学年度第一学期教学工作计划.docx
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学年度第一学期教学工作计划
林泉小学(2014-2015)学年度第一学期
教
学
工
作
计
划
林泉小学
2014年8月
教学工作计划
在这个学期里,我们将认真总结上一学期的工作,结合中心校的教学计划,根据《毕节地区中小学实施素质教育评价方案(试行)》、《林泉小学2015年学校工作计划》及有关会议精神,重新确定工作重心,积极调整工作思路,把狠抓学校教学工作作为学校管理的重头戏来抓,向管理要质量,不断推进我校教育教学质量的提高。
特结合我校实际,拟定本计划。
一、指导思想:
本年度学校的工作目标和要求,坚持以课改为重点。
以教育质量为中心,以教育科研为抓手,更新观念、深化改革、追求规范、崇尚创新、努力实现教学质量有所提高,为我镇教育事业的发展作出贡献。
二、工作目标
(一)教学常规工作
1.抓好控辍保学和关爱特殊群体学生工作,重分发挥留守儿童之家的作用,让留守儿童不再孤单,保证入学率达到99%以上,辍学率控制在0.4%以内,充分做好今年全县义务教育基本均衡的验收。
。
2.抓好教学常规管理。
根据《毕节地区中小学实施素质教育评价方案(试行)》进行常规管理,按照课程计划开齐、开足、开好课程,开设丰富多彩的校本课程和综合实践活动等课程。
同时认真落实减负规定,进一步减轻学生过重课业负担。
为教改打下基础,提高教学质量,激发广大教师工作的积极性,要求低年级语文平均分达到65分,数学平均分达80分;中年级语文平均分达到60分,数学平均分答70分;高年级语文平均分达到60分,数学平均分答75分。
毕业年级质量检测、抽考成绩进入本组三等奖行业。
3.继续上好实验课,让实验教学达到两个百分之百。
4.加强学生的管理工作,完善学生学籍档案。
5.实施优秀教学质量工程,以优秀的教学质量赢得社会的公认。
提高教育教学质量是本学期工作的一个重点。
因此我们教师必须抓好备、讲、批、辅、考、研的相关常规工作。
在学科中渗透法制教育,让学生知法、懂法、会用法律武器来保护自己。
6.要引导教师在保存共性(如环节、模式等)的前提下突出特色、彰显个性。
7.做好体育健康教育及体质测试上报
8.抓好图书管理工作
三、完成目标的具体措施:
(一)控辍保学工作
1.控辍保学工作工作是一项漫长而艰巨的任务。
开学初各班核对学生数,如有未报名的学生,及时弄清情况,学校领导及相关教师及时让学生入学,在教学中因材施教,让那些不喜欢学习的,培养学习兴趣。
对留守的孩子多点付出。
对各方面知识水平薄弱的学生多点付出。
让他们喜欢学校不愿走出校门。
转变他们的学习态度,思想观念,从而让学生完成义务教育。
2.着力抓好巩固提高工作,认真做好辍学贫学返校工作,认真配合学校做好表卡簿的查对工作。
(二)加强教学常规管理,提高教学质量
1.备课
备课是上好课,提高课堂教学质量的前提和基础,因此,我们必须抓好备课的管理,要求备课要做到五备:
备教材、备学生、备教法学法、备教学手段、备练习、作业的设计与辅导等。
①备教材:
要整体把握教材知识系统。
了解教材各部分环节。
对教材的处理要灵活,一方面要充分挖掘课文范例的教学功能;另一方面,要跳出教材、超越教材,灵活变通教材中与学生的口味不相符或滞后于学生发展的内容,及时关注时代发展的新动向,吸收生活中鲜活的素材,并整理、融合到自己的教学中。
②备学生:
要了解学生的知识水平、学习能力及思想情绪,要了解学生的学习方法、爱好和对教学的期望。
③备教法学法:
针对不同年级不同班级的学生特点,设计适宜的施教方案。
设计要坚持“以人为本”的宗旨,因材施教。
在教案中为学生的主动参与留下时间和空间,为教学的动态生成创造条件。
教师要给予学生相应的学法指导,培养学生的自学能力。
④备例题与练习:
要根据教材和学生实际精选例题、习题,突出例题、练习的针对性、目的性和有效性。
⑤备教学手段:
能够根据需要选用各种教学手段,能够利用各种教学手段优化教学效果,积极倡导现代多媒体教学手段在课。
另外坚持个人备课与集体备课相结合:
积极开展集体备课活动,每月至少搞一次定时、定内容、定中心发言人(主备教师)的集体备课活动。
然后大家集中探讨,取长补短,求同存异,最后形成具有共识和教师个人风格的教案。
2.上课
上课是完成教学目标,保证教学质量的核心环节。
要努力提高课堂教学效率,充分利用课堂40分钟时间,认认真真上好课。
⑴、根据新课程标准的理念,确定课堂教学要求,教学目标明确,教材处理得当,知识讲授准确、清楚,既重视“双基”落实和能力培养,又重视思想品德教育,法律知识教育。
⑵、把教材思路和教学思路有机结合起来,主次分明,条理清楚。
能运用多种方法手段,有效地突出教学重点、突破学习难点,使学生觉得轻松、深入。
⑶、讲练结合,课堂结构合理。
新授时间一般控制在15-20分钟,练习10分钟左右。
⑷、面向全体学生、注重调动中、下等学生的学习积极性。
努力营造课堂学习的良好心理环境,启发学生积极思维,鼓励学生质疑问题。
因材施教,努力处理好"吃不饱"和"吃不了"的矛盾,使全体学生积极地参与教学活动。
(5)、上完每堂课、每个章节或单元,要及时反思,总结经验教训,以不断改进教学。
(6)、严格执行作息时间和课程表。
调课、缺课必须经教导处允许并统一安排。
(7)任课教师听到预备铃后立刻走向教室并站立教室门前迎候学生列队进入教室,听到正式上课铃后准时讲课,保证授课时间。
不迟到,不中途退出课堂,不说与授课内容无关的话。
严禁教师在课堂上使用手机等通讯工具。
课堂上不准吸烟,不得酒后进入课堂。
(8)、按照教案组织教学,教师上课要全神贯注,精神饱满,不坐着讲课。
教态和蔼,不粗暴,不讽刺,不体罚。
语言简练、亲切,富有启发性,教育性,注意文明用语,说普通话,教学语言规范化。
(9)、提倡互相学习,努力钻研的教学原则。
要注意研究信息技术与学科课程的整合模式,恰当运用先进的教学手段,提高课堂教学效率。
每位教师每学期至少听课8节并积极参与发言且有记录,以达到互相提高的目的。
3.作业设置及批改
设置和批改作业是学生巩固所学知识,教师反馈教学信息和改进教学的重要手段。
因此,要高度重视此项工作。
⑴进一步规范学生的作业,全面提高各科作业质量,努力做到格式正确,字迹端正,卷面整洁;要重视学生写字教学,写好基本笔画,并保持正确的读写姿势。
⑵教师布置的作业内容适当,份量适度。
因人而异,优等生可加深难度,增些量;中等生,适量,布置些普通题;后进生,布置一些容易题,量少些。
⑶作业内容要从新课程标准,教材和学生的实际情况出发。
认真研究,精心设计。
作业题选择内容与生活实际相联系,有利于学生加深、巩固所学知识;有利于学生收集资料,阅读兴趣的培养;有利于学生思维能力的提高。
⑷、教师批改作业要求认真、细致、及时,并做好评讲工作。
评语书写要端正,不得潦草。
尤其要强调的是作业批改要注明批改时间。
⑸学校除了平时不定时的检查外,每学期还必须分期中、期末对学校全体教师的作业批改情况进行全面检查和评价,及时发现问题和解决问题。
作业的数量和批改次数:
一至二年级语文、数学每周各三次以上,三到六年级语文、数学每周各三次,作文间周一次。
作业的批改要求:
①作业批改要及时,各科课堂作业要全批全改,要有相应数量的面批。
对作文的批改作如下要求:
小学习作、写话每次全批全改;小作文略批但要有评价等级。
教师的作文批语应有指导性、鼓励性、示范性。
②教师批改要认真,书写要规范,严禁潦草和写错别字。
③作业批改要布置一次,批阅一次,不得累批、隔批、漏批、错批。
④学生作业错题必须改错重做,教师要复批。
⑤搞好作业讲评,教师对学生的作业要有准确的评定等级,肯定成绩,指出不足,分析原因,提出改正意见。
4.做好特长生和两后生的辅导工作。
利用课余时间对这部分学生进行辅导。
让他们也能跟上大部队的脚步,向美好的明天前行。
5.落实学生的各方面测试工作。
让学生心里有个底自己的知识水平及各方面技能发展程度到哪个阶段了。
教师做好总结改进迎接县教育局的抽测。
6.抓好理论学习,促进教师专业成长
(1)抓好教师的业务学习
本学期教师的业务学习要做到:
①自学与集体学习相结合。
②学习与观看录像相结合。
③学习与交流心得相结合。
(2)有效开展校本培训
结合上级部门有关教师继续教育校本培训工作要求和我校教育教学工作实际,开展校本培训。
(3)鼓励大胆使用现有的现代化教育手段进行课堂教学,加快信息技术与学科教学整合的步伐。
7.开发学校校本教研。
认真开展教研工作,注重教研效果,语、数教研要做好课题研讨撰写工作。
开展好教研组的学习活动。
语文、数学教研组开展好听课、说课、评课、集体备课、课题研讨、优质课、公开课活动。
开学初要安排听新到任的教师一节公开课,经验丰富的教师一节至两节示范课。
力争做到以老带新的工作。
集体备课、课题研讨每学月至少一次、每学期对教学进度不少于两次检查,学校除了平时不定时的检查外,每学期还必须分期中、期末对学校全体教师的教案、作业批改情况、计划进行全面检查和评价,及时发现问题和解决问题。
学校领导要深入课堂听课。
校长、分管校长及教导主任教不少于20节以上,要有听课记录并及时与任课教师交换意见,有针对性地做好指导工作。
教师每人每学期听课不少于8节,做到随堂听课。
(三)把好实验教学关,让实验教学达到两个百分之百。
认真把好“科学”实验教学关,在实验教学工作中实验教师要对演示实验和学生分组实验做好精心准备,确保实验成功。
严格要求科学学科教师百分之百掌握各种实验,学生实验操作合格率达到上级规定的要求。
学生能正确填写实验报告单,教师对学生实验报告单必须认真批阅(每周至少一次)
(四)做好体质健康上报,抓好“两操一课”
1.坚持阳光体育活动,抓好体育达标训练工作,保证学生每天一小时的体育锻炼。
另外要加强艺术、体育等特色,开展丰富多彩的校园文化活动。
本学期将继续成立课外兴趣小组,主要是音乐、体育、美术、自然兴趣小组。
指导教师以培养学生兴趣、特长为契机,拟写好计划并做好记录。
要培养学生的创新精神和实践能力,要让学生获得生动地、活泼地、全面地发展。
2.加强“两操”训练,力求规范、整齐。
3.建立体质测试工作小组认真完成教管中心安排的全国中小学生体质测试及上报工作。
(五)学籍管理。
1.严格执行辍学生报告制度,有控辍保学措施。
2.完成有关报表的填报工作。
3.加强学籍管理。
流失生:
必须及时查明原因,学校配合班主任做好动员工作,促使其返校学习。
(六)抓好图书管理,,有专人管理,做到管理到位,责任到人,每生每期借阅不少于4册。
(七)班级管理
1.加强对班主任工作管理,抓好班队建设。
及时了解各班学习、活动情况。
2.加强学困生的管理,各班建立学困生帮教“一助一”结对名单,对学困生作进一步了解、摸底,并进行帮教及思想教育。
学期末对学困生进行统计,通过转化效果对,班主任写出学困生转化工作的经验总结,进行交流。
本计划未尽事宜在今后的工作中再作临时安排。
附“林泉小学教学工作时间安排表”于后。
林泉小学
2014年8月29
林泉小学2014至2015学年度第一学期教学工作计划安排表
周次
时间
工作要点
执行者
执行情况
准备
阶段
8月27日至8月31日
1.各班学生报到注册;2.通过教学工作计划各教研组拟写各组计划。
3组织报名及学生跟踪调查工作
教研组班主任
一
9月1日至9月7日
1.未到校学生劝返,2.查各种计划:
3.一年级学生学籍注册
4.上好开学安全第一课
教研组
各班主任
二
9月8日至9月14日
1.班主任工作会议;3.安全教育。
4毕业班整班升入初中调查表.5.校园绿化美化。
6庆祝教师节
班主任
各科教师
三
9月15日至9月21日
1.校本教材资料的收集;2.语数.教研活动
教研组
四
9月22日至9月28日
1.随堂听课。
2.教案抽查3.体质健康测试及上报
教研组
五
9月29日至10月5日
庆祝国庆节
全体师生
六
10月6日至10月12日
1.随堂听课2.组织听新教师上课3.体质健康测试及上报
教研组
七
10月13日至10月19
防溺水教育及消防知识教育,消防安全演练;
班主任及各相关教师
八
10月20日至10月26日
1.检查教学进度.2.语文课题研究活动
教研组
九
10月27日至11月2日
1.前半期教学常规检查;
教研组
十
11月3日至11月9日
半期工作小结。
教研组各科任教师
十一
11月10日至11月16日
1.家长座谈会。
2.数学课题研究活动
教研组
各班主任
十二
11月17日至11月23日
1班主任工作会议;2.法制教育.3.主题教育活动。
各班组任
十三
11月24日至11月30日
语数课题研究活动;
教研组
十四
12月1日至12月7日
随堂听课
教研组
各教师
十五
12月8日至12月14日
1..教案、作业抽查.
教研组
十六
12月15日至12月21日
1语文.教研活动;2.随堂听课,3.检查教学进度;
教研组
各科教师
十七
12月22日至12月28日
1数学教研活动;2.学期常规工作检查;3.期末考试准备.
教研组、各科任教师
十八
12月29日至1月4日
1.考查科目检测2.收集有关资料归档;
教研组
考查科教师
十九
1月5日至1月11日
1学期考试、评卷、成绩统计、质量分析;2.拟写学生评语:
教研组
班主任
二十
1月14日至1月20日
1.学期工作总结;2.散学典礼
教研组
班主任
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