实验方案的设计与评价讲义.docx
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实验方案的设计与评价讲义
实验方案的设计与评价
(一)实验方案的设计
(1)一个比较完整的化学实验设计方案,一般包括以下几个内容:
①实验目的②实验原理;③实验用品(包括仪器和药品等)及规格④实验装置、实验步骤;操作方法及注意事项⑤实验现象及结论。
(2)对于给出实验目的,要求设计实验方案的题一般可以按以下思维程序进行:
1根据实验目的,确定实验原理(或假设);②根据实验原理(或假设),选择需要的仪器和药品(或实验装置图);③写出实验操作步骤及注意事项;④记录实验现象,分析实验结果,得出正确结论。
(3)实验设计要科学合理,安全可靠,操作简便、现象明显、结论可信、绿色环保。
(二)实验方案的评价
(1)对于给出的实验方案设计,要求评价方案的合理性,推断实验中的现象和分析.归纳出结论(或规律)的题,可结合有关的化学知识和实验技能,从实验的原理、实验仪器和药品、实验操作和注意事项等方面考虑方案的合理性,描述实验现象,得出实验的结论。
(2)对实验方案的评价要全方位综合评价。
如看方案是否科学合理、具有严密性,操作是否安全简单易行;是否节约试剂、成本,保证产品质量;是否有利于保护环境等。
此外解题时要仔细审题,针对题意,运用评价的各个标准逐步逐项进行全面的分析评价。
研究生开题报告怎样写开题报告
第一篇:
二、如何做文献综述
首先必要将“文献综述(LitertobefoundatureReview)”与“背景描摹(BackupgroundDescription)”区分隔来。
我们在遴选研究问题的时刻,必要了解该问题发作的背景和来龙去脉,如“中国半导体产业的发展历程”、“国外政府发展半导体产业的政策和问题”等等,想知道毕业论文开题报告。
这些内容属于“背景描摹”,存眷的是现实层面的问题,严格讲不是“文献综述”,存眷的是现实层面问题,严格讲不是“文献综述”。
“文献综述”是对学术观点和理论方法的整理。
其次,文献综述是评论性的(Review就是“评论”的意思),因此要带着作者自己批判的眼光(criticalthinking)来归纳和评论文献,而不光仅是相关领域学术研究的“堆砌”。
评论的主线,要依据问题展开,也就是说,别的学者是如何看待和管理你提出的问题的,他们的方法和理论能否有什么缺陷?
要是别的学者一经很完美地管理了你提出的问题,那就没有重复研究的必要了。
清楚了文献综述的意涵,现来说说怎么做文献综述。
虽说,尽可能广泛地采集资料是职掌任的研究态度,但假使缺乏轨范,就极易将人引入文献的泥沼。
技巧一:
瞄准支流。
支流文献,如该领域的焦点期刊、典范著作、专职部门的研究报告、重要化合物的观点和论述等,是做文献综述的“必修课”。
而大都大众媒体上的相关报道或言论,研究生开题报告格式。
固然多少有点价值,但时间精力所限,可以从简。
怎样摸清该领域的支流呢?
提议从以下几条途径入手:
一是图书馆的中外学术期刊,找到一两篇“典范”的文章后“顺藤摸瓜”,留意它们的参考文献。
质量较高的学术文章,通常是不会粗心该领域的支流、典范文献的。
二是利用学校图书馆的“中国期刊网”、“外文期刊数据库检索”和外文过刊阅览室,能够查到一些较为晚期的典范文献。
学习论文开题报告怎么写。
三是国家图书馆,有些上世纪七八十年代甚至更早出版的社科图书,学校图书馆时时没有收藏,但是国图却是一本不少(国内出版的所有图书都要送缴国家图书馆),不光如此,国图还收藏了很多研究中国政治和政府的外文书籍,从互联网上可以轻松查询到。
技巧二:
随时整理,如对文献进行分类,记录文献信息和藏书地点。
做博士论文的时间很长,有的文献看过了那时不一定有用,事后想起来却找不着了,所以有时记录是很有必要的。
罗厮役就积聚有一份研究中国政策经过的书单,还特别记录了图书分类号码和藏书地点。
听听毕业论文开题报告。
同时,看待特别重要的文献,不妨做一个读书笔记,摘录其中的重要观点和论述。
这样一步一个足迹,到真正开始写论文时就积聚了大量“干货”,可以随时享用。
技巧三:
要依据问题来组织文献综述。
看过一些文献自此,我们有很强烈的愿望要把自己看到的东西都陈述出来,像“竹筒倒豆子”一样,洋洋洒洒,蔚为壮观。
宛如一定要向读者证明自己劳苦功高。
我写过十多万字的文献综述,后来出现真正有意义的不过数千字。
文献综述就像是在文献的丛林中拓荒途径,我不知道硕士论文开题。
这条途径素来就是要指向我们所要管理的问题,当然是直线距离最短、最费事,但是一路上景致颇多,迷恋景致的人便时时绕行于迤逦的丛林中,背面“乱花渐欲迷人眼”,“曲径通幽”不知所终了。
因此,在做文献综述时,事实上研究生开题报告。
头脑时刻要苏醒:
我要管理什么问题,人家是怎么管理问题的,说的有没有道理,就行了。
三、如何撰写开题报告
问题清楚了,文献综述也做过了,开题报告便呼之欲出。
事实也是如此,一个清晰的问题,时时一经隐含着论文的基本结论;对现有文献的缺点的评论,也基本暗含着改进的方向。
开题报告就是要把这些暗含的结论、论证结论的逻辑推理,清楚地展现出来。
写开题报告的目的,是要请老师和专家帮我们判断一下:
这个问题有没有研究价值、这个研究方法有没有可能生效、这个论证逻辑有没有明显缺陷。
因此,开题报告的主要内容,就要依据“研究目的和意义”、“文献综述和理论空间”、“基本论点和研究方法”、“资料采集方法和工作步骤”这样几个方面展开。
其中,“基本论点和研究方法”是重点,许多人时时损耗大量笔墨铺陈文献综述,但一谈到自己的研究方法时但寥寥数语、一掠而过。
这样的话,评审老师怎么能判断出你的研究前景呢?
又怎么能对你的研究方法赐与切实的指导和提议呢?
看待不同的选题,研究方法有很大的差异。
一个周密典范榜样的学术研究,必需以周密典范榜样的方法为支撑。
在博士生课程的日常教学中,相比看硕士开题报告。
有些老师戮力于传授研究方法;有的则突出筹商方法论的问题。
这都有利于我们每一个人提高自己对研究方法的认识、理解、遴选与应用,并具体实施于自己的论文工作中。
摘自《中国研究生》
第二篇:
第一部分
一、课题开题报告与研究方案的含义与作用
开题报告,就是当课题方向确定之后,课题职掌人在考核研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划。
它主要说明这个课题应该进行研究,自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题,也可以说是对课题的论证和设计。
开题报告是提高选题质量和水平的重要环节。
研究方案,就是课题确定之后,研究人员在正式开展研之前制定的整个课题研究的工作计划,它初步规定了课题研究各方面的具体内容和步骤。
研究方案对整个研究工作的顺遂开展起着关键的作用,尤其是看待我们科研阅历履历较少的人来讲,一个好的方案,医学研究生开题报告。
可以使我们避免无从下手,或者进行一段时间后不知道下一步干什么的处境,保证整个研究工作有条不紊地进行。
可以说,研究方案水平的高低,是一个课题质量与水平的重要反映。
二、写好开题报告和研究方案应做的基础性工作
写好开题报告和研究方案一方面要了解它们的基本结构与写法,你看但“汝果欲学诗,功夫在诗外”,写好开题报告和研究方案重要还是要做好很多基础性工作。
首先,我们要了解别人在这一领域研究的基本处境,你知道怎样写。
研究工作最根本的特质就是要有设立性,熟识了别人在这方面的研究处境,我们才不会在别人一经研究很多、很幼稚的处境下,重复别人走过的路,而会站在别人研究的基础上,处置更高层次、更有价值的东西去研究;其次,我们要掌握与我们课题相关的基础理论知识,理论基础扎实,研究工作才能有一个坚实的基础,否则,没有理论基础,你就很难研究深入进去,很难有真正的设立。
因此,我们进行科学研究,一定要多方面地采集资料,要增强理论练习,这样我们写报告和方案的时刻,才能更有把握一些,制定出的报告和方案才能更科学、更完善。
第二部分
课题研究方案的结构与写法
课题研究方案主要包括以下几个方面:
课题称号
课题称号就是课题的名字。
这看起来是个小问题,但实际上很多人写课题称号时,时时写的不准确、不恰当,从而影响整个课题的形象与质量。
相比看医学开题报告范文。
这就是寻常人们所说的“只会生孩子,不会起名字”。
那么,如何给课题起称号呢?
称号要准确、典范榜样。
准确就是课题的称号要把课题研究的问题是什么,研究的对象是什么交待清楚,例如我们现在有一个课题称号叫“佛山市教育现代化进程研究”,这内中研究对象就是佛山市,研究的问题就是教育现代化问题。
学会硕士开题报告。
有时刻还要把研究方法写出来,例如鸿业小学的“小学生心理矫健教育实验研究”,这内中研究的对象是小学生,而不是中学生或者大学生,研究的问题的心理矫健教育,研究的主要方法是实验研究,这就说的很清楚,别人一看就知道这个课题是研究什么。
而有些课题称号则起的不是很准确,例如,“学科教学中德育渗出的研究”这个称号,就没有把研究的对象、问题说清楚,你是中学生或者说是小学生、大学生,是所有的学科或者是单指语文、数学等。
再例如,“集中识字口语打破”这个称号,我想,别人只看题目,就无法看出研究的是什么问题,好象是语文,又好象是英语,是中学或者是小学,是小学高年级或者是小学低年级更没办法看出来。
后来我看了一下内容,知道是小学英语教学方面研究,我想能不能改为“集中识字口语打破”小学英语教学模式研究。
总之,课题的称号一定要和研究的内容相一致,事实上怎样写开题报告。
不能太大,也不能太小,要准确地把你研究的对象、问题概括出来。
典范榜样就是所用的词语、句型要典范榜样、科学,似是而非的词不能用,口号式、结论式的句型不要用。
因为我们是在进行科学研究,你看报告。
要用科学的、典范榜样的发言去表述我们的思想和观点。
这里有一个课题称号叫“培养学生自主练习能力,提高课堂教学效率”,这个题目假使是一篇阅历履历性论文,或者是一个研究报告,我觉得不错,但作为课题的称号,我以为不是很好,因为课题就是我们要管理的问题,这个问题正在探讨,正开始研究,不能有结论性的口吻。
第二,称号要简捷,不能太长。
不论是论文或者课题,称号都不能太长,能不要的字就尽量不要,一般不要超过20个字。
研究生开题报告。
这次各个学校课题申报表中,我看称号都比较简捷,我就不再多说了。
(二)课题研究的目的、意义
研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值。
这一般可以先从现实必要方面去论述,指出现实当中生计这个问题,必要去研究,去管理,本课题的研究有什么实际作用,然后,对于开题。
再写课题的理论和学术价值。
这些都要写得具体一点,有针对性一点,不能漫无边际地空喊口号。
不要都写成是周旋党教育方针、实施素质教育、提高教育教学质量等一般性的口号。
这里我给大家介绍一下我以为写得不错的一份,佛山市三中吴勤老师在课题申请表中对它的课题意义是这样说的:
“实施了解3+x方案后,化学学科作为一门选考科目,其教育、教学必将遭到一定影响。
如何在方今的形式下进一步提高高中化学教学和教育水平,这是化学工作者所面临的一个急待管理的问题。
本课题正是以3+x对高中化学教学的影响为引线,以1999届至于2001届为观察样本,运用观察、统计、访问等现代教育科学研究方法,……研究如何在3+x实施经过中调整教学模式-提高学生综合素质等问题-为在教学改革的新形式下提高高中化学教学水平进行有益的探讨”。
这样有针对性地写使别人一看就觉得切实有价值,科学性、适用性比较强。
(四)课题研究的目标
课题研究的目标也就是课题末了要达到的具体目的-要管理哪些具体问题。
相看待目的和指导思想而言-研究目标是比较具体的,论文的开题报告。
不能笼统地讲,必需清楚地写出来。
惟有目标明确而具体,才能知道工作的具体方向是什么,才知道研究的重点是什么,思路就不会被各种身分所骚扰。
下面是《学科教学与素质教育》研究实验方案所写的课题研究目标:
1、通过实验研究,总结出中小学各学科实施素质教育的特质和顺序;
2、提出在中小学学科教学中实施素质教育的意见;
3、制定中小学各学科教育中实施素质教育的目标和评价方案;
4、初步变成素质教育机制下的中小学学科教学基本理论;
5、全面提高实验学校学生的素质,促进实验学校教育质量的大面积提高;
6、促进实验学校老师素质的提高,造就高水平的科研队伍。
报告。
确定课题研究目标时,一方面要研讨课题本身的恳求,另一方面要研讨课题组实际的工作条件与工作水平。
五、课题研究的基本内容
我们有了课题的研究目标,就要根据目标来确定我们这个课题具体要研究的内容,相对研究目标来说,研究内容要更具体、明确。
并且一个目标可能要通过几方面的研究内容来实现,他们不一定是一一对应的关系。
大家在确定研究内容的时刻,时时研讨的不是很具体,写出来的研究内容特别笼统、模糊,把研究的目的、意义当作研究内容,这对我们整个课题研究十分不利。
因此,我们要学会把课题进行剖判,一点一点地去做。
这里给大家举一个例子:
广东省“九五”重点课题《初中语文活动课研究和实验》的研究方案指出,本课题研究的中心是,如何科学有序、切实有用的开展初中语文活动课。
具体内容包括下列三个方面。
1、根据初中各年级学生的处境和语文教学恳求,对初中各年级语文活动课对学生认知领域、情感领域和手脚技能领域素质的发展进行仔细的目标规定,从而建立初中语文活动类课程的目标体系。
2、根据初中各年级语文活动课目标和语文学科的特质,就寝初中各年级语文活动课的内容,内容的就寝力求充实、精当、有序,并初步变成一个相对完整的活动课内容体系。
3、根据初中各年级语文活动课目标内容和初中各年级学生的理特质,探索初中语文活动类课程的练习活动方式,确定活动类课程的教学时间、空间及程序,听听论文的开题报告。
并在此基础上变成多种切实可行的可操作的语文活动教学模式。
六、课题研究的步骤
课题研究的步骤,也就是课题研究在时间和顺序上的就寝。
研究的步骤要填塞研讨研究内容的相互关系和难易水平,一般处境下,其实硕士论文开题报告。
都是从基础问题开始,分阶段进行,每个阶段从什么时间开始,至什么时间结束都要有规定。
七、课题研究的方法
教育研究的方法很多,包括历史研究法、考核研究法、实验研究法、比较研究法、理论研究法等。
一个大的课题时时必要多种方法,小的课题可能主要是一种方法,但也要利用其它方法。
我们在应用各种方法时,一定要严格依据方法的恳求,不能不三不四,凭阅历履历、常识去做。
例如,我们要通过考核了解处境,我们如何制定考核表,如何进行分析,不是马马虎虎发张表,搞一些百分数、平均数就行了。
八、课题研究的成果形式
课题研究的成果形式包括报告、论文、专著、软件、课件等多种形式。
研究生。
课题不同,研究成果的内容、形式也不一样,但不论形式是什么,课题研究必需有成果,否则,就是这个课题就没有完成。
开题报告的结构与写法
开题报告主要包括以下几个方面:
(一)课题称号
(二)课题研究的目的、意义
(三)国内外研究现状、水平安发展趋向
(四)课题研究的理论依据
(五)课题主要研究内容、方法
(六)研究工作的步骤
(七)课题插足人员的组成和专长
(八)现有基础
(九)经费估算
个别项目解释:
(三)国内外研究现状、水平安发展趋向
就是本课题有没有人研究,学会论文开题报告怎么写。
研究达到什么水平、生计什么不敷以及正在向什么方向发展等。
开题报告写这些内容一方面可以论证本课题研究的地位和价值,另一方面也说明课题研究人员对本课题研究能否有较好的把握。
我们进行任何科学研究,必需对该问题的研究现状有苏醒的了解,这在第一部分一经谈到。
研究计划标准格式
【指导老师按语】
一项研究工作(或者一个试验)总是为了回答某一个科学问题或科学假说。
而任何科学探索总是按照下面的科研探索循环环进行的:
提出(或发现)科学问题→设定科学假说→设计能回答该科学问题的研究方案(包括试验的技术路线、试验设计、具体的研究步骤、详细的材料方法和标准化试验操作程序)→试验过程、获取数据→通过数据分析来回答科学问题或验证(证实或证否)提出的科学假说→新的问题或假设。
科研(科学)始于问题!
研究生在开展试验之前,明确自己后面所做试验的目的(即解决或回答什么样的科学问题)非常重要。
科学问题有大也可以很小,可以很抽象、也可以很具体。
例如,一份国家自然科学基金申请书就是为解决一个很小的科学问题;一篇优秀的博士或硕士论文也是为解决一个小小科学问题;至于我们看到的正式发表的优秀期刊上的文献(国内约10%,SCI收录约80%)也要解决一个明确的小小小科学问题。
科研活动的时间分配。
优秀的学者或研究工作者约有50%的时间是用在阅读科技文献、获取和分析信息、提出科学问题、推敲和讨论研究方案上的。
真正的试验过程(在熟练掌握技术的条件下)大约只用30%的时间。
余下的约20%的时间主要用于分析数据、从理论和事实上解释结论和论文写作和发表。
而硕士研究生需要时间熟悉基本实验技术的时间。
硕士研究中科学问题的提出。
让硕士研究生独立地提出科学问题,一般很难,科学问题主要来自导师的课题任务书或导师的想法或自己的想法;而博士研究生可以围绕导师研究方向或课题任务自己寻找科学问题。
科学问题一旦具体化,就要设计一个独立的或几个相互密切联系的试验来回答这个问题。
这里就涉及到技术路线和试验设计。
然后,按照技术路线的先后次序安排或计划具体的试验。
一个具体的试验首先要确定标准操作程序(SOP)(包括详细的试验材料、方法和步骤)。
我们很多研究生同学在研究工作中得不到预期的结果,可能存在几个方面的原因。
首先,是战略性错误。
即科学问题或科学假设本身存在问题,如果其他环节都没有失误的话,会得出一个证否的结论,但这并不影响试验本身的科学价值,因为此路不通也是一种结果。
其次,试验设计(或技术路线)存在问题,设计的试验在理论上不能回答拟解决的科学问题和科学假说。
最后,试验技术熟练度和标准化存在问题,如对照的设计、基本操作失误、试验设备、操作随意、不能标准化等等。
如果,你的课题研究中三方面都存在问题,你将陷入绝望的深渊!
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一般对第一个和第二问题原则上,在硕士期间是要由指导老师来把关的!
第三个问题要由学生自己负责!
为了让试验研究少走策略性弯路,写一份尽可能详细的研究计划书,从理论上把研究工作可能遇到的问题考虑进去,把材料和方法标准化,在时间和经济上都是很重要的!
另外,要养成随时总结,形成书面材料的习惯!
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下面就写研究计划书的格式和基本要求,供大家参考。
第一部科学问题或科学假说
【要求】科学问题或假说要明确!
附上理论上和事实上支持你的科学假说的
【导师按语】问题或假设要准确,如现在宣晶晶正在做的“肌肉注射ACTH建立鸡应激性免疫抑制模型建立”的科学问题是“ACTH能引起鸡应激性免疫抑制吗?
”,根据理论和事实上的证据科学假说是“适当剂量ACTH肌肉注射鸡后(不)能引起鸡的应激性免疫抑制”。
当提出一个科学假说时,首先一定要从理论上有充分的依据支持你的假设。
对上述假设就要先从理论上搞清楚ACTH对应激轴的影响、ACTH以及ACTH下游应激激素GC对免疫的影响。
要把里程碑式的文献、专著琢磨透彻。
其次,要从事实上找到充分支持你假说和问题的依据,前人做过同样的试验吗?
如果有,文献有哪些!
如果前人没有做过同样的,类似的有哪些?
如你是用ACTH肌肉注射蛋鸡公雏,别人可能是ACTH肌肉注射肉鸡、或微型蠕动泵连续输入、或用试验动物不同或给药途径不同或动物年龄不同或性别不同等。
第二部分技术路线和试验设计
【要求】先用框线图把整体设计表达出来,然后再配文字说明。
附上重要参考文献。
第三部分研究方案和标准操作程序
【要求】先对研究方案、试验步骤和标准操作程序进行详细描述;然后对试验需要的仪器设备及关键技术参数进行描述;最后,对试剂的纯度、用量、储运条件、包装规格、厂家、单价、总价列表进行详细说明。
附主要参考文献和选择依据,详细阐明你这样做的理由。
第四部分研究中预期出现的问题和拟解决的途径
【要求】要尽可能搞清试验的关键步骤和最容易出现的失误,以及自己打算如何解决。
附主要参考资料。
可以上相关论坛去看,或求助曾经做过类似操作的人员,但要多方验证,不要全信照搬。
第五部分研究进度和预期结果
【要求】详细到每个月(原则上每半个月集中汇报讨论一次)。
每个月要有一次书面的总结。
怎样写课题的实验方案
一、实验课题方案的陈述:
1、什么是实验方案:
实验方案是进行课题研究的具体设想,是进行课题研究的工作框架。
2、制定实验的意义:
制定课题的实验方案,是保证课题研究顺利进行的很必要措施,是课题研究成果质量的重要保证,也有利于课题实施的科研管理。
3、实验方案的基本结构:
(1)课题的涵义与表述;
(2)研究的背景;
(3)研究的目的、意义;
(4)研究的范围和内容;
(5)研究的理论依据和假设;
(6)研究的方法和途径;
(7)进展的步骤(阶段任务、目标)、进度;
(8)成果形式;
(9)人员分工及责任;
(10)经费预算。
二、撰写实验方案的步骤与方法
(一)课题的涵义与表述
研究者要清楚准确地表述所要研究的课题(课题主要研究什么的)。
(二)研究的背景
与课题相关的研究背景,包括国内外研究的历史和现状。
查阅与课题有关的文献资料,了解此课题领域内他人的研究成果、研究方法、研究经验等,从中明确自己研究课题的科学价值,找出实验研究课题的突破点。
(三)阐述研究的目的、意义
首先要表明这项课题研究的目的,即为什么要研究;其次要说明课题研究的意义,包括课题的理论意义和实践意义。
(四)研究范围和内容
研究对象是指被研究的人、事或物等。
研究内容的多少与课题的大小有直接关系。
研究内容必须准确地体现课题,与课题相吻合。
(五)理论依据与假设
研究者要指出自己所提课题的理论依据,并提出科学的假设。
假设就是研究者自己对于某个问题的认识或解决某个问题的设想。
研究者应根据课题的实际情况建立相应的假设。
(六)研究方法
研究实验过程中所采用的方法和措施。
在这里要具体说明。
如用调查法,可写明调查方式是问卷还是访谈。
教育科研方法很多,研究者要根据研究对象、研究内容来选取恰当的研究方法。
在课题研究过程中,可以几种方法并用,或以一种方法为主,其他方法为辅。
(七)研究程序
课题研究程序指课题研究的步骤、时间规划。
(八)成果形式
研究成果的形式最主要的两种表现形式是研究报告和论文,也可以将研究成果写成专著、教材、手册等。
(九)研究组成员
写明课题研究组负责人、成员名单及分工情况。
实验设计的三要素和六原则
BIOX.CN
2005-4-1422:
07:
00
来源:
生命经纬
作者:
Aaron
众所周知,科研工作者在进行医药方面的科学研究之前,需要制定完善的统计研究设计方案,那么什么样的设计方案才称得上是完善的呢?
一般来说,完善的设计方案需具备以下几个条件:
实验所需的人力、物力和时间资源;实验设计的“三要素”和“六原则”均符合专业和统计学要求,对实验数据的收集、整理、分析等有一套规范的规定和正确的方法。
而其中准确把握统计研究设计的“三要素和六原则”,是科学实验设计的核心。
一、实验设计的“三要素”
1)实验对象。
实验所用的材料即为实验对象。
如用小鼠做实验,小鼠就是本次实验的实验对象,或称为受试对象。
实验对象选择的合适与否直接关系到实验实施的难度,以及别人对实验新颖性和创新性的评价。
一个完整的实验设计中所需实验材料的总数称为样本含量。
最好根据特定的设计类型估计出较合适的样本含量。
样本过大或过小都有弊端。
2)实验因素。
所有影响实验结果的条件都称为影响因素,实验研究的目的不同,对实验的要求也不同。
影响因素有客观与主观,主要与次要因素之分。
研究者希望通过研究设计进行有计划的安排,从而能够科学地考察其作用大小的因素称为实验因素(如药物的种类、剂量、浓
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