人教版六年级秋季期中语文试题.docx
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人教版六年级秋季期中语文试题
人教版六年级语文秋季期中试题
题号
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
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16
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18
19
总分
得分
A:
卷面(3分)
同学们,这次考试有3分的卷面书写分,只要你认真书写,做到卷面整洁,字迹端正、美观,就可以得到它。
一定要努力哟!
B:
积累运用(36分)
1、下列加点字注音完全正确的一项是()(2分)
A.歌谣(yáo)倾吐(tù)草茎(jīng)劳倦(juàn)
B.僻静(pì)音韵(yùn)阻挠(náo)轻蔑(miè)
C.勘测(zhēn)塑像(sù)抚养(fǔ)端详(duān)
D.刚劲(jìn)哈达(hǎ)勉强(qiǎng)瘦削(xuē)
2、下面的文段有四个错别字,请找出来加以改正。
(4分)
树木花草在城市里的作用的确很大。
树林能抗击风沙的侵袭。
分布合理的树林和灌木从,能大大减弱噪音,有显着的隔音郊果。
“绿色卫士”还有助于保护土壤和建筑物,使它们免受阳光暴晒。
在炎热的夏季,小花园或树阴下的气温要比空旷处的气温底。
医生调查证明,长到公园散步的病人,他们的心肺活动往往有明显好转。
应改为,应改为,
应改为,应改为。
3、下列没有语病的一句是()(2分)
A.经过专家鉴定的那个瓷瓶是三百年前刚出土的文物。
B.我们应该充分发挥自己的作用。
C.狼和小羊的争辩,狼没有什么话再可说了。
D.黑暗中,还听得见连滚带爬的脚步声。
4、根据音节和语境填写词语。
(8分)
(1)只见这位xiáshì(),liǎnpáng()清秀,shēnqū()kuíwú(),kuàxià()一匹赤兔马,手中一杆蛇矛枪,身披锁子黄金甲,真是气宇轩昂,英武不凡!
(2)sīlǜ( )至此,悟空与众等只顾喜喜欢欢,在三星仙洞之前,盼望天色,急不能到晚。
及黄昏ménglóng( )时,却与众jiùqǐn( ),假合眼,定息存神。
山中又没打更,不知时分,只自家将鼻孔中出入之调定。
约到子时前后,轻轻起来,穿了衣服,偷开前门,躲离大众,走出外,抬头观看,正是那——
月明清露冷,八极迥无尘。
深树幽禽宿,源头水溜汾。
飞萤光散影,过雁字排云。
正直三更候,应该访道真。
5、按要求写词语。
(7分)
(1)我想用成语“不负众望”、、、
、、称赞杰出的爱国工程师詹天佑。
(4分)
(2)选词填空。
(3分)
失事 失势
①可别小看这个“门”,万一艇身( ),人们可以迅速地从这里逃出,浮到水面。
时世 时事 时势
②( )造英雄。
③“( )不同喽,我的话没人听了。
”王爷摇着头,一瘸一拐地走了。
6、联系上下文或语境提示完成填空。
(9分)
(1)造物无言却有情,
(2) ,留与子孙耕。
(3) ,此花开尽更无花。
(4)我们爱我们的民族,这是我们 。
(5) ,不能动人。
(6) ,纤毫必偿; ,时刻不易。
(7) ,达则兼善天下。
(8)落红不是无情物, 。
7、按要求回答。
(4分)
为了营造校园文化氛围,增添人文气息,学校拟开展“书香校园”的主题活动。
(1)请你为这一活动拟一条标语。
(2分)
(2)学校的文化长廊里有以下几位文化名人的画像,请你选择其中一位,用一句简练的话对他作介绍。
(2分)
李白 施耐庵 季羡林 安徒生 列夫·托尔斯泰
人物:
介绍:
C:
阅读理解(27分)
材料一:
(选自《穷人》,4分)
渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。
海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适。
地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,餐具在搁板上闪闪发亮。
挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。
丈夫清早驾着小船出海,这时候还没有回来。
桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼,感到心惊肉跳。
8、句子“地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,餐具在搁板上闪闪发亮”是一处描写,烘托了桑娜的。
9、句子“桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼,感到心惊肉跳”是一处描写,表现了桑娜__ 。
(2分)
材料二:
(选自《只有一个地球》,9分)
【A】但是,同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。
它是一个半径只有六千三百多千米的星球。
在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁舟。
它只有这大,不会再长大。
【B】地球所拥有的自然资源也是有限的。
拿矿物资源来说,它()上帝的恩赐,()经过几百万年,()几亿年的地质变化才形成的。
地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源。
(),()不加节制地开采,()加速地球上矿产资源的枯竭。
10、段【A】划线句子运用了和 的说明方法,说明了 。
(3分)
11、从下面选择恰当的词语填入段【B】中的括号内,使表达更加连贯。
(6分)
如果 但是 甚至 必将 不是 而是
材料三:
课外阅读(14分)
拉亮了灯等你
冬天的夜,来得早。
电话铃响了。
一个稚嫩的童音:
“是田老师家吗?
”“是,我就是。
”我急忙应道。
打电话的是我班上最调皮的男孩。
“侯婕要转学回老家,大家商量明早6点在学校为她送行。
您能参加吗?
”“当然!
我一定准时到达!
”我不假思索。
“谢谢老师,再见!
”一瞬间,我好像看到了电话那头甜美的喜悦。
整整一夜,我的心潮起伏,难以释怀。
1个月前,那是怎样一个班?
纪律涣散、习惯恶劣、成绩落后。
直到新学年开始,都无人愿接。
而今天这一举动又怎么会发生在他们身上?
早晨6点!
天哪,那是黎明前最黑的时候!
这座落在山脚下犹如荒岛的小学校,天一黑,老师们都要结伴而行……我的心乱极了,再想要阻止已没有可能。
我细数着钟表的嘀嗒,总算熬过了这一夜。
匆匆洗漱完,抓起背包便冲出家门。
冰冷的黑土、呼啸的寒风吞并着深沉的夜色扑面而来。
踩过煤渣垫起的小路,穿过仍在沉睡中的矮房,我一口气爬上了陡坡。
几声清脆的童声离我越来越近。
“老师!
您在等我们?
”一个女孩惊喜地发现了我。
几个同学如欢奔的羔羊般朝我跑来。
我张开双臂想要将他们全部拥在怀里,告诉她们我有多么担心。
校园里一片漆黑,只有传达室透出一点光亮。
我和孩子们急步跑向校门,叫醒了值班的师傅,我来不及过多地解释,只有点点头表示歉意。
没有约定,我和孩子们一同在黑暗中开始寻找所有的照明开关。
当一个个并不明亮的灯泡被点亮时,我们都长长地舒了一口气。
我问他们:
“是害怕吗?
”一个男孩告诉我:
“不是!
早开灯,所有在坡下和山上的同学就看到了教室的亮光,他们就不会害怕了。
”望着这些天真无邪的面孔,我眼中的泪水涌动。
“好了,孩子们,呆在教室,我去接其它同学。
”
站在土坡上,冷风撩拔着我的头发,冷极了!
我心里一遍遍在呼喊:
“孩子们,快让我看到你们!
”远处,山坡上传来一-群孩子的说话声。
我激动得快要跳起来了。
“快看!
教室灯亮了!
”“快点儿,咱们迟到了!
”几个孩子挥舞着双臂向学校飞奔而来,大大的书包在他们身后一颠一颠。
黑暗中闪烁着点点微弱的白亮,那是孩子们精心赶制了一夜的贺卡。
“老师,已经到了55人,还有5个同学没来。
”不知何时,我身后已站着一大群孩子。
“那好,我们一起来等!
幽深的小土坡下疾跑来一个黑影,跳跃的两条麻花辫在夜里格外醒目。
“是侯婕!
”几乎是不约而同的欢呼。
侯婕飞奔着扑进我怀里。
“老师,我妈妈病了,我必须回老家读书。
”我紧紧地抱着她,什么也说不出。
晨曦里,校门口站齐了我的60个孩子。
我们注视着彼此冻红的鼻尖和脸蛋儿,在喷吐出的每一口雾气中会意地笑了。
那笑容比初升的太阳还要美丽。
忽然,我想起泰戈尔的一句名言:
“不是锤的打击,而是水的载歌载舞才形成了美丽的鹅卵石。
”
是的。
虽然在冬季,我却收获了。
12、如果“婕”字不认识,可用________查字法解决,先查____部,再查____画。
这个字的第二笔是______。
(2分)
13、用简练的语言概括本文的主要内容。
(2分)
14、文中画线句“整整一夜,我的心潮起伏,难以释怀”,我“难以释怀”的原因是什么?
从第三自然段提炼两点原因。
(4分)
15、试着解释“不是锤的打击,而是水的载歌载舞才形成了美丽的鹅卵石”的含义。
(2分)
16、环境描写“冰冷的黑土、呼啸的寒风吞并着深沉的夜色扑面而来”有什么作用?
(2分)
17、分析下面句子中带点词语的表达效果。
(2分)
几个孩子挥舞着双臂向学校飞奔而来,大大的书包在他们身后一颠一颠。
C:
习作表达(34分)
18、按照一定的顺序介绍右面图画的内容(4分)
19、从下面两个题目中任选一个,完成习作。
(30分)
(1)这场雨真好
(2)这场雨也好
要求与提示:
(1)体裁不限,可以写入叙事,也可以编写成童话。
(2)字迹要清楚工整,不少于400字,真实地名、人名用××代替。
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- 人教版 六年级 秋季 期中 语文试题