关于幼儿园保教工作方案4篇.docx
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关于幼儿园保教工作方案4篇
关于幼儿园保教工作方案4篇
关于幼儿园保教工作方案4篇
时间真是转瞬即逝,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,我们要好好方案今后的工作方法。
什么样的工作方案才是好的工作方案呢?
下面是我细心整理的幼儿园保教工作方案4篇,欢迎阅读与保藏。
幼儿园保教工作方案篇1
一、指导思想:
我园坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导,依据幼儿的身心进展规律,进一步改善幼儿的学习环境,让孩子们在快乐的玩耍活动中,体验社会生活,熬炼交往力气,培育合作精神,从不同层面去促进幼儿的全面进展。
二、本学期保教工作重点:
1.开展园内教研活动。
本学期将加强教研力气,以评比“优秀领域老师”、“艺术专长老师”等活动来促进不同层面老师的的专业成长体制。
2.有方案做好不同进展层次老师的专业培训工作,对于新上岗老师的培训目标是关怀新老师走进适应性课程、学习选择性活动的组织与实施,生疏幼儿园一日工作流程及实施细则,并在教学实践中生疏运用各领域教学的有效策略与方法。
3.借鉴上学期早操活动争论的阅历,对现在的小班、中班、大班早操活动进行加入晨间玩耍活动的编排,以更好的实现早操活动的艺术性、进展性、玩耍性、自主性。
4.连续强化课程理论学习,提高一日活动质量,使课程实施促进师幼共同进展。
5.结合本学期各年龄班领域教学内容,有方案、有重点实施以提高我园教学科学性、规范性、系统性、方案性。
6.留意老师日常听课与评课活动的争论性和实效性。
引导听课老师有效记录幼儿的“学”和老师的“教”,并着力提高听课评价的客观性、具体性和理论性。
7.加强卫生保健工作管理,做好传染病预防工作。
8.加强幼儿平安教育,开展相关的教学活动,做好开学“平安第一周”活动,写好平安教育教案。
9.开展多种形式的家长工作,拓展家、园、社区联系,构建良性互动教育网络。
10.结合重大节日、大型活动,抓住身边发生的有教育意义的热点大事,开展多种形式的教育教学活动.
三、具体工作和措施:
(一)加强教学管理与教研工作,促进师幼共同成长。
1、加强保教队伍建设,提高老师素养与力气。
(1)在教研组织形式上,通过不同类型的教研内容来提升保教质量。
(2)抓教研队伍建设。
首先,要强化教研组长的“三种意识”——学习意识、责任意识、领先意识。
要擅长管理,以诚待人,能够将老师紧紧团结在一起,借助教研平台,满足不同层次和需要的老师专业成长需求。
其次,要着力提高教研组长在园本教研中的调查争论力气、决策设计力气、组织执行力气、反思调整力气,使她们能够通过广泛听取老师看法,梳理有价值的争论问题,自主设计方案组织教研,并在有效的反思中提高教研有效性。
(3)落实教研管理制度,认真落实老师备课、教学反思、分析、老师观看记录、周目标方案,家园联系册等,全面把握老师一线工作的真实状况做好准时的评价和指导。
坚持每周一次的工作例会,在“方案、执行、检查、总结、调整”的循环式管理中,确保课程管理质效。
(4)量化教研工作目标,留意中新老师和骨干老师的分类管理。
一是要求每位老师每周写一篇高质量的学习笔记,二篇观看记录、每周一篇一日活动反思、分析。
在此基础上,我们还要求骨干老师、新老师每学期设计一份优秀的活动案例。
每学期有方案、有总结、每两周一次的教研、理论学习活动,原始过程资料(录像、图片、记录、教案、说课、听课、评课、学习课件、签到、反思等)完善。
2、优化一日活动质量为目标,加强课程管理,开展园本研修。
(1)全园老师连续以适应性进展课程理论为指导,实施幼儿共同性与选择性活动争论实践。
我们要求老师在教材实施过程中本着学习为先、争论为重的精神,加强课程理论学习,留意依据教材和本园的实际状况关注幼儿爱好与力气进展需要,合理制定教学目标、方案和主题,处理好活动和幼儿生成问题的关系,使主题更好地为孩子进展服务。
实施中要立足实际,做好幼儿用书和老师指导用书的反馈看法整理。
(2)为老师搭建“领域老师”、“骨干老师”、“潜力老师”等不同进展规划的舞台。
针对老师有方案地做好不同进展层次的专业培训工作,依据老师的不同需求供应关怀,建立“师徒式”的培训方式,加强“师徒结对”工作的指导和管理,制定切实可行的结对方案。
老师仿效优秀案例,边学边思边做,开展案例争辩。
每月师徒间相互听课,新老师听老老师两次,老老师听新老师两次,并现场说课评课,提高新老师“课例评析”力气。
逐步提高老师教学力气,激发老师潜力,奠定骨干老师基础。
(二)坚持保教并重,认真做好幼儿身心保健与疾病矫治工作。
1、坚持在幼儿一日生活管理中体现健康教育,除在一日活动中做好幼儿的坐、行、跑及阅读书写等姿势培育和幼儿良好大小便习惯、用眼卫生的养成教育,还要结合幼儿年龄特点开展平安用电、用火、爱惜自身平安等的教育,每学期不少于5次教学活动内容,和一次全园性的幼儿平安自救自护常识教育及演练活动。
2、把好晨检第一关,通过晨检了解幼儿的健康状况,检查幼儿的个人清洁卫生,做到对疾病的早发觉、早隔离和早治疗。
做好五大官的检查(包括皮肤、精神状态、询问幼儿在家吃饭状况、睡眠、大小便有无特殊。
检查幼儿是否携带担忧全物品来园。
做好带药登记。
另外在季节传染病流行期间坚持午检制度,随时关注幼儿健康状况。
3、做好幼儿保健工作的宣扬。
通过保健专栏加强幼儿季节传染病的防治学问宣扬,幼儿身心保健宣扬与指导。
4、加强季节性幼儿传染病的预防和方案免疫接种工作,要把幼儿传染病的发病率把握在最低限度。
5、科学合理地支配幼儿的作息时间,每天保证2小时的户外活动,充分利用阳光、空气、水等自然因素开展丰富多彩的户外选择性玩耍活动和共同性体育活动,保证运动量,充分熬炼幼儿机体,增加幼儿体质。
6、留意幼儿心理健康,创设良好精神环境,引导幼儿心理健康进展。
要求老师和幼儿交伴侣,形成民主、公正、宽松、快乐的班级氛围,营造促进幼心理健康进展的良好精神环境。
(三)开展多种形式的家长工作,拓展家、园、社区联系,构建良性互动教育网络。
1.每月一期的家园栏除“周目标方案”、“温馨提示”、“今日所学”、“主题活动”介绍外,各班老师要依据本班幼儿实际状况,针对家庭亲子阅读理论与实践。
2.指导做一些家教学问的宣扬服务,还可以开设一些具有班级特色的宣扬栏目,使其成为家园共育的一个重要窗口。
通过“六一”活动搭建起宣扬我园新课程理念,呈现老师风采、呈现幼儿综合素养进展水平的平台;
3.幼儿园除坚持每周五下午的家长接待日服务工作外,保证随时接待和解答宽阔家长提出的各种问题,包括向家长做急躁细致的解释。
幼儿园保教工作方案篇2
本学期我段共有2个班,其中小一班经过一学年的幼儿园小小班学习生活,幼儿在体智德美诸方面得到确定进展,小二班均是刚入园幼儿,相比之下,两个班幼儿水平存在确定差异,但由于幼儿年龄相当,因此,我们将从本段的实际状况动身,以园方案为核心,制订有针对性的方案,协作学园争创泉州市优质幼儿园,重视观念的转变和体现,不断摸索、创新,乐观提高老师的工作热忱及各方面素养,发挥年轻老师的优势。
以培育幼儿健康活泼、快乐合作、有目的地开展各种活动。
争创年段特色,与幼儿共同体验欢快,体验成功,让欢快始终伴随着孩子们的成长。
一、主要工作重点与措施:
(一)保教工作:
我段始终以保为重,小二班幼儿第一次从爸爸、妈妈、爷爷、奶奶身边走向社会,走进幼儿园这个大集体,不适应的状况较多,因此,我有必要准时组织老师学习、争辩幼儿活动时会遇到的困难,准时解决,使每项活动有条不紊的进行,杜绝事故的发生。
让家长放心地将孩子交到我们手上。
(1)组织新保育员学习保育员职责,增加保育意识,合理支配保育员的上下班时间,做好保育员与老师协作的指导工作。
(2)加强保育学问学习和正确技能操作,提高保育质量。
对幼儿进行自我防护意识的培育,提高自我防护力气。
(3)科学支配幼儿一日活动,留意动静交替。
在幼儿一日生活活动中做好平安防护工作,杜绝意外事故发生。
(4)定期洗、晒、消毒玩具、用具和寝室。
留意保持室内外环境和幼儿仪表的洁净。
(5)重视班级幼儿良好的常规培育,培育幼儿从小懂礼貌、守纪律、爱学习、爱劳动等良好品质。
(6)依据幼儿的年龄特点,进展水平和保教目标,有效利用各种教育资源,创设有幼儿参与、生动活泼的良好环境,每月定一周开展创设区角和环境布置的活动,提高环境的教育功能,协作园的检查。
(7)鼓舞年段老师树立正确的儿童观、教育观,做幼儿的知心伴侣,日常生活中坚持用鼓舞、激励的话语增进幼儿的自信念,使幼儿宠爱上幼儿园。
(8)有方案地开展新主题活动《好吃的食物》、《鞋子踏踏响》,制定主题活动网络、主题目标网络。
9)协作园做好新生入园前及一年一度的体检工作,做好幼儿的身高、体重、视力的测量体检工作。
(二)教科研工作:
(1)加大教科研力度,提高教研质量,加强年段老师工作的自觉性和乐观性。
领悟学园教研专题活动精神,各班依据幼儿特点及爱好,认真开展美术专题教研,小一班开展《以玩耍形式开展小班美术活动》,小二班开展《幼儿运用颜色绘画初探》课题活动,做到班班有课题。
(2)贯彻《纲要》精神,以“领域”为主、“主题”为辅的课程建构形式,开展促进孩子全面进展的活动。
认真制定周、逐日方案,做到教育有目的,行动有方向,使每次活动行之有效。
(3)保证每两周一次的年段教研活动,并做好记录。
大胆设计有创意的教育活动内容和方法,参加园内组织的教学观摩和相互听课、评价活动,做到有集中、有分散。
(三)家长与社区:
(1)各班在“家教园地”向家长宣扬本月、周、半日的教育教学内容及相关的家教文章,让家长把握家教方向,增加家长的使命感和责任感。
(2)健全家园联系,充分发挥家长园地的桥梁作用,提高家长开放日活动的质量,开展适合幼儿年龄特点的亲子活动,沟通家园教育效应,确保家园教育的全都性。
(3)提高家访、面访、电话访问、你说我说大家说等方式,完善家园沟通。
(4)通过“家长学校”讲座、举办“家园同乐”、家访等活动,亲热家园联系,与家长共同领悟《纲要》精神,逐步树立儿童观、进展观、教育观,形成家庭、幼儿园教育的合力。
(5)鼓舞家长乐观动笔,撰写家教文章,推举有代表性的论文在园报上发表。
二、月份工作支配:
九月份:
(一)保教工作:
1、依据教育目标,期初环境布置(墙饰、区角、家园栏),迎接幼儿入园。
2、各班保教人员开展期初保教活动,留意新生入园的平安防护教育,做好幼儿一日常规训练。
3、做好小班的早操编排并准时训练幼儿学习新操,使之爱参与熬炼。
4、做好班级管理工作,协作幼儿园做好“泉州市优质幼儿园”的初评预备工作。
(二)教研工作:
1、参加园教研,开展年段教研活动,争辩新早操的具体内容。
2、针对幼儿的实际,结合学园工作制订幼儿一日活动常规和班级工作方案。
3、各班制定教研课题方案。
4、鼓舞老师参加晋江市“教坛新秀”评比活动。
(三)家长、社区工作:
1、召开期初家长会,推选热心家长为家委会成员。
2、协作家长做好新生入园工作,减轻幼儿分别焦虑。
3、各班创设“家园联系栏”,驾起家园互动的桥梁。
十月份:
(一)保教工作:
1、连续组织幼儿学习新操,协作学园随机抽查。
2、抓好幼儿一日生活常规(洗手、入厕),抽查保育员参教状况,加强对幼儿的生活管理。
3、组织幼儿秋游。
4、各班组织幼儿参与丰富节日环境布置(国庆节)。
(二)教研工作:
1、组织老师参加幼儿园教研活动。
2、年段组织教研活动,沟通主题活动的开展。
(三)家长、社区工作:
1、开展亲子活动,家园同乐活动。
2、组织幼儿参与有关慰问老人的社区活动。
3、丰富“家教园地”内容。
十一月份:
(一)保教工作:
1、结合月目标,更换班级副墙饰的内容。
2、连续培育幼儿自由活动、盥洗、吃饭的常规。
3、开展区角活动,各班沟通材料的投放和活动指导及幼儿活动状况。
4、年段开展幼儿自理力气活动竞赛。
5、协作学园开展每师一课及向教育办开放活动。
6、协作保健医生做好幼儿体检工作。
(二)教研工作:
开展年段教研活动,共同学习、探讨区角活动的开展与区角常规的指导。
(三)家长、社区:
1、向家长开放半日活动。
2、丰富“家教园地”内容。
3、召开期中班级家长会议。
十二月份:
(一)保教工作:
1、丰富主题活动的开展。
2、组织幼儿参加学园幼儿美术活动。
3、鼓舞老师撰写教学阅历与论文向第六期“园报”投稿。
4、组织幼儿参与丰富环境布置。
(二)教研工作:
1、组织开展教研活动,争辩有关亲子活动事项。
(三)家长、社区:
1、开展园报材料收集工作,鼓舞家长踊跃投稿。
2、各班开展亲子活动。
3、丰富“家教园地”内容。
元月份
(一)保教工作:
1、更换副墙饰内容。
2、组织幼儿参加园进行的《庆元旦》、《迎新年》系列活动,让幼儿感受节日的欢快气氛。
3、评价幼儿进展状况,填写《幼儿在园状况报告单》。
4、期末班级、年段总结,协作保管员清点各班财产。
(二)教研工作:
1、各班对保教工作进行学期小结。
2、组织老师学习《幼儿进展评价》。
(三)、家长、社区工作:
1、各班召开期末家长会。
2、进行全面家访。
二月份:
(一)保教工作:
1、整理活动室,布置环境,绿化美化工作的开展。
2、做好幼儿入园工作和午餐午睡工作。
3、增设区角材料,开放区角。
4、补充、修订年段、班级工作方案。
(二)教研工作:
1、争辩、调整年段、班级保教工作方案补充看法。
2、年段依据实际进行早操的调整与修改。
(三)家长与社区:
1、召开期初家长会。
2、丰富“家教园地”内容。
三月份
(一)保教工作:
1、结合节日,各班开展主题教育活动。
2、协作学园开展绿化园貌工作。
(二)教研工作:
1、组织开展教研活动,学习新《纲要》精神。
2、探讨早操调整状况。
(三)家长社区工作:
1、结合节日开展社区活动。
2、开展“亲子活动”。
3、丰富“家教园地”内容。
四月份:
(一)保教工作:
1、组织幼儿春游。
2、加强各班班级常规训练。
3、组织年段老师预备向梅岭教育办开放。
4、参加园每师一课活动。
(二)教研工作:
1、组织老师参加学园开放活动。
(三)家长与社区工作:
1、各班召开期中家长会。
2、各班开展家长开放日活动。
3、丰富“家教园地”内容。
五月份:
(一)保教工作:
1、结合“五一”劳动节开展爱劳动、敬重劳动人民的主题教育活动。
2、做好“庆六一”的各项预备工作,协作学园评比先进及红花幼儿。
(二)教研工作:
1、年段开展教研活动。
2、参加学园教研活动。
(三)家长与社区工作:
1、开展“家园同乐”活动。
2、丰富“家教园地”内容。
六月份:
(一)保教工作:
1、开展庆“六一”游园系列活动,举办美术展览。
2、各班老师、保育员协作梅岭街道卫生院组织幼儿做好一年一度的体检活动。
3、关心学园开展老师学年绩效考评活动。
4、做好各项资料归档工作。
(二)教研工作:
1、对年段、班级保教工作进行总结的沟通。
2、老师撰写专题总结并进行沟通。
(三)家长与社区:
1、各班召开期末家长会及家长专题讲座。
2、结合“六五环保日”协作园开展有关的社区活动。
3、开展“亲子活动”。
4、丰富“家教园地”内容。
七、八月份:
(一)保教工作:
1、参加各种培训、学习。
2、环境创设、布置活动室。
(二)教研工作:
争辩、制订保教工作方案。
(三)家长、社区工作:
做好新生入园前家访。
幼儿园保教工作方案篇3
幼儿园保教工作方案上学期的教研工作在园长的正确引领下,老师的乐观协作下,稳定进展,保教工作已基本步入正轨,在丰富多彩的教研活动中,老师的教育教学水平有了明显提高,特别是电化教育在幼儿园活动中的应用,多次受到区领导的好评。
但老师的专业理论素养和教育实践力气与现代化教育思想和教育理念相差甚远。
对《纲要》的理解与实践中的应用还需不断探究。
老师的争论意识还缺乏乐观性和主动性。
在争论活动中还须加强创新和探究。
在活动的支配上,要探究分科活动与主题活动内容的`相互融合。
针对上学期教研工作存在的问题,确定本学期教研工作指导思想:
以《规程》和《纲要》为指针,以人本管理为指导,加强教研工作管理,提高老师参与教研的乐观性,培育争论型老师,以教研活动促老师专业化成长,全面提升幼儿园的保教工作质量。
具体措施:
一、加强理论学习。
认真学习《纲要》实施细则,将学习与课题争论结合起来,用《纲要》精神指导解决实践中存在的问题,查找教育理论支撑点,探讨教育策略,改进教育中的弊端,总结制造性的教育阅历。
本学期重点学习:
1、9月份:
学习《幼儿园教育评价的探讨》(幼儿园指导纲要230页)和《幼儿园指导纲要实施细则》(51页和66页)以自学为主。
(1)研讨:
适合本班幼儿的教育评价手段。
(2)研讨后各班保教员制定适合本班的教育评价方案,一式两份。
交幼儿园一份。
2、10月份:
学习《如何建构乐观有效的师幼互动》(幼儿园指导纲要157—170页)以自学和小组学习为主。
(1)通过学习,结合日常工作每人写一篇学习笔记,大家沟通阅历。
(2)争论课:
如何在教育教学活动建构乐观、有效的师幼互动。
由()老师担当,其他老师听课、评课,共同找亮点与不足。
针对不足再上一次教育活动。
3、11月份学习新《纲要》于幼儿老师的专业素养。
(指导纲要171—178页)以自学为主,学习后每人预备一篇
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