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初二我的寒假我的中国年
我的寒假,我的中国年
——初二、二部假期社会实践报告
又是一年开学季,洒尽千红报春意!
春暖花开之际,同学们结束了丰富多彩的寒假生活,又回到了花香弥漫的校园。
寒假之初,为了丰富同学们的假期生活,学校为同学们精心编写了一份“文化大餐”:
在复习巩固学科知识的同时,引导学生将学习活动拓展到课外,丰富多彩的读书成长、自然观察、社会考察、科学探究、参观游学等自主学习活动,在具体的生活情况中思考问题,发展能力,训练思维,提高分析问题解决问题的能力。
现将同学们丰富多彩的社会实践活动做一下展示:
一、社会实践之参加公益,服务社会
2018年2月4日下午两点,在学校与家委会共同组织下,我校开展了"小手拉大手献爱心活动",旨在弘扬中华传统优良美德,为社会献出一份爱心,增强父母与孩子之间的情感,进而走进“丹阳敬老院”,看望革命老战士,给老人们在新年之际增添更多的欢乐。
本次活动由团委书记桑冠宇及副书记赵春晖、安全科主任张晓博、艺体中心主任冯国友及初二二部29班班主任谭政与家长学生们共同参加。
家长们与学生们整装待发,佩戴袖章,队伍有序。
学校、家长及学生们都提前提前准备好了心意,有序发放给老人们。
百善孝为先,让孩子们体会尊老爱幼美德。
通过实践拉近与老人们的距离,也让孩子们体会到自己爷爷奶奶的爱,以后会更加关心关爱爷爷奶奶。
孩子们津津乐道听取老革命战士讲述解放战争战事。
老革命战士给我们讲述他的经历。
祖国的繁荣昌盛与人民的美好生活是老一辈付出巨大牺牲换来的。
孩子们与老人们细心交流,了解他们的状态,看有什么需要给予帮助。
家长们也向老人们嘘寒问暖,给孩子们树立了好榜样。
用痕迹留住孩子们这一份爱心,也让他们长大成人更好的弘扬中华传统美德。
借本次"小手拉大手献爱心活动",希望在我校每位学生心中埋下一颗中华传统美德之心,发芽生根,今后成为苍天大树,给社会传递正能量,带来正能量。
二、社会实践之春节寻文化
第一章:
春节祝福
愿欢快的歌声,时刻萦绕你;愿欢乐年华,永远伴随您;愿欢乐的祝福,永远追随您。
祝福您:
春节愉快,身体健康,阖家欢乐,万事顺意!
第二章:
春节习俗
王尧同学总结的春节习俗有除夕、贴门神、贴年画、守岁和贴春联。
赵颖同学的春节习俗拜年、贴春联、挂年画、贴窗花、放爆竹、发红包、穿新衣、吃饺子、守岁、舞狮舞龙、挂灯笼、磕头等活动。
张博冉同学的春节习俗是接玉皇。
这一天起居、言语都要谨慎,争取好表现,以博取玉皇欢心,降福来年。
班主任评语:
同学们认真参加社会实践,将春节习俗落实在现实生活中,一方面锻炼了自己的能力,另一方面传承了中国传统节日中的积极成分,为传统文化的弘扬做了贡献。
第三章:
春节安全
1、不碰电源,以免触电出危险。
2、不在人群众多的地方拥挤,如超市、电影院等,会有安全隐患。
3、不自己放鞭炮,以免伤害到自己。
4、不去危险地方玩耍,比如水边、井边、马路上。
这种地方非常不安全。
如果以上事情你没做到的话,一定要尽快改正。
安全很重要。
大家一起行动起来吧!
第四章:
春节礼仪
寒假的一个中午,我们一家六口去爷爷奶奶家吃晚饭。
爷爷是一位退休老师。
吃完晚饭,我拉着爷爷叫他给我讲小时候的故事。
爷爷拿着茶杯,高兴地说:
“好呀。
”我们坐好后,爷爷就打开了话匣子:
“小时候,每个星期天都要砍柴,学习时间很少,所以学习成绩不是很好。
有一次老师出了一道难题,看我们谁能做出来。
结果,我是唯一作对的。
通过这件事情,我认为我不比别人笨,自信心提高了,再加上自己的努力,成绩越来越好。
”通过爷爷的故事,我认识到自信心的重要性。
只要充满自信,再加上刻苦努力,每个人都会是最棒的。
爸妈和奶奶却聊的热火朝天,我们见都对方都很高兴,拜访了爷爷奶奶,通过这个事例明白了自信的重要。
(八、二十班崔亚辉)
班主任评语:
看到长辈们脸上洋溢的笑容,真切地感受的这次寒假实践活动给孩子们带来的触动,传承中国优秀传统礼仪,弘扬中华优秀传统文化应从孩子抓起,应该从一点一滴的生活小事中渗透。
第五章:
春节诗词
“春联”又叫“春贴”“门对”“对联”,它以对仗工整,简洁精巧的文字描绘美好形象,抒发美好愿望,是中国特有的文学形式。
我妈妈告诉我:
“贴春联”首先按春联类别分类清楚,大致是按照“主房”“厨房”“大门”等。
待分类完成后,接下来便是熬制浆糊。
熬制浆糊很有讲究,熬出来的浆糊既不能太稠也不能太稀,太稠的话熬出来的浆糊不容易刷开,太稀粘度不够会导致春联脱落。
故说熬制浆糊要不稠不稀粘度适中才好。
由于这一步不同寻常,所以大家在我尝试熬制浆糊时一直在一旁指导我,最终,我熬制出了一份完美的浆糊,正因如此,我觉得非常有成就感,也为我的新年画卷增添了一份独特而富有意义的一笔浓墨重彩。
接下来便是揭掉旧春联了,我妈妈将去年的旧春联小心地揭掉,让已经在春联下度过了一年的墙透口气。
然后我外婆再用刷子或者干抹布将要贴春联的部位的灰尘刷去,以便春联粘贴牢固。
同时也具有“除旧迎新”之意,代表了人们对未知一年生活能够安稳、幸福的渴望,也表达了人们对贴春联这一传统习俗的尊敬。
打扫干净后,我姥爷便在准备贴春联的位置刷上一层厚薄均匀的浆糊,不多一分,不少一毫。
再一点一点小心地将已经准备好的新春联慢慢的铺上去。
这是一个缓慢精细的过程,稍有差错春联便会鼓起褶皱,若是一不小心力度过大春联便有可能会断成两截。
先不说先前的功夫毁于一旦,而且还大大影响了人们的心情与过年喜庆祥和的氛围。
毕竟春联断了听起来便不是那么顺耳。
所幸,在我们小心翼翼的操作下,春联完好无缺的贴在了它应有的位置。
贴好之后,大家都心照不宣的默默凝视着那明艳璀璨的春联。
红纸黑字对比鲜明,显得整个屋子都明亮了许多。
空气里也流动着过年的浓浓醇香,也进一步加深了过年的气氛,吉祥,热烈,艳丽,芬芳。
在贴春联的那一天,我深刻的明白了一点:
贴春联,并不只是单纯的贴上一张纸而已,除了春联本身就蕴含者巨大的文化之外,更多的是人与人,家与家之间的千丝万缕的联系与牵绊。
那些可能在奔波中淡化的情感在贴春联的过程中得到了弥补与修复。
与其说是春联,倒不如说是一种爱的修补方法。
同时也诠释了合作的作用。
一双一双手;一幅一幅春联;一个一个家;一张一张明媚的笑脸,共同勾画了一场盛大的新年烟花。
正如诗云:
“喜气临门红色妍,家家户户贴春联,旧年辞别迎新岁,时序车轮总向前。
”(八年级二十八班马俪宁)
教师寄语:
让孩子在学习之余,了解中国传统文化,中国古诗词,既缓解了学习压力,又能增强孩子对中华文化的热爱和崇敬。
第六章:
春节歌曲
班主任评语:
通过让孩们收集并习唱春节歌曲,可以让学生们从欢庆、活跃、轻松的气氛中感受中国传统习俗的魅力,感悟浓浓的年味,有助于传统文化的教育,提升文化底蕴。
第七章:
春节戏剧
寒假期间老师要求我们去看戏剧,我没有到剧场去看,而是在家里和爷爷奶奶一起在电视上看的。
中国戏剧主要是由民间歌舞、说唱和滑稽戏三种不同艺术形式综合而成。
经过长期的发展演变,逐步形成了以“京剧、豫剧、越剧、评剧、黄梅戏”五大戏剧剧种为核心的中华戏剧百花苑。
中国戏剧剧种种类繁多,据不完全统计,中国各民族地区地戏剧剧种约有三百六十多种,传统剧目数以万计。
其它比较著名的戏剧种类有:
昆曲、粤剧、淮剧、川剧、秦腔、晋剧、汉剧、河北梆子、河南坠子、湘剧、黄梅戏、湖南花鼓戏等。
中国戏剧在世界剧坛上独树一帜,具有鲜明的民族特色和独特的美学特征。
首先,中国戏剧强调神似、强调写意。
戏剧舞台上所表现的生活与现实生活的形态是不同的,它是对现实生活的提炼和加工,是变其形而传其神、写其意。
戏剧一般不用布景,舞台上代表什么空间,可以通过演员的表演随意而定,自由变化。
舞台上此刻可以是书房,但剧中人一转身,舞台就可以变为花园,甚至可以变成千里之遥的另一地点。
由此可见,戏曲舞台的空间是通过演员的表演写意性地虚拟出来的。
这样,戏剧就可以自由灵活而又连贯流畅地表现无限广阔、瞬息万变的空间,也就可以十分自由地表现极其丰富复杂的生活事件。
而西方戏剧强调摹仿,造成了西方戏剧的写实观念,主张运用布景按照生活的样子确定空间,亦即舞台上所表现的生活和现实生活形态是相同的或相似的。
中国戏剧的情节有时也是写意性的,如二将相斗几个回合,便可表示千军万马的一次复杂的战斗,甚至只要吹奏一个曲牌一场宴会便已结束。
在表演方面,戏剧中有许多虚拟的动作。
如《打渔杀家》中肖恩父女划船,舞台上只有桨而没有船,但却给人以划船的真实感觉。
难怪德国戏剧家布莱希特1935年在莫斯科看了梅兰芳表演此剧赞不绝口呢!
还有,中国戏剧是一种高度综合性的戏剧形式,中国戏剧包含着诗、音乐、舞蹈、雕塑、美术、建筑等各种艺术因素,也包含着诗、词、曲、赋、散文、小说等各种文学成分,这些因素在音乐节奏的指挥下构成一个有机的整体。
再有,中国戏剧具有很高的传统技艺性。
演员的念诵、吐字、行腔、哭、笑、身段、动作,都有高度的技巧,处处讲究形式美。
可以说,中国戏剧是我国传统文化艺术的瑰宝和典型代表。
班主任评语:
寒假期间学生们通过观看戏剧或者通过其他途径查找有关戏剧的信息,大大加深了对中国戏剧的了解。
这有助于传统文化的教育,提升其文化底蕴,更好的了解中国的历史。
另外,学习戏剧对学生的学业和品德也会有莫大的帮助。
希望学生们从中体会中国戏剧的博大精深,深深地被其魅力所征服!
第八章:
春节游戏
当绚烂的烟花绽放,当喜庆的鞭炮清唱,当欢乐的歌声飘扬,当新年的钟声敲响,那是春节到了,新年快乐,新年吉祥^_^!
愿明亮喜庆的春节,象征与温暖一年中的每个日日夜夜,欢欢喜喜度春节,高高兴兴过新年!
这是分享快乐的节日,是祝福、给予的节日,是友情、梦幻成真的节日!
春节自然少不了玩游戏!
“猜灯谜”、制作中国结、趣味画圆、比赛写春联、剪窗花、、、、、、
教师评语:
通过游戏,丰富了学生的寒假生活,让学生放下手机、远离网络游戏,增强了学生动手动脑能力,同时有利于孩子与父母之间的情感交流,让孩子更好的投身于学习!
第九章:
春节畅想
随岁月的脚步匆匆而去,都还来不及向去年挥挥手,新年就到了面前。
新年总会给人太多的憧憬,太多的畅想。
我不愿朔风掩去往昔,也不愿冬雪覆盖一切。
过去的有多少记忆,多少往事,哪怕是伤痛,是挫折,都值得回味、反思。
但也不愿沉迷于过去,受陈旧的桎梏,哪怕是成功,是荣耀,也不要去迷恋。
因为过去的毕竟是过去,是人生旅途中的一个结束、一个句点。
新年才是新的起点,新的开始。
走出那沉闷孤寂的围城,漫步在大自然清新的空间,沐浴着新年的阳光和清风。
看那冬至后的山野开始泛青,解冻的小河欢快地向前流去,田野上冒出点点新绿,像是在报告新年的喜讯。
你会由衷地感到新年的一切是多么得让人欣喜,人生是多么的美丽。
当我今天站在新年的门槛,一种庄严、神圣之感由心而生。
新的一年将是不同寻常的一年,也是值得终生记忆的一年。
这一年将有多少历史盛事让你振奋和自豪,每个人的人生在这一年都会翻开崭新的一章,都会加倍努力,奋发进取。
人生中许多缺撼都会在这一年弥补,事业的失败都会在这一年成功,家庭在这一年更加安康幸福,爱情生活在这一年更加多姿灿烂。
总之,一切的,一切,新年展现在面前的是一条星光大道,让你豪迈地走向人生的辉煌。
我们在新的一年里,有许许多多的畅想,每个人都会用行动去完成,让美丽的畅想变成美好的现实。
无论年复一年的更替,无论春夏秋冬的轮回,新年定会带给你新的美好生活!
(八、二十五班王诗佚)
教师评语:
通过该活动让学生了解了春节的意义,也让学生切身感受到了春节中的一些习俗正在悄然消失。
通过畅想让学生做积极向上的计划,有利于让他们传承中华优秀传统文化。
三、社会实践之社会调查
1、社会调查之一:
历史剧中的错误
电视,是我们二十一世纪不可或缺的家用电器,当我们无聊之时会用它打发时间消磨时光。
我也如此,在闲暇之余会偶尔看看电视。
当学习很累时也会看看电视,放松一下。
谁曾知电视中也有错误,而且不止一处。
记得有一年我看了一部电视剧叫《武媚娘传奇》,说的是我国唯一的女皇帝武则天的故事。
从李世民到武则天时期是这部电视剧的主要时期。
看这个的时候并未学历史。
所以只知道演员演得惟妙惟肖,看得津津有味
当我学习七年级下册历史时才知道这部剧的漏洞很多。
其中最大的一处错误,就是历史书上说唐高祖是唐朝开国皇帝。
他们剧本上却说唐太宗李世民为开国皇帝。
当时我疑惑不解到底是电视剧错了还是历史书上错了。
后来我上网查了查资料才知道是电视剧中错了。
我当时就有一个念头,以后不要过于相信电视机,不要混淆自己的视觉,要用慧眼寻找地市中的错误。
还有一处就是武则天是在唐玄宗李隆基前即位的。
而电视上在武则天继位前播放了李隆基时期的一些人或事。
真是天大的错误呀。
通过反复看这一部电视剧,我明白的很多深刻的道理,书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,书是我们不可或缺的东西,在网络时代中我们也要大面积的阅读书籍丰富知识。
教师评语:
文章中小作者注重观察生活,利用客观的态度看待历史题材的电视剧,利用历史课堂中学到的知识做到学以致用。
2、社会调查之二:
宪法在我心
惟用法律自绳己!
学法,知可为与不可为;用法,行应为而勿妄为。
法律已融入到我们生活的点点滴滴,是我们建设幸福安康生活的前提和保障。
3、社会调查之三:
雾霾天气我支招
少一片雾霾,天空多一抹蓝
保护环境这句话也许已经让人听得厌烦,但是这是人类生存的必备条件。
“雾霾天气”是因为空气中漂浮着很多细小的连肉眼都看不清的小颗粒而造成的,给我们的日常生活和出行造成严重困扰。
如果少一些汽车尾气、工业排放、建筑扬尘、垃圾焚烧,那么我们的空气将多么的清新啊!
炮竹声声除旧岁,合家团圆迎新春。
燃放烟花爆竹是我国的传统习俗,新春来临之际,必然少不了烟花爆竹的燃放。
然而,烟花好看却也污染了环境,雾霾的产生,和爆竹的燃放也有一定的关系。
新春佳节里,做到自己不放鞭炮,并且劝阻亲朋好友不吸烟、不放鞭炮;尽量绿色出行,用自行车代步,少用汽车,就能少排放尾气;节约用电,节约能源,化工厂要提高排放废气的处理能力;多种植绿色植物,净化环境。
雾霾天气我们也要学会预防,首先在雾霾天气里,减少出行,出行的时候要带上口罩,避免将空气中的微小颗粒吸入肺中。
其次在雾霾天气里,不要经常开窗换气。
你可以选择污染环境,也可以保护环境,空气质量需要提高,雾霾来袭,也是地球危险的警告!
为了减少空气污染,提高空气质量,减少雾霾,让我们从自己做起,从这个春节做起,用实际行动来倡导绿色环保理念,少放一串鞭,少一点污染,少一片雾霾,给天空增添一抹蓝,让我们在蓝天白云下幸福生活。
(八、二十一班谷文阳)
班主任评语:
通过寒假雾霾天气的调查,让学生深刻的意识到环境保护的重要性,同时要树立正确的生活方式,树立和谐发展理念。
4、社会调查之四:
房屋交通大变化
房屋的改变一半是因为经济,另一半是因为政治,政治的改变使部分地区开始大规模的拆迁造楼房,现在2018年寒假过完,党的19大,经济状况开始在全国范围内发生改变。
生产力的变革带来社会的进步!
期待我们的生活越来越美好!
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四、社会实践之健康过大年
班主任寄语:
时间的沙漏在指缝中静静的流淌,2017年寒假随之结束。
一月有余的假期生活,孩子们成长成熟很多。
放假并不是课堂的结束,对于体育锻炼而言更是如此。
假期体育是对课堂体育教学的延续,是对课堂体育教学的补充与强化。
这个假期,我们响应学校政策开展了“健康过大年”活动,每一个孩子每天迎着微弱的曦光晨练,感受自然的气息,保证了每天的精力充沛,活力无限。
更有的孩子带动家长一起运动,和家长比赛跳绳,深蹲。
不仅仅锻炼了身体,更促进了亲子之间的交流。
假期体育锻炼活动,我校给予了高度重视,并认真组织,效果显著。
我们将把这项事关学生体质健康的活动坚持不懈地开展下去。
让每一位学生都注入体育的全新理念,确立合作、竞争、快乐、主动、健康发展的体育。
五、社会实践之狗年送吉祥
李轩同学手工作品
准备材料:
红色、黄色画纸各1张,安全剪刀1把,订书机1个,白乳胶或胶棒,红色毛根各1个。
制作步骤:
1.将红纸横向对折,用安全剪刀由折叠处等距离。
2.将黄色画纸横向折一小部分后撕去,剩下的画纸沿长边卷起,用订书机固定开口处。
也可将这一步的订书机替换成白乳胶或者胶棒。
3.将剪裁好的红色画纸两长边涂上白乳胶,按下图所示围着黄色直筒卷起来。
4.灯笼完成。
刘畅同学贺卡
班主任总结
以新年为主题,孩子们制作了各种各样的手工艺品,有折纸、贺卡、灯笼、剪纸等。
通过此次活动丰富了同学们的课余生活,让更多人能够欣赏到同学们的手工艺品,增强同学们的动手能力以及自信心,更加深入了解中国的传统文化,也希望让同学们的素质得到全方位的提升。
六、社会实践之生活小帮手
通过搜集发现同学们都积极的参加了社会实践,期中有很多学生做得很棒如:
刘思锦、高宁宁、高攀、余倩、李认、高蕊、陈思语、渠畅、侯军超、许平安、贾明烁等等。
在此以刘思锦同学的实践总结同学在实践活动中的收获。
一:
食材
蒜黄一把,食用油15ml,鸡蛋两个,食盐1g,鸡精2g。
二:
步骤
锅内放入适量的油,等油热了的时候,倒入鸡蛋液,注意这个时候,鸡蛋液会自然的凝固,不要动,等到这个鸡蛋液都凝固的时候(要小心油干了,造成鸡蛋糊了),用饭铲从鸡蛋的边缘轻轻进入,将鸡蛋翻过来,煎一下,等两面的颜色都呈现金黄的颜色时候,再轻轻的把鸡蛋用铲子分开,然后把鸡蛋从锅里取出来这个时候锅里面应该还有一些油,把切好的西红柿放入锅内,等到一定时间,把炒好的鸡蛋放进去,放入少许盐,少许鸡精,翻炒几下,出锅。
三:
品尝与感受
看到姥姥吃的很高兴,我心里美滋滋的。
学了蒜黄炒鸡蛋后,我明白了:
做任何事情,看似简单,要做好很难,今后我还要多实践。
教师评语:
以上图片是很多同学的成果,他们在实践过程中可能笨手笨脚,可能菜品简单,可能色泽不是很漂亮,可能还有许许多多不完美的地方,但在我的心中他们在这次实践中学会了勇于尝试,学会了理解父母,学会了承担,懂得用行动去表达爱。
我相信在新的学期,在爱的包围中集体氛围会更加温馨,学习劲头也会争高直指。
七、社会实践之我拍我秀
这张照片是在我老家的时候拍的,那一天是雨天,我回老家的那一天。
天黑沉沉的,像一片乌鸦遮住了蓝天。
风一直呼呼地吹,吹在脸上像被人打了似的,疼。
明明是下午,天色却像黄昏快到晚上时,暗暗的,如病怏怏的孩子,脸不再红润,苍白、蜡黄、无力。
雨终于下起来了,很细,如美丽的蚕丝。
许多“丝”合在一起,变成一片,风轻轻拂着它们,就像美丽姑娘手里的小丝巾,晃呀晃,罩住了整个天空;又似拉上了一层薄薄的珠帘,被风摇动着,若有若无。
雨总会下大的。
像怒气冲冲的人,雨大声地哗哗响着,像是发泄着几天都没下雨的怒。
地上的小花小草都被压弯了腰,树上的叶子被雨用力地打下了几片,其他还坚强的受着大雨的冲击。
雨越下越大,却不如开始那般有力,听不见大雨打在地上的嗒嗒声,只是粗粗的雨越来越多,像被什么罩住了似的,只剩周围一点点狭小的空间,看不清外面的东西。
雨来得快,去得也快。
雨像是带给了整个世界新生,看似柔弱的小草小花竟没有在雨中倒下。
现在,它们重新挺直腰杆,带着点点水珠,花儿看起来更加娇艳可爱,小草不再是衬托,一片翠绿给人带来清新舒服的感觉。
在树上的片片树叶显得青翠欲滴,让老树也好像变得年轻起来了。
蓝天更加蓝,清澈的蓝;浑浊的空气变得干净清新。
太阳害羞地从雨中探出头来,阳光很美丽、很柔和、很温暖。
虽然下雨,但是下过雨的老家空气更加清新。
八、社会实践之欢乐阅读
《傅雷家书》读后感
我长期和父母生活在一起,所以无法体会到那种互通家书时因距离而产生的淡淡的忧愁和丝丝的甜蜜。
我很向往这种感觉,因此我拜读了这本《傅雷家书》。
我对书中这样一段话感慨良深:
“说到不完整……你提到的perfection(完美),其实perfection(完美)根本不存在的,整个人生,世界,宇宙,都谈不上perfection。
……我们一辈子的追求,有史以来多少世代人的追求,无非是perfection,但永远是是追求不到的,因为人的理想、幻想,永无止境,……。
”由此我想到一个故事。
以前有一面破碎的镜子,碎成了好多片,其中有一片想去找到剩余的,以重新组成原有的镜子的面貌。
一路上它由于自己有棱有角,滚得很慢,从而领略到了一路的可餐秀色。
当它千心万苦地找到了所有碎片,“破镜重圆”时,它成为了一个整圆,滚得很快很快,一路上的风景在刹那间掠过。
其实我们都在追求完美,而恰恰是我们现在的不完整,把我们带到了追求完美的境界,促成了其他一方面相对的完整。
而真正当有一天,所谓的完美在身上发生时,我们倒有可能失去很多。
傅雷教子是以严厉而着称,我以为他们父子的关系固然是不太好的,而读了此书之后,想法有了极大的改变。
傅聪至海外留学,与父亲的联系自然只能依靠书信,于是父子之情便在一封封家书中表露无疑。
他们通过书信一起讨论艺术,研究乐曲的内涵,交流对事物的看法,虽然没有母子通信时那种嘘寒问暖,但他们之间的默契却是其他无论什么都无可代替的。
掩卷后对书回想起来,最大的感触就是傅雷对艺术甚深的造诣。
傅雷对于艺术尤其是乐曲的领会,颇有一番自己的见解。
这便使我不禁想到,大凡在文学上有所建树的人,在艺术领域也有着较高研究。
也许便是因为文学和艺术是相同的吧。
不同的优秀的文学作品,让人读完了会产生不同的心理效果;而风格迥异的各类乐曲,也会带来相似的结果。
秀美的散文,带来的是有如欣赏了欢快的咏叹调后的愉悦;沉重的小说,带来的便是如同悲恸的交响曲给人的震撼;诙谐的杂文,带来的会是歌剧般幽雅的场景和事后无尽的思考。
细读完这本《傅雷家书》,感觉是像戏曲那样给人以不俗的氛围和回味的余地。
《傅雷家书》全书是一个父亲在循循善诱,读来很亲切,既饱含了对儿子的深情,也有着父亲独有的不可抗拒的威严。
有时候我还会想,要是我能与父亲通上几封这样的家书,那该是什么有滋味呢!
(八、三十二侯军超)
教师评语:
此篇文章写得很棒,从小处落笔却落笔惊花。
《追风筝的人》读后感
风筝,就好像天使般的信使,它传递着美好与愿景,联系着人间和天堂。
火红的晚霞下,一个小男孩拿着风筝在风中奔跑。
在小说的开始,是童年的阿米尔,童年的哈桑,童年的阿富汗。
在哪里,他们有亲密无间的友谊,幸福美满的生活。
然而,1975年冬天放风筝比赛那天所发生的事情改变了一切。
在那场放风筝比赛中,阿米尔为了赢得冷漠的父亲的注意,奋力竞赛,获得冠军。
哈桑为阿米尔追回那只已经得奖的风筝,却因此不幸地遭到了一群坏孩子的欺负,眼看着同伴遇难,阿米尔却躲在角落里,不敢挺身而出,后来由于受不了羞愧与痛苦的折磨,栽赃陷害赶走了哈桑。
但不久战乱又将阿米尔带到了美国。
从此,两人天各一方。
正当美国平淡的生活拂平了一切如烟的往事时,拉辛汗的电话让阿米尔重新回到阿富汗—那儿有再次成为好人的路。
但当阿米尔知道哈桑自己的亲生兄弟,哈桑却早已死在了塔里班的抢下。
为了弥补心中的缺失,阿米尔费尽周折,找到了哈桑的儿子,并为此与当年欺负哈桑的那伙坏蛋展开了激烈斗争。
最后花尽心思为心灵受到严重创伤的索拉博—哈桑的儿子找到了生命的意义。
合上书本,我依旧听到耳边传来的那句真挚的话语:
"为你,千千万万遍。
"宛如一句天真的玩笑,却深深烙印在我们的心中。
是忠诚,是善良,更是爱。
危机关头的懦弱无助,亲人面临危险时的慌乱无措,失去亲人时的悲伤孤独,所有这一切都是人性。
阿米尔面对人性中的怯懦、嫉妒、自私……最难面对的就是自己,但当他踏上阿富汗不顾一切的追寻救赎,所有的一切都得到了原谅与补偿,是谴责,是觉醒,更是感动。
(三十二班渠畅)
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