我的词典事物说明文共3篇.docx
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我的词典事物说明文共3篇
篇一:
说明文是以说明为主要表达方式用来说明事物
说明文是以说明为主要表达方式用来说明事物,阐明事理的一种文体。
它通过揭示概念来说明事物的特征、本质及其规律性,给人准确的科学知识或正确思想。
一般可分为实体事物说明和抽象事物说明两大类,词典、教材、论文、实验报告、产品说明书、广告、解说词及科学小品等都属于说明文。
按写作方法,英语说明文主要分为下面六种类型
1.例证法2.定义法3.分类法4.因果关系法5.比较对照法6.过程分析法
1.例证法
这段主要是讲能源问题。
第一句为主题句,概括地说出我们目前的生活很大程度上依赖能源。
接着用举例的方法从三方面说明能源的作用。
2.定义法
anidealteachermusthavethefollowingcharacteristics.heshouldknowhissubject,buthecanmakemistakesifheiswillingtolearn.hispersonalityisasimportantashisscholarship.anidealteachermustbeenthusiastic.heshouldbeabitofanactorandheshouldntbeafraidtoshowhisfeelingsandexpresshislikesanddislikes.anidealteacherisonewhogrows,learns,andimproveshimselfalongwithhisstudents.
本段的展开是通过对一个模范教师下定义的方法,关键词idealteacher在文中多次重复,能加深读者的印象。
3.分类法
asfaraspoliticalviewsareconcerned,peoplefallintothreecategories.firstaretheconservativepeople.conservativesareopposedtosuddenorgreatchanges.secondaretheliberalpeople.thesepeopleareinfavourofprogressandreform.buttheiropinionsoftenseemtooidealistic.thirdarethemoderatepeople.themoderateskeepeverythingwithinreasonablelimits.theyaremorepracticalinthishardworld.inmyopinion,mostpeopleseemtobelongtothisgroup.
本段把人按政治观点分为三类:
保守派(conservativepeople)、自由派(liberalpeople)和温和派(moderatepeople),并对他们各自的特征进行了简要的分析。
4.因果关系法
第一句为本段主题句,末句是总结句。
在主题句后,作者用了四个句子阐述自己喜欢春天的理由。
5.比较对照法
ilikehavingatwinsister.whensheshappy,imhappy.whenshefeelsunhappy,ifeelthesame.often,iknowwhatshesgoingtosay.sometimes,iknowwhatshesthinking.ilikewhatshelikes.ihatewhatshehates.welikethesamemusic,thesamefoodandthesamebooks.
这段采用ab交错的比较方式,阐述孪生姐妹的相同特征。
这种写法较流畅自然,给读者的印象也更鲜明突出。
6.过程分析法
thereareseveralstepstoplantatree.first,digaholelargeenoughforthetree,buttheholeshouldnotbetoodeep.second,putthetreeintheholesothatitisstraight.third,puttheearthbackintotheholeagain.pushitdownhardwithyourfootseveraltimes.finally,waterthetreewell,asoftenaspossible.
这段分析了植树过程中的几个步骤。
全段层次分明,连接词语(first,second,third,finally)的使用加强了语句的连贯性。
exercises
例1请根据wanghua在学骑自行车时的几个步骤,写一篇短文,说明他是任何学会骑自行车的.
参考词汇:
handle-bars自行车把手pedal踏板saddle车座
wanghuaislearningtorideabicycle.let’swatchhimandseehowhecangetonhisbicycle.heputhishandsonthehandle-bars.heputshisleftfootontheleftpedal,thenhepusheshimselfhardforwardwithhisrightleg.nowhecanmoveontogetherwiththebicycleandhiswholebodyisnowonthebicycle.then,heraiseshisrightlegoverthesaddleandlowerhimselfonthesaddle.now,heisonthebicycleandsteppingthepedalshardwithbothlegs.andthebicycleisgoingforward.
例2
请写一篇短文介绍如何乘坐伦敦地铁.
内容提示如下:
1.在售票处(booth)购买辅币(token)需30便士.
2.在入口处将辅币投入狭孔(slot),你就可以走下地铁.
3.在站台等车时,要站在白线以外.注意你要去的方向.不要站错站台.
4.上下车应迅速,因为车门关闭很快.地铁内规定不准吸烟.
注意:
短文的意思要连贯.字数:
100个左右.
ifyouwanttotravelbyundergroundinlondon,youshouldfirstfindthenearestundergroundentranceandbuyatokenfor30penceinthebooth.afteryoudropthetokenintotheslotattheentrance,youcanwalkdownthestairs.standbackofthewhitelinewhilewaitingforthetrainontheplatform.makesurethatyouareontherightsideoftheplatformforyourtrain.whenthetrainarrives,getonorgetoffquicklybecausethedoorsofthetrainclosequickly.smokingisnotallowedintheunderground.
例3
家用电脑体积下,价格低,造型优美,简单易用,使用方便,灵活;可用于计算,记事,打电话,打印信件;儿童可用它来学英语,做游戏.你通过家用电脑能学会怎样使用微机;为将来寻找工作提供便利;电脑工作比人快数百倍;我们已经得到电脑的巨大帮助.请根据以上内容写一篇介绍家用电脑的说明文.字数120左右.
例4
请以theimportanceoftrees为题写一篇短文,说明保护森林的必要性.
1.说明树木的主要用途:
提供木材;吸水,防止水灾,旱灾;净化空气,美化生活.
2.滥伐树木的危害;无计划砍伐造成水土流失,土壤沙化,造成水灾.
3.每年都应植树造林,使其为人类更好服务等等.
字数:
100左右.
asweallknow,treesareveryuseful.theyareofgreatbenefittomanasfollows.first,treesprovideuswithwoodandotherproducts.second,theirrootscanallowtheraintosinkinandkeepthesoil,sotheyhelptopreventdroughtsandfloods.treescanhelpcleanairandbeautifylife.
unfortunately,nowadaysinmanypartsoftheworldlotsofpeoplefailtorealizetheimportanceoftrees.theyhavecuttreesdowninlargenumberswithoutaplan,whichmakesthesoilwashedaway.theydon’tknowwheretherearenotrees,therainwashesawaythesurfaceofthesoilandthiscausesfloods.
weoughttoplanttreeseachyearandcarefullylookafternewtreesinordernottomaketheforestslowlydisappear.onlyinthiswaycanwemaketheforestservemanforever.
例5
根据下表格提供的信息,请你推荐两本学中文的词典.
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dearsteve,
pleaseletmeknowifyouwantmetobuythesedictionaries.
yours,liyua
篇二:
关于说明文
关于说明文
说明文:
是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。
它通过对实体事物科学的解说,对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释,使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识,从而获得有关的知识。
分类:
按说明对象分
平实说明文:
平实说明文常常是直截了当地说明对象。
不描写,不夸张,没有弦外之音,像数学、物理、生物等教科书。
选用平实说明的说明文一般是以解释科学原理,说明制作过程、步骤,或介绍建筑物等为主的文章。
适用于说明科学性及条理性较强的说明文,更多的是给读者以理性认识。
生动说明文:
生动说明文又叫文艺性说明文(或科学小品文、知识小品文)。
常常用较形象的手法来说明事物,使被说明的事物具有生动性和形象性,易于引起读者的兴趣。
能使语言达到生动效果的方法有:
1.使用比喻和拟人的修辞方法,使被说明的事物形象性加强;2.现身说法,利用生活感受,可使文章在准确性的基础上更添真实性和生活情趣,易于让人接受;3.适当运用叙述和描写,可使被说明事物栩栩如生,而不是枯燥无味。
采用生动语言的说明文大多是文艺小品和科普读物,这类文章在给人知识的同时,又强调文章的生动性。
按说明特点分:
自然科学说明文(如《大自然的语言》)
社会科学说明文(如《中国石拱桥》)。
说明文三要素:
1.内容的科学性:
如实地反映客观事物,把握事物的特征、本质和规律,给读者以正确无误的认识。
2.说明的条理性:
按时间顺序写和记叙文相似;按空间顺序写需注意观察点,注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东南、西北等的位置和方向;按逻辑顺序写要注意摸清各部分的内在联系,由表及里,由浅入深,由现象到本质。
3.语言的准确性:
表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等,都要求准确无误。
语言简明,说明严密。
说明顺序:
常见的说明顺序有:
时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
说明结构:
说明文的结构一般有两种:
1.总分式2.递进式
说明方法:
举例子:
使文章更加具体,更有说服力,更客观地说明了事物。
使比较抽象,复杂的事情或事物变得通俗易懂,让人信服。
举例子必须让人觉得有真实感。
打比方:
利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的形状特点,增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。
说明文中的打比方,同修辞方法中的比喻是一致的。
用这个方法,可以把抽象复杂的事物说得浅显易懂,具体生动。
不同的是,比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻,而说明多用明喻和暗喻,借喻则不宜使用。
(把?
?
比作?
?
,体现了?
?
的?
?
特点?
?
)
下定义:
用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。
从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征、事理。
下定义能准确揭示事物的本质,是科技说明文常用的方法。
甲是乙,乙是甲。
使读者对概念有确切的了解。
画图表:
为了把复杂的事物说清楚,还可以采用图表法,来弥补单用文字表达的缺欠,对有些事物解说更直接、更具体。
使读者直观,一目了然地了解事物的特征。
诠释法:
诠释法又称作诠释。
从一个侧面,就事物的某一个特点做些解释,这种方法叫诠释法。
作比较:
1、说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
2、利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的形状特点。
摹状貌:
为了使被说明对象更具体、生动,可以进行状貌摹写,这种说明方法叫摹状貌。
引资料:
有力说明,并引资料说明。
引资料的范围很广,可以是经典著作,名家名言,公式定律,典故谚语,文献,诗词,歌谣,传说等进行说明。
引资料能使说明的内容更具体、更充实。
分类别:
将被说明的对象,有序地照一定的标准划分成不同的类别,一类一类地加以说明,这种说明方法,叫分类别。
帮助读者掌握特征,头绪分明。
列数字:
为了使所要说明的事物准确化,还可以采用列数字的方法,以便读者理解。
需要注意的是,引用的数字,一定要准确无误,不准确的数字绝对不能用,即使是估计的数字,也要有可靠的根据。
开头方式:
概述式:
开头用简洁的语言介绍事物的概况,给人以总体形象。
如《故宫博物院》描写式:
开头描写事物的特征或状态,让读者有一个直观的总体认识。
如《中国石拱桥》开头是这样描述的:
设问式:
开头设问,能激发读者的阅读兴趣并有急切了解事物或事理的心态。
如《花儿为什么这样红》的第一段。
定义式:
开始对事物下定义,提示事物内涵(本质特征)和外延(包含的范围),让人了解事物的本质。
如《统筹方法》
结尾九法:
总结法:
就是对说明对象说完后作总结的方法。
《奇特的激光》的结尾,就用了这种方法:
“激光作为人类历史上从未有过的奇特的光源,不仅大大促进了科学技术的发展,为开拓新的科学领域提供了强有力的工具,还启发着科学工作者产生更多、更美妙的科学幻想:
激光可能是打开无穷无尽的能源宝库的钥匙;激光可能使人类看到过去从来没有见过的现象;激光可能成为宇宙航行的动力?
?
当然,把这么多的可能变成现实,需要经历一段漫长的征途,还有待于我们进一步去探索。
”总结法结尾能把作者的目的、意图等集中起来揭示给读者,使读者对全文有一个总的印象。
感叹法:
就是对说明对象说完后表示深沉的感叹的写法。
如《杨树》的结尾,就用了这种写法:
“?
?
让我们用一把把植树锹,在祖国的大地上写出一篇篇八十年代的新‘白杨礼赞’吧!
”这一感叹用于篇末,具有很强的号召力,能增强文章的感染力。
展望法:
就是在说明对象说明完后对其未来进行展望的方法。
《宇宙里有些什么》的结尾,就用了这种方法:
“?
?
今天,载人的宇宙飞船已经成功地实现了环绕地球的飞行,将来一定会揭露更多的宇宙秘密,加速人类征服宇宙的进程。
”篇末用展望法能给人以希望,能引起人们的联想和想象。
评议法:
就是对说明事物说明后加以评价和议论的方法。
如《晋祠》的结尾,就用了这种方法:
“晋祠,真不愧为中国锦绣河山中一颗璀璨的明珠。
”评议法用在篇末,对说明对象作个最终的评价,能有力地表达作者的爱憎感情,给人以鲜明的印象。
号召法:
就是对读者发号召的方法。
《农作物抗病品种的培育》的结尾,就用了这种方法:
“毫无疑问,要使农作物产量不断地增加,不但需要不断地研究培育抗病能力更高的优良品种,还要做到各个地区各种作物都有能抗不同病害的品种。
这是植物保护工作者和育种工作者的一项重大任务。
”结尾用号召法能引起读者的重视,对读者产生作用。
反问法:
就是用否定的形式表示肯定的意思,或者用肯定的形式表示否定的意思的一种方法。
《蝉》的结尾,就用了这种方法:
“什么样的钹声能响亮到足以歌颂它那得来不易的刹那欢愉呢?
”结尾用反问法能加强气势,起强调作用,增强文章的表达效果和逻辑力量。
比喻法:
就是对说明对象采用比喻的方式来说明的方法《.从甲骨文到口袋图书馆》的结尾,就用了这种方法:
“?
?
它好象架设着一座座坚实的阶梯,召唤着不畏艰辛的人们努力攀登。
”结尾用比喻法不仅生动形象,还能传达深刻的寓意,给人以教育和启迪。
描述法:
就是对所说明的对象加以描述的方法。
《雄伟的人民大会堂》的结尾,就用了这种方法:
“我们花了一整天时间看完这座大厦的时候,万道霞光洒在外面苍翠的树丛上,洒在杏黄色的墙壁上,洒在天安门的红墙黄瓦上,放射出一片光辉灿烂的异彩。
”结尾用描述法,能借此表达作者的感情,能给人以形象的感染,能给人以深刻的印象。
旁补法:
就是文章最后追加补充其不足的写法。
《看云识天气》的结尾,就运用了这种写法:
“?
?
但是,天气变化异常复杂,看云识天气自然有一定的限度。
我们要准确的掌握天气变化的情况,还得依靠天气预报。
”旁补法有利于维护说明文的科学性和客观性,能帮助人们准确地、正确地认识客观世界。
篇三:
说明文
说明文是以“说明”为主要表达方式,用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功用、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体,目的在于给人以知识。
对于说明文的阅读,主要应从下列六个方面入手:
1一、弄清说明的对象。
阅读一篇文章,要准确地把握说明的对象,需从两个方面来分析,一是从整体看一篇文章说明的
是什么事物,二是从部分看说明的是这一事物的哪一个方面,即一篇文章的具体说明对象。
事物
说明文的说明对象可以是实体事物,也可以是抽象事物。
这种说明文旨在说明事物“是什么”、
“怎么样”。
例如《笑》,文章向我们介绍了什么是笑,并从生理功能入手,阐述了笑对促进人
的身体健康所起到的作用,接着将笑的“功能”扩大到人的社会生活的多个方面。
这是一篇以抽
象事物为说明对象的说明文。
事理说明文的说明对象是事物的内部规律性,这种说明文旨在说明
事物“为什么”是这样的。
如《善待家园》一文,文章说明了地质灾害给人民带来的生命与财产
的威胁,并揭示了“人祸已成为我国地质灾害最主要的原因”这个道理,是说明事理的。
1.二、抓住对象的特征。
要准确地理解说明文的内容,只找到说明对象是不够的,还要准确地把握说明对象的特征。
一篇说明文是否达到说明的目的,关键在于有没有把事物的特征说明白。
例如《善待家园》一文,
作者在文中使用大量的数字和事实,充分说明了我国地质灾害的广泛性和严重性的特点。
三、理清说明的顺序。
说明文要有一个清楚而又合理的条理,这就是说明顺序。
说明顺序一般有三种,即空间顺序、
时间顺序、逻辑顺序。
阅读文章或语段时要注意从这三个方面去把握。
空间顺序一般有从上到下,
从左到右,从前到后,从远到近,先中间后两边等顺序。
时间顺序一般有从古到今,从过去到现
在等顺序。
逻辑顺序有从现象到本质,从原因到结果,从主要到次要,从特点到用途,从整体到
部分,从一般到特殊,从概括到具体从已知到未知,由表及里,由此及彼等。
如何判断文章的说
明顺序呢?
一般地说,空间顺序和时间顺序都有表明顺序的语言标志,如方位词、时间词等。
理
清逻辑顺序,要先概括每段的说明内容,再分析句与句之间或段与段之间的内在联系,从中理清
说明顺序。
有些说明文,可以综合运用几种说明顺序,使说明的内容更加条理化。
如《南州六月
荔枝丹》一文,全文按照从主到次的顺序,先说明荔枝的形态和果实,再介绍荔枝生产的有关情
况。
而在说明荔枝的形态和果实时,则按照由外到内、由表及里的顺序。
四、掌握说明的方法。
常见的说明方法有举例子、作比较、列数字、分类别、打比方、下定义、作诠释、引用、列
图表等。
明确常见的8种说明方法的概念时不要死记硬背,而要能具体判断文章中使用的说明方
法。
同时还要能结合文章,分析它的作用。
例如《南州六月荔枝丹》,作者灵活恰当地运用了多
种说明方法。
特别是引用的运用,不仅揭示了荔枝的种种特征,把事物说明得更明白,把知识介
绍得更具体、更易理解;而且加强了科学性,给人以言之有据的深刻印象,加强了文艺性,使文
章增添不少情趣和文化内涵。
五、体会说明的语言。
说明文要求语言准确,这是说明文的特点所决定的。
准确,就是要按照被说明事物的实际情
况,运用最确切的词句,恰如其分地介绍和说明。
在阅读说明文时,要注意理解那些选用准确的
名词、动词、形容词和副词,分析它们在文中或句中的作用。
如“荔枝的肉大多数白色透明”一
句中,“大多数”是个概数,说明了荔枝肉的颜色以白色透明的为主,但也不排除有少数的荔枝
肉是其它颜色,这就体现了说明文语言的准确性。
事物说明文、事理说明文的语言都要求准确,
当然,在准确的前提下也不排除生动的说明,特别是科学小品更是如此。
六、了解说明的结构。
说明文常见的有以下三种结构关系。
并列式:
各层次之间的关系是平等并列的。
如《龙永图
趣说wto》一文。
递进式:
后边的说明是在前边的基础上作进一步的说明。
各层次之间的关系由
浅入深,由表及里,层层深入。
总分式:
这种结构形式可派生三种情况,即总分式、分总式和总
分总式。
当然,针对某一篇文章或某一具体段落,几种结构形式有时单独使用,有时交替使用,
有时大层次之间按照一种结构形式安排,而其中的某一小层次采取另一种结构形式。
说明文一般不仅有关于自然科学知识和社会科学知识的介绍,而且融入了作者对生活、对社
会的思考,具有较强的人文色彩。
抓住了以上六个方面,就可以轻轻松松解读说明文。
我们希望
同学们通过这些方法不仅能从中学到科
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