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接受国防教育的体会
接受国防教育的体会
国防教育心得体会
通过国防教育的学习,使我更好的了解了我国的国防,军事思想,世界军事等等,从而使我们增强国防观念和__意识,强化爱国主义,集体主义观念,加强组织和纪律性,促进我们综合素质的提高。
在国防教育学习之后,我懂得了国防的真正含义,即国家的防务,是指为防备和抵抗侵略,制止武装颠覆,保卫国家主权的统一,领土完整和安全所进行的军事及与军事有关的政治,经济,外交,科技,教育等方面的活动。
国防是国家生存与发展的安全保障,自古以来,有国就有防,国无防而不力,作为一个主权国家,最重要的是生存与发展,国防是否巩固,事关国家和民族的兴亡。
因此,作为一名中学生,应该以学习国防知识,把自己的人生奋斗目标与国家的发展和民族的存亡联系起来,更努力的学习科学文化知识,为祖国的国防事业作出应有的贡献。
通过国防教育的学习,我从中受益匪浅。
我们这些学生在家里大部分都是独生子女,从小在父母的关爱下长大,没吃过苦,没受过累,所有的好东西基本上都是自己的,要什么,父母就给什么,所以免不了会自私,处处以自己的利益为重。
但是,通过国防教育的学习,使我们树立了正确的价值观,也就是集体主义价值观。
使我知道了中华民族不是一个虚无的概念和信仰,而是一种前进的动力和为之坚持不懈的奋斗目标,同时也充满感恩,我感谢保卫全国人民的解放
军战士,感谢中国,感谢一切为了保护__和国家统一作出贡献的人们,感谢那些为祖国国防贡献汗水和智慧的一切人民。
虽然,我的感谢或许微不足道,但是,国防教育至少让我们拥有了一颗感恩的心,让我感谢能让我们平静的坐在教室学习的保卫__的战士,让我感谢那些为维护__作出贡献的人,我也应感谢为世界的和平作出贡献的人。
国防事业,人人有责,我们中学生要从自我做起,积极学习国防军事知识,支持国防军事事业,不做损害国家,对国防军事有害的事情,争取为祖国的国防军事事业实现现代化并逐步强大做出贡献。
国防教育心得体会范文
范文一
老师反复叮嘱吩咐我们:
国防训练能使我们锻炼出不畏困难、意志坚定的精神,养成铁一般的纪律习惯,使我们身体素质得到发展。
从训练中,我们可以感受到当一名军人的不易与艰辛。
让我们对这次训练付诸认真的态度和强烈的责任感。
可是,一听到“国防训练”,我就想起在太阳暴晒下挺胸抬头、脚站的笔直;汗如雨下、全身散发汗臭;整个人又酸又痛、像散了架;皮肤又晒得黝黑黝黑;还不时受到教官的训斥?
?
想起这些,我全身上下都起了一身鸡皮疙瘩,心情十分忐忑,甚至有些恐惧。
该来的总会来,看到穿在身上的迷彩服、高大严肃的教官,整个人像蔫了的黄瓜似的,对训练失去了信心。
教官一遍遍地重复着口令,我懒散做着动作。
教官批评我们没有一点精神面貌,更是让我们比别人更长时间地训练。
我很无奈,不得不提起精神。
不经意的转头瞬间,不小心的观察揣测,我眼前浮现了其他班级整齐的步伐,还有他们阵阵洪亮的口号声以及嘹亮的军营歌声。
我心中万分疑惑,为什么他们能够搞出这样的气势和信心?
望着一位位同学精神饱满的侧影,我好像明白了,但又似乎不明白。
明白的是——只有我们每个人的努力,才有一个积极向上、团结整齐的方队。
他们训练的每一个动作,都让我深深地体会到了团结的力量,合作的力量,以及团队精神的重要。
不明白的是——为什么我们做不到像他们那样的状态,是个人的松懈导致团体的消极?
还是团体的不足以至于不能带动每个人的用心投入?
但我明白,做什么事必须从自我做起。
明白了之后,我认真地去实施。
可是,我那时才发现:
站,多么简单的一个动作,我却累得咬牙切齿,站着站着,我就腰酸腿疼,就一下子一屁股坐下去,汗珠不停地滴落,借证我的苦和累;稍息、左转、右转等等几样小小的动作就将我们__打垮了,雨水打在我的身上,手酸了,脚僵了,痛了,全身冰凉冰凉又黏乎乎的,简直就跟十八层地狱没什么两样,但是我必须坚持,要是倒下了或放弃了,还对得起自己吗?
现在回想一下,什么感觉都有,其实还是值得的,它严肃了我们的纪律,让我们明白了苦和累,磨炼了咱们的意志,激发起了我们的斗志。
这样的苦都受过了,我们还会害怕什么呢?
如今,听到我们班级同学动作的点点声息,心里万分开心,让我更加坚定自己脚下的步伐,更努力体现一名学生的风采。
范文二
在美妙的啼鸣声中,清爽的清风中,我的“蜕变”就此开始了。
来到学校之后,老师发下了军服,看上去可真酷,大家都安耐不住激动之情。
穿起军服,添了几分豪迈气息。
排好乐队,大家整装待发。
看到了我们的教官,不禁心一颤,一看就好凶,我们的“好日子”可来了。
第一课练军姿,双脚分开六十度,四指并拢,贴紧双腿。
教官做了示范并发出了军令状,站二十分钟。
无知的我此时还觉得小菜一碟。
前5分钟,所有的人都精神抖擞,像根竹竿一样,可是到了后面的时候,大家开始有点摇摇欲坠了,脚有点麻木了,产生了阵阵刺痛。
这平时看起来短暂的二十分钟,此时不知为什么变得如此漫长,_接受国防教育的体会。
我咬着牙坚持,终于结束了,大家慢慢踏步,操场上“惨声连篇”。
之后两天,教官教我们齐步走,这可给枯燥的军训添了几分趣味。
刚开始,大家排成整整齐齐的两队。
昂首阔步,器宇轩昂。
教官一声令下“齐步走”。
有的人迈着小碎步,像个大家闺秀;有的人走着一字步,像个名模;有的人大步向前,有几分黑老大的味道?
?
原本整整齐齐的队伍,此时却像热锅上的蚂蚁一样,乱成一团。
教官看此情况,对我们开始了“魔鬼训练”,原地踏步,不知踏了多少千次了。
炎炎的烈日高悬当空,红色的光日火箭般射到地面上,地面如同着起了火。
豆大的汗珠从我的额头不断地滚下来,浸湿了迷彩服。
经过一番“痛苦挣扎”,我们终于练出了几分神似。
响亮的口号声在操场上回荡。
雄鹰在鸡窝里长大,也会失去飞翔的能力!
野狼在羊群里长大,也会爱上羊,而丧失狼性!
我和什么人在一起,我就会变成什么样!
在这次军训中,大家锻炼了非凡的毅力,经历了汗水的洗礼,把“困难”改为“挑战”,没什么可以打倒自己!
三天的军训很苦很累,三天的蜕变我坚强,我长大了。
我坚信“不经历风雨,怎能见彩虹!
”因为力克·胡哲说过“在苦难的另一边,有一条不同的路。
让你更坚强,更坚定,让你找到自己想要的人生。
即使经历种种挑战,我们的生活还是充满欢笑与喜悦。
”
古往今来,世界上一切主权国家,都十分重视自己的国防教育,不断强化公民的国防意识。
在当今的和平时代,国防教育依然是世界的一大战略问题,随着主权国家观念的强化,现代国民意识的确立,国防教育越来越受到各国的普遍重视。
本文是国防教育学习的心得感悟,欢迎阅读。
随着中国在国际舞台上的影响越来越大,中国在国际舞台上的地位越来越高,特别是改革开放以来我国的经济实力越来越强大,中国政府在对外政策上采取了灵活的外交措施,使的周边一些国家感到了震动,一些和中国关系比较紧张的国家纷纷加紧了扩军备战的步伐,加剧了国际形势的紧张局面,应而我们加强学习邓小平新时期国防教育思想是相当必要的。
一、周边形势
九十年代以来﹐日本一直保持防务(国防)费用总额世界第二﹑人均防务(国防)费用世界首位的状态。
日本已完全掌握了核弹技术。
近十年来日本受泡沫经济和__的持续影响﹐经济一直萎靡不振﹐可是在军备建设方面却并未松懈﹐一个强大的军事大国已然形成。
印度为了对付中国。
利用"和平核装置"为掩护,秘密研制真正的原子弹!
美国政府希望印度获得核技术来抵消中国原子弹的影响,试图直接向印度提供核武器来对付中国。
马来西亚声称为了对付因与该国有领土争端而引起的挑战,必须使空军力量比"现在强大得多和有效得多",因而正在以最快的速度实现空军现代化。
二、国际形势
以小布什为首的美国新政府的诞生和采取的强硬措施,更使国际局势趋于全面紧张。
1.在巴以中东和谈问题上,美国明显偏袒以色列;2.对__采取强硬措施,进行大规模空袭;3.俄美关系进一步紧张。
美国和__下令驱逐外交官,美国还宣布将退出美俄共同签过字的《反弹道导弹试验条约》,俄美关系再次跌入低谷;4.美国海军__飞机(ep—3e)入侵我国领海领空,并撞毁我新型战机,我优秀飞行员王伟同志壮烈牺牲;5.美国政府批准新一轮对台武器出售,向台湾出售价值40多亿美元的进攻性先进武器装备,是目前对台最大一笔军售。
新时期的国防建设,应当顺应时代的潮流和适应国际形势的需要,我们要加强国防建设,运用先进的军事武器和设施,增强国家的防御力量,增加和友好国家的政治来往和军事技术的交流,遵循和平共处五项原则,人不犯我、我不犯人。
我们加强武装力量是为了保卫祖国和人民,我国政府始终强调我们的核武器是为了防御侵略,我们决不首先使用核武器,我国政府始终强调__禁止生产和__销毁核武器,让世界处在和平的环境中。
我们当代的大学生,是学习、掌握知识和将来接替国家重任的接班人,更要明确国防建设的重要性。
世界的形势非常复杂,只要有霸权主义和军备竞赛存在,国防建设的重任我们决不能放弃。
在军训之余上一堂国防教育课对于我来说,是一个学习新知识的好机会。
在此之前,我从未想过在大学教室里上的第一节课是国防教育课。
一开始我就纳闷儿:
什么是国防教育,它的内容是不是很多很深奥?
这与大学生又有什么必要的联系呢?
带着疑惑我把目光投向那位陌生的教授,儒雅的外表,时而幽默时而严肃的语气,引领我们这群新生穿越时空隧道,从公元前21世纪的夏王朝到现代,讲述中国国防建设的兴起、发展、变革与完善。
在这之中,我知道中华民族经历了无数战争的锤炼,形成了强大的民族凝聚力,培育了自强不息、前仆后继、不畏强暴、卫国御敌的精神,最终成为一个多民族的大疆域国家。
大浪淘沙,淘过千古风流人物,留下漫漫岁月浅滩和沙浪不能带走的贝壳留给后人捡拾。
中国的国防历史悠悠漫长,该是遗留在岁月浅滩上的最古老贝壳吧,它的花纹应该是最复杂变幻的吧。
有过史上拥有最大国土面积的唐王朝的辉煌,也有过签订无数辱国条约的清王朝的屈辱。
有过太平盛世的歌舞,也过血流成河的战争。
今天,虽然中国近年来发展迅速,强有力的经济基础奠定了国防建设的日趋完善,使得30多年来中国没有战争可言。
但是历史遗留的国土争端问题却愈演愈烈,中国正面临着潜在的战争危机,且危机四伏。
北有__,东有日本,南有越南,西有印度……这种国际形势要求每一位中国人积极参与国防建设,加强国防力量。
大学生是祖国国防力量的有力资源,我们应在大学时努力学习科学知识,加强国防教育,做好参与国防建设的思想准备。
古往今来,世界上一切主权国家,都十分重视自己的国防教育,不断强化公民的国防意识。
在当今的和平时代,国防教育依然是世界的一大战略问题,随着主权国家观念的强化,现代国民意识的确立,国防教育越来越受到各国的普遍重视。
不重视国防教育的国家是没有前途的国家,没有国防意识的民族是没有希望的民族。
国防是为捍卫国家主权,领土完整和安全,防备外来侵略和颠覆,所进行的军事及与军事有关的政治、外交、经济、文化等方面的建设和斗争。
现在的世界还不太平,因此加强国防教育,建设强大的国防,是时代的要求。
国家__明确提出;“只要国家存在,就有国防,国防教育就要长期进行,作为公民的终身教育来抓。
”
国防与你、与我、与他、与每一个公民的利益关系本来是十分清楚的。
国强则民安,国破则家亡。
这是历史经验的总结,是人们通过血与泪换来的对国防与人民的生命、财产、生产、生活等价值关系的深刻认识。
但是,对这种价值关系的认识程度,在一个国家内,在全体公民之间,情况是很不平衡的。
有的认识深刻一些,有的认识肤浅一些,有的甚至根本没有认识。
对国防的认识和理解也应是这样。
我们不能等到敌人把刺刀逼近胸口上,再来认识它的重要性。
因此,在平时我们享受国防带来的安宁环境和幸福生活的时候,一定不要忘记它、轻视它。
要通过经常而有效的国防教育,才能使人们居安思危,认识国防对于我们每个人的价值作用和必要性,从而积极关心和参加国防建设。
一般地说,当外敌入侵,公民的生存、生命、家庭幸福受到直接威胁的时候,对国防重要性的认识要深一些,会觉得没有国防不得了;而在和平时期,当自己国家由于已有相当强大的国防力量,外敌不敢贸然进犯,人们过着安居乐业生活的时候,则容易出现轻视国防,甚至出现国防可有可无的认识和心态。
这好比人们对待健康一样,健康对于每一个人都是十分宝贵的,有的人当自己处于健康状态时,却并不觉得它的重要和珍贵,当健康受到严重威胁甚至将要失去它时,才觉得健康对于个人的生存、生命、生活是多么重要。
党的十六大提出了到本世纪中叶实现祖国富强,人民富裕,民族复兴的宏伟目标.实现这一宏伟目标,要求我们在坚持以经济建设为中心的同时,大力加强国防建设,使国防建设与经济建设协调发展,并为经济建设提供坚强有力的安全保证.制定国防教育法是增强全民国防观念,建设和巩固国防的需要。
先哲说:
“忧先于事者,不及于忧;事至而忧者,无忧及事。
”中国的历史一再证明,人们在任何时候都不可没有忧患意识。
“古人大业成,皆自忧患始。
”
回首历史,中华民族屡遭侵略战争之害,饱受列强的欺凌之苦,中华民族不屈不挠,通过长期英勇顽强,前仆后继,艰苦卓绝的奋斗。
推翻了三坐大山,赢得了国家的独立,使伟大的中华民族屹立于世界民族之林,最终走上了有__的社会主义发展道路。
进入二十一世纪,我国既面临难得的发展机遇,也面临严峻的挑战。
我们在抓住历史机遇,集中力量进行现代化建设的时候,必须清醒地看到,当今世界虽然总体上形势趋向缓和,但天下还很不太平,国防力量对比严重失衡,霸权主义和强权政治在国防政治,经济和安全领域依然存在并有新的发展,对此,我们绝不能放松警惕。
《国防教育法》的制定和贯彻,为深入贯彻党在国防教育方面的方针、政策,推动国防教育深入,持久地开展,提供了可靠的法律保障。
制定国防教育法对于提高全民素质,促进国防建设和经济建设协调发展也有重要意义。
同时,制定国防教育法也是贯彻落实国防法和教育法的需要,教育法在总则中明确要求,“国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育,进行理想、道德、纪律、法制,国防和民族团结的教育”。
通过宣传贯彻国防教育法,可以体现和落实国防法和教育法对国防教育的原则要求。
党的十六大明确提出依法治国和建设社会主义法制国家的精神和要求,《国防教育法》的颁布和施行对于推动依法治国这一宏大工程也有积极的推动作用和深远的历史意义。
“兵者,国之大事,死生之地,存亡之道,不可不查也。
”古往今来,每个国家都把国防建设摆在极为重要的位置。
在学习生活中搞好国防教育,增强人民的国防意识,不仅仅是建设强大国防过程中的重要内容,而且也是培养跨世纪人才的客观需要。
不少人可能都读过法国作家都德写的著名小说《最后一课》。
这篇作品描写的是普法战争中战败的法国被迫割让一部分土地给普鲁士。
这块土地上有个乡村小学,因为在即将开始的异国统治下,再不能学习自己祖国的语言了,学校这天上的是向祖国语言告别的最后一堂法语课。
作品通过小学生弗朗士的自叙,生动地表现了法国人民遭受异国统治的痛苦和对自己祖国的热爱。
作品的故事是虚构的,但它反映一个国家在遭到外敌侵略之后,学校里连自己祖国的语言也不让学习的情况却是十分真实的。
我国过去在有国无防的情况下,国家沦为__的殖民地半殖民地,大块国土成了敌战区、沦陷区。
这种情况下,青少年只能接受外国的__,成为列强的宣传工具。
上述事实说明:
如果我们不建设强大的国防,如果让侵略者来统治我们的教育,就不可能有正常学习科学文化知识的机会和条件。
增强全民族的国防观念,在军事上可以转化为战斗力,在经济上可以转化为生产力,在政治上可以转化为国家和民族的凝聚力。
国防教育的根本点在于强化国家利益观念,国家利益观念是国防观念的核心。
开展国防教育,可以使公民树立起牢固的国家利益观念,心系国家之强盛,关注国家之兴衰,进而为了国家的利益发挥自己的各方面的力量,为了国家的利益战斗在最前线。
国防教育也是增强民族凝聚力和向心力的“黏合剂”,在全体公民中广泛、深入、持久地开展国防教育,可以使全民族的国防精神得以发扬,公民的使命感的责任感得以增强,公民的爱国主义、革命英雄主义和民族传统美德不断地完善,使整个国家和民族形成坚不可摧的精神长城。
国防教育的重点在于推动和促进生产力的发展。
人是生产力诸要素中具有决定作用的因素,而国防教育正是对人的教育,它不仅可以培养公民为国献身的精神,而且有利于开阔人们的思路,通过系统地学习知识,可以改善国民的智能结构,可以培养公民高度的组织观念、严格的法制观念,最大限度地减少各种违法犯罪活动,提高全社会社会主义精神文明,培养出一批又一批有理想有道德有文化有纪律的社会主义新人,在经济建设中发挥生力军的作用,转化为强大的生产力。
国民国防意识的强弱直接关系到国家的生死存亡,而国民的国防意识必须通过教育手段来实现,其中组织青年干部进行国防教育是一个十分有效的途径.根据《国防教育法》的规定,xx年起每年9月第三个星期六为全民国防教育日,这是由全国人大以立法的形式为国防教育设立的全国性的宣传教育日,足以证明国防教育的重要性.今天我们学习《国防教育法》,以实际行动响应__提出的对全民加强国防教育,普及国防知识的号召,加强干部队伍的国防教育,增强全民国防意识,提高履行国防义务的自觉性,责任重大,意义深远。
国防教育是对全体公民进行的一项基本教育,涉及到各个方面,内容十分丰富,范围非常广泛以下是了大学生为什么接受国防教育,希望你喜欢。
大学生是社会的一个特殊群体,是指接受过各类形式教育的人,作为社会新技术、新思想的前沿群体、国家培养的高级专门人才,代表着最先进的流行文化和国家民族富强的象征。
对大学生进行国防知识的学习是必要的和重要的。
他们是智者的代表,有着智慧的大脑和长远的眼光。
他们有能力关注国家安危,他们有能力为国家的和平统一作一丝的贡献。
大学国防知识学习有助于形成大学生这个群体对__的认识,也激发他们的爱国精神。
这样就形成一种“居安思危②”的理念。
国防教育活动不是只针对大学生,包括为增进全民的国防思想、国防知识、国防技能和身体素质,以及有利于形成和增强国防观念、国防能力的各种类型的社会活动。
大学生为什么接受国防教育
_接受国防教育的体会。
国防教育是对全体公民进行的一项基本教育,涉及到各个方面,内容十分丰富,范围非常广泛。
国防建设的整体性决定国防教育内容,现代国防不仅仅是指军队建设和武器装备以及战场和战略要地的建设,而且同国家的经济实力、政治状况、民族心理、文化水平和人口素质等因素息息相关。
国防教育是国家为防备和抵抗侵略,制止武装颠覆,保卫国家的主权、统一和领土完整,对全体公民进行的具有特定目的和内容的普及性教育活动。
国防教育是国防建设的重要组成部分。
并且也在小学、中学附上国防教育。
国防教育是建设和巩固国防的基础,具有提高全民素质的重要作用。
表现在也下几点:
1.国防教育是关系到国家生死存亡的社会工程。
国防教育的根本目的在增强全民的国防意识和国防精神。
2.国防教育是国防建设的重要措施,是增强民族凝聚力的重要途径。
①出自军事理论教程第10页。
②居安思危:
处在安乐的环境中,要想到可能有的危险。
指要提高警惕,防止祸患。
大学生国防教育是军事技能训练、军事理论课以及军事选修课的统称。
国防教育在整个高等学校的教育体系中,属于基本素质教育的范畴,不仅具有“增强全民国防观念,提高全民国防意识”的功能,而且对于促进学生整体素质的提高,具有很强的综合育人功能。
新中国成立后,我国便注重在高等学校开展国防教育。
20世纪80年代中期开始,以贯彻新的《兵役法》①为契机,我国高校国防教育工作进入了一个全新的阶段。
爱国主义,是千百年来各族人民在共同生活、劳动和斗争中形成和巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情。
这种感情集中表现为人们的民族自尊心、自信心和自豪感,表现为人们为争取和维护自己祖国的独立、富强和荣誉而奉献一切的高尚道德和精神。
爱国主义是一个历史范畴,在社会发展的不同阶段、不同时期有不同的内涵。
__,爱国主义和社会主义本质上是一致的,主要体现在建设有__社会主义的伟大实践中,建设有__社会主义就是新时期爱国主义的鲜明主题。
国防教育,是根据国防的需要来培养人的活动,是为捍卫国家主权、领土完整和安全,防御外来侵略、颠覆和威胁,对全体大学生进行的有组织、有计划地培养国防观念的一切活动。
由此不难看出,从内容、对象上讲,国防教育是从属于爱国主义的,国防教育和爱国主义教育是相互统一的有机整体。
因此,国防教育从实质上讲,就是爱国主义教育。
在新时期的高校中,广泛开展以爱国主义为核心的国防教育,就是由国防教育的这种特殊性和本身具有的本质属性决定的。
从这个意义上说,高校国防教育既是爱国主义教育的有效载体,也是进行社会主义思想教育的坚强阵地。
大学生国防教育将保卫祖国、弘扬爱国主义热情和精神作为教育的重点,并随着社会进步和时代发展赋予新的内涵,从而激发广大学生的爱国热情,增强学生的民族自豪感、自信心和凝聚力。
(一)开展国防教育有利于增强学生的民族凝聚力和向心力凝聚力和向心力是一个国家和民族兴盛与发展的基本条件。
今天,“振兴中华,实现四化”,全面实现社会主义小康社会是我国各族人民共同的奋斗目标,是中华民族具有凝聚力和向心力的共同追求。
而国防建设,既是这一奋斗目标的组成部分,又是实现这一目标的重要保障。
中华民族五千年的文明史昭告世人,爱国主义是中华民族生生不息的不竭动力。
弘扬爱国主义精神,是我们倡导一切进步思想和先进文化的永恒主题。
在改革开放和现代化建设的新时期,以爱国主义为核心的国防教育的鲜明特征,就是以“热爱祖国、贡献全部力量建设社会主义祖国为最大光荣,以损害社会主义祖国利益、尊严和荣誉为最大耻辱”,使学生牢固树立“国家兴盛我荣耀,国家衰败我耻辱”的观念,这也是大学生国防教育的出发
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