六年级语文下册第四单元综合性学习：开展阅读分享会课件.pptx

六年级语文下册第四单元综合性学习：开展阅读分享会课件.pptx

《六年级语文下册第四单元综合性学习：开展阅读分享会课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级语文下册第四单元综合性学习：开展阅读分享会课件.pptx（27页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

统编版小学语文教材六年级下册第四单元综合性学习综合性学习翻开我国百年来风云激荡的历史篇章，翻开我国百年来风云激荡的历史篇章，中国共产党忠实践行初心使命，团结带领全中国共产党忠实践行初心使命，团结带领全国各族人民，在中国这片广袤的土地上，绘国各族人民，在中国这片广袤的土地上，绘就了人类发展史上波澜壮阔的壮美画卷。

今就了人类发展史上波澜壮阔的壮美画卷。

今天就让我们跟随革命先辈的脚步，一起去体天就让我们跟随革命先辈的脚步，一起去体会中国共产党和全国各族人民奋斗的历程。

会中国共产党和全国各族人民奋斗的历程。

阅读方法阅读方法抓住关键句，抓住关键句，把握文章的主要观点。

把握文章的主要观点。

关注外貌、神态、言行等描写，关注外貌、神态、言行等描写，体会人物的内心和品质。

体会人物的内心和品质。

查找相关资料，查找相关资料，加深对文章内容的理解。

加深对文章内容的理解。

体会场景、细节描写中蕴含的感情。

体会场景、细节描写中蕴含的感情。

11毛主席在花山毛主席在花山22十里长街送总理十里长街送总理33飞夺泸定桥飞夺泸定桥44狱中联欢狱中联欢55伟大的友谊伟大的友谊66囚歌囚歌77春天的故事春天的故事思考思考1.1.七则七则“阅读材料阅读材料”分别讲了分别讲了什么故事？

什么故事？

2.2.你是用什么方法阅读的？

你是用什么方法阅读的？

3.3.读了故事，你有什么感受或读了故事，你有什么感受或启示？

启示？

请群众请群众回来碾米回来碾米给群众给群众沏茶沏茶帮母女俩帮母女俩推碾子推碾子动动作作语语言言神神态态感受到了毛泽东主席的感受到了毛泽东主席的平易近人、和蔼可亲，与群平易近人、和蔼可亲，与群众心连心。

众心连心。

关注外貌、神态、言行等描写，关注外貌、神态、言行等描写，体会人物的内心和品质。

体会人物的内心和品质。

十里长街送总理描写了人民群十里长街送总理描写了人民群众自发在长安街上护送周恩来总理的灵众自发在长安街上护送周恩来总理的灵车的场景。

阅读时我重点关注了场面描车的场景。

阅读时我重点关注了场面描写以及人们不约而同的动作，充分感受写以及人们不约而同的动作，充分感受到人们对周恩来总理的爱戴和失去周恩到人们对周恩来总理的爱戴和失去周恩来总理的悲痛。

来总理的悲痛。

体会场景、细节描写中蕴含的感情。

体会场景、细节描写中蕴含的感情。

我重点关注了战斗激烈的场我重点关注了战斗激烈的场面描写，感受到红军战士舍身忘面描写，感受到红军战士舍身忘我、忠党爱国的崇高革命精神。

我、忠党爱国的崇高革命精神。

我通过狱中压抑的环境和联我通过狱中压抑的环境和联欢时的欢乐气氛进行对比，从革欢时的欢乐气氛进行对比，从革命者表演歌舞的场景中感受到共命者表演歌舞的场景中感受到共产党人把生死置之度外、对胜利产党人把生死置之度外、对胜利充满信心的革命献身精神和革命充满信心的革命献身精神和革命乐观主义精神。

乐观主义精神。

阅读时我抓住文章第一句阅读时我抓住文章第一句话这个关键句，快速把握了话这个关键句，快速把握了文章的主要内容，并在后面文章的主要内容，并在后面的细节描写中理解了这个关的细节描写中理解了这个关键句的意思。

键句的意思。

阅读方法阅读方法抓住关键句，抓住关键句，把握文章的主要观点。

把握文章的主要观点。

关注外貌、神态、言行等描写，关注外貌、神态、言行等描写，体会人物的内心和品质。

体会人物的内心和品质。

查找相关资料，查找相关资料，加深对文章内容的理解。

加深对文章内容的理解。

体会场景、细节描写中蕴含的感情。

体会场景、细节描写中蕴含的感情。

查找相关资料，查找相关资料，加深对文章内容的理解。

加深对文章内容的理解。

查找相关资料，查找相关资料，加深对文章内容的理解。

加深对文章内容的理解。

叶挺与叶挺与囚歌囚歌皖南事变后，新四军军长叶挺，被反动派囚禁在皖南事变后，新四军军长叶挺，被反动派囚禁在上饶集中营。

关他的那间囚室既黑暗又潮湿，冰凉的上饶集中营。

关他的那间囚室既黑暗又潮湿，冰凉的地上，铺着几把发霉的稻草，上面尽是臭虫和跳蚤，地上，铺着几把发霉的稻草，上面尽是臭虫和跳蚤，叶军长受尽了折磨。

叶军长受尽了折磨。

为了诱骗为了诱骗叶挺投降，国民党反动派挖空了心思，叶挺投降，国民党反动派挖空了心思，耍尽了手段，可叶挺坚贞不屈。

蒋介石气急败坏地把耍尽了手段，可叶挺坚贞不屈。

蒋介石气急败坏地把叶挺关进重庆叶挺关进重庆“中美合作所中美合作所”。

在那里叶军长受尽折。

在那里叶军长受尽折磨和迫害，过着非人的生活。

更使叶挺苦恼的是，身磨和迫害，过着非人的生活。

更使叶挺苦恼的是，身居囚室，不能驰骋抗日战场，不能带领战士们冲锋陷居囚室，不能驰骋抗日战场，不能带领战士们冲锋陷阵，他越想越气，越想越怒，因而，拿起笔在囚室的阵，他越想越气，越想越怒，因而，拿起笔在囚室的墙壁上写下了正气浩然的墙壁上写下了正气浩然的囚歌囚歌。

查找相关资料，查找相关资料，加深对文章内容的理解。

加深对文章内容的理解。

歌曲描述了中国改革开放和现代化建设歌曲描述了中国改革开放和现代化建设的总设计师邓小平同志南巡的故事。

的总设计师邓小平同志南巡的故事。

19791979年春天，邓小平同志在深圳勾画出年春天，邓小平同志在深圳勾画出了一幅改革开放的蓝图；了一幅改革开放的蓝图；19921992年春天，邓小平同志南巡，开拓了年春天，邓小平同志南巡，开拓了改革开放的新局面；改革开放的新局面；19941994年，又一个春天，三位投身特区的年，又一个春天，三位投身特区的艺术工作者，有感于自己的亲身经历，写出艺术工作者，有感于自己的亲身经历，写出了感人至深的了感人至深的春天的故事春天的故事，用歌声记录，用歌声记录下了深圳乃至整个中国的巨大变化。

下了深圳乃至整个中国的巨大变化。

通过对通过对“阅读材料阅读材料”的学习，我们了的学习，我们了解到无数优秀的中华儿女为了中华民族的解到无数优秀的中华儿女为了中华民族的伟大复兴，进行了艰苦卓绝、可歌可泣的伟大复兴，进行了艰苦卓绝、可歌可泣的斗争，我们要学习他们的革命精神，继承斗争，我们要学习他们的革命精神，继承光荣传统，创造美好未来。

光荣传统，创造美好未来。

阅读材料阅读材料阅读方法阅读方法阅读感受阅读感受毛主席在花山毛主席在花山十里长街送总理十里长街送总理飞夺泸定桥飞夺泸定桥狱中狂欢狱中狂欢伟大的友谊伟大的友谊囚歌囚歌春天的故事春天的故事阅读分享单阅读分享单革命领袖、革命英雄写的诗词歌颂中国共产党、新中国的诗词讴歌改革开放和新时代的诗词就义诗夏明翰砍头不要紧，只要主义真。

杀了夏明翰，还有后来人。

清平乐六盘山毛泽东天高云淡，望断南飞雁。

不到长城非好汉，屈指行程二万。

六盘山上高峰，红旗漫卷西风。

今日长缨在手，何时缚住苍龙。

革命领袖、革命英雄写的诗词革命领袖、革命英雄写的诗词叶挺，中国人民解放军的创建人和新四军领导人。

革命领袖、革命英雄写的诗词讴歌改革开放和新时代的诗词课后作业：

课后作业：

1.1.将红色诗词的诗集制作完成。

将红色诗词的诗集制作完成。

2.2.用自己喜欢的方式朗诵这些诗词。

用自己喜欢的方式朗诵这些诗词。

谢谢谢谢观观看看