浙江省宁波市《教育知识与综合素质》教师教育含答案.docx
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浙江省宁波市《教育知识与综合素质》教师教育含答案
浙江省宁波市《教育知识与综合素质》教师教育【含答案】
(说明:
本题库收集历年及近期考试真题,全方面的整理归纳备考公考之用。
)
一、单选题
1.重视对情境关系的理解的迁移理论是( )。
A、形式训练说
B、共同要素说
C、概括原理说
D、关系转换说
【参考答案】D
2.( )对道德行为有稳定的调节与支配作用。
A、道德信念
B、道德意志
C、道德情感
D、道德评价
【参考答案】A
3.专家教师通常是用( )方法,慢慢地引入要讲的教学内容。
A、开门见山式
B、迂回曲折式
C、导入式
D、实验式
【参考答案】C
4.我国学制沿革史上,借鉴美国教育体制,初次确立了“六、三、三”的学习阶段和年限的学制是( )。
5.瑞士教学家( )曾主张教师要研究学生的本性,并提出“教学要心理化”,这在客观上推动了教育心理学的产生。
A、裴斯泰洛奇
B、卡普杰列夫
C、乌申斯基
D、维果斯基
【参考答案】A
6.尽可能多地画出包含△结构的东西,并写出或说出它们的名字属于发散思维训练中的( )。
A、结构扩散
B、方法扩散
C、形态扩散
D、用途扩散
【参考答案】A
7.有机体学会对条件刺激或其他与条件刺激相类似的刺激做出相同的行为反应,巴甫洛夫称之为( )。
A、刺激分化
B、刺激比较
C、刺激泛化
D、行为强化
【参考答案】C
8.人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和( )。
A、态度一致
B、行动一致
C、观点趋同
D、相互理解与扶持
【参考答案】B
10.由于处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为( )。
A、顺向迁移
B、逆向迁移
C、水平迁移
D、垂直迁移
【参考答案】C
11.教师在引导学生解决冲突时的关键步骤是( )。
A、鼓励学生发表对冲突的看法
B、共同对冲突进行界定
C、换位思考
D、交流合作意图
【参考答案】B
12.掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性的学习称为( )。
A、符号学习
B、概念学习
C、命题学习
D、规则学习
【参考答案】B
13.学生的学习受到多方面因素的影响,其中最主要的是受学习动机的支配这要求课堂导入需发挥( )的功能。
A、激发学习兴趣,引起学习动机
B、引起对所学课题的关注
C、为学习新知识做铺垫
D、明确学习目的
【参考答案】A
14.大班教学最普遍的教学方法是( )。
A、演示法
B、练习法
C、讲授法
D、谈话法
【参考答案】C
15.对有关历史生活的领会,不能缺少( )。
A、言语直观
B、形象直观
C、感知直观
D、表象直观
【参考答案】A
16.从气质类型角度看,多愁善感的林黛玉属于典型的( )。
17.按照维果斯基文化历史发展理论,不属于人的高级心理机能的能力是( )。
A、记忆能力
B、语言能力
C、思维能力
D、行走能力
【参考答案】D
18.有的心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德行为学生的行为称作( )。
A、冲动型问题行为
B、扰乱性的问题行为
C、多动型问题行为
D、自律障碍行为
【参考答案】B
19.单元教学后的巩固通常通过( )进行。
20.道德品质的基础是( )。
22.学生缺乏学习动机可能是由于某种需要没有得到充分的满足,这种动机理论属于( )。
A、强化理论
B、成就动机理论
C、成败归因理论
D、需要层次理论
【参考答案】D
23.某寄宿小学派车接送学生,途中有学生提出要上厕所,司机在路边停车 5分钟,5分钟过后,司机没有清点人数就将车开走。
小学生王某从厕所出来发现车已经开走,急忙追赶。
在追赶过程中摔倒在地,将门牙跌落三颗。
王某的伤害由( )承担责任。
A、司机负责
B、某寄宿学校负责
C、司机和某寄宿学校共同负责
D、司机和王某共同负责
【参考答案】B
24.下述所列的迁移说中有一种被认为是缺乏科学根据的:
( )。
A、形式训练迁移说
B、同化学习迁移说
C、经验类化迁移说
D、认知结构迁移说
【参考答案】A
25.最近发展区是指( )。
A、最新获得的能力
B、超出目前水平的能力
C、儿童在现有发展水平与可能发展水平之间的距离
D、需要在不发展阶段掌握的能力
【参考答案】C
26.教学过程的中心环节是( )。
A、备课
B、上课
C、批改作业
D、考试
【参考答案】B
27.下列不属于布卢姆的教学目标分类的是( )。
A、认知
B、情感
C、态度
D、动作技能
【参考答案】C
28.教师要指导学生拟写课文中没有的、与课文中某些重要信息相关的或用自己的话组成的句子,从而把所学的信息和自身的知识经验联系起来。
这是使用了( )。
29.埃里克森认为 12—18岁的发展任务是培养( )。
A、自主感
B、主动性
C、勤奋感
D、自我同一性
【参考答案】D
30.从本质上讲,教师的威信是具有积极肯定意义的( )的反映。
A、教学水平
B、科研成果
C、学历和才能
D、人际关系
【参考答案】D
31.个体品德的核心部分是( )。
32.集体发展的方向和动力是( )。
A、领导核心
B、正常秩序
C、良好班风
D、集体目标
【参考答案】D
33.李老师的班级嘈杂喧闹,他一直想把班级建设成为一个可控的班集体,但是他从来都没完全成功过以上所描述的课堂类型是( )。
A、无法应对型
B、贿赂学生型
C、铁腕手段型
D、与学生合作型
【参考答案】A
34.学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是( )。
A、各学科教学
B、政治课
C、班主任工作
D、共青团活动
【参考答案】A
35.侵犯未成年人隐私,构成违反治安管理行为的,由( )依法给予行政处罚。
A、当地人民政府
B、公安机关
C、司法机关
D、未成年人保护机构
【参考答案】B
36.在心智技能形成过程中,心智活动的实践模式向头脑内部转化,由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程称之为( )。
A、原型启发
B、原型定向
C、原型操作
D、原型内化
【参考答案】D
37.刘老师与学生一起讨论“网络语言的危害”,形成了“拒绝网络语言”的认识,共同提出了相应的具体要求并被全班同学所认可,这种品德培养方法是( )。
A、有效说服
B、树立榜样
C、群体约定
D、价值辨析
【参考答案】C
38.文件不存在或是被锁定!
【参考答案】
39.在布鲁姆的教学目标分类中,( )代表较高水平的理解。
A、知识
B、领会
C、应用
D、分析
【参考答案】C
40.按照学习进程进行的分类,做笔记属于( )。
41.以下属于非智力因素的是( )。
42.学习数学有利于学习物理,钢笔字写的好有利于写毛笔字,这些都属于( )。
A、正迁移
B、负迁移
C、垂直迁移
D、具体迁移
【参考答案】A
43.讲授语言应做到形美和意美,下列内容中不属于语言"意美"的是( )。
A、语言的精确性
B、语言的流畅性
C、语言的生动形象性
D、语言的情感性
【参考答案】B
44.奠定班级组织的理论基础的著作是( )。
A、《普通教育学》
B、《给教师的建议》
C、《大教学论》
D、《爱弥儿》
【参考答案】C
45.一般来说,上下两节课的内容或形式具有密切联系或适宜迁移的,最适合的结课方法是( )。
A、归纳式结课方法
B、悬念式结课方法
C、探索式结课方法
D、震颤式结课方法
【参考答案】B
46.学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助掌握、记忆知识的策略属于( )。
A、组织策略
B、精细加工策略
C、复述策略
D、元认知策略
【参考答案】B
47.用“道德两难法”让儿童对道德问题进行判断的心理专家是( )。
A、皮亚杰
B、柯尔伯格
C、班杜拉
D、奥苏贝尔
【参考答案】B
48.关于教学测量与评价的分类,按教学评价资料的处理方式可分为( )。
A、形成性评价和总结性评价
B、常模参照评价和标准参照评价
C、配置性评价和诊断性评价
D、正式评价和非正式评价
【参考答案】B
49.说学习方法有助于( )。
A、学什么
B、怎么学
C、谁学
D、向谁学
【参考答案】B
50.测验时跳过某个难题,先做简单的题目,这属于( )。
A、认知策略
B、元认知策略
C、资源管理策略
D、精细加工策略
【参考答案】B
二、多选题
51.我国新一轮基础教育课程评价改革,其重心转变具体体现在以下哪些方面( )。
A、淡化甄别与选拔功能,注重学生的全面发展,实现课程功能的转化
B、突出学生的主体地位,倡导多主体参与评价
C、强调评价标准与内容的多元化,关注情感、态度、价值观的评价
D、强调质性评价,采用多样化的评价方法
E、强调终结性评价与形成性评价相结合,实现重心的转移
【参考答案】ABCDE
52.下列属于认知策略的是的( )。
A、复述策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、计划策略
E、监视策略
【参考答案】ABC
53.精细加工策略中属于记忆术的是( )。
A、位置记忆法
B、谐音联想法
C、关键词法
D、视觉想象
E、语义联想
【参考答案】ABCDE
54.“预示某些新的社会状况的教育目的”体现出教育目的应该( )。
A、走向“科学的人道主义”
B、培养承担社会义务的态度
C、培养“完善的人”
D、培养有能力的人
E、培养创造性
【参考答案】ABCE
55.延续式强化有以下几种种类?
( )A、即时强化
B、定时距式
C、变时距式
D、定比率式
E、变比率式
【参考答案】BCDE
56.下列选项中属于心智技能的是( )。
A、读书
B、跑步
C、记忆
D、计算
E、阅读
【参考答案】ACDE
57.下列属于影响自我效能感形成的因素的是( )。
58.下面对德育工作者的论述正确的是( )。
A、主要活动是组织、控制德育过程
B、启发、引导、促进受教者思想品德的形成
C、引导学生向着目标方向发展
D、是社会规范和社会道德的代言人
E、应该在道德方面成为其他人的榜样
【参考答案】ABCD
59.美国心理学家奥苏贝尔从两个维度对认知领域的学习进行了分类,把学习分成了四类,分别是( )。
A、接受学习
B、发现学习
C、无意义学习
D、有意义学习
E、机械学习
【参考答案】ABDE
60.教师期望通过( )四种途径影响课堂气氛。
A、接受
B、反馈
C、输入
D、认同
E、输出
【参考答案】ABCE
61.态度的结构成分包括( )。
A、认知
B、情感
C、行为
D、依从
E、认同
【参考答案】ABC
62.个体主观能动性由不同层次的内容活动构成,包括( )。
63.下列选项中哪些属于学生学习的特点?
( )A、以间接经验的掌握为主线
B、有较强的计划性、目的性、组织性
C、具有一定程度的被动性
D、完全是主动的
E、完全是被动的
【参考答案】ABC
64.皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括( )。
A、感知运算阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
E、抽象运算阶段
【参考答案】ABCD
65.知识的表征存储方式有( )。
A、命题网络
B、产生式系统
C、图式
D、效果
E、图像
【参考答案】ABC
66.教学媒体包括( )。
A、投影
B、录像
C、计算机
D、黑板
E、图片
【参考答案】ABCDE
67.分配学生座位时,教师应关注的因素有( )。
68.学生这一因素主要从两方面影响学与教的过程( )。
A、群体差异
B、年龄差异
C、性别差异
D、学习方式差异
E、个体差异
【参考答案】AE
69.有效进行知识概括的方法是( )。
A、合理运用正例和反例
B、运用变式组织感性
C、科学地进行比较
D、启发学生独立思考、自觉概括
E、反复识记
【参考答案】ABCD
70.瓦拉斯 1926 年提出的创造性思维的阶段包括( )。
A、准备期
B、酝酿期
C、豁朗期
D、验证期
E、评价
【参考答案】ABCD
71.奥苏贝尔提出,组织学习的原则与策略是( )。
A、逐渐分化原则
B、整合协调原则
C、先行组织者策略
D、同化原则
E、练习原则
【参考答案】ABC
72.影响学生学习的主要因素有( )。
73.下列属于元认知计划策略的是( )。
A、产生待回答的问题
B、阅读时对注意加以跟踪
C、浏览阅读材料
D、设置学习目标
E、分析如何完成学习任务
【参考答案】ACDE
74.教育目的要解决的问题是( )。
A、为谁培养人
B、怎样培养人
C、培养什么人
D、怎样办教育
E、办什么样的教育
【参考答案】AC
75.加涅按照学习的结果将学习分为( )。
A、言语信息
B、智慧技能
C、认知策略
D、动作技能
E、态度
【参考答案】ABCDE
76.我国《未成年人保护法》第四条规定,保护未成年人的工作应当遵循下列哪些原则( )。
A、保障未成年人的合法权益
B、尊重未成年人的人格尊严
C、适应未成年人身心发展的特点
D、教育与保护相结合
E、给未成年人最广阔的自由发展空间
【参考答案】ABCD
77.道德情感的表现形式有( )。
A、直觉的道德情感
B、想象的道德情感
C、伦理的道德情感
D、实际的道德情感
E、社会的道德情感
【参考答案】ABC
78.文化的人的心理、行为形态,具体指:
( )A、学术活动
B、社会生活方式
C、学术机构
D、精神风貌
E、大众娱乐机构
【参考答案】BD
79.在有结构的问题的解决过程中,为找到解法,可以采用的策略是( )。
A、问题类化
B、“手段—目的”分析
C、问题分解
D、想法—检验
E、反思
【参考答案】ABCD
80.确定教育目的的客观依据会受到什么因素的影响( )。
A、受社会生产力和科学技术发展水平的制约
B、受时代思想发展水平的制约
C、受一定社会经济和政治制度的制约
D、必须考虑历史发展的进程
E、要依据受教育者身心发展的规律
【参考答案】ACDE
81.道德情感的内容主要包括( )。
A、义务感
B、责任感
C、事业感
D、自尊感
E、羞耻感
【参考答案】ABCDE
83.下列能够阻碍学生对知识的重现的是( )。
A、过度疲劳
B、心情过分紧张
C、缺乏信心
D、注意力涣散
E、动机过强
【参考答案】ABCDE
84.下列属于我国学校德育内容的有( )。
A、政治教育
B、思想教育
C、宗教教育
D、道德教育
E、生理健康教育
【参考答案】ABDE
85.班杜拉的观察学习过程包括( )。
86.品德的心理结构包括( )。
A、道德认识
B、道德情感
C、道德行为
D、道德观念
E、道德信念
【参考答案】ABC
87.下列属于概念教学的建议的是( )。
A、概念分析
B、突出有关特征,控制无关特征
C、正例与反例的辨别
D、变式
E、比较
【参考答案】ABCDE
88.教育心理学的发展经历了( )几个阶段。
A、独立时期
B、初创时期
C、发展时期
D、成熟时期
E、完善时期
【参考答案】BCDE
89.学习迁移的基本理论有( )。
A、形式训练说
B、相同要素说
C、概括说
D、奥苏贝尔的认知观
E、桑代克的联结说
【参考答案】ABCD
90.中学常用的教学方法包括( )。
91.群体的主要功能有( )。
A、使成员获得社会性支持
B、认知功能
C、角色功能
D、目标功能
E、使成员具有认同感
【参考答案】ABE
92.学习动机的作用有( )。
A、激活功能
B、定向功能
C、强化功能
D、同化功能
E、调节功能
【参考答案】ABCE
93.练习曲线规律( )。
94.教师应该具备的教育理论知识与技能包括哪些具体内容( )。
A、有关教育学、心理学、教育法等方面的教育理论知识以及将这些知识运用于实践的能力
B、观察儿童的能力
C、进行教育科学研究的能力
D、较强的教学组织能力和语言表达能力
E、运用教育机智,处理各种突发问题的能力
【参考答案】ABCDE
95.温故而知新属于学习迁移中的( )。
A、正迁移
B、负迁移
C、顺向迁移
D、逆向迁移
E、一般迁移
【参考答案】AC
96.德育方法之一的处分,一般可分为( )。
A、警告
B、训诫
C、记过
D、留校察看
E、开除学籍
【参考答案】ACDE
97.常用的组织策略有( )。
A、列提纲
B、利用图示
C、利用表格
D、做笔记
E、联系实际
【参考答案】ABC
98.下列属于元认知计划策略的是( )。
99.教育心理学是一门交叉学科,其主要关注( )。
A、发展与教育
B、学习与教学
C、认知与个性
D、一致与差异
E、教育与教学
【参考答案】ABCE
100.对于环境对个体发展的影响,正确说法的有( )。
A、环境对个体发展有的影响可能是消极的
B、人并不是消极被动地接受环境的影响
C、环境为个体发展提供了条件
D、人的发展完全由环境决定
E、环境为个体的发展提供了多种可能
【参考答案】ABCE
3、判断题
101.人的力量是身体力量和精神力量的综合。
( )
【参考答案】正确
102.要实现提问设计的高效性,可使一个提问包含两种或多种目的。
( )
【参考答案】正确
103.古代印度婆罗门教有严格的等级规定,僧侣祭司处于最高级。
( )
【参考答案】正确
104.教师除了预先设计课堂导入,也可以根据课间发生的一些随机性事件启动课堂教学。
( )
【参考答案】正确
105.孔子认为复习是学习之母。
( )
【参考答案】错误
106.教育心理学成熟时期的特征是行为、认知和人本主义学派的分歧日趋增大。
( )
【参考答案】错误
107.来自西方发达国家的资料表明:
教学效果同教师的智力有显著的相关。
( )
【参考答案】错误
108.利用模型进行教学时,应该向学生指出它和实物的比例。
( )
【参考答案】正确
109.教学是解决社会经验和人类历史经验之间矛盾的强有力工具之一。
( )
【参考答案】正确
110.我国监护人的设立有法定监护、委托监护和指定监护三种方式。
( )
【参考答案】正确
111.师生关系从本质上是一种人—人关系。
( )
【参考答案】正确
112.西方第一本以“教育心理学”命名的专著,是美国心理学家桑代克出版的《教育心理学》。
( )
【参考答案】错误
113.学校绩效的评估方式按照性质分类可以分为绝对标准评估和相对标准评估。
( )
【参考答案】错误
114."背课"就是要求教师把教案一字不漏地背出来。
( )
【参考答案】错误
115.社会经济制度利用其占统治地位的思想影响和控制教育,左右教育工作的发展方向。
( )
【参考答案】正确
116.研究表明:
当教师的口头语言传递的信息与体态语言传递的信息不一致时,学生倾向于接受口头语言传递的信息。
( )
【参考答案】错误
117.谈话法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。
( )
【参考答案】错误
118.在教育工作中教师履行自己的道德义务就失去了职业自由。
( )
【参考答案】错误
119.测验的难度低,说明试卷受偶然因素的影响比较大,这些偶然因素可能有学生的临场发挥、教室环境等各种影响答题过程的因素。
( )
【参考答案】错误
121.赫尔巴特主张“应当循序渐进地来学习一切,在一个时间内只应当把注意力集中在一件事情上”。
( )
【参考答案】错误
122.博学多才要求教师掌握一切先进的科学文化知识。
( )
【参考答案】错误
123.正式沟通是指按照学校机构设置的渠道所进行的信息传递。
( )
【参考答案】正确
124.教育心理学不仅要研究如何有效地学与如何有效地教,而且要研究具体的学科内容。
( )
【参考答案】错误
125.社会本位的教育目的论典型的错误是抽象地谈论“个人”。
( )
【参考答案】错误
126.学校应当把德育放在首位,寓德育于教育教学之中,开展与学生年龄相适应的社会实践活动,形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系,促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。
( )
【参考答案】正确
127.中小学的学籍管理包括成绩评定、升级和毕业等项内容。
( )
【参考答案】正确
128.讲述的侧重点在于讲事而不是说理,其目的在于帮助学生形成鲜明的表象,并从情绪上受到感染。
( )
【参考答案】正确
129.教学媒体是教学内容的载体,是教学内容的表现形式,是师生之间传递信息的工具。
教学环境包括物质环境和社会环境两个方面。
教学媒体和教学环境是教育心理学的两个独立的成分。
( )
【参考答案】错误
130.直接导入技能是一种以引导学生观察实物、模型、图表,观看影视片段或幻灯片等活动方式,引发学生学习兴趣,导入新课的教学技能。
事物导入技能具体包括实物导入、图表导入、幻灯导入、影视导入等。
( )
【参考答案】错误
131.17 世纪捷克教育家赫尔巴特认为“一切知识都从感官的知觉开始的”。
( )
【参考答案】错误
132.课堂观察的方法可大体分为划记法和描述法两种。
( )
【参考答案】正确
133.由学校教育过程实现的科学知识再生产是一种无限的永恒的再生产。
( )
【参考答案】正确
134.学校的学生人均公用经费基本标准由国务院财政部门会同教育行政部门制定,并根据经济和社会发展状况适时调整。
制定、调整学生人均公用经费基本标准,应当满足教育教学基本需要。
( )
【参考答案】正确
135.人文主义教育家裴斯泰洛奇认为教育者的首要职责在于塑造完整的、富有个人特征的人。
( )
【参考答案】错误
136.讲课之前板书,重在指引思路。
( )
【参考答案】正确
137.人类社会先有了教育,而后才形成了文化。
( )
【参考答案】错误
138.《中华人民共和国未成年人保护法》中的“未成年人”是指未满 18周岁的公民。
( )
【参考答案】正确
139.信息加工类的教学模式包括:
相倚性管理模式、通过操作方法的自我控制模式、训练模式、掌握学习模式、减轻紧张模式、脱敏模式、使教与学的特点相适应的模式。
( )
【参考答案】错误
140.教师劳动关系的丰富性和这一关系调整所具有的自由度决定着必须有教师的职业道德存在。
( )
【参考答案】正确
141.班级常规管理的实质是在班级管理全过程中,调动学生自我教育的力量,发挥每一个学生的主人翁精神。
( )
【参考答案】错误
142.公安机关、人民检察院、人民法院和少年犯管教所,应当尊重违法犯罪的未成年人的人格尊严,保障他们的合法权益。
( )
【参考答案】正确
143.试题难度直接影响区分度,特别难的题目大家都不会做,特别容易的题目大家都会做,这两种题目的区分度都很
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