高考常见近义实词辨析.docx
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高考常见近义实词辨析
高考常见近义实词辨析
1、暧昧:
含糊、不明朗,不光明磊落,不便告人。
暗昧:
同“暧昧”。
还可表示不聪明,愚昧。
2、包含:
包容含有。
包涵:
原谅、宽恕。
3、暴发:
突然猛烈的发生或以不正当的手段发财。
如山洪、流行病、雪
崩。
爆发:
由于爆炸而突发或发生重大事变。
如战争、火山、革命、大笑。
4、本义:
词的本来意义,与引申义、比喻义相对。
本意:
心里本来的想法、目的。
5、必须:
副词,用在动词之前,表示“一定要”。
如:
你~把作业完成。
必需:
动词,“一定要有”,可作谓语,如“阵地战也必需”,多作定
语,如“必需的素质”。
在人类进化过程中,劳动是一个~的过程。
6、辨正:
辨明是非,纠正谬误。
如“辨正发音”,可写作“辩正”。
辨证:
辨析考证,如“经学者多方辨证”。
亦为中医术语,“辨证医治”。
辩证:
哲学术语,如“辩证唯物主义”。
亦同“辨证”第一义。
7、哺养:
喂养,使长大。
抚养:
抚育、照料并教养。
8、不力:
不尽力。
如“措施不力”。
不利:
没好处,不顺利,如“出师不利”。
9、不至[不至于]:
不会达到某种程度,如“决不至于不知道”。
不致[不致于]:
不会引发某种后果,如“决不致犯错误”。
10苍茫:
多指夜色、水域、大地等旷远、迷茫。
引申为模糊不清。
苍莽:
多指树林、山岭、大地等广阔无边。
引申为意境心胸开阔。
11、长年:
一年到头,整年。
如“长年积雪”、“长年劳作”。
常年:
*终年、常期,如“常年坚持体育活动”。
*平常年份,如“常
年产量不过200斤”。
12、陈规:
过时的、不适用的规章制度,如“陈规陋习”。
成规:
现行或行之已久的规则、方法,如“墨守成规”。
13、弛缓:
放松、缓和,如“紧张的情绪慢慢~~下来。
迟缓:
缓慢,与”迅速”相对,如“~~地迈着步子”。
14、出身:
人的早期经历或身份,如“出身于干部家庭”。
出生:
生下来,侧重于自然属性,如“~~于20世纪初”。
15、处世:
指人事交往、参加社会活动,“~~稳健”、“为人~~”。
处事:
办事、处理事务,如“~~认真,从不马虎”。
16、创建:
动词,创立。
1
创见:
名词,独到的见解。
17、醇厚:
口味纯正浓厚,亦用于人的品质或风俗,此时同“淳厚”。
淳厚:
只指品质风俗质朴敦厚。
18、伺候:
可用于人,不分地位高低;也可用于牲畜等。
侍候:
用于对长辈或地位高者。
19、次序:
先后顺序。
秩序:
有条理、不混乱的情况。
20、窜改:
对文本、文件、成语、古籍等的改动。
篡改:
用作伪的手段改动历史、理论、政策等。
21、大事:
重大或重要的事。
大势:
事情发展的趋势。
22、大义:
大道理.如"微言大义".
大意:
主要的或大概的意思。
23、度过:
用于时间方面。
渡过:
用于有水面的空间或难点、危机、困难时期。
24、法制:
名词,法律制度。
法治:
名词或动词,依法终古治国的思想、方法25、反映:
*反射*把客观事物的实质表现出来*把情况或意见告诉上级或有关部门。
反应:
*受到刺激而引起的相应活动,如“药物反应”。
*物质相互作用引起的变化,如“化学反应”。
*事情引起的意见、态度或行为,如
“反应如此之快”。
26、妨害:
使受损害。
如“妨害健康”、“妨害要表达的义理”。
妨碍:
使不能顺利进行,如“妨碍交通”、“妨碍政策的实施”。
27、分辩:
辩白、解释,如“不由分辩”、“不和你分辩”。
分辨:
区分辨别。
28、肤浅:
(学识)浅,理解不深。
浮浅:
(思想作风、文章风格)浅薄、不切实。
29、伏法:
依法处以死刑。
服法:
认罪。
(“伏罪”、“服罪”是同义词)30、伏帖:
*心里舒服*顺从
服帖:
*顺从*妥当,常用AABB式重叠。
伏贴:
紧贴在上面,动词。
如“~~在他身上”。
(辨:
表示顺从、驯服时,服帖、伏帖通用。
但表示舒坦时用伏帖,
表示妥当时用服帖,如“把事情办~~”。
31、扶养:
扶助、供养。
用于有各种扶养关系的人之间。
抚养:
爱护并教养。
用于长对幼。
(如:
夫妻双方有互相扶养的义务,
2
父母对子女有抚养的义务,子女有赡养父母的义务。
)
32、感奋:
因感动、感激而兴奋、奋发。
感愤:
有所感触而奋慨。
33、个别:
单个,极少数。
如“个别现象”、“个别处理”。
各别:
各不相同,有分别或特别。
如“各别对待”、“形式各别”。
34、工夫:
指占用的空闲或时间。
功夫:
耗费的时间或精力,也指本领和武术。
(辨:
表示武术用“功夫”,在时间和本领上两词通用,但“工夫”多指时间“功夫”多指本领
或造诣。
)
35、过度:
形容词,过分。
过渡:
发展变化到另一阶段。
36、轰然:
大声。
哄然:
许多人同时发出声音。
37、宏大:
侧重于规模大,常用于建筑物、队伍、场面、理想。
洪大:
声音大而响亮。
38、化装:
为不被人识别或演戏而改变装束。
化妆:
为更美丽而打扮修饰。
39、涣然:
消散、消失。
如“涣然冰释”。
焕然:
光彩焕发。
如“光彩焕然”。
40、惶惶:
惊恐不安,如“人心惶惶”、“惶惶不安”、“惶惶不可终日”
遑遑:
匆忙不安定,如“遑遑无所依归”。
煌煌:
光彩夺目、盛大醒目,如“煌煌数百万言”、“灯光煌煌”。
41、会合:
着重于人相会聚拢。
汇合:
常比喻抽象事物(意志、力量等)汇聚在一起。
42、机体:
生命个体的总称,如“加速机体的新陈代谢”。
肌体:
身体,常比喻组织机构。
43、既而:
时间副词,着重指前后两件事发生的时间相隔不久,一般单用。
继而:
关联副词,前后两事紧紧相连常与“始而”、“先是”搭配。
44、艰苦(艰苦卓绝):
艰难困苦,适用于环境、生活、岁月等客观条件。
坚苦(坚苦卓绝):
坚毅刻苦,适用于主观精神、工作作风等。
45、简洁:
说话作文简单明白,侧重于没有废话。
简截:
说话作文直了当,不拐弯抹角。
简捷:
*同“简截”*行动、方法、手续简便快捷。
46、校正:
校对更正文字、位置上的偏差和错误。
矫正:
纠正生理毛病和错误偏差。
教正:
客套话,让人指教。
47、入骨三分:
只用于形容对反面事物的揭露深刻尖锐。
3
入木三分:
既用于反面揭露,又用于对正面事物的议论深刻。
48、申明:
郑重申说理由,含解释辩白之意。
声明:
公开宣布或表明立场、态度,名词、动词。
49、圣地:
具有重大历史意义的地方。
胜地:
名胜之地.
50、时世:
时代或社会。
如卜“~的变迁”、”艰难~”.
时势:
时代潮流或趋势.如”为~所迫”。
51、实验:
对科学理论进行实际验証.
试验:
对某事物的结果、性能进行试探观察.52、十足:
(1)成份纯
(2)十分充分.
实足:
确实足数,如“分量~”、“~年齡”、“~25O人”。
53、熟悉:
侧重知道得详岣细、清楚,多适用于知识.
熟习:
侧重于技巧掌握得熟练。
54、题材:
作品的材料內容.
体裁:
作品的表现形式.
55、提词:
给演员提示台词.
题词:
写一段话表示纪念或勉励.
56、体形:
身体形状如“体形勻称“.
体型:
身体类型,如特殊体型。
57、停止:
不再进行.
停滞:
受阻碍而不能順利发展。
如”~不前”.58、提名:
被定为侯选人.
题名:
写上姓名。
如金榜题名。
59、推托:
借故拒绝.侧重拒绝的行为.
推脫:
推卸责任、错误等,侧重推的结果.
60、退化:
功能减退,由优变劣。
蛻化:
(1)由动物蛻皮引申为事物脱胎演化,如”由奴隶社会~为封建社会。
(2)变质、腐化堕落。
如”~变质”。
61、委曲:
(1)曲折,如”河流~”
(2)事情的底细.
委屈:
受到不应有做待遇而心里难过.
62、无礼:
如“傲慢~”、“怠慢~”
无理:
如“~取闹”、“~拖延”、“~摧残”63、降伏:
使驯服.主语为使別人順从的人.
降服:
驯服、投降。
主语为屈服的人。
64、萧萧:
风声、马嘶声、草木摇落声.潇潇:
风雨急骤或飄落.65、协调:
形容词侧重步调一致,有条不紊.还可以作动词用。
4
谐调:
侧重比刚例勻称,常用于声音、颜色、气氛等。
66、心律:
心脏跳动的节律,如心律不齐。
心率:
心脏跳动的頻率,如心率太快.
67、刑罚:
依照刑法对违法者施行的强制处分。
刑法:
关于犯罪和刑罚的法律.
68、学力:
在学问上达到的程’度.凡说“同等~`~”一定是“学力”。
学历:
学习经历,指持有何级学校的文凭.
69、迅急:
快而急迫.
迅疾:
仅指速度快。
70、徇情:
为情自杀。
殉情:
照顾私情而违反法律。
71、严整:
队伍严肃整齐,管理或书画布局严谨。
严正:
立场态度严肃正当。
72、扬扬:
~~得意、沸沸~~、纷纷~~、喜气~~
洋洋:
~~得意-~~洒洒、~~大观、喜气~~。
73、一齐:
同时各自发出
一起:
一地发生或合到一地.例:
我们的思潮同春潮一起翻滾,遍地的春花同心花一齐开放
74、疑义:
可疑之处,疑惑不定的含义。
异议:
不同的意见或议论。
75、以至:
(1)表示时间数量范围的延伸
(2)表示上文情况的结果。
以致;表示上文情况造成的不好的結果。
76、意气:
(1)意志气概,如~~风发
(2)志趣性格,如~~相投(3)主观情绪,如~用事
义气:
指主持公道或忠于朋友的感情,如“重义气”。
77、看中;经过观察,感到满意,不能加很字。
看重;看得起,看得很重要,可以说成很看重
78、意旨;意图,意向,目的。
意志;自觉努力的心理状态。
79、隐晦:
意思不明显隐讳;隐瞒不说
80、盈利;中性,获取利润。
营利;贬义,谋取私利。
81、幽雅;环境幽静雅致。
优雅;举止言谈有风度。
82、允许;应允并许可。
容许;容忍许可。
83、不止:
表示数量茫围超出不只;常同“还有”、“甚至”等连用,表示递进关系
84、淹没:
(大水)漫过,盖过。
如:
河里涨水,小桥都~了。
湮没:
(一般随时间的流逝)埋没。
如:
人类有多少文化成果~在历史的长河中。
85、生计:
维持生活的办法。
如:
这些年他为全家~四处奔波。
5
生意:
商业经营、买卖。
如:
~兴隆。
86、神智:
精神智慧。
神志:
知觉、理智。
87、范围:
上下四周的界限(相对具体)。
如:
~已经有些不清了。
范畴:
强调学科领域,范围。
(比较抽象、概括)。
如:
应该在哲学
~内考虑这个问题。
88、权利:
权力、利益。
如:
要保护伤残人的合法~。
权力:
强调强制性,支配性。
如:
~过分集中,又缺乏必要的监督,
容易滋生腐败。
89、凋敝:
生活事业衰败。
如:
民生凋敝
凋零:
(1)草木凋谢零落。
如:
秋风扫过。
万木~。
(2)衰落。
如:
家道~
90、激励:
激发勉励,使振作。
(一般指精神)如:
雷锋精神~着几代人。
鼓励:
鼓动激励,使人向上。
(由人发出这个动作)如:
是他~我走上文学创作的道路。
91、启示:
启发指示,使有所领悟(的话、道理等)。
可作动词,也可作
名词。
如:
这个故事~我们,一定要保持自己的高尚品格。
启事:
公开声明某事的文字。
如:
招领~
92、徘徊:
来回走动(一般有心事)。
如:
他长时间地在公园门口~,久久不愿离去。
徜徉:
安闲自在地步行。
如:
在月光下~
93、妨害:
有害于(强调结果)。
如:
吸烟~健康
妨碍:
阻碍,使事情不能顺利进行。
如:
随意摆摊设点会~交通。
94、点染:
点缀、修饰。
如:
几笔~便使画增色不少。
渲染:
(1)用色彩、语言的烘托描写加强艺术效果。
如:
诗中~了一种祥和的景象。
(2)夸大。
如:
这部作品过分~了战争的恐怖。
95、界限:
(1)不同事物的分界,同“界线”。
如:
划清~
(2)尽头处,限度。
如:
殖民者的野心是没有~的。
界线:
两个地区划分边界的线。
如:
球场~。
96、间隙:
指空隙。
如:
她利用开会的~,给家里打了个电话。
间歇:
动作、变化等有规律的停止。
如:
这是一处~性喷泉。
97、尖锐:
认识事物灵敏、深刻。
如:
殊不知忠言往往是~的。
尖刻:
尖酸刻薄的态度。
如:
她为人非常~,真让人接受不了。
98、误解:
错误地理解。
如:
这种奖赏不要~为“抛来”的东西,这是“抛
给”的。
曲解:
错误解释客观事实或别人的原意(多指故意的)。
6
如:
你这样分析课文,实际上是~了作者的创作意图。
99、捉摸:
猜测,预料。
如:
这位老人精神很好,但脾气越来越古怪,令
人难以~。
琢磨:
思索,考虑。
如:
仔细~一下应对措施。
100、整顿:
使紊乱变为整齐,不健全的健全起来。
如:
为了净化音像市场,扫黄打非领导小组最近~了一批音像批发集散地。
整治:
(1)整理,修理。
如:
利用农闲,县里发起了~河道的活动。
(2)惩罚,打击。
如:
~不法之徒。
101、领略:
了解情况,认识意义,辨别滋味。
如:
这一节《琵琶行》的欣赏课,使我~了白居易将音乐形象具体化
的高超笔法。
领会:
对事物了解并有所体会。
如:
他及时~了经理的意图,把这个
人支走了。
102、行迹:
意为行动的踪迹;形迹:
指举动和神色。
如:
“形迹可疑”,也可指痕迹、迹象,如“不留~”。
103、隐晦:
意为(意思)不明显,如:
这些诗写得十分~,不容易懂。
隐讳:
指有所顾忌而隐瞒不说,如:
他从不~自己的缺点和错误。
104、修养:
(1)指提高学识、思想水平;如:
他的文学~很高。
(2)指养成正确的待人处事的的态度。
如:
这个人很有~。
休养:
指体力方面休息调养。
105、做客:
指当客人,如:
昨天我在亲戚家~。
作客:
是客居的意思,如:
那两年他在广州~。
作客他乡等。
106、震荡:
指外力引起的动荡,也指精神上受到的重大影响,不能平静。
如:
山谷~、人心~。
振荡:
主要是物理学用语,指物体运动的一种形式或电流的周期性变
化。
107、克服:
指用精神力量战胜或抑制什么;
克复指把敌人占领的地方夺了回来。
108、事务:
所做的或要做的事情。
如果指比较具体的事情、事件,要用“事
务”。
如:
他为了做好公司里的~,整天忙得不可开交。
事物泛指各种物体和现象(不排斥其中包括哪些事情事件),要
用“事物”。
如:
小说反映的事物很复杂。
109、委屈:
指受冤屈;如:
无缘无故遭到训斥,他感到莫大的~。
委曲:
(1)指曲折。
如:
河流~
(2)事情的底细。
如:
细说这件事
7
的~。
110、临近邻近
两者都表示靠近、接近。
表示时间接近时,只能用“临近”,
表示地点接近时,如果表示的是接近的动作,也只能用“临近”,如:
经
过三天的紧张跋涉,我们终于临近了目的地。
如果表示的是接近的状态,
两者可通用,但“临近”侧重表示甲方以乙方为参照,甲方靠近乙方,如:
他住在临近太湖的一所疗养院里。
“邻近”表示一般的接近,如:
我国东
部跟朝鲜接壤,跟日本邻近。
无参照意味。
111、收集:
使聚集在一起。
(多指现成的)如:
他把散落在地的材料~起
来。
搜集:
到处寻找使聚集在一起。
如:
一个人花了十年心血,~到几千
种远东出产的贝壳。
112、狡辩:
狡猾地强辩。
如:
虽然人证物证俱在,但是他还在为自己~。
诡辩:
主要指一种论证方法,貌似合理。
如:
“白马非马论”是一种
~的论调。
113、里程历程过程
“里程”可指具体的路程,如“往返里程”,“历程”不能用在
此意。
“里程”还可指发展的过程,而“历程”指经历的过程,区别在于:
在时间不明确时,或是将来时用前者,如:
革命的里程;学生们激情满怀,
展望新的生活里程。
如果是表示过去的句子中,要用后者。
如:
回顾几十
年的战斗历程,他感慨万千。
过程是指事物进行或发展而经历的程序。
如:
思考~。
114、国事国是
“国事”指国家大事,“国是”指国家大计。
用后者的地方一般
可以用前者,但用前者的地方不一定能用后者,如:
江泽民主席对美国进
行国事访问。
此处不能用“国是”。
115、渊博:
学识深而广。
如:
想想看,哪一个伟大的作家不是学问~积极
劳动的人呢?
广博:
范围大,知识多。
如:
他知识~,三教九流,无所不通。
116、甄别:
通过考核来辨别真伪。
(非常认真细致)
如:
近几年我国出土了大量先秦典籍,使我们可以对过去被判为伪书
的作品重新加以~。
鉴别:
一般用来指判别事物的好坏。
如:
在选择读书时,我们首先要
~书的好坏。
117、大事:
大规模致力于或大力从事。
如:
对~宣传的所谓畅销书宜作冷静分析。
大肆:
无顾忌地(多指做坏事)。
8
如;希特勒~鼓吹“种族优胜论”以作为法西斯主义的重要理论根据。
118、铲除:
用工具除掉,对象可以是草、土石等具体的东西,也可以用于
抽象的对象。
如:
要想彻底解决足球比赛中的“黑哨”问题,必须~产生这一现象的社会土壤。
根除:
连根拔除,对象一般是抽象的有害的事物等。
如:
要~这种丑恶现象,不是一朝一夕就能做到的。
119、因缘:
泛指缘分,指人与人之间命中注定的遇合的机会,也指人与人
或人与事物之间发生联系的可能性。
如:
诗人余光中的名作《乡愁》,许多人耳熟能详;至于他与东南大
学的一段~,却知者甚少。
姻缘:
指婚姻的缘分。
如:
他们俩从小青梅竹马,后来成就了一番好
~。
120、保证:
担保(做到),名词或动词。
作动词时后不能带名词性短语。
如:
~完成任务。
保障:
对已有事物加以保护使不受损害。
如:
~公民合法权利。
121、包含:
里面含有。
如:
这段话~几层意思。
包涵:
请人原谅。
如:
请多~。
122、报复:
打击批评自己或损害自己利益的人。
如:
打击~。
抱负:
远大志向。
如:
从小树立远大~。
123、变换:
事物的一种形式或内容换成另一种。
如:
变换写作方式。
变幻:
不规则的改变,强调不固定。
如:
国际形势风云~。
124、篡改:
用作伪的手段改动或曲解。
如:
日本~教科书的行为,引起了
周边国家的愤怒。
窜改:
改动文字。
如:
不要随意~古人的诗句。
125、反映:
(1)反照,把客观事物的实质表现出来。
如:
这本小说真实
地~了现实生活。
(2)把客观情况或意见告诉上级有关部门。
如:
把情况向上边~。
反应:
(1)事件引起的意见、态度、行动。
如:
听了这次报告,你
有什么~?
(2)一些物理或化学变化。
如:
发生热核~。
126、过度:
超过适当的限度。
如:
~放牧是导致沙漠化的一个重要原因。
过渡:
由一个阶段逐渐发展转入另一阶段。
如:
由计划经济向市场经
济~。
127、沟通:
使双方能通连,一般指情感或物质等。
如:
~两国的文化。
勾通:
暗中串通,勾结。
如:
他与不法分子~大肆侵吞国家财产。
128、检查:
(1)为发现问题用心察看。
如:
~作业。
9
(2)检讨。
如:
写份~交到办公室。
检察:
审查被检举的犯罪事实。
如:
设置~机关。
129、工夫:
时间,时候。
如:
他花了几天~学会了打字。
功夫:
本领,造诣。
如:
他的诗~很深。
130、交代:
有三个意思:
1、把经手的事务移交给接替的人,如“交代工
作”;2、嘱咐,如“他一再交代我们要注意工程质量”。
3、把事情或意见向有关人说明,也指把错误或罪行坦白出来,如“~政策”、“~问题”。
交待:
意思同“交代”第三个意思,也就是说两者在这个意思上可通
用。
另外,“交待”还作完结(指结局不如意,含诙谐意),如:
要是飞
机出了事,这条命也就~了。
131、接受:
容纳不拒绝。
如:
要虚心~批评。
接收:
收受过来。
如:
~会员。
132、截止:
到一定期限停止(不再延续)。
如:
报名到昨天已经~。
截至:
截止到某一个时期(还有可能延续)。
如:
~昨天,报名的已经超过300人。
133、及时:
(1)正赶上时候。
如:
来了一场及时雨。
(2)不拖延。
如有问题要及时解决。
即时:
立即。
如:
接到上级的指示,他~向下作了传达。
134、厉害:
形容词。
难以应付或忍受;剧烈、凶猛。
如:
头痛得厉害。
利害:
名词。
利益与害处。
如:
他们之间有密切的~关系。
135、滥用:
过多地使用,不必或不该用而用。
如:
领导者不能~职权。
乱用:
胡乱地使用。
如:
不要~歇后语,要注意语体色彩。
136、清净:
没有事物打扰。
如:
耳根清净。
清静:
安静、不嘈杂。
如:
环境非常~。
137、启用:
开始使用。
多用于物。
如:
~新的印章。
起用:
(1)重新任用已退职或免职的人员。
如:
长平之战后,赵王想~当时已逃到魏国的廉颇。
(2)提拔使用。
如:
要大胆~新人。
二、高考常见近义虚词辨析
1.不必未必
词形相近,词义完全不同。
“未必”是“必定”的否定,意思是不一
定。
“不必”是“必须”的否定,意思是不需要、用不着。
他未必去(=他不一定去)他不必去(=他用不着去)2.曾经已经。
(1)“曾经”表示从前有过某种行为或情况,时间一般不是最近。
“已
经”表示事情完成,时间一般在不久以前。
这本书我曾经买过好几回,都没买到
10
这本书我已经买到了,不用你费心了。
(2)“曾经”所表示的动作或情况现在已结束;“已经”所表示的动作
或情况可能还在继续。
我曾经在这里住过三年(现在不住在这里了)。
我已经在这里住了三年(现在还住在这里)。
(3)“曾经”后的动词以带“过”为主,也可用“了”;
“已经”后的动词以带“了”为主,少用“过”。
3.差点儿
[副]表示某种事情几乎实现而没有实现,或几乎不能实现而终于实现。
(a)表示不希望实现的事情几乎实现而没有实现,有庆幸的意思。
动词
用肯定式或否定式,意思相同。
差点儿[没]闹笑话。
(事实是没闹笑话)
差点我[没]答错。
(事实是没答错)
(b)表示希望实现的事情几乎不能实现而终于实现,有庆幸的意思。
动
词用否定式。
差点儿没见着。
(事实是见着了)
差点儿答不上来。
(事实是答上来了)
(c)表示希望实现的事情几乎实现而终于没有实现,有惋惜的意思。
动
词用肯定式,前面常用"就"。
差点儿就见着了。
(事实是没见着)
差点儿考上甲班。
(事实是没考上甲班)
4.除非
[连]强调某条件是唯一的先决条件。
比较:
除非只有
(1)“只有”从正面提出某个唯一的条件;“除非”从反面强调不能缺少某
个唯一的条件,语气更重。
(2)“除非”可以用在”是„„”前;“只有”不能。
除非是你才那样想。
只有你才那样想。
(3)除非„„,才„„:
也可以说“除非„„,不„„”;“只有„„,
才„„”不能说成“只有„„,不„„”。
5.对对于
用“对于”的句子都能换用“对”;但用“对”的句子,有些不能换用“对
于”。
(a)表示人与人之间的关系,只能用"对"。
大家对我都很热情。
我们对你完全信任。
我对老张有一点意见。
(b)“对„„”可用在助动词、副词的前或后,也可用在主语前(有停
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顿),意思相同。
我们会对这件事作出安排的。
我们对这件事会作出安排的。
对这件事,我们会作出安排的。
大家都对这个问题很感兴趣。
大家对这个问题都很感兴趣。
对这个问题,大家都很感兴趣。
“对于„„“不能用在助动词、副词之后
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