Unit 3 read and write教学设计.docx
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Unit3readandwrite教学设计
Unit3readandwrite教学设计
教学内容:
PEP小学英语五年级上册Unit3readandwrite。
教材分析:
Readandwrite分为读、写两部分:
第一部分为吴一凡和爷爷给机器人写的便条,要求学生在图片的帮助下读懂两张便条,完成读后选图的活动;第二部分为个性化填空活动,要求学生根据真实生活中的自己喜欢的食物,完成一张留给机器人的便条。
教学目标:
1.能够在图片的帮助下读懂两张便条,完成读后选图的活动。
2.能够根据真实生活中的自己喜欢的食物,完成一张留给机器人的便条。
3.能够综合运用本单元的核心词句:
Idon’tlike…but…isOK.Ilike…butnot….
教学重点:
读懂两张便条。
教学难点:
仿写便条。
教具准备:
录音机
教学过程:
一、Warm-up
ListenanEnglish
song:
What’s
yourfavouritefood?
T:
What’shisfavouritefood?
S:
Sandwiches.
T:
What’syourfavouritefood?
S:
…
2.Askandanswer:
What’syourfavouritefood?
二、Presentation
1.T:
Todayrobin
willcookforWuyifanandhisgrandapa,sohewantstoknowwhat’sWuyifan’sfavouritefoodandwhat’sgrandapa’sfavouritefood.
Readbyyourselfandfindtheanswers.
2.Readinyour
groupsandfinishthemindmap.
3.Makesentences
likethis:
Idon’tlike_____but_____is
OK.
Ilike_____but
not_______.
4.T:
WhatcanWu
yifaneat?
Whatcangrandpaeat?
Whatcantheybotheat?
Lookatthesepictures.Whichoneisright?
5.T:
Whatdoes
Robincookforthem?
Let’s
listen.
Robincookchickenicecream.Dotheywantto
eat?
6.Lisenand
repeat
7.Readinyour
groups,thenfindstudentstoread.
三、Consolidation
WriteanotetoRobin.
Findstudentsreadthenote.
四、Homework
1.Readthenotes.
2.Writeanoteto
yourmum.
五、Boarddesign
Unit3readandwrite
Idon’tlike_____but_____isOK.
Ilike_____but
not_______.
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- 特殊限制:
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- 关 键 词:
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