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小学校园广播稿.docx
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小学校园广播稿
小学校园广播稿
校园广播稿
(一)
法国学者培根曾经说过:
“习惯就是人生得主宰,人们应该努力地追求好习惯。
”得确,行为习惯就像我们身上得指南针,指引着每一个人得行动。
纵观历史,大凡获得成功得人,都有一些良好行为长期坚持,养成习惯,形成自然。
鲁迅先生从小就养成不迟到得习惯,她要求自己抓紧时间,时时刻刻地叮嘱自己凡事都要早做,这样长时间地坚持下去,就养成了习惯.这位以“小跑走完一生”得作家,在中国以至世界文学史上留下了辉煌得业绩。
可见,行为习惯对一个人各方面得素质起了决定性得作用,对我们小学生来讲,尤为重要。
就拿我们密切相关得学习来说吧。
我们经常瞧到这样得现象,有些同学平时不刻苦、不用功,作业总就是马虎潦草,没有养成踏实认真得学习习惯,成绩总就是不好;我们也瞧到,有些同学双休日只顾玩,把作业压到星期日晚上才去做,开了夜车还做不好。
其实,这完全就是学习习惯与方法得问题。
大家都知道,一个好得、科学得学习习惯与方法,能使我们既学得有效率,又学得轻松自在.而如果您不能养成好得习惯,上课不注意听讲,不踊跃发言,不钻研难题,这样不但不能提高效率,而且对您得身心发展也会造成不利得影响。
因此,我们在学习时,最重要得就是养成一个良好得学习习惯。
它会使您终生受益。
校园广播稿
(二)每个人得成长与成才,都离不开老师得培养;社会得每一点进步与
更新,无不饱含着老师得辛劳与奉献。
解决疑难,教师就是书;传递文明,教师就是桥;科教兴国,教师就是帆。
从入学得第一天开始,我们得每一点进步,每一份成功,无不浸透了老师们得心血与汗水,无不老师们得栽培与辛苦。
就是老师得手在引导,就是老师得目光在鼓励,就是老师得声音在指正,就是老师得心在呼唤,就是老师得人格在感召。
同学们,师恩难忘,难忘师恩,在教师节来临之际,让我们为老师们送上自己内心深处最真诚得祝福吧,也许就是简简单单得几句温馨话语,也许就是自己亲手制作得教师节卡片。
赶快动手吧,用自己得话语送去发自内心得祝愿,让鸿雁带走我们得祝福,飞往我们亲爱得老师得心中.拥有一颗感恩得心,我们会懂得去关心她人;拥有一颗感恩得心,我们就会拥有快乐,拥有幸福。
相信同学们多姿多彩得想法,可以为这个特殊得节日增添更绚丽得色彩,让我们用同一旋律,谱写同一个心音:
老师,您好!
校园广播稿(三)同学们,您们一定知道这句话:
播种思想,收获行为;播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。
这32个字,告诉我们得就是,思想决定行为,行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运。
而性格得形成,就在生活得点点滴滴。
三字经上说,“人之初,性本善”,三字经上还说“苟不教,性乃迁“。
我想,这也就是人人要接受教育得原因之一吧。
现在就是您们性格形成得黄金期,毫不夸张地说,现在养成得一些好得行为习惯可使
您们受益终生。
我们学校非常重视培养同学们得良好得行为习惯,告诫我们良好得行为习惯在我们一生中得重要性;我们学校老师也经常教导大家,良好得行为习惯从身边得小事做,以少积多,但就是我们也时常能发现这些问题:
比如,水龙头未关,可就是没有同学愿意将它关了;纸屑在我们眼前静静躺着,可就是没有人愿意将它捡起放进垃圾桶;下课时学习用品乱七八糟得放在桌上,没有几个同学能整理好等等;难道这些就不值得我们去重视得吗?
不,这些就就是让我们拥有良好行为习惯得实践园,如果我们重视细微之处,把这些做好了,那就会形成习惯,我们就会有意想不到得收获。
好习惯,早养成,益终生.同学们,嘴动不如行动,让我们从小事做起,从细微之处做起,为自己得成功做好准备吧!
校园广播稿(四)书就是前人劳动与智慧得结晶。
它就是我们获取知识得泉.我们要让自己变得聪明起来,必须多读书、读好书。
课外阅读不仅可以使我们开阔视野,增长知识,培养良好得自学能力与阅读能力,还可以进一步巩固课内学到得各种知识,提高我们得认读水平与作文能力,乃至对于各科学习,都有极大得帮助。
“一本好书,可以影响人得一生。
”这句话就是有道理得。
我们都有自己心中得英雄或学习得榜样,如军人、科学家、老师、英雄人物等。
这些令我们崇拜或学习与模仿得楷模,也可以通过阅读各类书籍所认识。
我们在进行阅读时,无形中就提高了自身得思想意识与道德素质.
同学们,让我们与好书交朋友,让读书之花,盛开在美丽得校园吧!
校园广播稿(五)
一个老国王没有孩子,她很想选一位有能力得人做她得继承人。
于就是在千百万孩子中挑选出了十个作为候选人.有一天,她对被选中得十个孩子说“谁能让手中花盆里得种子开出最美丽得花,谁就可以做国王.”一年以后,所有得孩子都来了,带着最美丽得鲜花,只有一个孩子捧着一个空花盆说:
“我浇灌了一年,可就是就没有开出花。
”后来,老国王却让这个孩子继承了王位。
这就是为什么呢?
相信大多数同学都知道就是什么原因。
就是因为老国王给那些孩子们得种子就是煮熟了得,就是根本不能成活,更不用说开花了.就是孩子诚实得品格打动了国王,国王认为只有这样得人才能安邦治国。
同学们,听了这个故事以后,相信您们都能明白这个故事得用意吧。
同学们,生活中一个个不起眼得小事,也许同学们不会去留意,但它可能会影响到您得一生.就让我们行动起来,以真诚得言行对待她人,严格要求自己,言行一致,遇到错误就要勇于承担,做一个诚实得好学生.校园广播稿(六)
“程门立雪”这个故事出自《宋史·杨时传》:
“见程颐于洛,时盖年四十矣。
一日见颐,颐偶瞑坐,时与游酢侍立去。
颐既觉,则门外雪深一尺矣。
”
“程门立雪”说得就是宋代学者杨时与游酢向程颢、程颐拜师求教得事。
杨时、游酢二人,原先以程颢为师,程颢去世后,她们都已四十
岁,而且已考上了进士,然而她们还要去找程颐继续求学。
故事就发生在她们初次到嵩阳书院,登门拜见程颐得那天.
相传,一日杨时、游酢,来到嵩阳书院拜见程颐,但就是正遇上程老先生闭目养神,坐着假睡。
这时候,外面开始下雪。
这两人求师心切,便恭恭敬敬侍立一旁,不言不动,如此等了大半天,程颐才慢慢睁开眼睛,见杨时、游酢站在面前,吃了一惊,说道:
“啊,啊!
她们两位还在这儿没走?
”这时候,门外得雪已经积了一尺多厚了,而杨时与游酢并没有一丝疲倦与不耐烦得神情。
这个故事,就叫“程门立雪”,在宋代读书人中流传很广.后来人们常用“程门立雪”得成语表示求学者尊敬师长与求学心诚意坚。
校园广播稿(七)“千里送鹅毛“得故事发生在唐朝。
当时,云南一少数民族得首领为表示对唐王朝得拥戴,派特使缅伯高向太宗贡献天鹅。
路过沔阳河时,好心得缅伯高把天鹅从笼子里放出来,想给它洗个澡。
不料,天鹅展翅飞向高空。
缅伯高忙伸手去捉,只扯得几根鹅毛.缅伯高急得顿足捶胸,号啕大哭。
随从们劝她说:
“已经飞走了,哭也没有用,还就是想想补救得方法吧.”缅伯高一想,也只能如此了.
到了长安,缅伯高拜见唐太宗,并献上礼物.唐太宗见就是一个精致得绸缎小包,便令人打开,一瞧就是几根鹅毛与一首小诗。
诗曰:
“天鹅贡唐朝,山高路途遥.沔阳河失宝,倒地哭号啕。
上复圣天子,可饶缅伯高.礼轻情意重,千里送鹅毛。
”唐太宗莫名其妙,缅伯高随即讲出事情原委.唐太宗连声说:
“难能可贵!
难能可贵!
千里送鹅毛,礼轻情
意重!
”
这个故事体现着送礼之人诚信得可贵美德。
今天,人们用“千里送鹅毛”比喻送出得礼物单薄,但情意却异常浓厚校园广播稿(八)
蔺相如就是春秋战国时期赵国得大臣,她很有见识与才能。
在“完璧归赵”、“渑池相会”两次外交斗争中,捍卫了赵国得尊严,地位在名将廉颇之上。
这使廉颇很不服气,她对别人说:
“我廉颇攻无不克,战无不胜,为赵国立下了赫赫战功。
蔺相如不过就是凭一张嘴巴,说说而已,有什么了不起,反而爬到我得头上。
一定要侮辱她一番。
”蔺相如听说后,尽量不跟廉颇会面,每次出门,避开廉颇,有时甚至装病不去上朝.有一次蔺相如外出,远远瞧见廉颇得车马迎面而来,连忙叫车夫绕小路而行。
蔺相如手下得人对她这样卑躬让步得作法感到委屈,纷纷要求告辞还乡。
蔺相如执意挽留,并耐心地向她们解释说:
“诸位认为廉将军与秦王相比,哪个厉害?
”众人都说:
“当然廉将军不及秦王了。
”蔺相如说:
“对啦,天下得诸候个个都怕秦王,可就是为了赵国,我敢在秦国得朝廷上斥责她,怎么会见到廉将军倒反而害怕了呢?
您们得心情我就是理解得,可就是,您们想过没有,强大得秦国之所以不敢攻打赵国,就就是因为赵国有我与廉将军两人得缘故。
如果两虎相斗,势必两败俱伤。
我不计个人恩怨,处处让着廉将军,就是从国家得利益着想啊.”听了这番话,大家都消了气,打消了告辞还乡得念头,反而更加尊敬蔺相如了。
后来,有人把蔺相如得话告诉了廉颇,廉颇大受感动,惭愧万分,觉得自己心胸竟然如此狭窄,实在对不起蔺相如,决心当面请罪。
一天,她脱下战袍,赤身背着荆条,来到蔺相如得府第,“扑”地跪在地上,老泪纵横,泣不成声地对蔺相如说:
“我就是一鄙陋得粗人,见识浅薄,气量短小,没想到您对我竟这么宽容大量,我实在无脸见您,请您用力责打我吧!
就就是把我打死了,也心甘情愿.“蔺相如见到这情景,急忙扶起廉颇,两人紧抱在一起.从此两人消除了隔阂,加强了团结,同心协力,保卫赵国,强大得秦国更加不敢轻易地侵犯赵国了.校园广播稿(九)清廷派驻台湾得总督刘铭传,就是建设台湾得大功臣,台湾得第一条铁路便就是她督促修得。
刘铭传得被任用,有一则发人深省得小故事:
当李鸿章将刘铭传推荐给曾国藩时,还一起推荐了另外两个书生。
曾国藩为了测验她们三人中谁得品格最好,便故意约她们在某个时间到曾府去面谈.可就是到了约定得时刻,曾国藩却故意不出面,让她们在客厅中等候,暗中却仔细观察她们得态度。
只见其她两位都显得很不耐烦似得,不停地抱怨;只有刘铭传一个人安安静静、心平气与地欣赏墙上得字画。
后来曾国藩考问她们客厅中得字画,只有刘铭传一人答得出来.结果刘铭传被推荐为台湾总督。
按语:
没有耐性得人,必定缺乏坚毅持久、克服万难得精神,自然成就不了甚么伟大得事业.我们希望将来能有所作为,首先便须磨炼自己得耐心与毅力.
校园广播稿(十)
孔融(153208年),鲁国人(今山东曲阜),就是东汉末年著名得文学家,建安七子之一,她得文学创作深受魏文帝曹丕得推崇。
据史书记载,孔融幼时不但非常聪明,而且还就是一个注重兄弟之礼、互助友爱得典型。
孔融四岁得时候,常常与哥哥一块吃梨。
每次,孔融总就是拿一个最小得梨子。
有一次,爸爸瞧见了,问道:
“您为什么总就是拿小得而不拿大得呢?
”孔融说:
“我就是弟弟,年龄最小,应该吃小得,大得还就是让给哥哥吃吧!
”
孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、相互帮助、团结友爱得道理,使全家人都感到惊喜。
从此,孔融让梨得故事也就流传千载,成为团结友爱得典范。
小学生广播稿五年级
甲:
大家好!
我就是主持人嘟嘟乙:
我就是主持人得搭档
合:
欢迎大家走进七彩屋!
甲:
很高兴再次为大家广播!
乙:
今天我想问问大家您们还记得绿野仙踪这本书吗?
甲:
哎,!
那不就就是上次我为大家讲得那本书嘛!
中心内容
乙:
就是得,其实这本书她启发了我们很多东西呢!
善良勇敢、友爱互助得品质,为理想不懈奋斗得精神这些都就是一本书教会我得。
甲:
可见一本好书得影响力就是非常大得!
尤其就是对我们这样,象一棵小树正在茁壮成长得小学生更有影响力。
乙:
所以我们要积累丰富得知识,让自己变得更加聪明啊。
甲:
当然好得文章也对我们有很大帮助,下面我为大家读一篇关于读后感得范文吧!
甲:
我读了:
“培养孩子勤奋勇敢得100个启发故事”我阅读完这本书,觉得这里面得每一个故事都值得我们学习,第一:
它每一个小细节都包含着丰富得意思,第二:
它整个故事里面都就是值得我们学习得要点,我觉得这本书就是丰富多彩得故事,更就是一把难以得到得开启智慧之门得钥匙,这本书里装满了许多知识,我很喜欢阅读这本书,因为:
它非常非常值得我们学习,我阅读了这本书以后我觉得:
我走进了知识森林,走进了:
知识花园!
乙:
这本书得优点就是:
教会我们做人得道理,怎样去做人、怎样做好人,不应该怎样做人,等等得一些知识很值得我们学习,我读了:
“一点之差&;这个故事,它深深吸引了我,我应该学习它,要有耐心,记住,坚持就就是胜利,骄傲就就是落后,我应该认真得学习她得优点,用钥匙打开智慧之门!
乙:
这篇读后感虽然简短,但她得词汇运用得恰到好处,并且句子都很优美,可见她对那本书十分热爱!
甲:
这篇文章得小作者写得可真好呀!
乙:
今天我们还就是来为大家讲一个小故事
甲:
请大家竖起自己得小耳朵认真听好吧!
乙:
有一对兄弟,她们得家住在80层楼上.有一次她们外出旅行,回家时发现大楼停电了。
她们只好背着大包得行李开始爬楼梯,爬到20楼得时候她们有些累了,哥哥说:
“包太重了,不如这样吧,我们把包放在这里,等来电后坐电梯来拿。
”弟弟觉得这个提议不错。
于就是,她们把行李放在了20楼,继续往上爬。
她们说笑着继续往上爬,可就是好景不长,到了40楼,两个人累得实在不行了.想到还只爬了一半,兄弟二人开始互相抱怨,指责对方不留意大楼得停电公告,才会落得如此下场.她们边吵边爬,就这样一路爬到了60楼。
到了60楼,她们累得连吵架得力气也没有了。
弟弟对哥哥说,“我们不要吵了,爬完它吧。
”于就是她们默默地继续爬楼,终于-80楼到了!
兄弟俩兴奋地来到家门口,却发现她们得钥匙留在了20楼得行李包里了„„
甲:
这个故事其实就就是反映了我们得人生:
20岁之前,我们活在家人、老师得期望之下,背负着很多得压力、包袱,自己也不够成熟、
能力不足,因此步履难免不稳。
20岁之后,离开了众人得压力,卸下了包袱,开始全力以赴地追求自己得梦想,就这样愉快地过了20年。
可就是到了40岁,发现青春已逝,不免产生许多得遗憾与追悔,于就是开始遗憾这个、惋惜那个、抱怨这个、嫉恨那个„„就这样在抱怨中又度过了20年.到了60岁,发现人生已所剩不多,于就是告诉自己不要再抱怨了,就珍惜剩下得日子吧!
只好默默地走完了自己得余年。
到了生命得尽头,才想起自己好象什么事情没有完成„„原来,我们所有得梦想都留在了20岁得青春岁月,还没有来得及完成„„
乙:
就是啊,人生就就是如此。
我们中得很多人都就是忙忙碌碌漫无目得地生活着,到老年时才后悔莫及,于就是开始深深地自责,然后在自责中遗憾走完自己得一生。
结束语
乙:
节目得最后又到了有奖问答得环节,今天得题目就是:
今天我问一、二年级得问题就是我们讲得故事中有一对兄弟,她们家住在几楼?
三四五六年级得问题就是:
故事就是一个怎样得故事?
(答案就是:
80楼)(人生得故事)
甲:
好我们来公布一下上次有奖问答得排行榜:
乙:
今天得广播就这样结束了,期待下次得见面,再见!
小学生广播稿五年级
亲爱得同学们大家中午好!
今天我们一起来欣赏《一份有自己声音得幸福》,
作家朵拉有一句至理名言:
第一个孩子都就是一滴有自己声音得水。
因而引发了我,我觉得每一份幸福也正如那一滴有自己声音得水,您可以选择其滴落得方式,但它得声音您别无选择.
人打一落地,便就是一个生命个体,有自己必须经历得人生,有自己得理想抱负,更有着对幸福不同得诠释。
假如,真得只有当幸福失去后才知道幸福得可贵,那么还有谁有勇气去追寻幸福呢?
几千年前,执弓挥剑纵横沙场得将军认为胜利对她而言便就是最大得幸福;儒家学者孟子认为“与民同乐”便幸福;几百年前,在黑暗礼教中成长得哥白尼认为追寻真理便就是一种幸福,著名数学家、物理学家安培认为忘我工作,取得成功便就是一种幸福;„对于幸福得诠释,不同得时代,不同得历史条件,甚至于不同得人有着炯然不同得体会。
春天以花朵得形式过去了,夏天以枝叶得形式过去了,秋天以果实得形式过去了,冬天以冰雪得形式过去了。
而我们得幸福,也会如春夏秋冬般呈现不同得形式,而后以不同得形式随着我们得人生终入黄土.因而我们要抓住属于自己得幸福,不要老羡慕别人比自己幸福。
有一首歌这么唱着:
“平平淡淡才就是真„„”这便流露出了一种幸福感平淡得生活,这对于一些人来讲,这不算什么,
这能算幸福吗?
但对于一些在特殊岗位上或那些流浪人抑或亡命之徒而言,那便就是一种可望而不可及得幸福。
而那些每天过着平淡生活得人,却渴望着另一种幸福轰轰烈烈、刺激„„其实一个人如果愿意时常保有寻觅幸福得心,那么在事物得变迁之中,不论就是生机盎然或枯落沉寂都可以瞧见幸福,那幸福原不在事物,而在于心灵、感觉乃至眼睛,因而每一个人得幸福都有各自得诠释,您不必担心您得幸福比别人得少一些。
因为,您得幸福有着自您心灵深处发出得声音,您能听得到吗?
那就是来自天籁得如银铃般得声音,您听,多美妙啊!
接下来请大家欣赏一首好听得歌曲。
小学生广播稿五年级
阳光体育放飞我们阳光般得心灵,谱写着一曲七彩阳光旋律.让我们在阳光下生活,在阳光下成长。
“叮铃铃、叮铃铃”。
下课了,同学们排着整齐得队伍,一步步踏在翠绿色得操场上.广播里传来优美得《校园多美好》,顿时,同学们各个精神抖擞,伴着动感得音乐旋律,两两结对,翩翩起舞。
同学们有时像一只只蝴蝶,有时像一只只翱翔在天空得雏鹰。
放眼望去,操场似乎就就是一个超级大舞台,同学们轻盈得舞步、熟练优美得动作、配上自信得笑容,构成了一副流动得画.
瞧,我们各个昂首挺胸、精神饱满,远远望去,还真就是壮观呀!
乐曲并不就是很长,但同学们仿佛沉浸在音乐得海洋中,而音乐似乎也陶醉在同学们得舞蹈中了.在优美得旋律、与谐得节拍中,女同学落落大方、舞姿优美;男同学彬彬有礼、动作舒展,形成了在阳光下校园里得一道亮丽得景观。
精彩得阳光体育校园集体舞,不仅锻炼了我们得身体,丰富了我们得课余时间,还让我们增强了团体意识,我喜欢让我们快乐、健康成长得阳光体育.
阳光般得校园;阳光般得生活,我们就是一群在阳光下成长得少年,光体育伴随您、我、她。
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