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人教版基因工程单元检测
2017届人教版基因工程单元检测
1.(2014·广东高考)(双选)利用基因工程技术生产羧酸酯酶(CarE)制剂的流程如下图所示,下列叙述正确的是( )
A.过程①需使用逆转录酶
B.过程②需使用解旋酶和PCR获取目的基因
C.过程③使用的感受态细胞可用NaCl溶液制备
D.过程④可利用DNA分子杂交鉴定目的基因是否已导入受体细胞
解析:
选AD 过程①是逆转录过程,需要逆转录酶催化;过程②从cDNA中获取所需要的目的基因,根据基因的核苷酸序列、基因的功能、基因在染色体上的位置或基因翻译产物蛋白质等特性来获取,不需要用解旋酶,也不需要PCR;过程③中用CaCl2溶液处理大肠杆菌,可使其成为感受态细胞;过程④鉴别目的基因是否导入受体细胞可利用DNA分子杂交技术。
2.(2016·青岛月考)下列有关限制性核酸内切酶的叙述正确的是( )
A.用限制性核酸内切酶切割一个DNA分子中部,获得一个目的基因时,被水解的磷酸二酯键有2个
B.限制性核酸内切酶识别序列越短,则该序列在DNA中出现的概率就越大
C.-CATG↓-和-G↓GATCC-序列被限制酶切出的黏性末端碱基数不同
D.只有用相同的限制性核酸内切酶处理含目的基因的片段和质粒,才能形成重组质粒
解析:
选B 用限制酶切割DNA分子中部获得一个目的基因时,需剪切2次,水解磷酸二酯键4个;限制酶识别序列越短,则该序列在DNA中出现的概率就越大;-CATG↓-和-G↓GATCC-序列被限制酶切出的黏性末端均有4个碱基;切割目的基因和载体并非只能用同一种限制酶,如果不同的限制酶切割DNA分子所产生的末端也存在互补关系,则两末端也可连接。
3.下列关于蛋白质工程的说法错误的是( )
A.蛋白质工程能定向改造蛋白质的结构,使之更加符合人类的需要
B.蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作,定向改变其结构
C.蛋白质工程能产生自然界中不存在的新型蛋白质分子
D.蛋白质工程与基因工程密不可分,又称为第二代基因工程
解析:
选B 由于基因决定蛋白质,因此,要对蛋白质的结构进行设计改造,最终还必须通过改造基因来完成,而不是直接对蛋白质分子进行操作。
4.(2014·重庆高考)下面为利用基因工程培育抗虫植物的示意图。
以下相关叙述,正确的是( )
A.②的构建需要限制性核酸内切酶和DNA聚合酶参与
B.③侵染植物细胞后,重组Ti质粒整合到④的染色体上
C.④的染色体上若含抗虫基因,则⑤就表现出抗虫性状
D.⑤只要表现出抗虫性状就表明植株发生了可遗传变异
解析:
选D 构建重组质粒需要用到限制性核酸内切酶和DNA连接酶,不需要DNA聚合酶;含重组Ti质粒的农杆菌侵染植物细胞后,重组Ti质粒的TDNA整合到受体细胞的染色体上,而不是重组Ti质粒整合到受体细胞的染色体上;导入受体细胞的目的基因表达后,转基因植株方能表现出相应性状,若目的基因在受体细胞中不表达,转基因植株不能表现出相应性状;⑤表现出抗虫性状则表明该植株细胞发生了基因重组,基因重组是可遗传变异。
5.基因工程利用某目的基因(图甲)和Pl噬菌体载体(图乙)构建重组DNA。
限制性核酸内切酶的酶切位点分别是BglⅡ、EcoRⅠ和Sau3AⅠ。
下列分析错误的是( )
A.构建重组DNA时,可用BglⅡ和Sau3AⅠ切割目的基因所在片段和Pl噬菌体载体
B.构建重组DNA时,可用EcoRⅠ和Sau3AⅠ切割目的基因所在片段和Pl噬菌体载体
C.图乙中的Pl噬菌体载体只用EcoRⅠ切割后,含有2个游离的磷酸基团
D.用EcoRⅠ切割目的基因所在片段和Pl噬菌体载体,再用DNA连接酶连接,只能产生一种重组DNA
解析:
选D 由题图可知,BglⅡ、Sau3AⅠ及EcoRⅠ三种酶在目的基因和Pl噬菌体上都有切口,故可用BglⅡ和Sau3AⅠ或EcoRⅠ和Sau3AⅠ切割目的基因所在片段和Pl噬菌体载体;从图乙知Pl噬菌体载体为环状DNA,只用EcoRⅠ切割后产生两条反向双螺旋链状DNA,有2个游离的磷酸基团;用EcoRⅠ切割目的基因所在片段和Pl噬菌体载体,再用DNA连接酶连接,能产生不止一种重组DNA。
6.(2016·德州模拟)下面为大肠杆菌及质粒载体的结构模式图,据图回答下列问题:
(1)a代表的物质和质粒的化学本质都是______________,
二者还具有其他共同点,如①____________,②____________(写出两条即可)。
(2)若质粒DNA分子的切割末端为
,则与之连接的目的基因切割末端应为__________;可使用__________把质粒和目的基因连接在一起。
(3)氨苄青霉素抗性基因在质粒DNA上称为___________,
其作用是____________________。
(4)下列常在基因工程中用作载体的是( )
A.苏云金芽孢杆菌抗虫基因
B.土壤农杆菌环状RNA分子
C.大肠杆菌的质粒
D.动物细胞的染色体
解析:
(1)a代表的物质是拟核DNA分子,质粒是一种裸露的、结构简单、独立于细菌拟核之外的小型环状DNA分子,两者都能自我复制,并蕴含遗传信息。
(2)质粒DNA分子的切割末端能够与目的基因切割末端发生碱基互补配对,可使用DNA连接酶将它们连接在一起。
(3)质粒DNA分子上的氨苄青霉素抗性基因可以作为标记基因,便于对重组DNA进行鉴定和筛选。
(4)作为载体必须具备的条件:
①在宿主细胞中能保存下来并能大量复制;②有多个限制性内切酶切点;③有一定的标记基因,便于筛选。
常用的载体有质粒、λ噬菌体的衍生物、动植物病毒等。
苏云金芽孢杆菌抗虫基因一般作为目的基因;土壤农杆菌环状RNA分子不容易在宿主细胞内保存;动物细胞染色体的主要成分是DNA和蛋白质,不能被限制性内切酶切割,因此不能用作载体。
答案:
(1)DNA 能够自我复制 具有遗传特性
(2)
DNA连接酶
(3)标记基因 供重组DNA的鉴定和选择
(4)C
7.(2014·海南高考)下面是将某细菌的基因A导入大肠杆菌内,制备“工程菌”的示意图。
据图回答:
(1)获得A有两条途径:
一是以A的mRNA为模板,在________酶的催化下,合成互补的单链DNA,然后在______________的作用下合成双链DNA,从而获得所需基因;二是根据目标蛋白质的________序列,推测出相应的mRNA序列,然后按照碱基互补配对原则,推测其DNA的________序列,再通过化学方法合成所需基因。
(2)利用PCR技术扩增DNA时,需要在反应体系中添加的有机物质有______、______、4种脱氧核糖核苷三磷酸和耐热性的DNA聚合酶,扩增过程可以在PCR扩增仪中完成。
(3)由A和载体B拼接形成的C通常称为_____________工程中,常用Ca2+处理D,其目的是_________________。
解析:
(1)利用逆转录法合成目的基因的过程是:
以mRNA为模板,在逆转录酶的催化作用下合成单链DNA,然后在DNA聚合酶作用下,合成双链DNA分子;根据蛋白质工程合成目的基因的过程是:
根据目标蛋白质的氨基酸序列,推测相应的mRNA序列,然后按照碱基互补配对原则,推测DNA中脱氧核苷酸的排列顺序,通过化学方法合成。
(2)PCR过程中需要酶、底物、模板、引物和能量等条件。
(3)目的基因和运载体结合,形成重组DNA(基因表达载体)。
(4)在利用大肠杆菌做受体细胞时,需要先用Ca2+处理,使之成为感受态细胞,有利于其吸收重组DNA分子。
答案:
(1)逆转录 DNA聚合酶 氨基酸 脱氧核苷酸
(2)引物 模板DNA (3)重组DNA (4)使其成为感受态细胞,有利于吸收重组DNA分子
8.(2015·全国卷Ⅱ)已知生物体内有一种蛋白质(P),该蛋白质是一种转运蛋白,由305个氨基酸组成。
如果将P分子中158位的丝氨酸变成亮氨酸,240位的谷氨酰胺变成苯丙氨酸,改变后的蛋白质(P1)不但保留P的功能,而且具有了酶的催化活性。
回答下列问题:
(1)从上述资料可知,若要改变蛋白质的功能,可以考虑对蛋白质的________进行改造。
(2)以P基因序列为基础,获得P1基因的途径有修饰________基因或合成________基因。
所获得的基因表达时是遵循中心法则的,中心法则的全部内容包括________的复制,以及遗传信息在不同分子之间的流动,即:
_____________
(3)蛋白质工程也被称为第二代基因工程,其基本途径是从预期蛋白质功能出发,通过____________________和________________,进而确定相对应的脱氧核苷酸序列,据此获得基因,再经表达、纯化获得蛋白质,之后还需要对蛋白质的生物________进行鉴定。
解析:
(1)从题中所述资料可知,将P分子中158位的丝氨酸变成亮氨酸,240位的谷氨酰胺变成苯丙氨酸后,该蛋白质的功能发生了改变,此过程是通过对构成蛋白质的氨基酸的排列顺序进行改造,进而改变了蛋白质的结构,从而改变了蛋白质的功能。
(2)在蛋白质工程中,目的基因可以以P基因序列为基础,对生物体内原有P基因进行修饰,也可以通过人工合成法合成新的P1基因。
中心法则的内容如下图所示:
由图可知,中心法则的全部内容包括:
DNA以自身为模板进行的复制,DNA通过转录将遗传信息传递给RNA,最后RNA通过翻译将遗传信息表达成蛋白质;在某些病毒中RNA可自我复制(如烟草花叶病毒等),在某些病毒中能以RNA为模板逆转录合成DNA(如HIV),这是对中心法则的补充。
(3)蛋白质工程的基本途径是预期蛋白质功能→设计预期的蛋白质结构→推测应有的氨基酸序列→合成DNA→表达出蛋白质,经过该过程得到的蛋白质,需要对其生物功能进行鉴定,以保证其发挥正常作用。
答案:
(1)氨基酸序列(或结构)(其他合理答案也可)
(2)P P1 DNA和RNA(或遗传物质) DNA→RNA、RNA→DNA、RNA→蛋白质(或转录、逆转录、翻译)
(3)设计蛋白质的结构 推测氨基酸序列 功能
9.(2015·全国卷Ⅰ)HIV属于逆转录病毒,是艾滋病的病原体。
回答下列问题:
(1)用基因工程方法制备HIV的某蛋白(目的蛋白)时,可先提取HIV中的______,以其作为模板,在________的作用下合成________,获取该目的蛋白的基因,构建重组表达载体,随后导入受体细胞。
(2)从受体细胞中分离纯化出目的蛋白,该蛋白作为抗原注入机体后,刺激机体产生的可与此蛋白结合的相应分泌蛋白是________,该分泌蛋白可用于检测受试者血清中的HIV,检测的原理是______________________。
(3)已知某种菌导致的肺炎在健康人群中罕见,但是在艾滋病患者中却多发。
引起这种现象的根本原因是HIV主要感染和破坏了患者的部分________细胞,降低了患者免疫系统的防卫功能。
(4)人的免疫系统有____________癌细胞的功能。
艾滋病患者由于免疫功能缺陷,易发生恶性肿瘤。
解析:
(1)HIV的遗传物质是RNA,所以要想获得相应的目的基因,应以HIV的RNA为模板,在逆转录酶的作用下合成cDNA(或DNA)。
(2)目的蛋白注入机体后相当于抗原。
在抗原的刺激下,机体进行体液免疫,由浆细胞产生相应抗体(分泌蛋白),由于该抗体能与目的蛋白(抗原)发生特异性结合,所以可通过抗体检测出有无目的蛋白,从而确定体内有无HIV。
(3)HIV主要攻击人体的T(或T淋巴)细胞,从而降低机体免疫系统的防卫功能。
(4)癌细胞在机体中属于抗原,人体的免疫系统能够监控和清除癌细胞。
答案:
(1)RNA 逆转录酶 cDNA(或DNA)
(2)抗体 抗原抗体特异性结合 (3)T(或T淋巴) (4)监控和清除
10.(2015·四川高考)将苏云金杆菌Bt蛋白的基因导入棉花细胞中,可获得抗棉铃虫的转基因棉,其过程如下图所示(注:
农杆菌中Ti质粒上只有TDNA片段能转移到植物细胞中)。
(1)过程①需用同种____________酶对含Bt基因的DNA和Ti质粒进行酶切。
为将过程②获得的含重组质粒的农杆菌筛选出来,应使用________培养基。
(2)过程③中将棉花细胞与农杆菌混合后共同培养,旨在让________进入棉花细胞;除尽农杆菌后,还须转接到含卡那霉素的培养基上继续培养,目的是________________________。
(3)若过程④仅获得大量的根,则应在培养基中增加________________以获得芽;部分接种在无激素培养基上的芽也能长根,原因是____________。
(4)检验转基因棉的抗虫性状,常用方法是________。
种植转基因抗虫棉能减少________的使用,以减轻环境污染。
解析:
(1)切割目的基因和载体应使用同种限制性核酸内切酶,筛选细菌应使用选择培养基。
(2)农杆菌转化法的原理是农杆菌感染植物时,Ti质粒上的TDNA片段能够转移并整合到植物细胞的染色体DNA上。
因为TDNA上具有卡那霉素抗性基因,所以可用含卡那霉素的培养基筛选出获得TDNA片段的植物细胞。
(3)植物组织培养过程中,可加入激素调节植物细胞的脱分化和再分化。
生长素用量与细胞分裂素用量比值高时,有利于根的分化、抑制芽的形成;比值低时,有利于芽的分化、抑制根的形成。
幼嫩的芽顶端可以产生生长素并向基部运输,促进根的分化,故芽在无激素的培养基中也可以生根。
(4)在个体水平上检测抗虫棉时可在抗虫棉上投放害虫来判断其是否具有抗虫的性状;抗虫棉因具有抗虫性状,故可减少农药的使用,以减轻环境污染。
答案:
(1)限制性核酸内切 选择
(2)TDNA 筛选获得TDNA片段的植物细胞 (3)细胞分裂素浓度 芽顶端合成的生长素向基部运输,促进根的分化 (4)投放棉铃虫 农药
11.(2016·济宁一模)萤火虫发光是体内荧光素酶催化一系列反应所产生的现象。
如果荧光素酶存在于植物体内,也可使植物体发光。
一直以来荧光素酶的唯一来源是从萤火虫腹部提取。
但加利福尼亚大学的一组科学家成功地通过转基因工程实现了将荧光素酶基因导入大肠杆菌体内,并在大肠杆菌体内产生荧光素酶。
请你根据已有的知识回答下列有关问题:
(1)在此转基因工程中,目的基因是__________,具体操作过程中下图所示的黏性末端是由______种限制性核酸内切酶作用产生的。
(2)将此目的基因导入大肠杆菌体内需要载体的帮助,则作为载体必须具备能够在宿主细胞内复制并稳定保存,以及_______________(至少
答出两点)等条件。
(3)在此转基因工程中,将体外重组DNA导入大肠杆菌体内,并使其在细胞内______________的过程称为转化。
最常用的转化方法是首先用Ca2+处理大肠杆菌,目的是__________________________
(4)目的基因在受体细胞是否能转录出mRNA,可用______技术来检测;目的基因是否表达出相应的蛋白质,除了通过大肠杆菌是否发光来确定外,还可以通过__________特异性反应来判断。
解析:
(1)在此转基因过程中,目的基因是荧光素酶基因;图中所示的黏性末端是由2种限制性核酸内切酶作用产生的,其中第一个和第三个是由一种限制酶切割产生的,另外两个是由另一种限制酶切割产生的。
(2)作为基因工程的载体必须具备的条件:
要具有限制酶的切割位点;要有标记基因(如抗性基因),以便于重组细胞的筛选;能在宿主细胞中稳定存在并复制;是安全的,对受体细胞无害,而且要易从供体细胞中分离出来。
(3)基因工程中,将体外重组DNA导入大肠杆菌体内,并使其在细胞内维持稳定和表达的过程称为转化。
最常用的转化方法是首先用Ca2+处理大肠杆菌,目的是使大肠杆菌细胞处于能够吸收周围DNA分子的状态。
(4)检测转基因生物的DNA上是否插入目的基因,常用DNA分子杂交技术;检测目的基因是否表达出相应的蛋白质,常用抗原—抗体杂交技术。
答案:
(1)荧光素酶基因 2
(2)具有特定的限制酶切割位点、具有某些标记基因(缺一不可) (3)维持稳定和表达 使大肠杆菌细胞处于能够吸收周围DNA分子的状态(或使大肠杆菌处于感受态细胞状态) (4)分子杂交 抗原—抗体
12.(2016·邢台摸底)回答下列有关基因工程的问题:
(1)用限制酶HindⅢ、BamHⅠ同时切割目的基因,可得到____________个DNA片段。
(2)用限制酶HindⅢ和BamHⅠ切割Ti质粒,可得到____个DNA片段。
(3)过程①需要用到____________酶。
(4)切割目的基因和质粒的酶与①过程的酶作用的化学键都是____________。
(5)如果把目的基因直接注入植株细胞,一般会被植株细胞中的____________。
(6)将目的基因导入植物细胞,除采用上图中的方法外,还可采用____________法和花粉管通道法。
解析:
含目的基因的DNA片段上限制酶HindⅢ、BamHⅠ的切割位点共有3个,因此可得到4个DNA片段。
质粒为环状DNA分子,其上限制酶HindⅢ、BamHⅠ的切割位点共有2个,因此可得到2个DNA片段。
重组质粒的获得需要DNA连接酶。
目的基因直接注入植物细胞,会被细胞内的核酸酶分解。
将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法。
答案:
(1)4
(2)2 (3)DNA连接 (4)磷酸二酯键 (5)核酸酶分解 (6)基因枪
13.(2016·武汉调研)下面是获得转基因抗虫棉的技术流程示意图。
请回答:
(1)A→B利用的技术称为______,其中②过程需要热稳定的__________酶才能完成。
(2)图中将目的基因导入棉花细胞需要经过③过程,该过程为构建____________,其目的是使目的基因在受体细胞中稳定存在且可以遗传给下一代,并能表达。
(3)上述流程示意图中,将目的基因导入棉花细胞所采用的方法是__________法,该方法一般______(填“适宜”或“不适宜”)用于将目的基因导入单子叶植物。
(4)从F→G的过程利用的主要技术为______________,欲确定抗虫基因在G体内是否表达,在个体水平上需要做__________实验。
如果抗虫基因导入成功,且与某条染色体的DNA整合起来,该转基因抗虫棉可视为杂合子,将该转基因抗虫棉自交一代,预计后代中抗虫植株占______。
解析:
若该抗虫基因用字母“A”表示,且该转基因抗虫棉只有一条染色体上有抗虫基因,则该转基因抗虫棉的基因型可表示为“AO”,其自交后代基因型有AA∶AO∶OO=1∶2∶1,其中抗虫植株占3/4。
答案:
(1)PCR DNA聚合(Taq)
(2)基因表达载体(重组DNA) (3)农杆菌转化 不适宜 (4)植物组织培养 抗虫接种 3/4
14.(2016·银川一模)人们预防与诊疗传染性疾病经常使用疫苗和抗体,已知禽流感传染性疾病的病原体为RNA病毒,该病毒表面的A蛋白为主要抗原,相应疫苗生产和抗体制备的流程之一如下图:
(1)过程②代表基因工程操作步骤中的__________;基因工程的核心步骤是______(填序号),该过程所需的工具酶有______________________。
(2)通过过程⑦获得的X称为____________。
(3)对健康人进行该传染病免疫预防时,可选用图中基因工程生产的______制备疫苗。
对该传染病疑似患者确诊时,可以从疑似患者体内分离出病毒,与已知病毒进行______比较,或用图中的________________进行特异性结合检测。
解析:
(1)分析图解,①过程表示逆转录;②过程表示目的基因的获取;③过程表示构建基因表达载体(基因工程的核心步骤);④过程表示向受体细胞导入目的基因;基因工程中所需的工具酶有限制酶和DNA连接酶。
(2)⑤过程表示A蛋白(抗原)刺激B细胞;⑥过程表示B细胞增殖分化为浆细胞;⑦过程表示动物细胞的融合,获得所需的杂交瘤细胞;⑧过程表示培养、提取单克隆抗体。
(3)可用作疫苗的是能使机体产生特异性免疫的抗原物质,由图可知应选A蛋白。
确认该种病毒可将其与已知病毒进行核酸序列的比较;也可用抗原—抗体杂交法,即用制备的单克隆抗体与抗原发生特异性结合检测。
答案:
(1)目的基因的获取 ③ 限制酶和DNA连接酶
(2)杂交瘤细胞 (3)A蛋白 核酸序列(或RNA序列等合理答案也可) 抗A蛋白单克隆抗体
15.(2015·江苏高考)胰岛素A、B链分别表达法是生产胰岛素的方法之一。
下图1是该方法所用的基因表达载体,图2表示利用大肠杆菌作为工程菌生产人胰岛素的基本流程(融合蛋白A、B分别表示β半乳糖苷酶与胰岛素A、B链融合的蛋白)。
请回答下列问题:
图2
(1)图1基因表达载体中没有标注出来的基本结构是________。
(2)图1中启动子是________酶识别和结合的部位,有了它才能启动目的基因的表达;氨苄青霉素抗性基因的作用是
_____
(3)构建基因表达载体时必需的工具酶有____________________。
(4)β半乳糖苷酶与胰岛素A链或B链融合表达,可将胰岛素肽链上蛋白酶的切割位点隐藏在内部,其意义在于__________________。
(5)溴化氰能切断肽链中甲硫氨酸羧基端的肽键,用溴化氰处理相应的融合蛋白能获得完整的A链或B链,且β半乳糖苷酶被切成多个肽段,这是因为______________
(6)根据图2中胰岛素的结构,请推测每个胰岛素分子中所含游离氨基的数量。
你的推测结果是________,理由是___________
解析:
(1)基因表达载体中应具有启动子、目的基因、终止子、标记基因和复制原点。
(2)启动子是转录过程中RNA聚合酶识别和结合的部位,有了它才能启动目的基因的表达。
图中的氨苄青霉素抗性基因充当了标记基因,可用含有氨苄青霉素的培养基筛选含有重组质粒的大肠杆菌。
(3)构建基因表达载体时,需要用同种限制酶分别切割目的基因和载体,然后用DNA连接酶将目的基因和载体连接。
(4)胰岛素肽链上具有蛋白酶的切割位点,会导致胰岛素被菌体内的蛋白酶降解,而通过融合表达将切割位点隐藏在内部可防止胰岛素的A、B链被菌体内的蛋白酶降解。
(5)根据溴化氰能切断肽链中甲硫氨酸羧基端的肽键,并结合β半乳糖苷酶被切成多个肽段,获得了完整的胰岛素A链、B链这一信息,可以推测β半乳糖苷酶中必然含有多个甲硫氨酸,胰岛素A链、B链不含甲硫氨酸。
(6)每一条肽链的两个末端分别含有一个氨基和一个羧基,某些氨基酸的R基中也可能含有氨基,因此含两条肽链的胰岛素中至少含有2个游离的氨基。
答案:
(1)终止子
(2)RNA聚合 作为标记基因,将含有重组质粒的大肠杆菌筛选出来 (3)限制酶和DNA连接酶(4)防止胰岛素的A、B链被菌体内蛋白酶降解 (5)β半乳糖苷酶中含多个甲硫氨酸,而胰岛素A、B链中不含甲硫氨酸 (6)至少2个 两条肽链的一端各有一个游离的氨基,氨基酸R基团中可能还含有游离的氨基
16.(2016·西安一检)下面是利用基因工程技术生产人胰岛素的操作过程示意图。
据图做答:
(1)图中细胞1是______细胞。
过程②、④需要的酶分别是________________。
(2)与人细胞中胰岛素基因相比,过程②获得的目的基因不含有非编码区和______。
(3)图中B的基本组成单位有______种;基因工程的核心步骤是______(填图中序号)。
(4)为便于重组DNA的鉴定和选择,图中C的组成必须有________;为使过程⑧更易进行,可用______处理大肠杆菌。
(5)若过程⑨发生了变异,则此变异为______。
过程⑩得到的人胰岛素需要体外加工才具有生物活性,原因是大肠杆菌________________。
解析:
图中①为胰岛素基因转录出
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