金钱豹等5种;国家二级保护动物有虎纹蛙、鳖、鸳鸯、雀鹰等35种。
(1)上述文字描述体现了生物多样性中的。
(2)资料中提到的目、科、属、种四个分类单位中,生物性状差异的程度最小、亲缘关系最近的单位是。
13.[2012年龙岩]湿地包括沼泽、湖泊、河流、河口以及海岸地带的滩涂、红树林和珊瑚滩,还包括人工湿地。
湿地是地球上生物资源非常丰富以及生产力较高的生态系统,是众多植物和动物(以水禽为主)的乐园,仅在我国就记录到湿地植物2760种、湿地动物1500种左右(其中大约水禽250种、淡水鱼5
00种)。
请回答:
(1)上述文字描述体现了生物多样性中的
多样性和多样性。
(2)地球上最大的生态系统是。
14.[2010年龙岩]阅读以下实验探究过程,回答问题:
十七世纪,雷迪对腐肉生蛆的古老看法产生了疑问,他提出了三个假设。
假设A:
腐肉是滋生苍蝇的地方。
假设B:
蛆是由亲代苍蝇产生的,蛆不可能从腐肉中自生。
假设C:
即使通气良好,腐肉也不可能
自然生蛆。
(1)从雷迪提出的三个假设来看,雷迪提出的问题是____________________?
(2)雷迪在一个容器内放入死小鸡,不久发现死小鸡上爬满了蛆,后来又飞出了苍蝇。
在以后的重复实验中,雷迪在蛆出现后,立即
将容器盖起来,结果还是出现了苍蝇。
这个实验能证明假设(填A、B或C)。
(3)雷迪把一块煮熟的肉分割成相同的小块,分别放入几个广口瓶中。
一部分瓶口用不透气的石蜡密封(苍蝇不能飞入),另一部分瓶口敞开(苍蝇能飞入),结果是瓶口密封的瓶中没有产生蛆和苍蝇,瓶口敞开的瓶中有蛆和苍蝇产生。
该实验能证明假设
(填
A、B或C)。
但该实验设计的缺点是变量不是唯一的,不能形成。
(4)雷迪把用石蜡密封的广口瓶改用纱布包盖瓶口后,瓶中仍然没有蛆和苍蝇产生。
由此可以得出结论:
____________________。
15.[2012年龙岩]梅雨季节,保存不当的食品和衣物表面很容易发霉,这是空气中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖导致的。
霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢?
小平对此进行了探究,他的实验过程如下:
组别
A
B
C
处理
干燥环境
潮湿环境
潮湿环境
方法
将烤干的馒头片置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境里
将湿润的馒头片置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境里
将①的馒头片置于塑料袋中,扎紧袋口,放在②环境里
实验结果
(一周后观察)
不发霉
发霉
不发霉
分析实验,回答:
(1)通过A与B的对照实验,小平想探究的问题是:
;这一对照实验的变量是;分析实验结果,小平得出的结论应该是:
。
(2)为了探究温度对霉菌生活的影响,小平设计的C组实验与B组实验形成对照,C组中的①、②的条件分别是和。
(3)通过小平的实验,请你说出一种防止食品发霉的方法:
。
16.[2013年龙岩]为了探究蚂蚁喜欢吃什么样的食物,某生物兴趣小组做了如下实验:
①利用一个较大的玻璃槽器具,放入干湿适当的土壤,上面再覆盖一些蚁穴土壤。
②捕捉20只正常的蚂蚁置于玻璃槽内,在玻璃槽口盖上两层纱布。
将上述实验装置放于适宜蚂蚁生活的环境中,进行饥饿处理1-2天。
③取两个大小、形状相同的小培养皿,培养皿内分别放入等量碾成粉末状的白糖和食盐,摆放到玻璃槽内。
④3天后,称量培养皿中剩余食物的质量并记录,比较哪种食物减少的量多。
分析实验,请回
答:
(1)你认为生物兴趣小组作出的假设是:
。
(2)实验中选用20只蚂蚁,而不是1只,目的是。
(3)步骤③除白糖和食盐外,其他条件都应相同,目的是控制变量。
(4)3天后称量培养皿中剩余食物的质量,若白糖减少的量多,则说明蚂蚁喜欢吃
。
五、基础训练
一、单项选择题
1.下列哪个区域不属于生物圈的范围 ()
A.大气圈的上部 B.大气圈的底部 C.整个水圈 D.岩石圈的上层
2.地球上最大的生态系统是 ( )
A.农田生态系统B.城市生态系统C.生物圈D.森林生态系统
3.生物的多样性包括 ()
A.生物种类的多样性、遗传的多样性、生态系统的多样性
B.植物的多样性、动物的多样性、微生物的多样性
C.草原的多样性、森林的多样性、湿地的多样性
D.生物因素和非生物因素的多样性
4.为掌握我市水产养殖的现状,某研究小组先后到寿光、寒亭、昌邑等地,考察了解养殖场,走访相关养殖人员。
这种生物学研究方法是()
A.实验法B.观察法C.调查法D.测量法
5.一粒小麦种子能够长成一株小麦,并结出许多粒小麦,这主要是植物的什么特征 ( )
A.生长B.繁殖C.生长和繁殖D.新陈代谢
6.下列有关生物多样性的观念中,不恰当的是 ( )
A.生物多样性有利于维持生态系统的平衡
B.生物多样性可以陶冶人们的情操,美化人们的生活
C.生物多样为人类提供了食物、纤维、建筑材料、药物及其他工业原料
D.生物多样性可以迅速提高人们的生活水平
7.人们将一种叫“水葫芦”的植物引种到昆明滇池后,这种植物很快在滇池中蔓延,甚至威胁到其它生物的生存。
这说明了 ( )
A.生物能适应环境
B.生物不能对环境产生影响
C.生物既能适应环境,又能对环境产生一定的影响
D.生物既不能适应环境,也不能对环境产生影响
8.在《响尾蛇如何追寻它放走的猎物的?
》实验法研究中,科学工作者必须收集与问题有关的信息,这样做的目的是为了 ( )
A.得出一个正确的结论B.更好地提出一个问题
C.能够正确地解释实验结界D.更好地做出合理的假设
9.被称为“分类学之父”和发现血液循环的科学家分别是 ()
A.达尔文和哈维B.林奈和达尔文C.克里克和沃森D.林奈和哈维
10.瑞典科学家林奈和英国科学家达尔文进行科学研究时都运用的是观察法,而科学家哈维在发现血液循环时用的方法是 ( )
A.观察法B.实验法C.对比法D.归纳演绎法
11.现代生物学研究的重要方法是 ( )
A.调查法 B.实验法 C.比较法 D.观察法
12.下列除哪项外,都是生命特征的表现 ()
A.蜻蜓点水 B.种子萌发 C.森林着火 D.人的呼吸
13.发现DNA双螺旋结构的科学家是 ( )
A.达尔文 B.哈维 C.林奈 D.沃森和克里克
14.下列哪项不是生命特征 ()
A.蜜蜂采蜜B.大雁南飞C.闪电雷鸣D.蘑菇生长
15.“不必说高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,轻捷的叫天子突然从草间直窜向云霄里去了。
”下列哪项不是皂荚树、桑葚、蝉、叫天子等生物的基本特征 ()
A.新陈代谢B.生长发育C.反射D.繁殖
16.下列各项中,属于非生物的是 ()
A.引起人感冒的病毒B.生长在橘子皮上的青霉
C.会弹琴的机器人D.休眠的青蛙
17.首次提出“生物学”这个科学名词的科学家是 ()
A.英国科学家沃森 B.法国科学家拉马克
C.瑞典科学林奈 D.美国科学家达尔文
18.2010年是联合国确定的“国际生物多样性年”,主题为“生物多样性是生命,生物多样性就是我们的生命”。
下列关于生物多样性的含义表述不正确的是 ()
A.遗传的多样性是生物多样性的内在形式
B.生物种类的多样性是生物多样性最直观的体现
C.遗传的多样性实质上是生物种类的多样性
D.生态系统的多样性是生物多样性的外在形式
19.水稻田中的稗草与水稻争夺营养物质、生存空间,二者的关系是 ()
A.合作关系B.竞争关系C.捕食关系D.寄生关系
20.下列有关分类的叙述中,错误的是 ()
A.种是分类的最基本单位
B.分类的主要依据是生物的形态结构(性状)等方面的特征
C.分类的单位由小到大依次是:
界、门、纲、目、科、属、种
D.分类单位越小,其中所包括的生物共同特征就越多
21.生物既能适应环境,也能影响环境。
下列现象中,属于生物影响环境的是 ( )
A.根深叶茂B.大树底下好乘凉
C.大雁南飞D.秋风扫落叶
22.下列关于生物与环境关系的说法中,最为确切的是 ()
A.菊花之所以在秋天开花,与秋天的温度较低有直接关系
B.影响生物生活的生物因素仅指不同生物之间的相互作用
C.生物对环境的影响是各种非生物因素共同作用的结果
D.生物不仅能适应一定的环境,而且能改变环境
23.蝉在夏天正午鸣叫得最厉害,而气温降低到24℃以下时,就停止鸣叫。
这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素是 ()
A.阳光B.水C.温度D.空气
24.“鱼必须生活在水里,离开水一段时间就会死亡”。
对此最恰当的解释是 ()
A.生物影响环境 B.生物适应环境 C.生物改变环境 D.生物依赖环境
25.“螳螂捕蝉,黄雀在后。
”这句描述的是生物与生物之间的什么关系 ()
A.捕食 B.竞争 C.合作 D.追逐
26.“千里之堤,溃于蚁穴”可作为下列哪项的实例 ()
A.生物对环境的影响B.生物对环境的适应
C.
生物因素对生物的影响D.非生物因素对生物的影
响
27.下列属于生物影响环境的是 ()
A.北极熊的皮下脂肪厚B.仙人掌的叶变成刺状
C.蚯蚓疏松土壤D.骆驼刺的根很长
28.蜜蜂蜇敌时会释放一种外激素,促使其他蜜蜂一起向敌害进攻,这种现象在生物学上称为 ( )
A.种间斗争B.种内斗争C.捕食D.种内互助
29. 有的植物的根长达20米,而它的地上部分只有0.5米,这是植物对以下哪种生活环境的适应特征?
()
A.阳光强烈 B.干旱缺水 C.阴暗潮湿 D.虫灾爆发
30.牵牛花清晨开放,傍晚关闭,这种现象说明生物具有下列哪种特征 ()
A.需要营养 B.生长和繁殖
C.进行呼吸D.对外界刺激做出反应
二、非选择题
31.生物的家族中包含植物、动物、真菌、病毒等,这些丰富多彩的生物种类,体现了 多样性,“一母生九子,九子各不同”,体现了 多样性,同时生物多样性还包括生态系统多样性。
32.生物的共同特征有:
是生物最基本的特征,在此基础上才有生长、繁殖以及 等生命活动。
33.生物的共同特征是多方面的,如绝大多数生物的生活需要吸入氧气,呼出 ;生物能对来自环境中的各种 作出反应;除病毒外,生物都是由 构成的。
34.生物有别于非生物,即它们都是“活的”,是有生命的。
生物的主要特征表现在 、 、 、 等方面。
35.研究方法的选择:
要了解青蛙与蟾蜍在外形上的异同,应采用的研究方法是 。
36.科学探究常用的方法有观察、 、 和实验等。
37.科学探究的一般过程包括:
发现并提出 、作出 、制定并实施 、得出 和表达交流等重要步骤。
38.蚯蚓生活在阴暗、潮湿、富有有机质的土壤中,能从土壤中获得生命活动所需的营养,这说明生物能 。
同时蚯蚓的生命活动过程又使土壤空隙增多,土壤肥力提高,这说明生物能 。
39.人们在沙漠中植树时,必须选用耐干旱的树种,否则难以成活;当沙漠上的树木达到一定规模时,就会使一定区域内的气候有所改善。
请分析回答:
(1)影响树成活的主要生态因素是 ;该事实说明,自然界中的生物必须 ,才能正常生存。
(2)生物与环境之间的关系是 。
40.生物学是一门 。
19世纪初,法国学者 认为动物和植物都是有 的物体,首次提出“生物学”。
41.环境中影响生物 、 、 的因素,叫生态因素。
生态因素包括 和 两类。
42.我们把 、 和 统称为生物多样性。
43.将生物现象与其所表现出来的关系用线连起来。
狮子捕食斑马
田里的水稻与杂草 合作关系
猫捉老鼠 竞争关系
蚂蚁搬家 捕食关系
雄梅花鹿争夺配偶 共生关系
海葵与蟹互惠互利
44.某学校生物兴趣小组野外采集草履虫时,发现水表层的草履虫数量比深层的多。
为什么会这样?
请帮助他们完成分析与探究过程。
(1)分析并作出假设:
水体表层氧含量高于深层,草履虫的表膜可以完成__________________,实现它与水环境的气体交换;结合观察到的现象,可作出假设:
___________________________。
(2)制定并实施计划:
①取甲、乙两只烧杯,加入等量的水。
②取草履虫放入两只烧杯中,两烧杯中草履虫的大小和数量要_________,放置在相同的生活环境中。
③甲烧杯中放置一个细纱网,使草履虫无法靠近水面,乙烧杯__________________。
(3)分析实验现象,得出结论:
一段时间后,在显微镜下观察两烧杯中草履虫的生存情况。
结果发现甲烧杯中草履虫生活力降低甚至死亡,而乙烧杯中草履虫正常。
据此可得出结论:
__________________.
六、提高训练:
1.科学家研究了人、黑猩猩、牛等生物细胞色素C的结构,发现人的细胞色素C与黑猩猩的差异最小,与牛的差异大一些,这种研究的方法主要属于 ()
A.观察法 B.比较法 C.调查法 D.实验法
2.具有涵养水源、保持水土功能,有“绿色水库”之称的生态系统是 ()
A.淡水生态系统B.海洋生态系统C.湿地生态系统D.森林生态系统
3.2008年奥运帆船比赛地——青岛。
是一座美丽的城市,有着丰富的藻类植物资源,海湾浅水处长绿藻,稍深处长褐藻,再深处长红藻。
藻类植物的这种分布主要受哪种因素的影响?
()
A.阳光B.温度C.气体D.盐度
4.骆驼背上的驼峰是骆驼的一个重要标志,其驼峰的形成说明 ()
A.环境对生物的适应 B.环境对生物的改造
C.生物对环境的适应 D.生物的结构与环境没有关系
5.香蕉栽种在北方不能很好的生长,而苹果栽种在南方,也不能很好的生长。
影响它们生长的主要原因是 ()
A.降水B.温度C.光照D.土壤酸碱度
6.设计对照试验时,应遵循的原则是 ()
A.除实验变量外,其他变量都相同B。
除实验变量外,其他变量都不同
C.所有变量都不同D。
所有变量都相同
7.某研究小组在通山县太平山附近发现一棵有着“植物大熊猫”美称的野生红豆杉,树龄360余年。
为掌握该县野生红豆杉分布状况,研究小组继续到其他乡镇进行考察、走访。
这种生物研究方法是 ()
A.调查法B.观察法C.测量法D.收集和分析资料法
8.为了探究环境因素对蚯蚓生活的影响,有同学设计了下面的实验:
取2个大小一样的广口瓶,分别贴上甲、乙标签。
将一定量湿润
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