学年八年级上学期期末考试语文试题含答案 3.docx
- 文档编号:15636048
- 上传时间:2023-07-06
- 格式:DOCX
- 页数:21
- 大小:101.42KB
学年八年级上学期期末考试语文试题含答案 3.docx
《学年八年级上学期期末考试语文试题含答案 3.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学年八年级上学期期末考试语文试题含答案 3.docx(21页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
学年八年级上学期期末考试语文试题含答案3
2020-2021学年八年级上学期期末考试语文试题
一、积累(20分)
阅读下面的文字,完成1-2题。
“人人尽说江南好,游人只合江南老”。
杭州,一座烟雨江南之城。
她的美,美在湖光山色,美在画意诗情。
苏东坡在此为官,心系百姓,一心为民,把西湖当作第二故乡;林和靖在这里“以梅为妻,以鹤为子”,清高自适,抛却了尘世的()(xuān)嚣,找到了心灵的慰藉。
黄公望,钟情山水,创作了精美绝()(lún)的《富春山居图》,备受世人推()(chóng);李叔同在西子湖畔,遁世离俗,一心向佛,慈悲为怀。
杭州寄托着中国文人诗意栖居的美好愿望。
1.根据拼音,在词语空缺处填写汉字。
(3分)
(1)(xuān)____嚣
(2)精美绝(lún)____(3)推(chóng)_____
2.给语段中加点的字选择正确的读音。
(2分)
(1)系(A.jìB.xì)
(2)遁(A.dùnB.xún)
【答案】
1.喧嚣精美绝伦推崇
2.BA
【解析】
1.喧嚣,xuānxiāo,意思是声音大而嘈杂、吵闹之意;精美绝伦,jīngměijuélún,意思是指精致美妙得没有东西可以比得上;推崇,tuīchóng,指非常重视某人的思想、才能、行为、著作、发明等,给予很高的评价。
2.心系,拼音(xīnxì),旧称系悬心脏于胸腔中的筋脉。
意指极其关心;遁世,读音(dùnshì),意为独自隐居,避开俗世。
3.“拆字对联”是一种活泼精巧的对联样式,体现了汉字之美。
下面四副对联中不属于“拆字对联”的一项是()(2分)
A.
B.
C.
D.
【答案】D
【详解】
A.此木是柴山山(即“出”)出;因火成烟夕夕(即“多”)多。
拆字联;
B.水少(即“沙”)沙即现,木可(即“柯”)柯方成。
拆字联;
C.冻雨洒窗东二点(冻)西三点(洒),切糕分客上七刀(切)下八刀(分)。
拆字联;
故选D。
4.家风,即门风,指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。
下面有三项体现家风的内容,假如你想请书法家写一横幅挂在家里的厅堂,你会选哪一项?
请结合家庭实际简述理由。
(4分)
A.家和万事兴B.天道酬勤C.百善孝为先
【答案】
能结合家庭实际,分别围绕“和睦”、“勤奋”、“孝顺”阐述,言之有理即可。
【详解】
本题为开放式试题,言之成理即可。
解答时,先结合家庭的实际情况,选择合适的家风。
再分析清楚题干所给的家风的不同:
A.强调“和”,B.强调“勤劳”,C.强调孝道。
说明理由时,紧密结合对应的家风进行说明。
选项与理由要统一,解释要合理、充分。
例:
选A项,理由:
俗话说:
家不和被人欺,家人一条心,泥土也能变成金,家庭和睦是兴旺的基础。
选这条横幅,可时时提醒家人做到父慈子孝,兄友弟恭,夫妇和睦,生活在这样的家庭里,才会有幸福感。
5.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()(2分)
“青年者,国家之魂。
”青年是整个社会力量中最积极,最有生气的力量,________。
________,________,________。
________。
青年兴则国家兴,青年强则国家强,青年有远大理想,坚定信念,一个国家、一个民族才能有无坚不摧的前进动力。
①对于国家而言,青年的理想信念关乎国家未来
②决定着个人奋斗的方向
③对于个人而言,有没有远大理想
④也决定着青春的成色与分量
⑤因此青年人应树立远大的理想
A.⑤①③②④B.⑤③②④①C.①③②④⑤D.③②④①⑤
【答案】B
【详解】
综观全段,语段的中心论题是青年的理想,论述的思路是先提出观点,再从个人到国家分层论述。
故第一空填⑤,由名言引出本段的论点“因此青年人应树立远大的理想”。
第二三四空为一组,从个人角度谈青年应有远大的理想,即②③④句;③为起始句,先排;再根据“决定着”“也决定着”可知,应先②后④。
第五空根据全段思路及下句“青年兴则国家兴,青年强则国家强”可知,应填①,从国家角度谈青年应有远大的理想。
故正确排序为:
⑤③②④①。
答案选B。
6.古诗文默写。
(7分)
(1)晴川历历汉阳树,___________________________(崔颢《黄鹤楼》)
(2)东风不与周郎便,___________________________(杜牧《赤壁》)
(3)杜甫《春望》一诗中,“___________________________,___________________________”两句移情于物,因时伤怀,表达了诗人深切的爱国情怀。
(4)李清照《渔家傲》一诗中,“___________________________”一句,描写了云涛翻滚的壮美景象。
(5)苏轼《记承天寺夜游》中运用奇特的想象,从侧面写出月光的澄澈、皎洁的句子是:
___________,_______________。
【答案】
芳草萋萋鹦鹉洲铜雀春深锁二乔感时花溅泪恨别鸟惊心
天接云涛连晓雾水中藻、荇交横盖竹柏影也
【详解】
注意以下字形特别容易写错:
萋萋、鹦鹉洲、锁二乔、溅泪、藻、荇等。
特别注意“洲”和“州”要区分开来,“藻”“荇”都是上下结构。
二、阅读(54分)
(一)名著阅读(8分)
7.鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活的楷模”,你认为鲁迅给予该书这么高评价的原因是什么?
(4分)
【答案】
《昆虫记》将昆虫鲜为人知的生活习性生动地揭示出来,使人们得以了解昆虫的真实生活情景;《昆虫记》是优秀的科普著作,也是公认的文学经典。
【详解】
此题考查学生对名著内容的理解和写作特色的分析。
《昆虫记》将昆虫鲜为人知的生活和习性生动地揭示出来,关注的是昆虫活生生的生命过程,使人们得以了解昆虫的真实生活情景;《昆虫记》写作技巧高超。
行文活泼,语言诙谐,还常常以拟人的手法表现昆虫世界;《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范。
据此可以概括出问题的答案。
8.在读到《红星照耀中国》写彭德怀的章节时,请结合你印象最深的一件事向身边的同学评价一下他。
(4分)
【答案】
示例一:
XX同学:
你好!
在写彭德怀这一章节中,我印象最深的事情是他特别喜欢小孩,有一次他与斯诺同志一起,当着斯诺的面与两个小孩讨论问题,并且他十分尊重两个小孩的意见。
在这件事中我认为彭德怀同志作为一名革命家具有热爱孩子、尊重他人,平易近人等品质。
这些品质很值得我们学习!
示例二:
XX同学:
你好!
在写彭德怀这一章节中,我印象最深的事情是他唯一的个人衣服,就是用缴获的降落伞做成的背心。
他为这件战利品而孩子般地得意,“兔子一般窜了出去”,先到达山顶。
这件事不仅表现彭德怀身体健康、动作敏捷,还体现了他作为一名统率大军的指挥员他乐观豁达、活泼率真的个性。
【详解】
考查对名著中人物的评价。
阅读名著《红星照耀中国》中写彭德怀的章节,结合具体的事件向身边的同学作出评价。
先要写出称呼:
XX同学:
你好!
再要写出事例。
示例1:
XX同学,你好!
在写彭德怀这一章节中,我印象最深的事情是他爱护部下、平易近人。
六干英里的长征,大部分他是步行过来的,常常把他的马让给走累了的或受了伤的同志骑;在看演出中途,他把棉衣披在身旁的一个小号手身上,他在街上走时也不带警卫,且身后常常有一群孩子跟着。
他的这些美好品质很值得我们学习!
示例2:
XX同学,你好!
在写彭德怀这一章节中,我印象最深的事情是他喜欢、尊重孩子。
他很喜欢孩子,他的身后常常有一群孩子跟着,许多孩子充当勤务员、通讯员、号兵、马夫,作为红军正规部队组织起来,叫作少年先锋队。
他和两三个”红小鬼”坐在一起,认真地向他们讲政治和他们个人的问题,他很尊重他们。
(二)文学作品阅读(16分)
阅读下面的作品,完成9-12题。
厨师的书法
周华诚
老余炖的汤瓶鸡,一绝。
我千里迢迢从北京过来,一定要赶到小饭店去吃个汤瓶鸡。
老余的小饭店在大山深处,国道边上,一路七弯八绕,才能在小饭店里吃上一顿。
放下筷子,却是深深的满足:
道道菜都好吃!
小饭店开了三十年,如今已成风景。
饭店老板兼首席大厨老余,是风景中的风景。
老余技艺满身,会做菜还能聊天。
会做菜不稀奇,一介大厨,没有几手绝活,怎么行?
没有推陈出新的功夫,怎么在饮食丛林里屹立不倒?
所以作为大厨,手中一柄铁勺,那是安身立命的武器,舞得天花乱坠,舞出一朵花来,也不是什么过分的事,吃饭工具而已。
但能聊天,就不一样了。
老余聊天,并非瞎扯。
(A)老余聊天,是海聊,神聊,就如说书一般,娓娓道来,使人如沐春风,如浴温泉,一席终了,宾主尽欢,来者神清气爽,依依拱手作别。
老余有如此功力,那是因为:
一,老余有聊天的天赋;二,老余肚里有故事。
有时候,你真说不好那些食客来到这里,到底是为了吃老余做的汤瓶鸡呢,还是为了听老余讲故事。
但老余最好的本事,乃在书法。
四十年前,老余还是小余,小余还是村庄里小学校的代课老师,小余老师在教孩子们识字的时候,认识到把字写好是一件很重要的事。
于是他开始学写字。
后来,他出了门,打工谋生,不得不把手中的毛笔也放下了。
一人一瓶啤酒,我和当年的小余、现在的老余,面对面坐着聊天。
老余说,他这家小饭店,其实不只是家小饭店。
怎么说呢,老余1985年从外地回到老家,跟妻子一道,在镇上开了一家饭店,名曰“春燕”——春天的燕子飞回来了。
就此,老余开启了他作为一名厨师的生涯。
从此以后,锅碗瓢盆,油盐酱醋,老余的日子充满了人间的烟火,充满了扎实的幸福。
几年之后,小饭店挪了地方,转移到百步远的一幢小木屋。
老余又把饭店的名字改为“途中”,一直用到现在。
我问老余,“途中”何谓?
老余答曰,活着活着,越来越明白,人生永远是在半道上。
比方说吧,我老余菜烧得好,方圆百里,大家都知道我老余厨艺不错,这就到顶了吗?
不可能。
山外有山,天外有天。
开饭店挣了钱,日子过得舒坦起来,我就可以跷跷二郎腿了吗?
远着呢。
人活着,哪里是为了挣钱?
一天不干活,我一天就不痛快。
这是为了过得充实——那我老余,为什么还要写字呢?
写字,那是我的爱好,是心里真正欢喜的事。
后来我把这个爱好又捡起来了。
我一拿起笔,笔墨一动,宣纸上划拉出笔画线条来,嘿!
我的精神就愉快了……你说,我是不是,每件事,都是在途中?
老余见我点头,又说,你再看看这个“途”字。
余,在走路。
说明我老余,一直是在路上的。
这是一种快乐。
一路上看看风景,不是很好吗?
(B)现在老余一有空,就钻进二楼的书房,在那里练字。
他一钻进书房。
身上的烟火气就消失了,就有了书卷气,有了沉静气。
他习的是王羲之的帖。
我问老余,写字跟做菜,有相通么?
老余说,异曲同工。
做菜要掌握火侯,知道什么时候加料,写字要懂得运笔,熟悉笔墨的性情。
这就是境界,这也是人生。
对老余来说,做菜的时候,锅铲就是他的毛笔;写字的时候,毛笔就是他的锅铲。
做什么不重要,用什么心思去做,才是最重要的。
比方说吧,有一回,有熟客要接待朋友,让老余煨好二十个汤瓶鸡,第二天中午送到县城去。
老余想来想去,决定不送。
不送,不是因为老余耍大牌,也不是嫌路太远,更不是炖不出那么些鸡。
真正的原因,是老余知道他的汤瓶鸡,只有在这个山高林密的路边饭店,味道才正宗。
他煨汤瓶鸡,要用木炭火,煨上三小时。
快了,猛了,出来的味道都不对;煨好送去,肉老了,汤凉了,味道更不对——到时,岂不是要砸他的招牌呢?
也只好得罪一下熟客了。
老余开店几十年,三教九流的人,都见识过,都打过交道。
老余听话听音,三句话一接,就知道对方的身份甚至口味。
现在,老余也是偶尔才下厨了。
他下厨已不再是为了挣钱。
就像他写字,不是为了搞艺术一样。
人家说,老余,你的字这么好,可以去参加省展、国展了。
老余摇头,说不去。
人家王羲之、张旭,有没有参加过省展、国展?
肯定没有嘛。
人家又说,老余,你的饭店这么有名,怎么不多开几家分店,搞一个连锁。
老余也摇头,我只要一个小小的店就够了。
继续喝酒,聊天。
老余说,做菜跟书法,还有一个相通的地方,就是永远没有第一,也永远没有终点——不过都是“途中”。
我盛了一碗鸡汤,慢慢喝了,味道真好。
溪鱼、老豆腐、丝瓜、红烧肉,道道菜都好……
(选自《人民日报》2019年8月14日,有删改)
◆散文·脉络梳理
9.“形散而神不散”是散文的基本特点。
本文围绕老余的本事及人们的反应展开描述,请根据提示,补全下面表格的内容。
(3分)
老余的本事
人们的反应
做菜
(2)___________________________
(1)_______
人们为他的绝佳厨艺前来,也为他的有故事而来。
书法
(3)___________________________
◆散文•语言品味
10.本文语言富有特色,请从(A)(B)两处画线句中任选一处,进行赏析。
(3分)
我选()处,_________________________________
◆散文•题目理解
11.本文以“厨师的书法”为题有什么好处?
说说你的理解。
(4分)
◆散文•文意精思
12.老余给他的店命名为“途中”,店名里有人生。
请你结合文章内容,联系生活实际,说说你从中读出的人生道理。
(6分)
【答案】
9.聊天人们不惜千里迢迢赶往大山深处国道边上的小饭店,只为吃上满足的一顿人们连声称赞,认为老余的字足以参加省展、国展。
(意思相近即可)
10.示例1:
【A】运用比喻修辞,连用三个“如”写尽老余聊天的本事之高,说者从容自得,听者舒适自如,表达作者对老余聊天本事的高度赞赏。
(作者选用多个四字词语,短促畅快,句子本身便极具说书风格,更显老余说书般的聊天技能)
示例2【B】运用“……就”这一句式,前一句写出了老余所有的空余时间都在书房练字,可见其对写字的喜爱程度之深;后一句写出了练字能洗净老余一身的烟火气,能使他静心凝神,可见老余练字的用心专注。
(使用动词“钻”,写出了老余对进书房练字的迫切心情,可见练字确是他心里真正欢喜的事)(酌情给分)
11.“厨师的书法”交代了文章主人公的身份和爱好,点明写作内容:
也是贯穿全文的线索,文章围绕这一线索组织情节,推动故事发展;同时“厨师”与“书法”之间的关系引人好奇,激发读者的阅读兴趣。
12.示例1:
老余以这一店名警醒自己学无止境,人生水远在半道上,不因小有成就就心满意足止步不前,干好每天应做的活儿,日子才能充实痛快。
我们在学习上也是如此,不能因为自己的一点进步便骄傲自满,要时刻记着人外有人,每一天都得全身心投入到学习生活中去。
示例2:
老余认为做菜和书法的相通之处在于永远没有最好的标准,绝不能因小有成就就心满意足,止步不前。
我们在学习上也是如此,不能因为自己的一点点进步便骄傲自满,要时刻提醒自己往远处看,往高处登。
【分析】
9.本题考查文章内容的理解和概括。
解答该题要通读全文,理清文章思路,寻找解答区域。
文中第①②段中“老余炖的汤瓶鸡,一绝”“我千里迢迢从北京过来,一定要赶到小饭店去吃个汤瓶鸡。
老余的小饭店在大山深处,国道边上,一路七弯八绕,才能在小饭店里吃上一顿”写老余擅长做菜,人们不惜千里迢迢赶往大山深处国道边上的小饭店,只为吃上满足的一顿;第③④段“老余技艺满身,会做菜还能聊天”“有时候,你真说不好那些食客来到这里,到底是为了吃老余做的汤瓶鸡呢,还是为了听老余讲故事”讲述了老余不仅擅长做菜,还擅长与人聊天,人们为他的绝佳厨艺前来,也为他的有故事而来;文中第⑤段“但老余最好的本事,乃在书法”第⑱段“人家说,老余,你的字这么好,可以去参加省展、国展了”写老余喜欢练书法,人们连声称赞,认为老余的字足以参加省展、国展。
10.本题考查的是对句子的赏析。
我们可以采用的答题模式是:
此句运用了(修辞手法、人物描写方法、词语)+表达效果(如生动形象、生动细腻)+写出了的内容+表达的情感。
(1)A句可从修辞的角度赏析。
“就如说书一般,娓娓道来,使人如沐春风,如浴温泉”可知运用了比喻修辞,“一席终了,宾主尽欢,来者神清气爽,依依拱手作别”生动形象地写出了老余聊天的本事之高,说者从容自得,听者舒适自如,表达作者对老余聊天本事的高度赞赏;
(2)B句可从词语运用角度赏析表达效果。
解答该题要先理解词语在句中的意思,然后分析在该句有什么表达效果。
“钻进”这一动词,在该句是专心投入的意思,写出了老余练习书法时专注投入的态度,连用两个“钻进”强调了老余对书法的爱好。
11.本题考查标题的作用。
好的标题的作用常常有:
交代文章写作对象(人或物);点明文章主旨;交代文章写作情感;新颖而独特,设置悬念,吸引读者阅读兴趣;作为文章的线索。
“厨师的书法”这个题目,“厨师”交代了文章主人公的身份,“书法”交代了主人公的爱好,点明写作内容;全文围绕老余做菜和书法来写,由此可知是贯穿全文的线索,文章围绕这一线索组织情节,推动故事发展;同时“厨师”与“书法”
之间的关系引人好奇,激发读者的阅读兴趣。
据此分析作答即可。
12.开放性试题。
解答本题根据选文主旨,深入理解“途中”的深刻含义,再结合自己生活体验,来回答即可。
结合文中语句“我老余菜烧得好,方圆百里,大家都知道我老余厨艺不错,这就到顶了吗?
不可能”即“途中”包含老余对厨艺、书法的精益求精,他不以自己做菜有绝活、书法精妙为满足和终点,而是不断追求进步;原文中“开饭店挣了钱,日子过得舒坦起来,我就可以跷跷二郎腿吗?
远着呢,人活着,哪里是为了挣线?
一天不干活,我一天就不痛快,这是为了过得充实”,即“途中”包含老余对日常生活的深刻认知,他认为过日子不只是为了舒坦不差钱,更是为了生活充实,让人生有价值;文中“那我老余,为什么还要写字呢?
写字,那是我的爱好,是心里真正欢喜的事。
后来我把这个爱好又捡起来了!
我一拿起笔,笔墨一动,宣纸上划拉出笔画线条来,嘿!
我的精神就愉快了”“他下厨已不再是为了挣钱,就像他写字,不是为了搞艺术一样,人家说,老余,你的字这么好,可以去参加省展、国展了。
老余摇头,说不去,人家王羲之、张旭,有没有参加过省展、国展?
肯定没有嘛。
人家又说,老余,你的饭店这么有名,怎么不多开几家分店,搞一个连锁。
老余也摇头,我只要一个小小的店就够了”,即“途中”也包含老余对精神世界的关照重视,他注重自己的爱好,不以书法和厨艺博取名利,只求内心的愉悦和丰盈;文中“你再看看这个途字。
余,在走路。
说明我老余,一直是在路上的。
这是一种快乐。
一路上看看风景,不是很好吗”,即“途中”也包含老余对自己的名字的深刻理解。
“途中”的“途”,用拆字法,“余,在走路”。
把他的名字和他的思想境界、精神上的超脱融合在一起。
据此分析谈悟出的道理即可。
示例:
“途中”是老余对人生境界的概括,人做每件事都是在“途中”,要学会享受“途中”的风景和快乐。
我们在学习上也是如此,学习的过程中会遇到各种各样的困难或是挫折,但也有很多的乐趣,我们要学会享受学习“途中”的乐趣,使自己不断进步。
(三)非文学作品阅读(10分)
阅读下面的文本,完成13-15题。
①绿色设计是目前国际设计的潮流,它反映了人们对于现代科技文化、环境以及生态问题的反思。
何谓绿色设计呢?
所谓绿色设计(GD),通常也称为生态设计等。
绿色设计也可以被认为是以绿色技术为原则所进行的产品设计。
所谓绿色技术(EST)在西方被称之为“环境友善技术”,是减少环境污染或减少原材料、自然资源使用技术、工艺、产品的总称。
②对于工业设计而言,绿色设计的核心是:
不仅要减少物质和能源的消耗及有害物质的排放,而且要使产品尽可能的回收并再循环或重复利用。
因此设计师的绿色设计可以遵循“获取最小值”这一创新原则,并建议采取以下五种策略来获取更多更理性的创源。
③环保专家都深知设置“不可能的……”作为设计目标的重要性,他们大胆提出的环境保护口号“零浪费”和“零浪费产品”,推动设计师们去创造更先进和更适合于环境的产品。
例如,某公司开发的为复印机生产重新设计的流水线闭合回路系统已经节约了价值35亿美元的材料和零件。
最近IBM公司宣布,为了减少电脑设备对环境的污染,该公司制造中央处理器的塑料将可以百分之百的回收。
④设计师作为产品的主要策划者和创造者,对产品的各个阶段所产生的环境问题都会有直接和间接的影响。
尤其是往往由他们决定产品所选用的主要材料,产品如何制造?
采用何种特殊的表面处理方式以达到最终的表面效果?
产品如何使用?
用后的废弃物如何处理?
是否使用可回收或再利用的材料?
设计师对众多问题起决定性的作用。
因此,研究社会绿色与消费系统,重新审视现代设计是企业参与市场竞争的基本前提。
⑤用尽可能少的资源满足顾客的需要,在这种实现思想的引导下产生了象浓缩清洁剂类的浓缩产品和传真、打印、复印等多种功能组合的多功能产品。
类似的设想还有如用太阳能板材用在房子的侧面和顶部来积聚能量,满足住户的热水和室内温度调节的需要。
⑥非物质化方式是“获取最小值”这一设计原则的升华。
它使得带有理想主义色彩的“绿色设计”变的更具现实意义。
同时它给现代设计师们以新的启示,使绿色设计的这片天空更加广阔。
⑦从设计开发的角度看,产品生命周期可有传统产品生命周期和绿色产品生命周期之分。
传统设计的产品生命周期始于提取原材料的投入,经过产品生产加工;止于产品进入市场流通之后。
而绿色设计的产品生命周期是指从原材料生产,产品生产制造、装配、包装运输、销售、使用、直到回收、重新利用等全过程。
产品生命周期的各阶段都会有物料的输入和输出,有时可以进入人为的循环,即再利用,有时则要进入自然界的循环,造成环境生态问题。
⑧现代设计师要关注产品设计——生产——消费的方法和过程。
要有效的利用有限资源和使用可回收材料制成的产品,以减少一次性产品的使用量。
并全方位考虑资源利用和环境影响及解决方法。
(摘自《求学网》)
13.下列对文章有关内容的分析和概括,不正确的一项是()(3分)
A.绿色设计是目前国际设计的潮流,它反映了人们对于现代科技文化、环境以及生态问题的反思。
B.为了使用热水和室内温度调节的方便,又使资源得到充分合理的利用,不少家庭已经将太阳能板材用在房子的侧面和顶部来聚焦能量。
C.IBM公司,为了减少电脑设备对环境的污染,在制造中央处理器时,将选用可以百分之百回收的塑料。
D.绿色设计是以节约资源和保护环境为宗旨的设计理念和方法,它强调保护自然生态,充分利用资源。
14.第④段中加点词“主要”能否删去?
请说明理由。
(3分)
15.③-⑦段提出了哪些符合绿色设计思路的策略?
根据文意进行归纳,写出三种即可。
(4分)
【答案】
13.B
14.不能删。
因为还有其他创造者和策划者,如果删了,就只有设计师独自创造和策划了,说法与事实不符,就不能体现说明文语言的准确性。
15.①以“不可能的……”作为设计目标推动设计师创造更先进和更适合环境的产品;②设计师要研究社会绿色与消费系统,重新审视现代设计;③用尽可能少的资源满足顾客的需要。
④尽可能地采用非物质化方式设计;⑤尽可能延长产品的生命周期,进入人为循环。
(答对三点即可)
【详解】
13.B.错误,原文只是一种设想,并未变成现实。
故选B。
14.本题考查说明文语言特点的理解与分析。
解答此类题要抓住说明文语言准确这一特点。
先说明词语的意思,再说明用了该词句子的意思,准确/生动形象/地说明了事物“……”的特征/事理,最后强调这个词体现了语言的准确性。
本句中的“主要”是指“指事物中关系最大,起决定作用的”的意思,说明设计师作为产品的策划者和创造者起到最主要作用,但不是全部,还有其他创造者和策划者,如果删去,过于绝对化,与事实不相符。
最后一定不要忘了强调:
这个词体现了说明文语言的准确性、严密性。
15..本题考核归纳内容要点的能力。
这是一道理解文章内容和信息筛选题。
解题的关键是要通观全局,注意提示性语言、把握中心语句,解题时要认真审清题干,确定信息筛选的标准,按照规定的范围、角度、逐句逐段,找准相关的信息部位,确定具体语句,准确表达。
此题答题时注意第②段中的“并建议采取以下五种策略来获取更多更理性的创源”提示,暗示下文的五个方面就是符合绿色设计思路
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学年八年级上学期期末考试语文试题含答案 学年 年级 学期 期末考试 语文试题 答案