3套试题宁波市中考第一次模拟考试生物试题.docx
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3套试题宁波市中考第一次模拟考试生物试题
湖北省襄阳市2019年中考生物模拟训练题(含答案)
1.观察右图,阴影部分可以表示
A.有根、茎、叶B.有输导组织
C.进行孢子生殖D.能开花结果
2.观察右图,符合特征的动物是
A.①河蚌、②带鱼B.①蜗牛、②家鸽
C.①缢蛏、②鲸D.①鲫鱼、②蚯蚓
3.列各项,与右图相符的是
A.②是DNA,④是染色体
B.①是细胞核,②是染色体
C.基因是②上有遗传效应的片段
D.控制③的基因在精子中成对存在
4.是关于遗传知识的概念图,①、②、③分别是
A.遗传信息、基因、染色体
B.遗传信息、染色体、基因
C.染色体、基因、遗传信息
D.染色体、遗传信息、基因
5.图表示动物细胞分裂和分化过程,下列叙述正确的是
A.a过程染色体必须先复制再均分
B.b过程产生的细胞,功能都相同
C.①②③④的细胞都具有分裂能力
D.①②③④的细胞染色体数目不同
6.是人的受精过程及胚胎发育过程示意图,叙述错误的是
A.睾丸产生精子,卵巢产生卵细胞B.①是受精过程,在子宫内完成
C.②③是细胞分裂,细胞数目增多D.经过④,细胞已分化形成组织
7.某植物栽培于密闭玻璃温室内,如图为某一
晴天一昼夜内CO2(二氧化碳)浓度的变化情况,
下列说法错误的是()
A.ab段植物呼吸作用大于光合作用
B.bc段植物体内有机物不断积累
C.bd段玻璃罩内的氧气浓度一直上升
D.b、c点植物光合作用等于呼吸作用
8.(4分)如图,甲、乙、丙表示植物所进行的不同生理活动,①、②、③表示相关物质,请据图回答。
(1)图中表示植物光合作用的是,乙生理活动主要在细胞的中完成。
(2)图中①表示,③表示。
(3)图中②物质是由根的部位吸收的。
(4)图中所表示的生理活动能降低叶片的表面温度。
10.足球走进校园,规范的训练和比赛不但丰富了中学生的校园生活,也起到了锻炼
身体,增进凝聚力的作用。
请据图回答:
([ ]填数字,横线上填文字)
(1)甲图中曲度会发生变化的是[②],感光细胞产生的冲动最终在乙图的[]大脑皮层上形成视觉。
(2)丙图中a、b气体交换过程叫,d与c相比较的含量增加了。
(3)丁图中守门员完成扑球反射需要完整的结构是。
(4)中场休息时,运动员及时补充饮料,主要在戊图的[ ]中被吸收。
11.正常人体的血糖浓度维持相对稳定,这是“血糖调节”的结果。
下图是某人吃完面包后,“血糖调节”部分过程图,回答下列问题:
(1)面包中的淀粉在人体的[]处被消化成后吸收进入到血液循环系统,导致血糖浓度升高。
(2)血糖浓度升高后,胰腺中的一种结构会分泌,直接进入促使血糖进入组织细胞,血糖被贮存和利用,从而维持血糖浓度的相对稳定。
(3)胰腺中的这种结构被称为内分泌腺。
内分泌腺没有 ,它们的分泌物统称为
,种类多、含量少、作用大,对生命活动起着重要的调节作用。
与神经调节相比,这类调节具有特异性,它有选择性地作用于特定的器官、腺体或细胞;神经调节的基本方式是 ,相比较这类调节反应速度较 ,持续时间 。
(4)若某人“血糖调节”出现障碍,可能导致血糖浓度过高,血液流经肾脏时,在 无法完全被重吸收,就会从尿中排出,形成糖尿。
13.某中学生实践基地利用基地屋顶建设“空中菜园”,并形成生态循环模式(如图),
实现能量多级利用。
学校农耕社团利用该基地开展研究,在空中菜园采用腐熟厨余垃圾
作为主要肥料,与施用化肥的普通菜地比较同种蔬菜铅含量,结果如下表。
(1)请写出生态循环模式中的一条食物链:
(2)观察图解,沼气(主要成分是甲烷)可作为食堂的燃料,其能量直接来源是 中的有机物;与产生沼气有关的细菌主要是 。
蔬菜生活需要量最多的三种无机盐
是含 的无机盐,可从沼液、沼渣中获得。
(3)从蔬菜铅含量比较表可以看出,此生态循环模式生产的蔬菜与施用化肥的普通菜地比较同种蔬菜铅含量明显 。
如果蔬菜中被含铅物质污染了,这些铅会通过
不断积累,最后这些铅会到达人的体内。
答案:
C A B C A B C
8.甲 线粒体 氧 二氧化碳 根尖的成熟区 丙
9.
二氧化碳和氧 b
ca.b.c
10.晶状体
二氧化碳 反射弧
11.
小肠 葡萄糖 胰岛素 血液 导管 激素 反射
2019年九年级三诊生物试卷
1、我省推进美丽乡村建设,推广农业清洁生产技术。
其中,利用微生物技术处理秸秆,畜禽粪便和垃圾等“农村三废”取得重要进展 下列有关叙述正确的是()
A.农作物、畜禽和微生物构成→个完整的生态系统
B.利用微生物技术处理秸秆隐含着→条食物链:
农作物→细菌
C.细菌、真菌等微生物在生态系统中通常属于分解者
D.土壤中的重金属会通过食物链不断积累,越在食物链前端的生物受污染越严重
2、下列有关植物的叙述正确的是()
A.苔藓和蕨类植物都具有根、茎、叶的分化,体内都有输导组织,
B.种子萌发需要适宜的温度、充足的空气和肥沃的土壤.
C.导管是植物体内运输水分的管道,导管是由→个细胞构成.
D.裸子植物和被子植物都属于种子植物,种子中都有胚.
3、流程图可用来表示连续发生的→系列生理活动,以下流程图正确的是()
A.植物的结构层次:
细胞→组织→器官→系统→植物体
B.果实和种子的形成:
子房→果实、子房壁→果皮、胚珠→胚、受精卵→种子
C.尿液形成:
血液→肾小球→肾小管→肾小囊→尿液
D.反射弧:
外界刺激→感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器
4、下列有关人体生理活动的叙述,正确的是()
A.血液中的气体都是由红细胞中的血红蛋白来运输.
B.肾小管重吸收作用消耗的氧气是从血液进入组织细胞的。
C.经体循环,血液因营养物质减少,代谢废物增多,动脉血变成了静脉血。
D.呼吸使人体获得氧气,人的呼吸中枢位于大脑皮层.
5、下列关于生物生殖和发育的叙述不正确的是()
A.家蚕的发育过程经过四个时期,在幼虫期吐丝结茧.
B.将马铃薯的块茎切成小块繁殖,这种生殖方式属于无性生殖
C.青蛙的个体发育起点是雌蛙体内成熟的卵细胞.
D.雏鸟是由胚盘发育来的
6、依据达尔文的生物进化学说,下列叙述正确的是()
A.啄木鸟的长舌是因取食树缝内的昆虫,反复不断伸长的结果。
B.抗生素的使用导致细菌出现抗药性。
C.蛇的四肢由于长期不用而退化,因而获得匍匐的习性。
D.猛禽具有锐利的喙和尖锐的爪,这是长期自然选择的结果。
7、下列关于艾滋病病毒的叙述,正确的是()
A.艾滋病病毒没有遗传物质,需从寄主细胞中获得
B.艾滋病病毒有细胞核
C.艾滋病病毒可以用光学显微镜观察
D.艾滋病病毒营寄生生活
填空题(每空1分,共6分.)
53.神经调节的基本方式是,完成它的结构基础是。
54.如图是人体部分生理活动示意图,请分析回答:
(1)食物中的淀粉在A系统中最终分解为,该物质被吸收进入B系统后,首先到达心脏四腔中的
(2)人体与外界进行气体交换的重要场所是
(3)图中排除的物质②的最终来源是
答案:
1.C2.D3.D4.B5.C6.D7.D
反射反射弧葡萄糖右心房肺组织细
2015年浙江省衢州华茂外国语中学中考生物模拟试卷
一、选择题
1.我们每个教室都有一盆绿萝,常绿阔叶,单子叶,花可以泡茶喝,对糖尿病,冠心病,高血压,各种血管炎症有很好的效果.关于绿萝,下面说法错误的是( )
A.茎从内向外分为外树皮、韧皮部、形成层、木质部和髓
B.属于被子植物,有6大器官
C.花中的药用成分来自细胞中的液泡
D.在生态系统中的成分为生产者
2.如图是显微镜下观察洋葱表皮细胞装片过程中的两个视野,从视野甲到视野乙的操作顺序正确的是( )
A.移动装片,转动转换器,不可转动细准焦螺旋,可以调光圈
B.移动装片,转动转换器,可以转动粗准焦螺旋,可以调光圈
C.移动装片,转动转换器,可以转动细准焦螺旋,可以调光圈
D.移动装片,转动转换器,不可转动粗准焦螺旋,不可调光圈
3.图片有助于知识的记忆.某同学记录的有关科学知识与图片对应错误的是( )
A.
是反射弧结构,神经传导的方向是⑤→④→③→②→①
B.
是人体某处物质交换示意图,图中的血管是毛细血管
C.
能正确解释“患者痊愈后在一段时间内不会再患此病”现象
D.
选择银边常春藤的叶片(中间绿色、周边白色)进行“绿叶在阳光下制造淀粉”的实验可以同时证明光合作用需要光和叶绿体
4.如图是人体心脏结构示意图,图中表示心脏的不同部位.下列有关人体物质运输的叙述错误的是( )
A.与部位5相比较,3处的血液中氧气含量显著减少
B.与部位2相比较,1处的血管壁更厚更具有弹性
C.部位5和部位6之间有房室瓣
D.部位6和部位2之间有动脉瓣
二、填空题(本大题共有9小题,20空格,每空格2分,共40分)
5.(2015•衢州校级模拟)肺结核俗称“肺痨”是一种古老的传染病,近年又上升趋势.根据我国有关部门传染病疫情报告显示,自2011年肺结核成为发病数和死亡数居首位的传染病.
(1)肺结核的致病菌为结核杆菌,它的细胞最显著的结构特点为 .
(2)我国目前规定对12岁以下儿童实施“四苗”常规预防接种,其中卡介苗能预防肺结核.在传染病预防中属于 环节.
(3)一般接种后还要吃糖丸,糖丸用奶粉、奶油、葡萄糖等材料作辅剂,将脊灰疫苗裹入.其中奶粉中主要营养物质为蛋白质,其消化最终产物为 .
6.(2015•衢州校级模拟)我校科学研究小组在雅池中观察到4中生物,分别是红鲤鱼、鲫鱼、金鱼藻和水蚤,分析如下:
(1)该湖泊中所有的生物构成了一个 .(填“种群”、“群落”或“生态系统”)
(2)鲤鱼和鲫鱼可以杂交,后代同时具备两个亲本的特征,杂交属于 .(填“有性生殖”或“无性生殖”)
三、实验探究题(本题有4小题15空格,25-27每空3分,28题每空2分,共36分)
7.(2015•衢州校级模拟)为了探究种子萌发时物质的变化情况,小王将正在萌发的种子装在玻璃瓶中,如图甲所示,在温暖的地方放置一夜后,进行了实验请回答:
(1)小王取玻璃瓶瓶,按图乙连接装置后,打开阀门,取掉漏斗口的棉花,往长颈漏斗内加水,试管中出现浑浊,“加水”的目的是 .
(2)本实验中,小王将玻璃瓶在温暖的地方放置了一夜,你认为要放置在“温暖的地方”的理由是
(3)小王的同桌按照该方法重新实验,却没有在试管中看到浑浊,你认为可能的原因是 .
(4)请对本实验的设计提出一点合理的改进 .
2015年浙江省衢州华茂外国语中学中考生物模拟试卷
参考答案与试题解析
一、选择题
1.我们每个教室都有一盆绿萝,常绿阔叶,单子叶,花可以泡茶喝,对糖尿病,冠心病,高血压,各种血管炎症有很好的效果.关于绿萝,下面说法错误的是( )
A.茎从内向外分为外树皮、韧皮部、形成层、木质部和髓
B.属于被子植物,有6大器官
C.花中的药用成分来自细胞中的液泡
D.在生态系统中的成分为生产者
考点:
双子叶植物木质茎的基本结构和主要功能;被子植物的主要特征及经济意义.
分析:
(1)木本植物茎的结构从外到内依次是:
树皮、形成层、木质部和髓.
(2)绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成.
(3)细胞质的液泡里,含有大量的细胞液,里面溶解了多种营养物质.
(4)生态系统是由生物成分和非生物成分组成的.非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等.他们为生物提供能量、营养和生存空间.生物成分包括生态系统中的全部生物.
解答:
解:
A、木质茎的结构由外向内依次为树皮(包括表皮和韧皮部)、形成层、木质部和髓,A错误;
B、被子植物又叫绿色开花植物,主要特征是:
胚珠外有子房壁包被,种子有果皮包被;受精过程不需要水,具有双受精现象;有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官,B正确;
C、液泡里,含有大量的细胞液,里面溶解了带甜味的物质,花中的药用成分来自细胞中的液泡,C正确;
D、根据获得营养和能量的方式,生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者.其中生产者主要是指绿色植物;消费者包括各种动物;分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物.绿萝在生态系统中的成分为生产者,D正确.
故选:
A.
点评:
此题是一道综合题,只要掌握了基础知识即可回答.
2.如图是显微镜下观察洋葱表皮细胞装片过程中的两个视野,从视野甲到视野乙的操作顺序正确的是( )
A.移动装片,转动转换器,不可转动细准焦螺旋,可以调光圈
B.移动装片,转动转换器,可以转动粗准焦螺旋,可以调光圈
C.移动装片,转动转换器,可以转动细准焦螺旋,可以调光圈
D.移动装片,转动转换器,不可转动粗准焦螺旋,不可调光圈
考点:
显微镜的基本构造和使用方法.
分析:
低倍镜换到高倍镜的步骤是:
①移动装片,使物象移到视野的中央,②转动转换器使高倍物镜对准通光孔,③调节反光镜和光圈,使视野更明亮;④调节细准焦螺旋,使物象更加清晰
解答:
解:
由于在视野中看到的物像是实物的倒像,当物像不在视野的中央,而是位于视野的左边时,应向左边移动装片,图象才能向右边移动,从而移到视野的中央来.又由于图乙的物像比图甲的物像大,所以应换用放大倍数大的目镜或是物镜,换物镜时由于物镜在转换器上.当由放大倍数小的物镜或目镜换成放大倍数大的物镜或是目镜时,图象会变得不清晰,这时应调节细准焦螺旋,调出清晰的图象.
故选:
C.
点评:
熟练掌握显微镜的使用技巧.
3.图片有助于知识的记忆.某同学记录的有关科学知识与图片对应错误的是( )
A.
是反射弧结构,神经传导的方向是⑤→④→③→②→①
B.
是人体某处物质交换示意图,图中的血管是毛细血管
C.
能正确解释“患者痊愈后在一段时间内不会再患此病”现象
D.
选择银边常春藤的叶片(中间绿色、周边白色)进行“绿叶在阳光下制造淀粉”的实验可以同时证明光合作用需要光和叶绿体
考点:
反射弧的结构和功能.
分析:
(1)反射活动是由反射弧完成的,反射弧包括:
感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器.
(2)血管分为动脉、静脉和毛细血管三种,动脉是将血液从心脏输送到身体个部分去的血管,静脉是把血液从身体各部分送回心脏的血管,毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管,只允许红细胞单行通过的是毛细血管.
(3)抗体是指抗原物质侵入人体后,刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质,可与相应抗原发生特异性结合的使抗原失活,抗体能将抗原(或病原体)消灭.等人的病好后,抗体还留在人的身体里,人就不会再患这种病了,不同的抗体在人体内存留的时间长短不同.
(4)绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用.
解答:
解:
A、在反射弧中,神经冲动的传导过程是:
感受器接受刺激并产生神经冲动,然后神经冲动由传入神经传导神经中枢,神经中枢位于脊髓中央的灰质内(神经元细胞体集中的部位),能接受神经冲动,产生新的神经冲动(即做出指令),传出神经再将来自神经中枢的神经冲动传至效应器,最后由效应器接受神经冲动并作出相应的反应.可见,神经冲动的传导途径和方向为:
①感受器→②传入神经→③神经中枢→④传出神经→⑤效应器.A符合题意;
B、从图中可以看出血管内的红细胞是单行通过.因此图中的血管是毛细血管,B巴菲特也;
C、首次感染时,病毒侵入人体,刺激人体的淋巴产生一种特殊的蛋白质,即抗体;随着病毒的增殖,抗体也慢慢增加,呈上升趋势,其后抗体开始与相应抗原结合从而使抗原被吞噬细胞吞噬消灭,抗体慢慢减少.当第二次,同样的病毒侵入人体后,病毒刚开始繁殖,抗体的数量便会急剧膨胀,比病毒要多得多,消灭病毒,然后病毒开始减少,抗体也随之减少,第二次抗体的增值要比第一次大的多,C不符合题意;
D、银边常春藤叶片的银边部分没有叶绿体,用银边常春藤的叶片作实验材料,正好使叶片的银边部分和中间绿色部分形成一组以叶绿体为变量的对照实验,来探究光合作用的场所是叶绿体,同时在证明光合作用需要光,D不符合题意.
故选:
A
点评:
解答此类题需要学生掌握与反射弧、血管、抗体、光合作用有关的知识.
4.如图是人体心脏结构示意图,图中表示心脏的不同部位.下列有关人体物质运输的叙述错误的是( )
A.与部位5相比较,3处的血液中氧气含量显著减少
B.与部位2相比较,1处的血管壁更厚更具有弹性
C.部位5和部位6之间有房室瓣
D.部位6和部位2之间有动脉瓣
考点:
心脏的结构.
分析:
图中结构名称:
1主动脉,2肺动脉,3左心房,4是左心室,5是右心房,6是右心室,据此解答
解答:
解:
A、流回5右心房的血液,经右心室压入肺动脉,流经肺部的毛细血管网,再由肺静脉流回3左心房,这一循环途径称为肺循环,与图中5部位相比较,图中3处的血液中氧含量显著增多,A错误;
B、1为主动脉血管管壁厚,弹性最大,管腔较小,血流速度最快,其功能为将血液从心脏输送到全身各处去;2为肺动脉,把右心室内的血液输送到肺部,其所走的路线较近,故与部位2相比较,1处的血管壁更厚更具有弹性,B正确;
C、图中的5为右心房,6为右心室,在心房与心室之间有能开闭的房室瓣,房室瓣只能朝向心室开,这样就保证了血液只能按一定的方向流动:
血液只能从心房流向心室,而不能倒流,C正确;
D、6为右心室,2为肺动脉,在血液循环过程中为防止血液倒流,在心室和动脉之间有动脉瓣,保证血液按照心房→心室→动脉的方向流动,D正确.
故选:
A.
点评:
本题考查学生对血液循环系统的组成,血液循环的途径和特点等知识点的理解.是中考的重点,考生要熟练掌握.
二、填空题(本大题共有9小题,20空格,每空格2分,共40分)
5.(2015•衢州校级模拟)肺结核俗称“肺痨”是一种古老的传染病,近年又上升趋势.根据我国有关部门传染病疫情报告显示,自2011年肺结核成为发病数和死亡数居首位的传染病.
(1)肺结核的致病菌为结核杆菌,它的细胞最显著的结构特点为 无成形的细胞核 .
(2)我国目前规定对12岁以下儿童实施“四苗”常规预防接种,其中卡介苗能预防肺结核.在传染病预防中属于 保护易感人群 环节.
(3)一般接种后还要吃糖丸,糖丸用奶粉、奶油、葡萄糖等材料作辅剂,将脊灰疫苗裹入.其中奶粉中主要营养物质为蛋白质,其消化最终产物为 氨基酸 .
考点:
细菌的基本形态和结构特点;食物的消化和营养物质的吸收过程;传染病的预防措施.
分析:
(1)细菌的细胞一般由细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核构成,有些细菌还具有鞭毛和荚膜等特殊结构.
(2)传染病的预防措施有:
控制传染源、切断传播途径、保护易感人群.
(3)食物中含有的维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用,而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的,必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后,才能被消化道壁吸收.
解答:
解:
(1)引起结核病的结核杆菌是一种细菌,细菌没有成形的细胞核,只具有DNA集中区域.
(2)传染病的预防措施有:
控制传染源、切断传播途径、保护易感人群.给婴幼儿接种卡介苗,属于保护易感人群.
(3)蛋白质的消化是从胃开始的,当食物中的蛋白质进入胃以后,在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠,小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶,在这些酶的作用下,蛋白质被彻底消化为氨基酸.
故答案为:
(1)无成形的细胞核;
(2)保护易感人群;
(3)氨基酸;
点评:
熟练掌握生物学的基础知识是关键.
6.(2015•衢州校级模拟)我校科学研究小组在雅池中观察到4中生物,分别是红鲤鱼、鲫鱼、金鱼藻和水蚤,分析如下:
(1)该湖泊中所有的生物构成了一个 群落 .(填“种群”、“群落”或“生态系统”)
(2)鲤鱼和鲫鱼可以杂交,后代同时具备两个亲本的特征,杂交属于 有性生殖 .(填“有性生殖”或“无性生殖”)
考点:
生态系统的组成及各部分的作用;有性生殖与无性生殖的区别及应用.
分析:
(1)生产者和消费者之间主要是吃与被吃的关系,在一个生态系统中,往往有很多条食物链,它们彼此交错连接,形成了食物网.生态系统中的能量和能量就是沿着食物链和食物网流动的.
(2)有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵,由受精卵发育成新个体的过程.无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的过程.
解答:
解:
(1)生物群落指生活在一定的自然区域内,相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和.不包括无机环境.因此,该湖泊中所有的生物构成了一个生物群落.
(2)鲤鱼和鲫鱼可以杂交,是利用不同品种之间的生殖细胞精子和卵细胞的自由结合形成受精卵的过程,属于有性生殖.
故答案为:
(1)群落;
(2)有性生殖.
点评:
本题关键在于能够根据提供的信息理解群落、杂交的原理以及特点.
三、实验探究题(本题有4小题15空格,25-27每空3分,28题每空2分,共36分)
7.(2015•衢州校级模拟)为了探究种子萌发时物质的变化情况,小王将正在萌发的种子装在玻璃瓶中,如图甲所示,在温暖的地方放置一夜后,进行了实验请回答:
(1)小王取玻璃瓶瓶,按图乙连接装置后,打开阀门,取掉漏斗口的棉花,往长颈漏斗内加水,试管中出现浑浊,“加水”的目的是 将瓶中的气体(二氧化碳)排出 .
(2)本实验中,小王将玻璃瓶在温暖的地方放置了一夜,你认为要放置在“温暖的地方”的理由是 种子萌发需要适宜的温度
(3)小王的同桌按照该方法重新实验,却没有在试管中看到浑浊,你认为可能的原因是 气体从长颈漏斗中跑出 .
(4)请对本实验的设计提出一点合理的改进 缺少对照实验,应在甲组中设置B瓶,加入的是煮熟的种子,与A瓶进行对照,使实验更具有说服力 .
考点:
探究植物的呼吸作用.
分析:
我们知道萌发的种子呼吸作用十分旺盛能产生大量二氧化碳,而煮熟的种子没有生命不能进行呼吸作用.
解答:
解:
(1)打开阀门,取掉漏斗口的棉花,往长颈漏斗内加水,水就会占据瓶内空间,将瓶中的气体(二氧化碳)排出.
(2)因为种子萌发进行更旺盛的呼吸作用需要要适宜的温度,这样使实验结果更明显.
(3)小王的同桌按照该方法重新实验,却没有在试管中看到浑浊,你认为可能的原因是气体从长颈漏斗中跑出等
(4)缺少对照实验,应在甲组中设置B瓶,加入的是煮熟的种子,与A瓶进行对照,使实验更具有说服力.
故答案为:
(1)将瓶中的气体(二氧化碳)排出;
(2)澄清的石灰水变浑浊;
(3)气体从长颈漏斗中跑出
(4)缺少对照实验,应在甲组中设置B瓶,加入的是煮熟的种子,与A瓶进行对照,使实验更具有说服力.
点评:
理解只要是活细胞就能进行呼吸作用,消耗氧产生二氧化碳.
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