第一次见面日记150字.docx
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第一次见面日记150字.docx
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第一次见面日记150字
第一次见面日记150字
“欣欣,你有一个叫梦瑶的妹妹要来我们这个小区住啦,你们要好好相处哦!
”妈妈来告诉我了一个大消息。
第二天那个麦麦来了,我们一见面就高兴的不得了,她告诉我说她的外号叫“小的”一听就奇怪,怎么就叫小的那?
我是双胞胎其中的一个,我有个姐姐,我、姐姐、还有“小的”变成了好盆友,一起弄了个组合名叫:
甜蜜的滋味,我觉得还蛮好听的,我们一起把小区的一个小土坡取了个名字叫:
(春夏秋冬)小土坡,那里是我们最喜欢的地方了!
我们都爱一种那个可以做漫画的游戏,我们经常一起在网上做漫画,超级好玩的!
六
第一次煮方便面给我留下了深刻的印象,我想忘也忘不了啊!
那一天早晨,我一个人在家,妈妈和爸爸都出去了。
我自己在加看电视,到中午的时候,我感动肚子饿了。
在家里没有一个人给我做饭吃,我只好亲自下厨了,开始我的第一次——煮方便面。
我在认真的想一想妈妈平时是哦怎样煮方便面的,然后,兴高采烈的去做煮方便面的工作,准备完毕后,我就开始煮方便面了,生火。
放调料。
,我一边煮,一边在偷笑,马上就可以尝到我的杰作了,呵呵,我用筷子在窝里搅拌几下,再盖上耐心等待几分钟,打开窝,哇,好香啊。
我吃起来味道还不赖呢?
可不比妈妈差。
原来煮方便面那么简单啊!
第一次煮方便面令我终生难忘。
人总有许许多多的第一次:
第一次得表扬、第一次受批评,第一次坐飞机……第一次常常是一种挑战。
但我印象最深刻的还是第一次煮方便面。
那一天早晨,奶奶和姑妈要一同去看望姑姑和小表弟。
她们临去前交代,可能会晚一些回家煮饭,要我在家好好待着。
于是,我就独自一人在家里津津有味地看着电视。
看着看着,就不知不觉地过了两个小时。
临近正午时,我的肚子唱起了“空城计”。
这时我想:
既然奶奶和姑妈不在家,那我就来大显身手一番吧。
过去我都是“饭来张口”,总是奶奶煮好了一日三餐“请”我。
我有好几次想亲力亲为一下,都被奶奶拒绝了,我只能站在一旁偷师。
这下可是“踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫”,机不可失呀!
于是我二话不说,冲到食柜前拿了一包方便面,立刻开始构思我的第一次。
我一边回忆奶奶的做法,一边做前期准备。
待一切材料备好,我的煮面工作就开始了。
生火一分钟之后,该是放调料的时候了,我小心翼翼地揭开锅盖,“别出心裁”地往锅里放胡椒粉、五香粉、鸡精、麻油……我一边放料一边沾沾自喜:
马上就要尝到凌小姐的美味佳肴了!
调料放完了,我又担心有什么差错,便拿着筷子小心地在锅里搅拌了几下,把面和各种调料搅匀于“汤”中,再小心翼翼地嗅了一下:
唔,好香!
自我感觉良好之后,我把锅盖盖回锅上,耐心地等待着面“煎熬”。
四分钟过去了,我想应该“煎熬”完了吧?
我又小心翼翼地揭开锅盖,──哗!
马上有一股香味扑鼻而来!
“第一次完美成功!
”我乐不可支,心里美滋滋的,真想跳个舞!
我马上尝了一口:
哇!
真是色香味俱全!
比奶奶做的还要香呀!
不是说自己摘的瓜甜吗?
自己的劳动成果,当然比别人“侍候”的更有滋味!
我一边吃一边情不自禁地想:
啊,原来煮面是这样简单,我还以为有多难呢。
看来,我今后还是要勇敢地尝试其他项目才行,比如煮饭呀,炒菜呀,补衣服呀,等等等等。
我可不想成为一个被家人“圈养”起来的“猪人”,我要做个自己动手的全能冠军!
第一次煮方便面令我终生难忘!
我曾经有过难忘的一次,那是我七八岁的时候。
我来讲给大家听吧。
有一天,爸爸妈妈不在家,而且已经是九点了,我肚子饿的咕咕直叫。
我在心里想,我自己来做一顿饭吧,爸爸妈妈回来一定会夸我的,我又想做什么呢?
有了,蛋炒饭。
哈哈。
于是,我学着妈妈的样子挥动着小手,在那搅拌鸡蛋,我还使劲了全身的力气来把油倒进锅里了,我又不会开煤气,我就翻来翻去,找到了电磁炉。
我压了红色的那个按钮,我把锅抬在上面,我不会倒鸡蛋在油锅里,我“哗”的一声,鸡蛋被我倒进去了,我在油锅旁说:
哈哈,跟我斗。
我忘了翻鸡蛋了,结果糊了。
唉。
这是我最难忘的了。
关于难忘的第一次的作文:
第一次考一百分_150字 那天傍晚,老师对我们说:
“明天就要考试了,大家晚上要好好复习。
”
我回到家里,不看电视也不玩耍,一吃完晚饭就开始在那边读书。
我这一单元都是在认真读书,平常都没有玩,所以到了考试时,我觉得老师出的题目很简单,我很快就做完了。
第三天,考试卷发下来了,我一看,呀!
我得了一百分。
我很高兴,因为回家妈妈一定会表扬和奖励我的。
回到家,看见妈妈还在煮饭,我小声地说:
“妈妈,我考了一百分。
”这句话被妈妈听见了,她打开考卷一看,果然得了一百分。
妈妈非常高兴,夸我真聪明,还说要买玩具和好吃的奖励我。
这一天我感到非常快乐。
清早,我醒得很突然,在床铺上翻来覆去,就是无法再睡着。
我眼珠子一转,一个好主意就诞生了——偷偷爬起来煮面条给妈妈吃。
我轻手轻脚地掀开被子,扎起头发,一声不响的穿好鞋子,蹑手蹑脚地走出房门。
呀!
妈妈翻了个身,差点就发现我。
真紧张啊!
“哒哒哒”,我小心翼翼的下楼,手扶墙的声音都刻意的弄小心,甚至连呼吸都憋着,细微的声响都不发出。
啊!
终于下到楼下了。
我轻轻关好卫生间的门,把自己锁在里面洗脸刷牙。
一切准备就绪,我整整头发,戴上围裙,开始煮面!
首先,我把锅头洗净,装好水,把面条煮煮,3三分钟后,我捞起面条,重新装水。
之后,我把面条放进新锅里,“嘟嘟嘟嘟”,看,都冒起了泡。
我从冰箱里拿出几个鸡蛋,开始打鸡蛋。
怎么办?
我可不会打啊,试一试,我在心底鼓励自己。
“咄咄咄”我拿着鸡蛋在锅边敲,没破。
我忍下心来,用力按。
“啪”,糟糕!
我雪白的衣服染上了黄色!
唉呀,鸡蛋没打着,全跑来自己衣服来了!
我咬咬牙,重新打一个。
我想着妈妈的样子,学着学着,我成功的打了一个鸡蛋!
太高心了!
自信心重新树立起。
“啪——啪——啪”,鸡蛋打完了。
我搅搅,加上盐、酱油等等配料,煮好喽!
最后,我来夹面进碗里,撒上点葱花,倒上汤,功告成!
咦?
妈妈起床了!
我故意锁上厨房门,等待着妈妈。
“频频呢?
去哪了?
”是妈妈的声音,我没做声,希望给妈妈一个惊喜。
妈妈迟疑片刻,推开厨房门,啊,被她发现了。
“这是什么?
你做的面吗?
”妈妈一脸疑惑。
我按捺不住兴奋的心情,高兴的点点头。
“哇,我女儿做的营养肯定丰富!
”妈妈也很高兴,脸上充满喜悦。
“我来尝尝。
”妈妈吃了一口面,啧啧赞叹,又吧唧着嘴尝味道。
“我也来尝尝。
”我迫不及待的嚼着面。
“咯吱咯吱”,啊,蛋壳!
我把蛋壳都放进去了!
糟糕,我也没放油!
我的脸都扭曲在一起,生怕被妈妈发现。
“不用怕,这是你第一次煮面,已经很好吃了,要知道,我第一次煮面条时,盐都没放!
”妈妈慈祥的看着我,目光温暖。
这是一年前的事了,回想起来,那种紧张、兴奋、难过,重拾信心的心情令我难忘。
多好玩啊!
现在我煮面都赶得上妈妈了,可那第一次煮面条的味道,任在我嘴里,回味无穷……
爸爸给我买了一只毛笔,它的颜色是黄色的,身体修长,头发黑白相间。
在我写字的时候发生了一个小故事:
我对握笔的姿势把握不准,问妈妈:
“是不是这样握笔?
”,妈妈说:
”你搞错了”,我和妈妈就开始讨论握笔姿势,经过上网查了一下,才知道我对了,我高兴地眉飞色舞。
后来爸爸开始耐心的教我写毛笔字,可是我怎么也听不懂,就开始胡乱写了一通,最终也没有学到什么,就放弃了,很可惜呀!
时间到了,我去洗毛笔,爸爸提醒我洗毛笔要小心,洗毛笔的时候我小心翼翼的,生怕把它洗坏,然后把它晒干,放到笔筒里。
这就是我第一次写毛笔字。
今天是返校的日子,也是同学间最后一次见面的日子,我们见到彼此是非常高兴,这种高兴一直延续到了联欢会结束,然后老师让我们出去玩,我们就坐在操场上望着彼此友谊的目光,是那么的不快乐,因为只是我们最后一次见面了,坐在操场上的我们忽然发现自己对这里有着太多的不舍和依恋,我和好朋友说:
“我们两年前在这里相遇,两年后的今天我们在这里见彼此最后一面,你们有想过今天这让彼此痛苦的分离么。
”“没想过,我以前认为我们一定不会有分离的那一刻,只有我们一起面对现实面对痛苦,以后的生活要靠我们自己去努力,自己去努力追求,用自己的双手去得到自己想要得到的一切。
”
毕业了我只想告诉大家,人生没有彩排,一定要踏踏实实的走好每一步。
期待有缘再见。
一天下午放学后,老师给了我一封信。
我高兴的不得了,我马上跑出校门,把信给了正在那里等我的妈妈。
我说:
“爸爸知道了也一定很高兴。
”妈妈说:
“再给你一个惊喜。
”说着从包里拿出五封信,那时我高兴的都跳了起来。
妈妈说:
“这是你老师给你同学看了你发表的作文《我的老师》后你的同学给你写的。
”
我接过妈妈手里的信迫不及待地看了起来,同学们告诉我我们班里发生的新情况,最主要的还是写了老师给同学们读我的作文时哭了。
读着读着我也哭了。
我不由的想念起了我的同学和老师。
读了这些信我很感动,以后我一定要好好学习回报我的老师。
可是到现在还没有给同学回信,我的心里很内疚,现在向老师和同学道歉。
下午要上书法课,徐老师被困在楼外进不来,于是奶奶让我和柱子弟弟一起下去接徐老师。
我俩在电梯里很害怕,因为我们从没有单独座过电梯,在电梯里我俩一起祈祷千万别坏了,要是在途中上来一个大人,那我们就不害怕了,电梯一路很顺利到了一楼,我俩正商量谁去接徐爷爷,门开了,徐爷爷就在电梯门口,我们赶紧让徐爷爷进来一起上了楼。
通过这次和柱子一起座电梯,我还真害怕,因为我们的电梯经常坏,一般大人都不让我们单独座。
如果有紧急情况,大人们都知道按警铃,而我们一着急可能就会忘了。
【小学生怎样写好日记】www.0s.N
一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来,这就是日记。
坚持写日记,可以积累知识、积累生活经验和写作素材;有助于培养观察能力、理解能力和表达能力;有助一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来,这就是日记。
日记一般分成生活日记、观察日记和随感日记三种。
生活日记。
生活日记,就是把自己每天的生活、学习、工作情况有选择地记录下来。
要写好生活日记必须注意以下几个问题:
(1)内容要真实。
生活日记是自己经历的实在记录,而且要给自己看的,内容真实才有查考的价值。
生活是七彩的,它多姿多采地呈现在我们每个人的面前。
学校、家庭、社会,都会有时代的浪花飞溅,只要我们能自觉地去观察生活,观察周围的人和事,你就会发现一个“宝藏”,就会有源源而来、取之不尽的真实材料。
(2)事情要有意义。
有的同学说,日记就是把自己一天中亲身经历的,或所见所闻所感的东西记下来,记得越多越详越好。
如有个同学写正月初一的日记,把这一天当中所有的事都记下来:
早晨起床吃饺子,而后给陈老师拜年,到学校游园活动,中午到外婆家吃饭,下午和表弟一起上街,晚上回家看电视,临睡前写日记……简直是眉毛胡子一把抓,成了典型的流水帐。
日记的篇幅毕竟是有限的,同学们不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都写进去。
一般要选择印象深刻的,有意义的一两件事记下来,其他的不写或略写。
(3)语言要简明、通顺。
写生活日记,内容可长可短,但语言必须通顺明白。
(4)可以给日记加个题目。
日记,一般不要写题目。
有的同学为了提高概括能力,给自己的每篇日记都加了个题目。
怎样的题目才是好题目呢?
一是题目要准确,能准确表达日记的思想内容,不要太大,也不要太小,二是题目要新颖,三是题目要简洁。
题目不能太长,几个字就能提挈全文。
观察日记,即观察记录。
就是把日常生活中的某一侧面,通过有目的的,细致的观察,把它记下来。
可以写零碎的片断,不必讲究文章结构;也可以写得比较完整,类似一篇记叙文。
经常写观察日记,可以提高观察能力,养成观察习惯,还可以积累写作素材,提高语言表达能力,这种日记最适宜我们小学生记。
要写好观察日记,必须注意以下几点:
(1)观察目的要明确。
观察,有多种多样的目的,或为了积累写作素材;或为了进行科学实验;或为了弄清楚某种“奥秘”……只有目的明确,观察才有方向,才有重点。
就是观察同一对象,由于目的的不同,方法和角度就不同,结果也就不一样。
(2)观察要全面细致。
全面,就是要对事情发展的全过程,事物构成的各部分,以及事物之间的相互联系,观察清楚;细致,就是要求观察深入、彻底,抓俗语事物的特点,规律和本质。
(3)观察要持之以恒。
观察事物难于一次完成,需要反复进行。
这就要同学们有恒心。
(4)观察日记的语言要准确。
观察日记有很强的科学性。
因此要求使用语言要准确,不能用“大概、差不多”这类似是而非的词语。
随感日记。
这种日记主要是就一篇文章、一本书、一部电影或生活中的某一件事情,抒发自己的感想。
日记中以议论为主,叙述是为了议论,有时整篇日记都是写自己的感受。
日记的写作方法
1、仔细观察
自己身边的人和事写起来比较容易,但是要想写得详细、具体、完整,需要花时间仔细地观察。
比如写自己喜欢的玩具,可以从几个方面着笔,①玩具怎么来的②它的外表是什么样的③这个玩具怎么玩④平时总是和谁一起玩⑤你是否喜欢它,为什么。
这样就能把一个物品写得很详细、很明白。
日记材料就在我们身边,但是不注意观察,也会视而不见。
因此,平时要细心观察自己周围的事物,包括看到的、听到的、想到的以及自己所做的。
2、从生活中寻找日记素材
生活中惊天动地的事情很少,大多是一些平平淡淡的小事情。
对学生而言,每天必须做的事情,不外乎是上课、写作业、课间娱乐等等,可是,当你学到了新知识,答对了一道题,学会了一种新玩法,发现了一个小秘密……一定会很激动、很兴奋,在脑海里一定会留下很深刻的印象。
这些不正是非常精彩的日记材料吗?
记录下来,就是一篇好日记。
3、剪贴
将报刊上的文章或图片、自己喜爱的邮票、照片等贴在日记本上,在旁边写上说明或感想,这种作法有助于提高写日记的兴趣。
4、写兴趣和爱好
每个人都有自己的兴趣和爱好,有的喜欢弹琴、跳舞,有的喜欢打球、看书,有的喜欢旅游、饲养小动物……写喜欢的东西和喜欢做的事就不愁日记没有内容了。
5、摘录
如果觉得实在没什么可记的,就把学习中看到或读到的名人格言、座右铭或写人物、写景的优美词句、好的片段等摘录下来,以备今后写作文而用。
6、写心得
把自己对生活的思考、对事物的看法,以及自己在学习、生活中的优缺点等等一些进步成长的过程记录下来。
另外,在读书之后,还可以写写读书心得。
总之,要想写好日记,就得做生活中的有心人。
要善于观察、善于发现、积极思考、多练多写,更需要持之以恒。
希望同学们从现在起就养成坚持写日记的好习惯。
因为写日记,既积累生活,提高观察能力、分析能力、又练笔,是提高运用中文写作能力的绝好的办法。
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
”快快拿起你们的生花妙笔吧!
注意事项写日记,即便是一行字,也是在写文章。
不断增加写的次数,写文章的能力就会不断提高。
要想写日记,就必须得从一天的生活中寻找日记的素材,但是我们每天的生活大多是日常的反复,怎样从平凡的生活中提取素材,这就需要一定的观察力。
所以说,写日记也是在培养仔细观察的能力,从而养成良好的观察习惯。
给我一份信任,还您一个奇迹!
按理说天天写日记才是最好的锻炼,但是考虑到有一定的难度,不过多地增加孩子们的学习负担,日记就变成了“周记”。
很多同学觉得写日记特别地难,不知道该写什么,或者说对写日记的认识还很模糊。
下面从日记的内容、要求、方法三个方面来浅谈日记的有关知识。
要写好随感日记,要注意以下几点:
(1)重点要写“感”。
随感,就是在读了一本书或一篇文章,看了一部电影,经历了某一件事后,自己的感想。
因此重点应该放在“感”字上。
至于书本内容,电影情节,事情经过,都不能人作为重点来叙述。
(2)写“感”要联系自己的思想实际。
写随感日记不能脱离自己的实际向空发议论,只有联系自己的实际,才能写出真情实感。
(3)写“感”要实事求是。
有的同学写“感”,喜欢用表决心或空喊口号的形式来代替“感”,而且还脱离实际,任意拔高要求。
人家看了很别扭,显得不真实。
其实“感”不在高,而在“真”。
有什么想法,就写什么感受,即使是一些暂时想不通的问题,也可以实事求是地写出来。
于提高思想品德修养,激励自己不断进步;有助于锻炼意志,培养恒心。
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