二年级语文上学期全册期末综合复习提升练习.docx
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二年级语文上学期全册期末综合复习提升练习
二年级语文上学期全册期末综合复习提升练习
班级:
_____________姓名:
_____________
拼音词组
1.读句子,根据拼音写词语。
1.上课的shíhou(________),老师让我们画一fú(_______)huà(_____),说要去参加píngjiǎng(________)。
2.diàndēng(_______)下,露西用yuánzhūbǐ(_____)给爸爸写了一fēng(______)xìn(_____)。
3.chuāngwài(________)黑chénchén(________)的,míngliàng(_______)的房间里,妈妈在给我讲gùshi(_______),hǒng(_______)我睡觉。
2.词语闯关。
yéyemìnglìngxiǎozhūdìyī
gōngpíngnǎinaisōngguǒzhùfú
3.看拼音,写词语。
sǎshuǐwēnnuǎnfēngjǐngtiáncài
wèidàobōwénliànliànbùshě
4.看拼音,写词语。
húshuǐjuéjùshānlǐngxìngwú
(________)(________)(________)(________)
hēisèhuānyíngbāngzhùyǔzhòu
(________)(________)(________)(________)
5.我会看拼音写词语
léifēngzuótiānbēibāowēnnuǎnkèzhuō
wèidàogōngjùtiáncàibōwénjǐngsè
笔画集训
6.数一数,填一填。
1.“邓”字共有____画,第二笔是_____。
2.“堆”字共有____画,第三笔是_____。
3.“转”字共有____画,第四笔是_____。
4.“特”字共有____画,第四笔是_____。
7.数笔画填空。
“楼”共____画,第5画是_____,组词_______。
“危”共____画,第5画是_____,组词_______。
“野”共____画,第3画是_____,组词_______。
“苍”共____画,最后1画是_____,组词_______。
8.按要求填空。
1.“巷”的读音是______,第七画是______,组词______。
2.“堂”共______画,是_____结构,组词_______。
3.“乞”的读音是______,第三画是______,组词_______。
4.“郎”的读音是_______,第八画是_______,组词________。
5.“菊”共_______画,第五画是_______,组词_______。
9.数笔画填空。
“荡”共____画,第5画是_____,组词_______。
“杏”共____画,第5画是_____,组词_______。
“柳”共____画,第3画是_____,组词_______。
“寻”共____画,最后1画是_____,组词_______。
10.我会认一认,填一填。
1.“省”字是________结构,部首是________,可以组词为________。
2.“央”字的笔顺是________________________,读音是________。
3.“老”字是________结构,第六笔是________,可以组词为________。
形近字词
11.比一比,再组词
奶(______)抄(______)第(______)始(______)咬(______)
扔(______)吵(______)弟(______)抬(______)校(______)
12.形近字组词。
昌(_______)调(_______)乘(_______)铺(_______)银(_______)
唱(_______)稠(_______)乖(_______)捕(_______)限(_______)
13.比一比,再组词。
枝(_________)像(_________)苦(_________)室(_________)
技(_________)象(_________)枯(_________)到(_________)
快(_________)周(_________)趴(_________)抱(_________)
块(_________)舟(_________)扒(_________)泡(_________)
14.我会比一比,再组词。
那(__________)样(__________)风(__________)化(__________)
哪(__________)洋(__________)枫(__________)华(__________)
15.比一比,再组词。
带(_______)在(_______)汽(_______)园(_______)
戴(_______)再(_______)气(_______)圆(_______)
句子训练营
16.句子练习。
(1)我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。
(换一种说法,不改变句意)
__________________________________
(2)雨终于停了。
(用划线的字造句)
__________________________________
(3)一场大雨过后,树叶显得更绿了。
(仿写句子)
_______________,_______________显得_______________。
(4)我们在读书。
(扩写句子)
__________________________________
17.句子乐园。
1.妈妈收拾干净了房子。
(改成“把”字句)
_________________________
2.你为什么相信科学家的话是正确的呢?
(换个说法,意思不变)
_________________________
3.敌人把刘胡兰打得鲜血直流。
(改成“被”字句)
_________________________
4.让同学们老师走上讲台轮流讲故事(写成一句通顺的句子。
)
_________________________
5.例:
星星像眼睛似的眨呀眨,多么有趣呀!
________________像___________________似的_____________________。
18.句子乐园。
1.柏树成了公园里一处风景。
(什么样的风景)
________________________________
2.邓爷爷把柏树苗移入树坑。
(改为“被”字句)
______________________________
3.春天像个害羞的小姑娘。
(用加点的词仿写句子。
)
_________________像___________________。
19.我能改写“把”字句和“被”字句。
例:
啄木鸟除掉了树上的害虫。
改为“把”字句:
啄木鸟把树上的害虫除掉了。
改为“被”字句:
树上的害虫被啄木鸟除掉了。
1.青蛙吃掉了小虫子。
(1)改为“把”字句:
____________________________
(2)改为“被”字句:
___________________________
2.我们救出来了小狗。
(1)改为“把”字句:
____________________________
(2)改为“被”字句:
____________________________
3.爷爷赶走了那头吃草的牛。
(1)改为“把”字句:
____________________________
(2)改为“被”字句:
____________________________
20.照样子或按要求写句子。
1.例:
猴子把香蕉抢走了,→香蕉被猴子抢走了。
青蛙把田里的害虫吃光了。
→____________________
2.例:
小弟弟(高兴极了),(手舞足蹈)地跑回家。
爸爸(______),(______)地向医院跑去。
3.例:
天上的云一团一团的,好像巨大的棉花糖。
____________________,好像____________________。
阅读理解
21.阅读短文,回答问题。
____________
有一只肥胖的大熊,依仗自己力量大,专门欺负别人。
一天,大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜,就大摇大摆地走过去说:
“听着,长出地面的全归我!
”
秋天到了,农夫扛着铁锹(qiāo)来把萝卜。
他把萝卜叶子给了大熊,然后把出地下的萝卜,装上手推车回家了。
大熊咬(yǎo)了几口萝卜叶子,说:
“一点儿都不好吃,我上当了。
”它连忙追上农夫,粗声粗气地说:
“下次不管你种什么,我要地面下的,你拿长在地面上的。
”
第二年,农夫种了麦子。
收割时大熊又来了,农夫把麦子根给了大熊,把麦子装上车,拉回去了。
大熊看着那一大堆麦子根,叹口气说:
“唉,我又上当了!
”
1.给短文拟个题目,写在文前的横线上。
2.这篇短文一共有(______)个自然段。
3.选词填空。
高兴大摇大摆五颜六色
(1)大熊(______)地走过去。
(2)小朋友(______)地拍着手。
(3)妈妈买来了(______)的绒(róng)线。
4.读了这个小寓言故事,我知道了萝卜要吃_________,麦子要吃_________。
22.我会阅读短文,还能回答问题。
月亮姑娘做衣裳
夜晚,月亮姑娘出来了,细细的,弯弯的,像眉毛。
凉风吹得她有点儿冷,她想,还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。
裁缝师傅给她量了尺寸,让她四天后来取。
过了四天,月亮姑娘长胖了点儿,好像弯弯的镰刀。
她来取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上连扣子也扣不上。
裁缝师傅决定重做一件,又给她量了尺寸,让她再过四天来取。
过了四天月亮姑娘又长胖了一点,像只核桃。
地来取衣裳了。
衣裳做得更漂亮了,可惜连套也套不上。
裁缝师傅涨红了脸,说:
“我只好重做了。
”又是四天过去了,月亮姑娘来取衣裳。
裁缝师傅看到她变得圆圆的,像一只圆盘,吃了一惊:
“啊?
你又长胖了!
”他叹了一口气,说:
“唉,你的身材量不准,我没法给你做衣裳了。
”
月亮姑娘看着那漂亮的衣裳,又望望自己圆圆的身子,不好意思地对裁缝师傳说:
“不,老师傅,这不能怨您。
不是您量不准,而是我每天都在变化。
”
后来,月亮姑娘再也不找人做衣裳了。
1.全文有(______)个自然段。
2.裁缝师傅给月亮姑娘做了(______)件衣裳。
3.月亮姑娘的身材一直在变。
按短文中的变化顺序把词语序号填到括号里。
①圆盘②核桃③眉毛④镰刀
(______)→(______)→(______)→(______)
4.月亮像眉毛、像镶刀、像核桃、像圆盘,还像什么?
请照样子写两个(不能与上面的词语重复)。
月亮像_______________月亮像:
_______________
5.裁缝师傅没法给月亮姑娘做衣裳的原因是()
A.裁缝师傅手艺不好。
B.月亮姑娘身材一直变。
C.他们两人吵架了。
23.阅读短文,回答问题。
小熊到外婆家玩。
一大早,小熊问外婆:
“外婆,您知道今天会是什么天气吗?
如果是晴天,我就放风筝;如果下雨,我就采蘑菇!
”
“好孩子,”外婆说:
“你到外面去看看,小麻雀在做什么。
”
小熊出去了。
一会儿,他兴冲冲地跑回来,喊:
“外婆!
小麻雀都在草地里跳来跳去,还唱歌呢!
”
“噢,那今天肯定是大晴天,”熊外婆说,“如果小麻雀缩头缩脑,发出吱吱的叫声,多半就要下雨了!
”
小熊听了,高兴地说:
“森林里的`气象站'真有趣呀!
”
1.小熊发现小麻雀在草地里跳来跳去,还(__________),外婆告诉他今天是(_______)天。
2.小麻雀怎样做的时候是要下雨了?
用“﹏﹏﹏”画出来。
3.课文共有(_____)个自然段。
4.“森林里的“气象站”真有趣呀!
”中气象站指的是()
A.外婆B.小动物C.太阳
24.阅读下文,回答问题
植物能吃虫。
夏天,沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草,这就是会捕捉飞虫的毛毡草。
毛毡草的叶子上有200多根小绒毛,这些小绒毛能分泌出一种黏性很强的液体,这种黏液还含有一种很甜的味道和香气,小虫子一闻到这种气味,就急急忙忙地飞来,一旦落到它的叶子上,就会被牢牢地粘住。
经过1~2小时,小虫子就被叶子消化吸收掉了。
植物还会听音乐呢。
一位印度的科学家常喜欢在花园里拉拉小提琴,放放交响乐。
日子久了,竟然发现他那园中的花木,长得格外旺盛。
于是,他开始正式对水稻进行试验。
他每天在一块稻田里播放25分钟交响乐。
一个月后,发现这块田里的水稻比同样一块没有听过音乐的水稻要长得更加茂盛,平均株高超过了30厘米。
此外,还有预报地震的山芋藤,能净化水的水葫芦,会“咬人”的漆树……
1.请为文章拟一个题目。
__________________
2.根据文章内容填空。
①毛毡草能分泌出含有很甜的味道和香气的液体,________小虫,然后________小虫。
②听音乐的花木、稻子比没听音乐的同样的花木、稻子长得________。
3.短文重点介绍了________、________的奇妙之处,简略地介绍了奇妙的________、________、________。
25.读一读、想一想、做一做。
百灵鸟唱歌
每当百灵鸟敞开歌喉,那优美的歌声立刻招来无数听众,大家议论纷纷夸奖它,百灵鸟听了高兴万分,每天从早到晚不知疲倦地唱着。
可它唱得越卖力,听众越来越少了,最后连一个听众也没有了。
百灵鸟很难过,它便到喜鹊大姐那里去诉苦:
“大姐,我的歌喉那么好,但大家为什么都不来听我唱歌呢?
我又没有骄傲!
”
喜鹊说:
“小妹,你的歌喉还是那么好,但你总是反复地唱那支歌,大家都已经听厌了,自然也就不愿意再去听了。
”
百灵鸟听了,谢过喜鹊大姐,当天就赶去学了几支新歌。
第二天,当它又亮开歌喉时,大家又都飞来了,听得津津有味。
1.短文一共有(______)个自然段,在每个自然段前标上序号。
2.百灵鸟为什么感到很难过?
用“____”划出有关句子。
3.百灵鸟唱得越卖力,听众却越来越少的原因是什么?
请用波浪线划出有关句子。
4.百灵鸟的歌声很(________),可是,它每天都唱同一支歌,大家就(___________)。
后来,百灵鸟听了(_______)的劝告,学了新歌,大家又都飞来了,听得(______________)。
看图写话
26.我爱写话
图上画的是什么时间?
都有谁?
他们在什么地方做什么呢?
还可能会说些什么?
发挥你的想象写一写,不会写的字可以用拼音代替。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
27.看图写话。
这是在什么时候?
都有哪些动物?
他们在干什么?
仔细看图,再展开想象,写一写。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
28.看图写话。
温馨提示:
小动物们在什么地方干什么?
发生了什么事情?
他们说了些什么?
最后事情的结果又是怎样的?
请把你看到的和想到的写下来。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
29.看图写话。
提示:
想一想,你做喜欢的动物是什么?
为什么喜欢?
编一编写下来。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
30.仔细观察图画,图上都有谁?
她们在干什么?
她们会说些什么?
用几句话写一写。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
答案
1、时候幅画评奖电灯圆珠笔封信窗外沉沉明亮故事哄
2、爷爷命令小猪第一公平奶奶松果祝福
3、洒水温暖风景甜菜味道波纹恋恋不舍
4、湖水绝句山岭姓吴黑色欢迎帮助宇宙
5、雷锋昨天背包温暖课桌味道工具甜菜波纹景色
6、4
11
8
10
7、13点高楼6横竖勾危险11横野外7竖弯钩苍茫
8、xiàng
小巷十一上下课堂qǐ乙乞巧láng丨牛郎十一
菊花
9、9点飘荡7竖杏花9撇柳条6点寻找
10、上下目省份
yānɡ半包围乚老师
11、奶奶抄写第一开始咬一口扔出去吵架弟弟抬水学校
12、昌盛调动乘车铺床银行唱歌粘稠乖巧捕捉无限
13、树枝好像痛苦教室科技大象枯死送到快乐周围趴下怀抱块头小舟扒皮泡沫
14、那样样子大风融化哪里大洋枫树中华
15、带领现在汽车花园穿戴再次生气圆形
16、我们小虫子都不喜欢小鸟。
小明终于来上课了太阳出来了向日葵更有精神了我们在教室里认真地读书。
17、妈妈把房子收拾干净了你不应该相信科学家的话是正确的。
刘胡兰被敌人打得鲜血直流。
老师让同学们轮流走上讲台讲故事。
暴雨瀑布从天上倾泻下来
18、柏树成了公园里一处美丽的风景。
柏树苗被邓爷爷移入树坑。
田野一片柔软的绿毯
19、青蛙把小虫子吃掉了。
小虫子被青蛙吃掉了。
我们把小狗救出来了。
小狗被我们救出来了。
爷爷把那头吃草的牛赶走了。
那头吃草的牛被爷爷赶走了。
20、田里的害虫被青蛙吃光了。
伤心极了急急忙忙天上的太阳一个大火球
21、
1.大笨熊
2.五
3.大摇大摆高兴五颜六色
4.根果实
22、
1.6
2.3
3.③④②①
4.小船香蕉
5.B
23、
1.唱歌晴
2.如果小麻雀缩头缩脑,发出吱吱的叫声,多半就要下雨了
3.5
4.B
24、
1.奇妙的植物
2.粘住消化吸收更加茂盛
3.毛毡草水稻山芋藤水葫芦漆树
25、
1.3
2.可它唱得越卖力,听众越来越少了,最后连一个听众也没有了。
3.喜鹊说:
“小妹,你的歌喉还是那么好,但你总是反复地唱那支歌,大家都已经听厌了,自然也就不愿意再去听了。
”
4.好听听厌了喜鹊大姐津津有味
26、字迹清楚工整,无错别字,拼音书写正确,图意表达清楚,想象合理,句子通顺、完整即可得满分,否则酌情扣分。
27、示例:
早晨,大公鸡早早起来叫大家起床。
太阳升起来了,脸蛋儿红红的。
小花猫来河边钓鱼,小鸟在枝头上向小花猫问好。
路上汽车“滴滴”的声音把小狗吓得撒腿就跑。
2
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