人教版六年级语文下学期小升初综合知识整理复习审定版.docx
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人教版六年级语文下学期小升初综合知识整理复习审定版
人教版六年级语文下学期小升初综合知识整理复习审定版
班级:
_____________姓名:
_____________
拼音基础
1.看拼音写词语,把字写漂亮。
kāngkǎipáoxiàobènzhuōwēifēnglǐnlǐn
xǐyuètáixiǎngòngxiànbiéchūxīncái
2.读拼音,写词语。
qiàhǎocǎihuìjiǎohéwǎnhuí
shānlánlǐzhìkòngzhìyuǎntiào
3.看拼音,写汉字。
zhòuránchénɡbìzāoɡāoɡònɡxiàndǒupenɡ
ɡānzhepáoxiàodǐyùtuíránchóuyuàn
4.看拼音写词语,把汉字写得规范而舒展。
gōulèbènzhuōtiàowàngqíqū
zhānyǎngtuíránpáoxiàohōngmíng
形近字词
5.比一比,再组词。
徘(_________)蚁(_________)绊(_________)偎(_________)
绯(_________)议(_________)拌(_________)喂(_________)
排(_________)仪(_________)畔(_________)煨(_________)
6.辨字组词。
茵(_________)券(_________)腊(_________)屡(_________)
菌(_________)卷(_________)蜡(_________)缕(_________)
吨(_________)谱(_________)盲(_________)醒(_________)
纯(_________)普(_________)育(_________)醉(_________)
7.区分下面的每组字并组词。
案(_________)镜(_________)孤(_________)静(_________)
暗(_________)境(_________)狐(_________)净(_________)
8.比一比,再组词。
刑(_________)娱(_________)绞(_________)僻(_________)
形(_________)误(_________)狡(_________)避(_________)
籍(_________)峻(_________)详(_________)残(_________)
藉(_________)竣(_________)祥(_________)践(_________)
补全词语
9.把下列词语补充完整,再选词填空。
别出心(____)大步(____)星自(____)自受(____)天动地
技高一(____)斩钉(____)铁全神(____)注弄巧成(____)
1.含有一组反义词的词语是______________。
2.我们的改革开放事业是前无古人、_____________的伟业。
3.“在竞争如此激烈的社会,技术高人一等的人往往能够抢占先机,抓住机遇。
”如果用一个四字词语替换句中画线部分的内容,是_____________。
10.先把下面的四字词语补充完整,再按要求完成练习。
高(____)流水天籁之(____)余音绕(____)黄钟大(____)
轻歌曼(____)行云流(____)(____)夺天工惟(____)惟肖
画龙点(____)笔走龙(____)(____)笔生花栩栩如(____)
1.上面的词语中,可以用来形容音乐的有______、______、______、_______。
2.指艺术形象非常逼真,如同活的一样的词语有___________。
3.我能用“______________”写一个句子:
_________________________
11.先把四字词语补充完整,再根据要求填空。
(____)言(____)语(____)钧(____)发
聚(____)会(____)震(____)动(____)
1.上面的词语中含反义词的词语是_________,这样的词语我还知道__________、___________。
2.形容情形十分危急的词语是_________________,它的近义词有________________、_________________。
12.把下列词语补充完整,再完成练习。
别出心(____)(____)飘带舞热血(____)腾神(____)不清
沧海一(____)心(____)神往大步(____)星全神(____)注
1.与“牛之一毛”一词意思相近的词语是_______,与“三心二意”一词的意思相反的词语是_______。
2.“李刚想出的办法与众不同,让妈妈大吃一惊。
”句中画“”的部分可以用“__________”来代替;体育老师走路步子跨得很大,走得快,我们可以用“_________”一词来形容他走路。
句子强化
13.按要求写句子。
1.父亲坚决地对母亲说:
“我常对你说,这里的工作非常重要,我不能离开”。
改为第三人称转述:
____________________________________
改为带有问号的句子:
__________________________________
2.我班全体同学通过并讨论了这次诗文诵读计划。
(修改病句)。
_____________________________________________
3.美仿佛是蓝天上的一朵白云,是沙漠中的一片绿洲。
(仿写句子)
爱________________________,_________________________。
4.母爱是世界上最伟大的爱,做儿女的怎么能够报答得了母亲的爱呢?
这使我们想起了孟郊的诗句_________________________。
14.按要求完成句子练习。
1.人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。
(改为反问句)
___________________________
2.我们只有一个地球,必须要精心保护。
(改为双重否定句)
___________________________
3.地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样美丽壮观,和蔼可亲。
①这句话把地球比作________和________,生动地写出了________。
②请你试着用这种写法赞美老师。
老师,________,________,是________。
4.但是,在群星璀璨的宇宙中,地球是一个半径约为6400千米的星球。
同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。
它只有这么大,不会再长大。
①这几句话运用了________和________的说明方法,写出了地球的________,说明地球对人类而言非常珍贵。
②请你运用这两种说明方法,任选一种事物,说明它的特点。
___________________________
15.句子加工厂。
1.我把我养的花赠给朋友们一些。
(改为“被”字句)
_______________________________________
2.人们怎么不希望车子能停下来,不希望时间能停下来?
(改为陈述句)
_______________________________________
3.田老师每讲一节课,都要编一个引人入胜的故事。
(用加横线词语写句子)
_______________________________________
4.他的教学方法很独特,常常有出人意料的。
(修改病句)
_______________________________________
16.按要求改写句子。
1.广场上的人们热爱领袖的心情融成一片热烈的欢呼。
(缩句)
_______________________
2.贝多芬说:
“我是来弹一首曲子给这位盲姑娘听的。
”(改为转述句)
_______________________
3.每一个孩子都爱自己的母亲。
(改为双重否定句)
_________________________
4.《草原》的作者是老舍写的。
(修改病句)
_________________________
5.关爱是一缕春风,能吹散心中的愁云。
(仿写句子)
关爱是_______________,能_______________。
课内填空
17.根据课文内容填空。
1.在本学期的学习中,我认识了_________、_________、_________的农村少年闰土,______________、_______________的鲁迅先生。
我还知道了_________和___________成为知音的故事以及热爱音乐、同情穷苦人民的音乐家______________创作《月光曲》的故事。
2.在本学期的学习中,我们跟随课文领略了人间真情。
老舍先生的
《__________》一课让我们体会到了蒙汉情深;_______________写的《穷人》一文中,桑娜夫妇有着宁可自己受苦也要帮助他人的美好心灵;《_________》让我们体会到了人民对毛主席的无比爱戴之情。
3.本学期,我欣赏了_____________谱写的《月光曲》,认识了被誉为“民族魂”的著名文学家_________、在音乐上结为知音朋友的__________和_________,感受到了许多美好的东西。
4.《书戴嵩画牛》的作者是宋代的____________。
该文讲述了蜀中的_______喜爱戴嵩的斗牛画,但展出后被牧童指出两牛相斗会__________,最后得出__________________的生活总结。
18.按课文内容填空。
1.《腊八粥》一文的作者_________,原名沈岳焕,著名作家。
课文以“_______”为线索,主要写了_______”、“_______”两件事,其中,“_______”的过程写得比较详细,“_______”写得比较简略。
2.学习了《匆匆》一课,我想到了时间过得很快的成语:
_______、___________、_______。
3.《竹石》是________代________所写,全诗描写了竹子傲然挺,其中表达竹石坚劲顽强的句子是_______________,________________ 。
19.根据课本内容填空。
1.《北京的春节》的作者是________。
本文按________顺序介绍了老北京春节的风俗。
2.藏戏被称为藏文化的“____________”。
____________是藏戏的开山鼻祖。
3.过年的时候吃年糕,寓意________________________。
4.《腊八粥》的作者是__________,课文写了__________和__________两件事。
20.根据课文内容填空。
1.《迢迢牵牛星》一诗描述的是__________的故事,“迢迢”的意思是__________,其中描写牛郎与织女虽只有一水之隔,却相视而不得语的诗句是_________________,____________________。
2.《那个星期天》的作者是__________,课文讲述了“我”从_______________母亲带“我”出去到最后_____________的心情的转变。
3.《马诗》的作者是__________朝的____________。
这首诗看起来是写马,其实是借马来抒情,抒发诗人_______,__________________的情怀,从“______________,__________”两句中最能看出。
4.《为人民服务》一文的作者是_________,这是他在____________的葬礼上的演讲稿,其中引用了__________的名言:
_____________。
阅读理解
21.阅读短文,回答问题。
死也不倒下
吉鸿昌同志是共产党员。
在党的领导下,他坚决抗日,尽力为党工作。
蒋介石恨死了他,把他逮捕了。
吉鸿昌从天津被押解到北平。
刚一下车,敌人就给他看了一份电报,上面写着“立刻处决”四个字,妄图吓唬他,要他投降。
吉鸿昌看了,平静地说:
“行啊!
你们什么时候动手?
”
有一次,反动头目何应钦亲自审问,要吉鸿昌招出抗日活动的秘密。
吉鸿昌把眼睛一瞪,大声说:
“抗日是四万万五千万中国人民的事情,有什么秘密!
只有蒋介石和你们,跟日本勾勾搭搭,尽干些祸国殃民的坏事,才有见不得人的秘密。
”何应钦被骂得张口结舌,恼羞成怒。
他们用尽毒刑,把吉鸿昌打得遍体鳞伤。
直到临死前一夜, 吉鸿昌还在狱中宣传抗日。
有人劝他休息一下,他说:
“我就要永远‘休息’了,你让我多宣传几句吧!
”
就义那一天,吉鸿昌像出门散步一样,从容不迫地出发了,在刑场上,他对特务说:
“告诉你们,我为抗日而死,可不能跪下挨枪, 我死了也不能倒下!
” “你说怎么办?
”特务们有些害怕了。
“给我拿把椅子来,我得坐着死。
”
椅子拿来了,吉鸿昌厉声地对那个拿枪的特务说:
“我为抗日而死,死得光明正大,不能在背后挨枪。
”“那你说怎么办?
”那特务发抖地问。
“你就在我眼前开枪。
我要亲眼看到敌人的子弹是怎样打死我的。
”
那特务愣了一下,只好走到前面,发抖地举起枪。
吉鸿昌瞪起两只大眼,高呼:
“打倒日本帝国主义!
中国共产党万岁!
”
枪响了,吉鸿昌同志为革命事业壮烈地献出了自己的生命。
但是,他那“死也不倒下”的英雄形象,却永远铭刻在人们的心里。
1.给下面加点的字选择正确的读音。
逮捕(dǎi dài) 处决(chù chǔ) 挨枪(āi ái)
2.写出画线词的近义词。
1.(敌人)妄图吓唬他。
(_______)(_______)
2.他们用尽毒刑,把吉鸿昌打得遍体鳞伤。
(________)
3.根据意思写出相应的词语。
1.张着嘴说不出话来,形容理屈或害怕。
(_______)
2.由于羞愧和恼恨而发怒。
(_______)
3.使国家受害,人民遭殃。
(_______)
4.有人劝他休息一下,他说:
“我就要永远‘休息’了,你让我多宣传几句吧!
”这句话中,第一个“休息”指________,第二个“休息”指__________,这句话的意思是____________。
5.“死也不倒下”的正确含义是( )
A.坐在椅子上死了都倒不下去。
B.他死也不愿倒下。
C.他宁可死也不向敌人屈服。
6.读了短文后,联系实际说说你的感受是什么?
___________________________________
22.阅读短文,完成练习。
只有一个地球
据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。
地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样美丽壮观,和蔼可亲。
但是,在群星璀璨的宇宙中,地球是一个半径约为6400千米的星球。
同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。
它只有这么大,不会再长大。
地球所拥有的自然资源也是有限的。
拿矿产资源来说,它不是谁的恩赐,而是经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。
地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源。
但是,如果不加节制地开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭。
人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等,本来是可以不断再生,长期给人类作贡献的。
但是,因为人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但使它们不能再生,还造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。
有人会说,宇宙空间不是大得很吗,那里有数不清的星球,在地球资源枯竭的时候,我们不能移居到别的星球上去吗?
科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。
人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。
不错,科学家们提出了许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。
但是,即使这些设想能实现,也是遥远的事情。
再说,又有多少人能够去居住呢?
“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!
”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。
只有一个地球,如果它被破坏了,我们别无去处。
如果地球上的各种资源都枯竭了,我们很难从别的地方得到补充。
我们要精心地保护地球,保护地球的生态环境。
让地球更好地造福于我们的子孙后代吧!
1.读完课文后,如果想要画出地球的样子,需要仔细阅读第________自然段。
用_________(颜色)画出地球的美丽可爱。
2.阅读作者如何说明“地球所拥有的自然资源也是有限的”这个观点,应该这样阅读:
首先找到______仔细读;其次梳理出这部分内容主要是从____________、____________这两个方面说明观点的。
3.如果为“要精心地保护地球,保护地球的生态环境”这个主题,从这篇课文中搜集部分材料写一份倡议书,课文中_________这部分内容浏览一下即可。
23.阅读短文,回答问题。
一个礼物换回另一个礼物
在里约热内卢的一个贫民窟里,一个男孩非常喜欢足球,可是又买不起,于是就踢塑料盒,踢汽水瓶,踢从垃圾箱拣来的椰子壳。
他在巷口里踢,在能找到的任何一片空地上踢。
有一天,当他在一个干涸的水塘里猛踢一只猪膀胱时,被一位足球教练看见了,他发现这孩子踢得很是那么回事,就送给他一个足球。
小男孩得到足球后踢得更起劲了,不久,他就能准确地把球踢进远处随意摆放的一只水桶里。
圣诞节到了,男孩的妈妈说:
我们没有钱买圣诞礼物送给我们的恩人,就为我们的恩人祈祷吧。
”
小男孩跟妈妈祷告完毕,向妈妈要了一只铲子跑了出去,他来到一处别墅前的花圃里,开始挖坑。
就在他快挖好的时候,从别墅里走出一个人来,问小孩在干什么,小男孩抬起满是汗珠的脸蛋,说“教练,圣诞节到了,我没有礼物送给您,我愿给您的圣诞树挖一个树坑。
”教练把小男孩从树坑里拉上来,说“我今天得到了世界上最好的礼物,明天你到我的训练场去吧。
“
三年后,这位1岁的男孩在第六届足球世界杯上独进5球,为巴西第一次捧回金杯。
一个原来不为世人所知的名字——贝利,随之传遍世界。
1.用一两句话概括上文的主要内容。
_________________________
2.本文最后才交代男孩的名字,这样安排有什么好处?
_________________________
3.你是怎样理解文中最后一句话的?
_________________________
24.阅读下面的文段,完成练习。
冬夜的灯光
①我和我的妻子珍妮特抛下我们自己的诊所,离开我们舒适可爱的家,来到8000公里外的加拿大西部,这个名叫奥克托克斯的荒凉小镇。
这里十分偏僻,天气很冷,但是我们感觉到:
我们生活的地方辽阔无垠,这里有的是温暖,友谊和乐观。
②我记得一个冬日之夜,有个农民打电话来说只有他一个人在家,而婴儿正在发高烧。
虽然汽车里有暖气,他也不敢冒险带婴儿上路。
他听说我不管多么晚也肯出诊,因此请我们上门去给他的婴儿治病。
③他的农场在15公里外,我要他告诉我怎样走法。
④“我这里很容易找到。
出镇向西走6公里半,转北走1公里半,转西走3公里,再……”我给他搞得糊里糊涂。
虽然他把到他家的路线再说了一遍,我还是弄不清楚。
⑤“我知道该怎么办了,医生。
我会打电话给沿途农家,叫他们开亮电灯,你看着灯光开车到我这里来,我会把开着车头灯的卡车放在大门口,那样你就找得到了。
”他在电话里告诉我这个办法,我觉得不错。
⑥启程前,我出去观察了一下阿尔伯达上空广阔无边的穹(qióng)庐。
在冬季里,我们随时都要提防风暴,而山上堆积的乌云,可能就是寒天下雪的征兆。
每一年,都有人猝(cù)不及防地在车里冻僵。
没有经历过荒原风雪的凶猛袭击,是不知道它的危险性的。
⑦我开着车上路,车窗外面寒风呼呼地怒吼着。
果然,正如那位农民所说的,沿途农家全部把灯开亮了。
平时,一入夜,荒野总是漆黑一片,因为那时候的农家夜里用灯是很节约的。
一路的灯光指引着我,我终于找到了那个求医的人家。
⑧我急忙给婴儿检查病情,这婴儿烧得很厉害,不过没有生命危险。
我给婴儿打了针,再配了一些药,然后向那农民交代怎样护理,怎样给孩子服药。
当我收拾药箱的时候,我心里在想,那么复杂的乡村夜路,我怎能认得路回去呢?
⑨这时候,外面已经下大雪了。
那农民对我说,如果回家不方便,可以在他家过一夜,我婉言谢绝了。
我还得赶回去,说不定深夜还会有病人来求诊。
⑩我壮着胆子启动引擎(qíng),把汽车徐徐地驶离这户人家的门口,说实话,我的心里满怀着恐惧。
但是,车子在道路上开了一会儿,我就发觉我的恐惧和忧虑是多余的。
沿途农家的灯都仍然开着,通明闪亮的灯光仿佛在朝我致意,人们用他们的灯光送我回去。
我的汽车每驶过一家,灯光随后就熄灭,而前面的灯光还闪亮着,在等待着我……我沿途听到的,只是汽车发动机不断发出的隆隆声以及风的哀鸣。
可是我绝不感到孤独,当时的那种感觉就像在黑暗中经过灯塔一样。
(作者:
莫里斯·吉布森有删改)
1.下列对文章内容的理解和分析,不正确的一项是()
A.文章第②段写农民请医生给婴儿治病,交代了事件的起因。
B.文章第⑥段交代了荒原风雪的凶险。
C.文章第⑩段“当时的那种感觉就像在黑暗中经过灯塔一样”,这句话表明“我”的感觉像灯塔一样闪闪发光。
2.用简洁的语言说说这篇短文主要讲了一件什么事?
__________________
3.读了这篇短文,你认为“我”是怎样的人?
是从哪里感受到的呢?
联系具体内容说一说。
__________________
4.“这时候,外面已经下大雪了。
”联系第⑩段“沿途农家”的表现,说说这样的环境描写对刻画“沿途农家”农民们的形象有什么作用?
__________________
5.本册“快乐读书吧”,推荐阅读《童年》、《小英雄雨来》、《爱的教育》。
任选一本,写出你印象最深的一个故事情节。
(不超过4个字)
__________________
作文
25.习作。
题目:
其实,我真的想
生活中,有一些事情是我们希望发生的。
想一想,你最希望发生什么事情呢?
想去看看高山和大海、想奶奶的病早点好起来、想全球疫情早日结束、想尽快回归校园生活……请先把题目补充完整,再围绕中心意思选择合适的事例来写,把事件的经过写具体,写出自己的真情实感。
不少于400字。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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