杭州市学年语文四年级下册第四单元阅读训练卷I卷.docx
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杭州市学年语文四年级下册第四单元阅读训练卷I卷
杭州市2019-2020学年语文四年级下册第四单元阅读训练卷(I)卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!
一、现代文阅读
阅读理解
公鸡和兔子、鸭子是邻居。
一天中午,鸭子向公鸡借个铲,公鸡说:
“我自己要用,不借。
”过了几天,兔子向公鸡借个盆,公鸡说:
“我自己要用,不借。
”傍晚,突然刮起了大风,下起了大雨。
公鸡的屋顶被吹掉了,它急得又叫又跳。
兔子和鸭子听见了它的叫声,都放下手里的活儿,跑来帮它抢修屋顶。
风停了,屋顶修好了。
公鸡看看修好的屋顶,再看看满身泥水的兔子和鸭子,不由得脸红了。
1.这篇童话讲了___________、___________、___________发生的故事。
2.兔子和鸭子是怎样帮公鸡修屋顶的?
在“ ”文中画出有关句子。
3.最后公鸡脸红了,是因为什么?
()
A.它很生气
B.它很着急
C.它难为情了
4.公鸡可能会对兔子和鸭子说些什么呢?
请你来写一写。
____________________________
5.读了短文,你明白了什么道理?
____________________________
阅读理解
请把我埋得浅一些
二战时期,在一座纳粹集中营里,关押着很多犹太人,他们大多是妇女和儿童。
他们遭受着纳粹无情的折磨和杀害,人数在不断减少。
有一个天真活泼的小女孩,和她的母亲一起关押在集中营里。
一天,她的母亲河另一些妇女被纳粹士兵带走了,从此,再也没有回来。
人们知道,她们肯定是被杀害了。
因为每天都有人被杀害,死亡的阴影(A)着每一个人,人们谁也不知道自己是否能活到第二天。
但当小女孩问大人们她的妈妈哪去了,为什么这么久了还不回来时,大人们沉默着流泪了,后来实在不能不回答时,就对小女孩说,你妈妈去寻找你的爸爸了,不久就会来的。
小女孩相信了,她不再哭泣和询问,而是唱起妈妈教给她的许多儿歌,一首接一首地唱着,像轻风一样在阴沉的集中营中(B)。
她还不时爬上囚室的小窗,向外张望,希望看到妈妈从远处走来。
小女孩没有等到妈妈回来,就在一天清晨,纳粹士兵用刺刀驱
赶着,将她和数万名犹太人逼上了刑场。
刑场上早就挖好了很大的深坑,他们将一起被活活埋葬在这里。
人们沉默着,死亡是如此真实地逼近着每一个生命。
面对死亡,人们在恐惧中发不出任何声音。
人们一个接一个地被纳粹士兵残酷地推下深坑。
当一个纳粹士兵走到小女孩跟前,伸手要将她推进深坑中去的时候,小女孩睁大(C)的眼睛对纳粹士兵说:
“刽子手叔叔,请你把我埋得浅一些好吗?
要不,等我妈妈来找我的时候,就找不到了。
”纳粹士兵伸出的手僵在了那里,刑场上顿时响起了一片抽泣声,抽泣声是一阵愤怒的呼喊……
人们最后谁也没能逃出纳粹的魔掌。
但小女孩(D)无邪的话语却撞痛了人们的心,让人们
在死亡之前找回了人性的尊严和力量。
暴力真的能摧毁一切?
不,在天真无邪的爱和人性面前,暴力让暴力者看到了自己的丑恶和渺小。
刽子手们的这颗爱的童心面前颤抖着,因为他们也看到了自己的结局。
6.写出下列词语的反义词
活泼——() 真实——() 丑恶——()
7.请
把下列的四个词语填到原文(A)、(B)、(C)、(D)四处。
纯真 笼罩
漂亮 吹拂
(A) (B) (C) (D)
8.小女孩的妈妈去哪里了?
她真的能回来找小女孩吗?
________________________________________________
9.小女孩为什么请求把自己埋得浅一些?
_________________________________________________
10.你读了这篇文章之后最感动的是什么?
________________________________________________
这天,抹黑脸
每当农历正月十六,大兴安岭下查巴奇的鄂温克族都要抹黑脸,这奇特的日子,在古老的阿伦河畔延续了几百年。
以前,过了元宵节,鄂温克人又该上山打猎了。
而正月十六往脸上抹点黑,其意是他们不怕鬼不怕狼不怕风雪不怕一切。
抹黑脸的这天,尽管大兴安岭依然白雪皑皑,鄂温克人还是早早起来迎接旭日。
年轻人带上犳皮帽子,穿长毛皮袍,取来锅底灰或者墨汁,跑出传统的柳条墙,你追我赶,尽情地互相往脸上涂抹,好像抹得越多越黑才是最无畏最勇敢。
而老人和孩子在谁都不注意的时候,悄悄地在脸上只抹一道黑,然后孩子向老人施请安礼,老人把孩子搂进怀里,至此老少的意志統一了。
抹黑脸以后,人们去古榆树下祭敖包神、熊神和山神,表达虔诚与对大自然的崇尚。
更多的人相互串门,喝白酒吃兽肉,问候节日,表现整个民族的团结和兴旺。
既然鬼和狼都不怕,年轻人便无拘无束了,他们在冰雪之中狂热地欢跳,唱那支谁都会唱的民歌:
富饶美丽的家乡,奋发向上的民族,
坐落在大兴安岭下,森林里摸爬液打
鄂温克是勇敢的鹰,为了美好的明天,
我们什么都不怕,我们向前大步跨。
这回荡在大山里的歌声,温润着这不是节日的节日和甜美的生活,也振奋着人们的精神。
11.在文中找出下列词语的反义词。
间断——() 胆怯——() 虚伪——()
12.判断下列句子的说法对不对,在你认为对的句子后面画“√”。
(1)鄂温克人在每年农历正月十六要抹黑脸。
()
(2)鄂温克人抹黑脸的用意是表现出勇敢与无畏的精神。
()
(3)鄂温克人不分男女老少相互追赶,尽情地互相往脸上抹黑。
()
(4)文中老少的“意志统一”指的是互相鼓励要勇敢,不怕一切。
()
13.认真读第2、3自然段,说说这两段之间有什么关系?
______________________________________________________
14.概括第4自然段的主要内容。
_______________________________________________________
15.从这篇文章中,我们深深感受到鄂温克人()。
(多项选择)
A.奇特的风俗习惯
B.不怕困难的勇敢精神
C.对神灵的崇尚
D.对美好生活的向往
E.表现出整个民族的团结和兴旺
湖心亭
江南多湖,湖心常立小亭。
烟中,雨中,晨霭中,斜阳中,弄一番景致。
只是,湖水有声,舟楫有声,绿阴有声,钓钩有声,然亭子无声,月月年年。
但,亭子无门,亭亦无窗。
永远不会关闭,永远不会开启,从来不曾有过拒绝.,自然从来也不曾有过勉强的挽留。
坦坦荡荡,不掩半点表里,磊磊落落,不藏一隅阴恐,四方水色,八面天光,东西南北的风,春夏秋冬的气,晴霞明荷,阴霾暗柳,渔三更,落梅笛怨,一概收容,一概接纳。
让欢娱到达,让甜蜜到达,让欣慰到达;也让失意进来,让惆怅进来,让离愁别绪进来,随来随往。
一切都予以包涵,一切都不必留下。
不,会留下的。
那揽月的翘檐,那簪霞的尖顶,那笼烟的扶栏,那枕云的倒影——会留在人们生产劳动中一个或温馨或失意的小憩里。
日复一日,湖水会积淀多少丰富的语言啊!
然而亭子始终沉默。
是的,我爱湖心亭的沉默,我敬湖心亭的沉默。
沉默是由于丰满,沉默是由于含蓄,沉默是由于深广,沉默是由于阔大。
江南有许多的湖,湖中有平凡的事——湖心亭,透明的心!
愿人们的心潮也有这样透明的亭!
16.文章表面写湖心亭,赞湖心亭,实际用意何在?
___________________________________
17.为什么先写“湖水有声,舟楫有声……”后又写“亭子无声”?
此处的“无声”与后文何处照应?
___________________________________
18.亭子的“无门无窗”让作者联想到了什么?
___________________________________
19.品读文章,用“——”画出一个排比句,用“﹋﹋”画出一个对偶句,并说明对偶句的表达效果。
___________________________________
课外阅读理解,认真回答后面问题。
天鹅
我是在沼泽地里见到它——美丽的天鹅。
初时,我惊呆了,甚至怕我的呼吸会惊动它。
我凝视着它,在心里惊叹它的美丽——洁白、轻盈。
白瓷一般光滑的羽毛,没有一丝杂质,就好像一团浓墨泼上去,也会整个儿滚落下来,沾不上一星半点。
它悠悠然浮在水面上,身子一动不动,好像在倾听,又好像在思索……也许任何一种飞禽都无法具有这种个性,它的美是独特的——高傲、纯洁、娴静、深沉。
发黑的沼泽地并不能破坏这种美,枯败的苇子也无法使它的风采略有逊色。
不只是它那白云一般的翅膀照亮了这片水,还是黑色的水更衬托出那圣洁的白色,我总算亲眼看见了世界上还有如此纯白的东西。
可是我忽然又不相信,不相信天鹅会同沼泽地连在一起。
我猜想它也许是农场畜牧队一只走散的鹅——它抬起了它那细长的脖子,眺望着那深远的秋天的田野。
它似乎完全没有留意脚下的黑色。
20.文中有两个表示“看”的词语,它们是__________、_________。
21.请用横线画出描写天鹅羽毛的句子,再用波浪线画出描写天鹅神态的句子。
22.“我”被天鹅的美惊呆了,请用文中几个词语概括天鹅的美。
______________________________________
23.文中在描写了天鹅的美丽后,作者又写了天鹅周围的哪些景物?
这样写有什么作用?
_______________________________________
阅读下面短文,按要求答题。
____________
这颗绝对美丽、闪烁着蔚蓝色光泽的球体,就是人类的家。
然而不幸的是,我们生存的这个地球,这个家,却变得越来越肮脏。
空气、海洋、森林,整个地球环境全面恶化。
人们已称我们的地球为“不幸的地球”,人类“不幸的家”。
地球的不幸在于它原有的占陆地三分之二的76亿公顷森林,到20世纪80年代已不足28亿公顷,并且还在以每年1880万公顷的速度从地球上消失!
森林大面积被毁,自然就大大地降低了地球对空气的净化作用(A)。
目前全世界约有9亿以上的人生活(B)对健康十分有害(C)的环境中。
地球的不幸还在于全世界每年要产生3.3亿吨有害废物,排放200万吨铅,78000吨砷、11000万吨汞、5500吨镉到大气层中,这些均超出其自然值的20—300倍,严重污染了空气,以至于现在南极上空的臭氧空洞越来越大,温室效应也日益(明显、加剧、强烈)。
这一切,人类都被追究为罪魁祸首!
这就是人类的最大不幸——人满为患!
生态学家、科学家们指出:
地球最多只能养活80亿人口,而到21世纪末,世界人口将达到102亿,到2500年,地球上每一平方米土地上就有一个人!
偏偏地球又只是茫茫宇宙中人类唯一适合生存的孤岛!
无须再说地球的不幸!
让我们用欧文的话结束全文。
20世纪60年代末,美国宇航员欧文登上月球时说过这样一句话:
我们的地球是那样的伟大而美丽,又是那样的微小和脆弱……请告诉地球上所有的人们,只有我们的地球是温暖、有生命的,请好好地照料地球,珍惜地球!
24.请给这篇文章加一个题目。
25.“二氧化碳浓度严重超标”一句是从第二段抽出来的,请将它还原到
第二段,应放在ABC三处的()处。
26.请画去第三段的括号中不恰当的词语。
27.第四自然段中,“这一切”是指_______________和_______________。
28.因为__________________,所以说地球是唯一适合人类生存的孤岛。
29.我们应该怎样照料地球,珍惜地球?
请你想一想,再写在下面横线上。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
阅读《齐白石爷爷》回答问题
齐白石爷爷是世界著名的大画家。
他画的花鸟鱼虫就像活的一样:
蚱(zhà)蜢(měng)好像会跳;小鸟好像会眨眼睛;最有趣的是那些虾,身体像是透明的,仿佛轻轻一碰,就会游走似的。
白石爷爷小时候,家里很穷。
他八岁就给人家放牛、砍柴。
牛在吃草,他就用柴棍在地上画画。
后来,他当了木匠,白天干活,晚上在昏暗的油灯下学画。
夏天蚊虫叮咬,冬天两脚冻得发麻,他都不在乎,一直画到灯油燃尽为止。
就这样,他画的画越来越好了。
白石爷爷家里种着许多花草,招来许多小昆虫,水缸里还养着鱼和虾,他每天仔细地观察它们,他要画蚱蜢,就跟在一只蚱蜢后面满院子跑,一直到看清蚱蜢跳跃时双腿的动作为止。
别人劝他把蚱蜢拴住,他说拴上绳子蚱蜢不舒服,动作不自然,那就画不准了,
勤于观察和刻苦练习齐白石爷爷获得很大成功,他的画深受各国人民的喜爱。
30.写出下列词的近义词。
著名——() 喜欢——()
仿佛——() 仔细——()
31.写出下列词的反义词。
昏暗——() 仔细——()
成功——() 喜爱——()
32.在“舒服”一词中“舒”是哪种意思,请选好在()里打“√”。
(1)伸展、宽解。
()
(2)缓解、从容。
()
(3)轻松愉快。
()
33.仿照短文中画横线的句子,用“越……越……”写一句话。
34.齐白石爷爷画画获得成功的原因是什么?
请你用“因为……所以……”的句式写出来。
阅读课内文段,完成练习。
猫的性格实在有些古怪。
说它老实吧,它的确有时候很乖。
它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。
可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。
说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?
可是,它听到老鼠的一点儿响动,又是多么尽职。
它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!
35.联系上下文,解释下面的词语。
屏息凝视:
_________________。
无忧无虑:
________________。
36.用“ ”画出本段的中心句。
37.文段中说猫的性格古怪,主要表现在什么地方?
_______________________________
38.文段表达了作者什么样的思想感情?
()
A.猫有时候老实,有时候不老实,表达了作者内心的矛盾。
B.文段表达了作者对猫的无比喜爱之情。
C.猫的性格十分古怪,作者不喜欢猫的这种性格。
课外阅读。
困境即是机遇
一天,狮子来到了天神面前:
“我很感谢你赐给我如此雄壮威武的体格、如此强大无比的力气,让我有足够的能力统治整座森林。
”
天神听了,微笑地问:
“但是这不是你今天来找我的目的吧!
看起来你似乎为了某事而困扰呢!
”
狮子轻轻吼了一声,说:
“天神真是了解我啊!
我今天来的确是有事相求。
因为尽管我的能力再好,但是每天天亮的时候,我总是会被鸡叫声给吵醒。
神啊!
祈求您,不要让鸡在天亮时叫了!
”
天神笑道:
“你去找大象吧,它会给你一个满意的答复的。
”
狮子跑到湖边找到大象,看到大象正在气呼呼地直跺脚。
狮子问大象:
“你干嘛发这么大的脾气?
”
大象拼命摇晃着大耳朵,吼着:
“有只讨厌的小蚊子,钻进我的耳朵里,我都快痒死了。
”
狮子离开了大象,心里暗自想着:
“原来体型这么巨大的大象,还会怕那么瘦小的蚊子,那我还有什么好抱怨呢?
毕竟鸡鸣也不过一天一次,而蚊子却是无时无刻地骚扰着大象。
这样想来,我可比他幸运多了。
”
狮子一边走,一边回头看着仍在跺脚的大象,心想:
“天神要我来看看大象的情况,应该就是想告诉我,谁都会遇上麻烦事,而神并无法帮助所有人。
既然如此,那我只好靠自己了!
反正以后只要鸡叫时,就当作鸡是在提醒我该起床了,如此一想,对我还算是有些益处。
”
于是,狮子向大象走了过去。
39.给加点字选择正确的答案。
的确(dí dì) 尽管(jǐn jìn)
40.根据文章内容填空。
①狮子的烦恼是________,大象的烦恼是________。
②狮子对自己的烦恼是这样想的:
________。
41.狮子回头会对大象说什么呢?
____________________________________
42.你身边的人是否有烦恼?
他们是怎样解决的呢?
举一例子。
_______________________________________
课内阅读。
鹅的吃饭,常常使我们发笑。
我们的鹅是吃冷饭的,一日三餐。
它需要三样东西下饭:
一样是水,一样是泥,一样是草。
先吃一口冷饭,再喝一口水,然后再到别处去吃一口泥和草。
大约这些泥和草也有各种可口的滋味。
这些食料并不奢侈;但它的吃法,三眼一板,一丝不苟。
譬如吃了一口饭,倘若水盆放在远处,它一定从容不迫地大踏步走上前去,饮一口水,再大踏步走去吃泥、吃草。
吃过泥和草再回来吃法。
这样从容不迫地吃饭,必须有一个人在旁侍候,像饭馆里的堂倌一样。
因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气,每逢它吃饭的时候,狗就躲在篱边窥伺。
等它吃过一口饭,踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿,狗就敏捷地跑过来,努力地吃它的饭。
鹅老爷偶然早归,伸颈去咬狗,并且厉声叫骂,狗立刻逃往篱边,蹲着静候;看它再吃了一口饭,再走开去喝水、吃泥、吃草的时候,狗又敏捷地跑上来,把它的饭吃完,扬长而去。
等到鹅再来吃饭的时候,饭罐已经空空如也。
鹅便昂首大叫,似乎责备人们供养不周。
这时我们便替它添饭,并且站着侍候。
因为邻近狗很多,一狗方去,一狗又来蹲着窥伺了。
43.鹅吃饭时,是先_______,再_______,然后再到别处去______。
44.白鹅是一种______的动物,从______上反映了它的这一特点。
课内阅读。
A.发现了一点儿可吃的东西,它咕咕地紧叫,啄一啄那个东西,马上便放下,让它的儿女吃。
结果,每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂,像刚装了一两个汤圆儿似的,它自己却消瘦了许多。
B.假若有别的大鸡来抢食,它一定出击,把它们赶出老远,连大公鸡也怕它三分。
它教鸡雏们啄食,掘地,用土洗澡,一天不知教多少次。
它还半蹲着,让它们挤在它的翅下、胸下,得一点儿温暖。
它若伏在地上,鸡雏们有的便爬到它的背上,啄它的头或别的地方,它一声也不哼。
45.选文中画“ ”的句子写了鸡雏们吃得很饱,而母鸡却消瘦了许多,从中我们能体会到母鸡的________。
46.指出选文中的句子所表现的母鸡的特点,填在相应的括号里。
慈爱 勇敢
A.(____)
B.(____)
47.理解选文,下面说法有误的一项是()
A.选文第二自然段中“它还半蹲着”体现了母鸡的温顺可爱。
B.选文的字里行间都体现了母鸡的慈爱、勇敢和辛苦。
C.选文暗含了作者对母爱的赞美之情。
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