大连工业大学教务处年度工作总结.docx
- 文档编号:16292213
- 上传时间:2023-07-12
- 格式:DOCX
- 页数:18
- 大小:27.87KB
大连工业大学教务处年度工作总结.docx
《大连工业大学教务处年度工作总结.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《大连工业大学教务处年度工作总结.docx(18页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
大连工业大学教务处年度工作总结
大连工业大学教务处年度工作总结
作为一名参加工作不到一年的新教师,学校安排我为政教处工作人员,既是对我的信任,也是提升我个人工作能力的平台。
本学期在学校领导带领下,我作为一名新任政教处工作人员,协助政教处领导组织管理好自己的一些常规工作,积极与各班主任沟通,探索性地开展工作。
细致全面的工作总结就是对工作负责,对自己负责。
它不仅能正确反映每个人的工作态度;同时它还是一个自我提高、自我锤炼的过程。
现将本学期工作总结如下:
一、我时刻不忘自己是一名共产党员,一名人民教师,心中牢记入党时的誓言,严格要求自己,虚心向领导和同事学习。
政教处工作复杂多样,许多都是我初次尝试,无论是形式、方法、手段都要讲究,好在有校长、主任和老师们,他们都有十分丰富的工作经验并能毫无保留的指导我,帮助我,是我受益匪浅,不断提高。
二、做好常规检查工作
根据学校的布置,积极落实每天的卫生和纪律检查工作,发现问题及时解决并给予帮助。
一方面加强了“一日常规”日检查力度,另外经常抽查,督促班级做好卫生工作,消除卫生死角,使校园卫生环境有明显改观。
并且充分利用学生会干部的检查和监督作用做好常规管理工作,工作中涌现出了一批优秀学生会干部,每天都能够坚守在自己的工作岗位上,有力的协助了老师的工作,为学生的稳定和发展做出了不小的贡献。
三、做好课间操、眼保健操的检查工作
每天大课间协助刘主任对八年级的课间操和眼保健操进行检查,对课间操的评比,有利于督促学生,提高了学生的积极性,学生的体质得到了增强,身心得到了健康发展。
四、做好量化核算工作
每周做好班级纪律与卫生的与核算。
通过对班级纪律、卫生的评比,评优工作开展的轰轰烈烈,师生们更是热情高涨,每周的评优极大的增强了师生的集体荣誉感。
五、重视校园文化建设。
通过板报的举办,为学生展示才华搭建平台;通过参加学校组织的运动会,增强学生的体质;通过每周例会通报好人好事,提高学生的思想品质;积极参与感恩和献爱心活动等。
六、不断学习现代化教学手段。
积极利用课余时间学习有关工具软件,除了主要文件电脑化打印管理之外,经常上网收集工作经验资料,并初步设想将来能制作政教工作网页,达到资源共享。
作为一名新教师,在领导的支持关怀下,在广大教师的大力配合下,我的能力在实际工作中不断锻炼,不断提升,但仍有许多值得改进的地方和值得吸取的教训,仍需在今后的工作中加以改进提高,会对我今后的工作有很大帮助。
一、在工作中学习创新,积极优化工作方法。
拓宽向经验丰富的老教师学习的渠道,在处理违纪学生时,要积极向刘主任学习解决方法,把握处理学生的技巧,缓和矛盾,用学生能够平静接受的方式方法解决问题,取得更好的效果,大大提高自己的水平和能力。
二、积极积累经验,努力吸取教训。
比如,对学生会干部积极性的调动;对工作落实的考虑周详性;如何已经收集的大量的材料;如何创造性的开展各项工作等等都是我要努力的方向。
以上是我对一年工作的总结,有不妥之处,还请领导给与批评指正。
狠抓教学常规管理,努力提升办学水平
——xx-xx学年度第一学期教务处工作总结
本学期,教务处在县局、尤其是在学校校长的鼎力支持领导下,紧紧围绕学校工作目标,继续深化课改。
坚守“以人为本”的教育思想,遵循“立德树人”的根本宗旨,根植“实验行知,求真创造”的办学理念,培育“行知乐学,求真创新”的校风,继续推行集体备课,开展了丰富的教学活动,努力促进学生全面发展,不断丰富“行知乐学,求真创新”内涵。
强化教务处指导、服务和督查的功能,充分发挥学科组和年级组的作用,保障正常的教育教学秩序,学校的教学质量稳步前行。
下面,就本学期教务处工作做简要总结回顾。
一、本学期主要做的工作
(一)做好计划,以计划统领整个学期的工作
开学之初,教务处召开教研组、教师会,布置本学期工作重点,向课堂45分钟要质量,落实课堂教学改革;以教科研、课改、主题活动为抓手,各个教研组制定切实可行的教研工作计划;以集体备课、同课异构、说课、评课等形式全体教师认真专业教材,感悟课标,提升自己的课堂教学效率;对学生进行学习目的、态度、方法、理想教育,促使他们配合老师的教、使教与学做到知行的统一。
按照计划开展本学期教学工作。
1
(二)坚持以教学为中心,全面提高教学质量
本学年教学工作坚持以教学质量为核心,以教学常规管理为切入点,强化本学期的教学工作。
1、规范教学秩序、强化教学常规管理。
学校严格执行
教学“六认真”,教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业,认真辅导学生,教务处做到认真检查、认真考核评价,强化教学过程每个环节的实效。
坚持学期期中考试前和考试后进行两次教学常规检查并及时通报检查结果外,平时教学管理人员还对教师授课进行不定期的抽查,把考核结果纳入教师量化考核结果之中。
①教务处将常规教学检查融入到平常的教学过程之中,采取了分学科、分教研组进行指导,将检查结果及时反馈给教研组长和任课教师,教研组长负责提出改进意见,不断完善和提高备课水平,确保了课堂教学的容量、密度和内容能面向全体学生。
②严抓教学计划的制定和落实,加大了听课、查课的力度。
对教学过程中出现的问题及时处理并做好记载,根据教学常规考核细则有针对性地提出改进措施。
③认真组织了期中和期末教学质量检测活动,并结合日常教学工作不定期的检查了教师备课、听课、业务学习及作业批改等情况并及时记载,作为学期结束教师绩效考核的依据之一。
2
2、抓好教师队伍建设,提高教师素质。
①继续开展帮教活动,“以老带新,以新促老”。
通过听课、评课,反馈教学情况,使年轻教师比较迅速地成长起来。
②加强校本培训,不断提高教师业务素养。
各教研组也根据各自的学科特点举行了各种组内校本培训学习。
③发挥骨干教师、教学能手的示范和引领作用。
根据县教研室工作计划和在中心校的统一部署下,教导处组织了语文、数学、心理、英语、校本、综合、历史老师参加了听课、讲课、评课活动、说课。
此外,学校还参与开展了一系列教研活动,促使教师学习课改精神和理念,积极钻研新教材,推动课程改革深入进行。
3、严格执行“减负”规定,向课堂教学要效益。
学校
要求每位教师要树立“四十五分钟质量意识”,充分利用好课堂多媒体的教学平台和优质,切实提高教学质
量。
任课教师都能够结合专业和学科特点,提升自己的专长,为全面提高教学质量发挥应有的作用。
同时改进教学方式和学习方式,引导学生自主、合作、探究学习,注重培养学生的学习能力、独立思考能力、创新能力和实践能力,发展学生的个性特长,取得较好的效果。
(三)、优化教学过程管理
1.不断强化课堂教学的管理,加强教学模式研究。
3
一学期以来,我校把“如何打造高效课堂”确立为统领全校的核心教研主题。
从教研组长、县级骨干教师、校级骨干教师这几个层面抓起,分别进行了研讨课、示范课和推门课,并围绕主题进行研讨,促进教师的课堂教学效果。
1、学校制定了“校长室——教务处——教研组——教师”的教研网络图,校长处在金字塔的最上端,对集体备课和其他教研活动全程监控与指导。
成立了以校长为组长的领导小组,有学科教研组和年级备课组,实行校领导分包教研组制度,每次教研活动都要进行组织、检查、指导。
学校发挥教研组群体作用,集思广益,做到优势互补,提高全体教师驾驭教材的能力。
研究教材,备学生、论方法、注过程、备资源。
2.教研组活动步入规范化轨道
我校教研组采用随时活动制,教研组学初制定教研活动计划,学中按照计划有效落实,在常规活动的同时结合上级开展的活动,如“教学常规月”和各种优质课评选,教研组开展形式多样的“评校级能手”“示范课”“说课活动”等听评课活动。
3.积极支持老师外出学习、培训。
按照上级要求,积极参加市县级外出培训,返校后并撰写纸质学习反思、感悟,上交教务处,存档,电子稿学校教务处存档。
4
二.取得的成绩
在校长的大力支持下,在各位班子成员的精诚团结下,在全体师生的共同努力下,本学期取得了点滴成绩,但与领导的要求还相差甚远,我们会倾尽全心,再创辉煌的。
黄春梅、刘军、冯雪花、等老师在xx年教师业务比
赛中荣获县优秀奖、县级骨干的称号;
三、工作中存在的不足和努力方向
1、不足
回顾一学期来的工作,每一项成绩的取得都离不开中心校的大力帮助和全体师生的共同努力,我们在看到成绩的同时,更需要冷静地进行反思:
我认为在学生思想、行为习惯养成上还应不断加强教育督促;教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平等方面还需要我们去不断自我认识、自我提高;
总之,今后我们将继续在,在科学发展观和新课程理念的指引下,紧抓机遇,上下一心,迎难而上,锐意进娶开拓创新,力争在下一学年的教育教学各项工作有更大的突破。
花园中学教务处
xx年1月26日
5
一年来,在学校领导的领导下、在有关部门的支持下、在各教研组的共同努力下,教务处组织了多次大型的市级教研活动,对学校教学工作、对我校教学研究都起到了十分积极而又重要的作用。
XX年上半年,全市初中英语初三英语备考及英语学术研讨会在我校举行,我校徐红老师上了一堂研究课,受到了广泛的好评。
全市初中语文校本研究及学术研讨会在我校,我校余勇老师为广大教师上了一堂展示课,受到一致的赞誉。
城区高中__会议也在我校举行,我校历史组教师付出了大量辛苦的劳动与努力。
XX年下半年,全市高三数学备考会在我校举行,高中数学组做了大量工作。
全市高中地理优质课及城区地理教研活动都先后在我校进行,我校地理组教师为活动的顺利开展尽职尽责,有力地保障了活动的顺利完成。
就教务处而言,大型学科活动需要投入大量的时间和精力,对学校其它的教育教学活动也有冲击,但就学校学科活动而言,对教研环境的改善,对教研氛围的形成、对教师专业能力的提高等都是有极大帮助的,因此,教务处总是尽一切能力协调各部门的工作,支持并确保各项学科活动的进行。
今年宜昌市组织了一些优质课比赛,我校有5名参赛教师,这些老师及其所在教研组共同研究,共同进步,为他们最终取得好成绩奠定了基础。
黄进获得宜昌市高中政治优质课比赛二等奖,贺伶俐获得宜昌市城区高中英语优质课比赛二等奖,李连洪获得城区高中英语说课比赛二等奖,张成文获得宜昌市高中地理优质课说课比赛二等奖,杨静(小)获得宜昌市城区初中语文优质课比赛三等奖。
1.多边互动引进来、走出去
在教研活动中,我们注重与兄弟学校的联系,既注重引进来,也注重走出去。
教务处倡导各教研组利用组内社会资源加强与周边地区的进行教学教研的联系,互通信息,取长补短,共同提高。
比如,高中英语组先后与鸦鹊岭高中、三峡高中等学校进行了校际交流,高中地理组与葛洲坝高级中学、田家炳高中进行了校际教研,高中数学组与宜昌外校、宜昌市二中进行了校际备课组活动,高中政治组与三峡高中进行了友好交流,校际交流让老师们有了更多的学习机会,有了更多的比较与提高的机会。
在校际交流过程中,各教研组本着以学校教学为重的原则、以节约为重的原则、以效率为重的原则,既促进了教研活动的开展,又保证了正常教学秩序的顺利进行,既有好的收获,又不让学校受到经济上的损失和无谓的浪费。
这些原则已成为各教研组的共识。
我校不少教师在校内外享有一定的学科声誉,受教研中心或其它业务部门的委托到其它学校或其它地区进行专题讲座,传授自己的教学与研究的经验。
我校刘四方老师、乐建群老师、宋正武老师都受邀到宜昌市或外地进行专题报告,在校园被传这佳话。
除了宜昌市内的教研活动外,学校领导也很支持老师们到外地学习。
今年,我校有多门学科的多位教师到宜昌以外的地区去学习、去交流。
比如,初中语文到襄樊的观摩、初中数学、高中地理到武汉的观摩,初中历史、初中音乐到广东的学习、交流,初中化学到海南的交流、高中英语到山东等等,这些活动促进了我校教师与其它地区的友好交流与往来,开阔了教师的视野,促进了教学、教研的开展。
初中数学“z+z”课题的主要组织者许倜教师两次到湖北以外的地区(安徽、山东)去学习、去交流,这在我校历史上尚不多见。
当然,教师们的外出学习与交流学校有严格的规定教务处主要是为他们的学习与交流提供方便、提供支持,但我们相信,对学校工作有重大贡献、课题研究做得好的教研组和教师个人,学校领导会充分考虑。
2.常规抽查不放松
教研活动可以轰轰烈烈,但更多的教学教研工作在于平时的点滴积累。
工作热情决定工作态度,工作态度决定工作方式,工作方式决定工作结果。
比如,教务处在学期中期以及其它适宜的时间以毕业年级为重点进行常规教学检查,通过听课活动看课堂,通过问卷调查看
教学常规、师德表现。
对那些教学方法好、关爱学生、教学水平高的教师在不同的场合提出表现,对教学方法不适合本校学生实际的教师指出其问题所在,促进教学互动。
3.不遗余力推广现代教育技术
现代教育技术的应用对教育教学的推动作用是巨大的,对很多学科、对很多课题的研究甚至起到脱胎换骨的作用。
竞赛无疑是最佳的促进方式,而市级及以上级别的竞赛又具有更强的专业性、公正性。
在宜昌市教学仪器装备站以及教育局其它业务部门组织的各种现代技术的比赛活动中,学校教务处总是面向全校利用各种途径广泛宣传,引导、督促各教研组积极准备,以期通过这样的一些活动提高教师利用现代教育技术的能力和兴趣。
在近两年的课件及其它类型的教育技术比赛中,我校组织有序,参赛作品多、质量好,受到上级部门的好评。
我们在推广现代教育技术的过程中也发现不少问题,这些问题直接影响到我校整体的教育技术应用能力,影响着我校教师队伍的整体发展。
问题之一,有的教师采取观望态度,自己不动手,对别人的研究活动也漠不关心,有的教师甚至连一份完整的试卷都不能打出来,更不用谈制作高质量的课件了。
问题之二,“拿来主义”根深蒂固,原创激情低,不少教师只愿坐享别人的成果,却不愿与其它老师一起来共同完成属于自己的作品。
问题之三,坚持自己的传统方法,不愿承认现代教育手段的先进性。
并不是每节课、每个内容都需要用现代技术来讲授,但从不用现代技术的作法却更显固执与思想惰性。
问题之四,学校缺乏相应的激励与惩罚性措施。
问题之五,我校的硬件设施相对比较落后,特别是学生微机室的教学环境跟不上发展的需要,直接影响到我校的信息技术教育。
综合看来,虽然我校有一批具有一定能够应用现代教育技术的专业技能的教师,但横向比较,我校的现代教育技术应用能力,无论是高中还是初中,我校已落入下风,这已是十分严峻的事实。
4.学科竞赛抓落实
学科竞赛对教学有极大的促进作用,学科竞赛有利于尖子学生的培养,也有利于教师业务能力的提高。
学校奖励制度在XX年的职代会文件中发生了很大的变化,对教师个人发表的作品不再计奖,但依然保留学生学科竞赛的高额奖励。
XX年我校初中数学、物理竞赛都取得了十分理想的成绩,既有多人获得宣昌市奖,也有不少学生获得省级奖励和国家级奖励,表现十分优异。
高中数学继去年历史性地获得全国三等奖以后,今年我校高三
(1)班的陈飞同学也获得全国三等奖,两次的高中数学全国奖是一个继往开来的高中学科竞赛的新篇章。
一、认真搞好评教评学工作,形成良好的教师评价机制
评教评学工作主要包括五个部分,一是学生对任课教师的评价,二是家长对教师的评价,三是教师之间的互相评价,四是教务及其它职能部门对教师的评价,五是主管领导对教师的评价。
这里主要说明的是学生及学生家长对教师的评价。
每次的评教评学活动教务处都十分重视,事先拟定好评价标准,准备好问卷调查表,然后委托年级主任或直接委托班干部来发放调查表,在规定的时间内教务处将调查表进行回收。
教务处回收调查表后,立即组织工作人员进行详细、准确的统计,统计既有定量的数据归类和计算,也有定性的描述,学生评价“a”率直接影响到教师职称的骋任。
在统计完毕后,问卷调查表向全体教师开放,让教师知道学生对自己的原始评价。
对评教评学工作教务处每次都精心组织,力求公正、公平、准确。
当然,由于设计上本身的缺陷也会影响到对教师的评价,但我们认为于学生和学生家长对教师的评价是可以兼听则明的,倾听学生的声音,这是非常必要的,这对教学是有帮助的,是有促进的。
不少教师看了学生对教师的评教评学后发出这样的议论,看学生对教师的评价不可全信也不可不信,如果一个班多数学生都认为这个教师有问题,那么这个教师应该对自己的教学进行比较深入的反思,如果仅仅是个别学生提出的问题,那么就要个别对待,但同样要进行冷静的分析,只有这样才会更加有利于教育教学工作,有利于学生的发展。
广大教师都十分看重
学生对自己的评价,客观地说,评教评教学对教师的工作态度、工作方法都有很大的触动,这样的活动是十分重要而且必要的。
二、搞好开放周活动,促进学校教育教学发展
本学年我们进行了开放周活动,通过举办开放周活动,使社会各界广泛了解学校的办学状况,吸纳社会对办好学校的宝贵意见和建议,通过开放周活动,让家长监督办学,使我校的办学更加规范,办学质量更高。
开放周同时也是学校师生展示才华、发挥创造力的重大活动,开放周活动期间,教师与学生都希望将最好的状态、最佳的水平呈现在家长面前,接受社会的检阅,这对学校教育无疑会起到很大的促进作用。
要想关键时候有上佳的表现,只有在平时狠下功夫,开放周活动一个学期虽然只有一周,但其影响却是长期的。
开放周以家长来校活动为主,主要内容有听课、访谈、咨询、建议、参观等方面,家长可在活动期间的任何时间到任何班级听取任何教师的授课,家长可与学校领导、班主任、科任教师进行座谈、交流,了解学生在校内的情况,共同探讨教育学生的有效途径,学校设立咨询处,接待家长,介绍国家相关教育政策、学校办学理念及学校发展规划,解答多种疑问,学校也接受家长对我校实验室,学生、教工阅览室,学生微机室等的参观,为学校的硬件建议提出合理化建议。
另外,学校还设立意见箱,接受家长和社会各界人士对教师授课、班级管理以及学校发展等提出的各项建议。
规范办学、增进交流、完善发展,这是学校与家长的共识。
开放周的活动得到家长们的真心拥护和支持,家长们走进课堂,既能发现教师的优点,也发现了不少的问题,并提出了许多十分宝贵的建议。
看家长们填写的听课卡,其卷卷之心令人感动。
从家长们填写的听课卡可以看出,很多家长对此次活动倾注了极大的热情,他们十分期盼这样的机会,也十分珍惜这样的活动机会。
很多家长工作做得很细,他们有的从早上就进入校园,中午离校,有的是中午进校园,直到晚上学生放学才离开,他们在校园的活动不止是听课,而是在十分认真的观察学校的学生活动以及学校的方方面面,他们在认真地思考。
家长们的关心是多方面的、全方位的,他们既关心学生的听课状态、教师的个人素质、也关心学校的安全状况、食堂卫生与学生饮食营养等各方面的教育环境。
家长对教师的评价和建议是发自肺腑的,也应该说是十分公正的。
他们对学校的关心是十分真诚的,他们对学校提出的建议是十分宝贵的。
这次活动搭起了学校——家长沟通的桥梁,增进了家长对学校教育的了解与理解,对学校的发展,对学生的成长无疑会起到十分重要的作用,这种作用是有的会是立竿见影的,有的是长期的,但都会是十分有益的。
开放周的活动拉近了家长、社会与学校的距离,学校与家长的沟通更融洽,使学校教育更受关注。
一方面,这样的活动既使教师在活动中得到锻炼和提高,另一方面,家长在开放周活动中同样也可以学到很多东西,受到教育。
但无论怎样,开放周活动的最大受益者是学生,是学校与家长都关注的对象。
今年的开放周活动期间,很多家长对学校的这种活动非常喜欢,他们甚至希望学校每个学期多进行几次这样的活动。
三、搞好大型考试的组织工作
教务处组织的考试活动一般都是规模较大的活动,比如学校的期中、期末考试、高考、中考等。
对每一次的考务工作,教务处都极为重视,认真组织,协调学校各个处室的工作,以期做到尽可能的完善,特别是不要出现差错。
在XX年,我校成功地组织了两次全校性的期中考试,两次全校性的期末考试,期中、期末考试的课务虽然只是一个校内性的活动,但要涉及的教职工却是最多的,公平、公正地安排考务是我们的原则,但很多时候却难于做到绝对的公平、公正。
这是我们的遗憾,但我们会不断的努力。
高考的组织工作相对于所有地考试要求是最高的,由于高考的特殊性,高考的组织必须十分的严密,出不得半点差错。
虽然也有一些环节不够落实,但XX年我校的高考组织工作总体说来应该是比较成熟的、各方面的协调比较到位,XX年,我校获得高考工作先进单位称号。
与高考相比,中考的级别虽然低一些,但其组织难度却更大一些,因为中考工作涉及的面更广。
除了中考、高考,我校还组织
了全国成人高考及其它类型的一些社会类考试,每次的这种考试对学校工作都是一次检阅,一次培训。
虽然考试的组织工作难度大,牵涉面广,但我相信,在学校领导的正确领导下,我校的考务工作会做得让考生满意、让老师们满意。
四、搞好教务处部门组织与管理工作
新的人事制度改革对学校冲击最大的部门就是教辅人员,教辅人员相对于第一线的教师而言,奖金要低一些,但是工作强度相对于过去却没有减少,有些还有更高的要求,因为七中是一个在不断扩大的学校,而目前我校并没有多余的教辅人员进行选择性地聘用,这给教务处的组织与管理带来很大的难度。
在过去的一年里,教务处本着人本关怀与工作原则相结合的方针,对教务处各个功能部门实行人本化的管理,尽可能地调动各部门工作积极性,把学校工作做好。
就部门管理而言,教务处主要做了下面几个方面的工作:
1.明确各部门的岗位职责,各司其责,保障学校教育教学工作的正常进行;
2.身体力行,同甘苦,统一行动;
3.多交流,多听意见,解决一切可以解决的问题;
4.多做工作,化解矛盾,增加动力;
5.针对新的职责、部门变动,制定切实可行的新的岗位职责;
6.合理进行资源调配,保障学校工作。
比如,要过去的一年里,学校加强了对学校多功能厅的管理,保障了优质资源的合理、高效利用。
比如,由于我校班级多,教师对现代教育技术手段的运用能力越来越好,多功能厅的使用常处于过饱和状态,所以多功能厅的使用必须统一管理。
在对学校多媒体教室进行管理的时候,虽然这种管理增加了教务处的工作头绪,但对于一个拥有47个教学班的大学校,这种统一的管理是十分必要的。
另外,在学生科技活动中,由于没有适当的教室,需要借用学生实验室,教务处也提前做好工作,保证科技制作活动顺利完成。
五、教师队伍建设
教师队伍建设是一个系统工程,涉及到学校方方面面,这里主要说明的是教务处负责的教师引进的考核工作、新教师的培养工作。
在过去的一年里,学校引进了9个教师,其中有8个是正式考核引进,一个是借调到我校工作,引进的8个教师中有4个是刚刚走出大学校园的年轻学子。
在引进教师过程中,教务处严格按照学校要求,规范操作,保证引进工作的公平性、公正性,保证引进到学校需要的优秀教师。
教务处聘请学校专业教师与学校领导一起对引进学科教师进行考核,严格按照专家团体__上报学校领导,由学校领导最后审定,然后将学校领导审定的结果通知各个引进教师,与引进教师进行接洽。
这个工作结束后,各门学科的教师、引进的教师都
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 大连 工业大学 教务处 年度工作 总结