中考化学考点专项练习第七单元燃料及其利用新人教版.docx
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中考化学考点专项练习第七单元燃料及其利用新人教版
第七单元燃料及其利用
课题1燃烧和灭火
1.下列不是燃烧需要的条件是()
A.可燃物B.氧气C.压强D.达到燃烧所需的最低温度
1.
C解析:
燃烧需要的三个条件:
可燃物、与氧气接触、温度达到可燃物的着火点,与压强无关。
2.用灯帽熄灭酒精灯,该灭火方法的主要原理是
A.清除可燃物B.降低可燃物着火点
C.隔绝空气D.使可燃物的温度降到着火点以下
2.C解析:
用灯帽熄灭酒精灯,主要是利用灯帽将氧气隔绝而灭火。
3.森林着火时,救火员开辟防火隔离带的目的是
A.隔绝空气
B.开辟道路以利于运水灭火
C.隔离可燃物
D.使可燃物温度降低到着火点以下
3.C解析:
开辟防火隔离带的目的
是使为燃烧的树木与易燃烧的树木隔开,防止引发大面积燃烧。
4.住宅或商场等地发生火灾后,消防人员用高压水枪喷水灭火,水在灭火过程中的作用主要是()
A.降低燃烧物的着火点B.使大火隔绝空气中的氧气
C.降低温度到可燃物的着火点以下D.水分解不出助燃物质
4.C解析:
从灭火的原理来思考,主要是水变成水蒸气带走了一部分热量,使温度降到着火点以
下。
5.根据如图所示的实验现象,下列判断不正确的是
A.①②说明物质燃烧需要氧气
B.①说明白磷的着火点不高于80℃
C.烧杯中的热水只起提高温度的作用
D.①③说明两种可燃物的着火点不同
5.C解析:
①
中白磷接触氧气燃烧,②中白磷不接触氧气不燃烧,说明物质燃烧需要氧气,A对;热水的温度为80℃,白磷能燃烧,说明着火点不高于80℃,B对;烧杯中的热水,除了起到提高温度的作用,还隔绝了氧气,使两块白磷起对比作用,C错;①中白磷和③中红磷所处的条件一样而白磷燃烧、红磷不燃烧,说明二者的着火点不同,D对。
6.下图中,利用“降温到着火点以下”的原理熄灭蜡烛的是()
6.A解析:
吹灭蜡烛是利用呼出的气体使空气流动,带走热量使温度降到可燃物的着火点以下。
B、C、D都是利用隔绝氧气的原理。
7.纸火锅在一些地方悄然兴起。
纸火锅的材料是普通的纸,使用时纸不会被点燃的原因是()
A.纸火锅里的汤使纸与空气隔绝
B.纸火锅被加热时纸的着火点升高了
C.纸火锅的纸不是可燃物
D.纸火锅里的汤气化吸热使温度达不到纸的着火点
7.D解析:
根据燃烧的条件回答。
纸是可燃物,接触氧气,没有燃烧的原因与温度有关。
纸火锅里的汤汽化吸热,降低了温度,使温度达不到纸的着火点,故纸不会燃烧。
8.最近,科学家发明了一种制作防火涂料的新工艺。
该涂料是用含有淀粉的植物性废料加工成的无色糊状物。
发生火灾时,这种涂在房屋楼板表面的涂料就会转变成一种黑色物质,覆盖在楼板表面,起到防火的作用。
转变成的黑色物质能防火的原因是()
A.隔绝了氧 B.可以燃烧
C.改变了楼板的着火点D.清除了可燃物
8.A 解析:
转变成的黑色物质能防火是因为该物质隔绝了氧气。
点拨:
灭火的原理:
一是隔绝空气;二是降低温度,达不到可燃的着火点,三是否清除可燃物。
9.某同学用下图所示的装置探究可燃物燃烧的条件,得到以下实验事实:
①不通空气时,冷水中的白磷不燃烧;②通空气时,冷水中的白磷不燃烧;③不通空气时,热水中的白磷不燃烧;④通空气时,热水中的白磷燃烧。
能证明可燃物必须达到一定温度(着火点)才能燃烧的事实是()
A.①②B.②④C.①④D.③④
9.B解析:
分析实验条件可知,B项可证明可燃物燃烧温度必须达到着火点,D项可证明可燃物燃烧必须与氧气(空气)
接触,A项和C项无法证明燃烧的条件。
10.下列处理事故的方法错误的是
A.厨房煤气管道漏气,立即关闭阀门并开窗通风
B.电器着火应先切断电源,再用二氧化碳灭火器扑灭
C.图书馆内图书起火,立即用泡沫灭火器扑灭
D.扑灭森林火灾的有效方法之一,是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉
10.C解析:
.厨房煤气管道漏气,关闭阀门可防止煤气继续泄漏,开窗通风,可减少室内煤气的浓度,防止爆炸,A对;电器着火,先切断电源,防止触电,用二氧化碳灭火可隔绝氧气,不能用水浇灭,防止电器带电或与水爆炸,B对;图书起火,用泡沫灭火器扑灭会导致没有着火的图书受损,应用二氧化碳灭火器,C错;扑灭森林火灾时,将大火蔓延路线前的一片树
木砍掉,起到撤离可燃物的作用,防止
引起大面积着火,D对。
11.镁不但能在空气中燃烧,也能在二氧化碳气体中燃烧。
下列说法错误的是
A.燃烧一定要有氧气参加
B.燃烧反应都属于氧化反应
C.镁等活泼金属着火不能用二氧化碳来灭火
D.镁在空气、二氧化碳气体中燃烧都是放热反应
11.A解析:
由题目的信息就可以看出,没也可以在二氧化碳中燃烧,所以燃烧不一定需要氧气,A错。
12.小文在学习“燃烧与灭火”的内容时,做了以下实验,用两种不同方法熄灭蜡烛火焰。
(1)以上实验依据的灭火原理是:
实验1,实验2;
(2)请你再
举一个生活中灭火的实例。
12.
(1)使可燃物得温度降低到着火点以下使可燃物与空气(或氧气)隔绝
(2)油锅着火用锅盖盖灭(其它合理答案均可)
解析:
用嘴吹灭蜡烛火焰是因为气流带走热量,温度降至着火点以下,使蜡烛熄灭;实验2是隔绝空气,导致蜡烛熄灭;
(2)生活中可用水、二氧化碳、清除可燃物等灭火方法。
课题2燃料的合理利用
1.下列不属于化石能源的是()
A.水能B.煤C.石油D.天然气
1.A解析:
化石燃料包括煤、石油、天然气,水能不属于化石能源。
2.人类生活需要能量,下列能量是通过发生化学变化产生的是()
A.给电熨斗通电产生的热量B.水电站利用水力发电产生的电能
C.液化石油气燃烧放出的热量D.给电动车充电,储存在电瓶内的能量
2.C解析:
A是电能转化为热能,B是水能转化为电能,C是通过化学变化将化学能转化为热能,D是通过化学变化将电能转化为化学能。
故选C。
3.含硫的煤不完全燃烧时,排放出污染环境的气体是()
A.只有COB.只有SO2
C.CO和CO2D.SO2和CO
3.D解析:
硫燃烧会产生SO2,碳不充分燃烧会产生CO。
4.化石燃料资源将日趋桔竭,太阳能、风能、氢能和核能等新能源的使用范围将越来越广。
下列有关说法中,错误的是()
A.水力发电,符合“低碳经济”理念
B.风力发电时,不会对大气造成污染
C.太阳能发电时,太阳能直接转化为化学能
D.煤和石油都是化石燃料
4.C解析:
煤和石油都是化石燃料,水力发电和风力发电都不会产生污染物,A、B、C正确;太阳能发电,需要将太阳能先转化成化学能,再转化成电能,C错误。
5.下列反应属于放热反应的是()
A.CaCO3高温CaO+CO2↑
B.2KMnO4加热K2MnO4+MnO2+O2↑
C.2Mg+O2点燃2MgO
D.CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
5.CD解析:
判断化学化学反应吸热还是发热,有时可以从反应条件判断,一般“加热”或“高温”条件下进行的反应是吸热反应;“点燃”条件下进行的反应是放热反应。
另外,在实验室进行探究实验室,要多注意观察和体验一些反应伴随的热量变化情况。
本题中,A、B从反应条件来看,是明显的吸热反应;而C是明显的放热反应,D尽管没有反应条件,但也是放热反应,做实验时,能明显感觉到试管发热。
6.实验室用简单装置制取氢气有如下步骤,其中操作顺序正确的是()
①向试管中装入锌粒②检验装置的气密性③向试管里倒人硫酸,并塞紧带导管的单孔塞④收集氢气⑤将试管固定在铁架台上
A.①②③④⑤B.②①③⑤④
C.②③①④⑤D.①③②⑤④
6.B解析:
首先要清楚,用简单装置制取氢气时,气体的发生装置主要是试管和带导管的单孔胶塞。
实验操作时,首先要检验装置的气密性,则②为首选,即答案在B、C中选择;然后再装入药品,装药品的顺序一般是先装固体药品,后装液体药品,可见B正确;并且应先把试管固定在铁架台上,再来收集气体,进一步说明B正确、C错误。
7.能源问题是当今世界三大问题之一,下列有关能源的叙述中不正确的是()
A.乙醇汽油中添加的乙醇属于可再生能源
B.人类通过化石燃料获得能量的过程是物理变化
C.将煤球制成“蜂窝煤”是为了增大与空气的接触面积,使其燃烧更充分
D.我国南海海底储藏了大量“可燃冰”,它将成为替代化石燃料的新能源
7.B解析:
乙醇可以通过粮食酿造,属于可再说能源,A对;化石燃料通过燃烧将化学能转化成热能,这个过程属于化学变化,B错;可燃物与氧气的接触面积越大燃烧越充分,C对;可燃冰燃烧产生大量的热能,可以作为新能源代替化石燃料,D对。
8.天然气的主要成分是甲烷(CH4),它是一种“清洁能源”。
甲烷在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水,写出该反应的化学方程式。
城市煤气中常含有CO气体,写出CO燃烧的化学方程式。
煤气与天然气相比,从安全角度看,煤气的主要缺点是。
在点燃H2、CO、CH4这三种气体之前一定要。
从环境保护的角度考虑,煤气、天然气和氢气中,首选的燃料是。
8.CH4+2O2点燃CO2+2H2O2CO+O2点燃2CO2容易造成煤气中毒检验纯度氢气
解析:
由C、H元素组成的化合物在空气中完全燃烧可生成C02和H2O,,可写出化学方程式。
CO
中的C为
+2价,当完全燃烧后变成+4
价,即生成CO2。
由于H2,CO和CH4都具有可燃性,点燃前一定要检验其纯度;同时CO有剧毒,使用不当会引起中毒,污染空气;H2燃烧后产物是水,无污染,所以是首选燃料。
9.实验证明,在同温同压下,相同体积的任何气体中含有相同的分子数。
根据此结论,回答下列问题(以下气体均在同温同压下):
(1)将同体积的CO(煤气的主要成分)和CH4(天然气的主要成分)混合,所得混合气体中,碳、氢、氧三种元素的原子个数比为。
(2)分别写出CO、CH4燃烧的化学方程式:
、。
(3)燃气灶具是由灶体、进气管(进CO或CH4)、进风口(进空气)、开关等部件组成,使用煤气的用户在改用天然气时,进风口的主要区别是,你的理由。
9.
(1)2:
4:
1
(2)2CO+O2点燃2CO2CH4+2O2点燃CO2+2H2O
(3)进风口应增大相同体积的CO和CH4分别充分燃烧,甲烷消耗的氧气较多。
解析:
由题可知:
在同温同压下,相同体积的任何气体中含有相同的分子数,那么同体积的C0和CH4中所含CO和CH4的分子个数相同,则碳、氢、氧三种元
素的原子个数比为2:
4:
1。
CO和CH4燃烧的化学方程式分别为2CO+O2点燃2CO2和CH4+2O2点燃CO2+2H2O,由化学方程式可知,相同体积的CO和CH4分别充分燃烧,消耗氧气较多的是CH4。
所以进空气口应增大,才能满足有足够的氧气进入,保证甲烷的充分燃烧。
10.氢气是一种高效而无污染的理想能源。
下列①~⑥是某化学兴趣小组的学生查阅资料归纳的工业上制取氢气的方法。
其中包括正在研究的方案。
①电解法:
2H2O通电2H2↑+O2↑
②甲烷转化法:
CH4+H2O催化剂CO+3H2,
③水煤气法:
C+H2O100
0℃CO+H2
④碳氢化合物热裂法:
CH4高温C+2H2↑
⑤设法将太阳光聚焦产生高温使水分解:
2H2O高温2H2↑+O2↑
⑥寻找高效催化剂使水分解产生氢气
如果将来人类广泛使用氢气作为能源,那么上述6种方法中你认为可行的有,并请简述不可行方法的原因。
10.⑤⑥①④本身耗能太多,②③要消耗化石燃料且产生CO污染环境,故它们均不可取。
解析:
本题应从经济、环境等角度选择制取氢气的方法。
工业制取气体需用投
资少,节约能源,且对环境无污染的方法,而⑤⑥中水是廉价原料,易取,来源广,太阳能是取之不尽的,催化剂在反应中的质量和化学性质不变。
配套练习
九年级化学试卷
一、选择题(本题共10小题,每小题2分,共20分.每小题只有一个选项符合题意)
1.下列属于化学变化的是( )
A.瓷碗破碎B.粮食酿酒C.甘蔗榨汁D.白醋挥发
【解答】解:
A、瓷碗破碎过程中没有新物质生成,属于物理变化。
B、粮食酿酒过程中有新物质酒精生成,属于化学变化。
C、甘蔗榨汁过程中没有新物质生成,属于物理变化。
D、白醋挥发过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化。
故选:
B。
【点评】本题难度不大,解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,若没有新物质生成属于物理变化,若有新物质生成属于化学变化。
2.下列食物中富含蛋白质的是( )
A.牛奶B.黄瓜C.大米D.豆油
【解答】解:
A、牛奶中富含蛋白质,故选项正确。
B、黄瓜中富含维生素,故选项错误。
C、大米中富含淀粉,淀粉属于糖类,故选项错误。
D、豆油中富含油脂,故选项错误。
故选:
A。
【点评】本题难度不大,掌握各种营养素的生理功能、食物来源等是正确解答此类题的关键。
3.下列操作正确的是( )
【解答】解:
A、振荡试管时,振荡试管中的液体的正确方法是手指拿住试管,用手腕的力量左右摆动,而不是用手紧握试管上下晃动,图中所示操作错误。
B、向试管中倾倒液体药品时,瓶塞要倒放,标签要对准手心,瓶口紧挨,图中所示操作错误。
C、使用托盘天平称物时:
左托盘放称量物,右托盘放砝码,图中所示操作错误。
D、洗净的试管要倒扣在试管架上,图中所示操作正确。
故选:
D。
【点评】本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
4.氢氟酸(HF)可用于在玻璃上雕刻各种精美图案,发生反应的化学方程式可表示为SiO2+4HF=X↑+2H2O,则物质X为( )
A.SiOB.O2C.SiF4D.SiF
【解答】解:
由质量守恒定律:
反应前后,原子种类、数目均不变,由反应的化学方程式SiO2+4HF=X↑+2H2O,反应前硅、氧、氟、氢原子个数分别为1、2、4、4,反应后的生成物中硅、氧、氟、氢原子个数分别为0、2、0、4,根据反应前后原子种类、数目不变,则每个X分子由1个硅原子和4个氟原子构成,则物质X的化学式为SiF4。
故选:
C。
【点评】本题难度不大,掌握利用化学反应前后原子守恒来确定物质的化学式的方法是正确解答此类题的关键。
5.下列物质中,计入“空气污染指数”的是( )
A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.可吸入颗粒物
【解答】解:
目前计入我国“空气污染指数”的监测项目有:
二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒及臭氧等。
故选:
D。
【点评】本题难度不大,空气污染指数作为城市空气质量日报的重要内容,了解包括的各个项目即可正确解答本题。
6.下列符号中,能表示2个氢离子的是( )
A.H2B.2HC.2H+D.H2+
【解答】解:
A、H2可表示1个氢分子,故选项错误。
B、2H可表示2个氢原子,故选项错误。
C、由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略。
若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故2H+可表示:
2个氢离子,故选项正确。
D、2个氢离子可表示为2H+,故选项错误。
故选:
C。
【点评】本题难度不大,掌握常见化学用语(原子符号、分子符号、离子符号等)的书写方法是正确解答此类题的关键。
7.下列物品所用的材料属于合成材料的是( )
A.塑料直尺B.羊绒围巾C.铝合金门D.玻璃水杯
【解答】解:
A、塑料直尺是用塑料制成的,塑料属于三大合成材料之一,故选项正确。
B、羊绒围巾是用羊绒制成的,羊绒属于天然材料,故选项错误。
C、铝合金门是用铝合金制成的,属于金属材料,故选项错误。
D、玻璃水杯是用玻璃制成的,属于无机非金属材料,故选项错误。
故选:
A。
【点评】本题难度不大,掌握合成材料的三大特征(有机物、合成、高分子化合物)、分类是正确解答此类题的关键所在
8.“绿色发展”、“低碳生活”等理念逐渐深入民心,下列做法值得提倡的是( )
A.露天焚烧垃圾B.回收和利用废金属
C.填埋废旧电池D.鼓励开私家车出行
【解答】解:
A、露天焚烧垃圾不可行,因为会产生有害气体和烟尘;故选项错误;
B、回收和利用废金属可行,故选项正确;
C、填埋废旧电池不可行,因为会污染土壤和水源;故选项错误;
D、鼓励开私家车出行不可行,因为汽车尾气污染空气;故选项错误;
故选:
B。
【点评】环保问题已经引起了全球的重视,关于“三废”的处理问题,是中考的热点问题,化学上提倡绿色化学工艺,要从源头上杜绝污染。
9.如图是甲、乙两固体物质(不含结晶水)的溶解度曲线,下列说法不正确的是( )
A.t1℃时,向50g水中加入10g甲,所得溶液可以达到饱和状态
B.采用升高温度的方法,可使乙的饱和溶波变为乙的不饱和溶液
C.甲中混有少量乙,可以采用冷却热的饱和溶液的方法提纯甲
D.t2℃时,将甲、乙两容液热发等质量的水。
析出晶体质量一定相等
【解答】解:
A、t1℃时,甲的溶解度为20g,向50g水中加入10g甲,恰好前部溶解,故所得溶液可以达到饱和状态,正确;
B、采用升高温度的方法,可使乙的饱和溶液变为乙的不饱和溶液,正确;
C、甲的溶解度随温度的升高增大明显,故甲中混有少量乙,可以采用冷却热的饱和溶液的方法提纯甲,正确;
D、要比较析出晶体的质量,需要知道溶液的质量,错误;
故选:
D。
【点评】本题难度不是很大,主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义,及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题,从而培养分析问题、解决问题的能力。
10.下列实验操作能达到实验目的是( )
选项
实验目的
实验操作
A
检验二氧化碳中混有的少量氧气
将带火星的木条伸入混合气体中
B
除去碳酸钠固体中混有的氯化钠
加入足量的稀盐酸蒸发结晶
C
比较相同条件下肥皂水和稀氨水的碱性强弱
分别用玻璃棒董取试样,滴在pH试纸上,把试纸呈现的颜色与标准比色卡对照
D
探究氢氧化钠溶液和稀硫酸是否恰好完全反应
向反应后的溶液中滴加无色酚酞试液
A.AB.BC.CD.D
【解答】解:
A、当二氧化碳(不能燃烧、不能支持燃烧)大量存在时,带火星的木条是不会复燃的,故选项实验操作不能达到实验目的。
B、碳酸钠能与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,反而会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项实验操作不能达到实验目的。
C、比较相同条件下肥皂水和稀氨水的碱性强弱,即测定酸碱度;测定溶液的酸碱度可使用pH试纸,分别用玻璃棒董取试样,滴在pH试纸上,把试纸呈现的颜色与标准比色卡对照,可以比较相同条件下肥皂水和稀氨水的碱性强弱,故选项实验操作能达到实验目的。
D、向反应后的溶液中滴加无色酚酞试液,不变色,可能是恰好完全反应,也可能是稀硫酸有剩余,故选项实验操作不能达到实验目的。
故选:
C。
【点评】本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体解题时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断
二、填空与简答题(本题共5小题,共18分)
11.(4分)用符合要求的物质的序号填空。
①氯化钠②小苏打③干冰④武德合金
(1)可用于治疗胃酸过多的是 ② 。
(2)可用于制保险丝的是 ④ 。
(3)可用于配制生理盐水的是 ① 。
(4)可用于人工降雨的是 ③ 。
【解答】解:
(1)小苏打碳酸氢钠可用于治疗胃酸过多,故填:
②;
(2)武德合金的熔点低,可以制作保险丝,故填:
④;
(3)可用于配制生理盐水的是氯化钠,故填:
①。
(4)干冰升华吸热,可用于人工降雨,故填:
③。
【点评】解答本题的关键是掌握常见的物质的性质。
12.(4分)水与我们密切相关,请回答:
(1)自然界中的水属于 混合物 (填“纯净物”或“混合物”)。
(2)日常生活中常用 加热煮沸 的方法来降低水的硬度。
(3)实验室中常用水作溶剂,下列物质分散在水中能形成溶液的是 B (填序号)。
A.泥土B.蔗糖C.食用油
(4)工业上用水和甲烷(CH4)在一定条件下反应生成一氧化碳和氢气。
该反应的化学方程式为 CH4+H2O
CO+3H2 。
【解答】解:
(1)自然界的水中含有很多杂质,属于混合物;
(2)硬水软化的常用方法是加热煮沸;
(3)泥土溶于水形成悬浊液,蔗糖溶于水形成均一稳定的混合物,属于溶液;食用油与水混合形成乳浊液;
(4)反应物是甲烷和水,生成物是一氧化碳和氢气,所以方程式是:
CH4+H2O
CO+3H2。
故答案为:
(1)混合物;
(2)加热煮沸;(3)B;(4)CH4+H2O
CO+3H2。
【点评】应熟悉溶液是一种均一稳定的混合物,在不改变条件时,溶液的组成和浓度都不会发生变化,要与悬浊液和乳浊液区分。
13.铁是目前使用最广泛的金属,请回答:
(1)铁可以用来制作炊具,这是利用了铁的 导热 性。
(2)相比于黄铁矿(主要成分FeS2),工业上选赤铁矿(主要成分Fe2O3)为原料炼铁的优点是 含铁量高,不会造成酸雨 。
(3)金属腐蚀造成的损失巨大,钢铁防腐尤为重要,下列钢铁制品的防护措施不合理的是 D (填序号)。
A.在车船的表面喷涂油漆B.将使用后的菜刀用布擦干
C.在铁制品表面镀上一层锌D.用洗涤剂把铁制品表面的油污洗净
【解答】解:
(1)铁具有导热性,所以可用来制炊具;故填:
导热;
(2)赤铁矿的主要成分是Fe2O3,矿石中含铁元素,冶炼时产生的大气污染物相对较少,含铁量比较高;黄铁矿的主要成分是FeS2,冶炼时会产生大量的二氧化硫,造成空气污染和酸雨,故填:
含铁量高,不会造成酸雨;
(3)铁与氧气、水共存时发生锈蚀。
A.在车船的表面喷涂油漆可以隔绝氧气、水与铁的接触,达到防锈的目的;
B.将使用后的菜刀用布擦干能达到防锈的目的;
C.在铁制品表面镀上一层锌可以隔绝氧气、水与铁的接触,达到防锈的目的;
D.铁制品表面的油污可以隔绝氧气、水与铁的接触,达到防锈的目的,洗净后油污后易发生锈蚀;
故选:
D。
【点评】本题重在重在考查身边化学,更加贴近生活和生产,可以使学生感受到“生活处处有化学”。
这也是中考的题型之一。
14.(4分)化学的特征是在原子、分子水平上研究物质和创造物质。
请从微观角度回答:
(1)“遥知不是雪,为有暗香来”。
花香入鼻的原因是 微粒是不断运动的 。
(2)由图1推知水和过氧化氢化学性质不同的原因是 分子构成不同 。
(3)由图2可知,水分解过程中,没有发生变化的微粒是 H、O (填微粒符号)。
(4)N(NO2)3是一种新型火箭燃料,N(NO2)3中N、O原子个数比是 2:
3 。
【解答】解:
(1)遥知不是雪,为有暗香来”从微粒的角度来解释,是因为微粒是不断运动的;
(2)水和过氧化氢的分子构成不同,所以化学性质不同。
(3)水的分解过程中,没有发生变化的微粒是氢原子和氧原子,由此可知,化学变化的微观实质是分子分解成原子,原子重新组合成新分子。
(4)1个N(NO2)3分子是由4个氮原子、6个氧原子构成的,则N(NO3)3中N、O的原子个数
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- 中考 化学 考点 专项 练习 第七 单元 燃料 及其 利用 新人