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名词
星概念教育辅导讲义
学员姓名:
年级:
初二升初三第课时
辅导科目:
英语教师:
课题
名词
授课时间:
07月11日上午07:
40—09:
45
备课时间:
7月8日
教学内容
一.教学重点
针对同学初二升初三情况,设计了此英语语法复习系统,循序渐进,以提升其综合解题能力。
本章节教学重点为名词。
1、英语名词可分专有名词和普通名词两大类:
1.1专有名词:
专有名词是个别的人、地、物、团体、机构等的专用名称。
专有名词中实词的第一个字母要大写。
如:
Beijing,Tom,thePeople’sRepublicofChina(中华人民共和国)
专有名词如果是含有普通名词的短语,则必须使用定冠词the。
如:
theGreatWall(长城)
姓氏名如果采用复数形式,则表示该姓氏一家人(复数含义),如:
theGreens(格林一家人)。
1.2、普通名词普通名词是许多人或事物的共有名称。
如:
pupil,family,man,foot.
普通名词又分为可数名词和不可数名词。
▲可数名词可数名词是可以用简单的数词进行计数的名词,如:
box,child,orange;
▲不可数名词不可数名词是不可以用简单的数词进行计数的名词。
如:
water,news,oil,population,information.
1.2.1英语可数名词的单复数:
英语可数名词有单数和复数两种形式。
名词由单数变复数的基本方法如下:
1在单数名词词尾加s。
如:
map→maps,boy→boys,horse→horses,table→tables.
②s,o,x,sh,ch结尾的词加es.如:
class→classes,box→boxes,hero→heroes,dish→dishes,bench→benches.
[注]:
少数以o结尾的词,有生命的加es,没生命的加s.
如:
photo→photos,piano→pianos.
③以辅音字母加y结尾的名词,变y为i,再加es。
如:
family→families,city→cities,party→parties.
④以f或fe结尾的名词,变f或fe为v,再加es。
如:
shelf→shelves,wolf→wolves,life→lives,knife→knives不规则变化:
man→men,woman→women,sheep→sheep,tooth→teeth,fish→fish,child→children,ox→oxen,goose→geese
1.2.2不可数名词一般没有复数形式,说明其数量时,要用有关计量名词。
如:
abagofrice→twobagsofrice,apieceofpaper→threepiecesofpaper,abottleofmilk→fivebottlesofmilk.
2、名词所有格:
名词所有格表示所属关系,相当于物主代词,在句中作定语、宾语或主语。
其构成法如下:
(1)表示人或其它有生命的东西的名词常在词尾加’s。
如:
Childern’sDay(儿童节),mysister’sbook(我姐姐的书)
(2)以s或es结尾的复数名词。
只在词尾加’。
如:
Teachers’Day(教师节)(3)有些表示时间、距离以及世界、国家、城镇等无生命的名词,也可在词尾加’s.如:
today’snewspaper(今天的报纸),tenminutes’break(十分钟的课间休息),China’spopulation(中国的人口).
(3)无论表示有生命还是无生命的东西的名词,一般均可用介词of短语来表示所有关系。
如:
afinedaughteroftheParty(党的好女儿).
注解
①’s还可以表示某人的家或者某个店铺,如:
myaunt’s(我阿姨家),thedoctor’s(诊所)②两人共有某物时,可以采用AandB’s的形式,如:
LucyandLily’sbedroom(露西和丽丽合住的卧室)
③“of+名词所有格名词性物主代词”,称为双重所有格如:
afriendofmyfather’s我父亲的一位朋友
3、名词作主语时和谓语之间的单复数的一致问题(主谓一致):
3.1谓语和谓语基本保持单复数的一致,即:
主语是可数名词单数或不可数名词时,谓语动词用单数形式:
如:
Thecomputerwasagreatinvention.(计算机是个了不起的发明)Thewaterintheglassisverycold.(玻璃杯里的水很冷)
3.2集体名词(如family,class,team,group,row,police,school等)做句子主语时,
1.如果表示整体概念,以单数对待
2.如果表示其中的所有成员时,则谓语用复数形式,如:
ClassThreehaveamapofChina.(三班有张中国地图)
3.Chinese,Japanese,fish,sheep,people等表示单个时谓语用单数,表示许多时,谓语用复数。
如:
Thereisasheepintheyard.(院子里有只绵羊)/Therearesomesheepintheyard.(院子里有一些绵羊)
4、maths,news等虽然有s结尾,但不是复数,因此谓语仍用单数:
Thenewsisveryexciting.(这个消息令人兴奋)
5、glasses,shoes,socks,trousers,gloves等名词往往用复数形式,故谓语用复数。
如:
ThetrousersareverycheapandIwanttotakethem.(裤子很便宜,我想买)
6、alotof后跟名词复数时谓语用复数形式,跟不可数名词时谓语用单数形式。
如:
Alotofstudentsareplayingbaseballnow.(现在有许多学生在打垒球)Alotoftimewaswastedonthatwork.(大量的时间花在了那个工作上)(被动句)
7、and连接两个名词做主语时,谓语原则上用复数,但是两个名词若构成一个整体事物时,谓语则用单数。
如:
Theteacherandhissonarepickingapplesnow.(老师和他的儿子在摘苹果)/Fishandchipsisveryfamousfood.(鱼和薯条是一种出名的食品)
8、therebe句型中be的单复数一般由靠近的名词决定。
如:
Thereisatableandfourchairsintheroom.(房间里有一张桌子和四张椅子)
9、both…and…连接两个事物做主语时,谓语一般用复数。
BothyouandIarerequiredtobehere用如:
tomorrow.(你和我明天要求都来)
10、主语中含有with的短语时,谓语单复数由with之前的人物决定。
Awomanwitha7-year-oldchild如:
wasstandingatthesideoftheroad.(一名妇女带着一个七岁的孩子(当时)就站在路边)
11、either…or…或者neither…nor…连接两个人物做句子主语时,谓语采用就近原则。
Eitheryouor
如:
Heisright.(要么是你对,要么是他对。
/你和他有一个人是对的)/NeitheryounorIamgoingthere.(你和我都不打算去那里)
12、表示一段时间或长度概念的复数名词做主语时,谓语一般用单数。
如:
Twomonthsisnotashorttime.(两个月不是个短时间)Twothousandkilometersisquitealongdistance(距离).(两千千米是相当长的一段距离)
13、主语中含有halfof…/(threequarters)of…/all(of)the….等词语时,谓语的单复数由名词确定,
如:
OverthreequartersoftheinformationontheInternetisinEnglish.(因特网上四分之三以上的信息是用英语写的)
Athirdofthestudentswereplayingnearthelake.(学生的三分之一(当时)正在湖边玩耍)
Allofthewaterintheserivershasbeenpolluted.(这些河流中的水已经被污染了)(被动句)
但是,population一词又有特殊情况:
What’sthepopulationofChina?
(中国人口是多少?
)(句子用单数)
ThreequartersofthepopulationinthiscityareArabs(阿拉伯人).(这个城市四分之三的人口是阿拉伯人)(句子用复数)
4、部分名词用法辨析:
4.1、sport、game、match、race的区别:
sport通常指“户外运动”,以锻炼为主,概念较大;
game意思是“运动、比赛”,不管户内户外还是脑力体力,指以胜负为主的运动;
match意为“竞赛、比赛”,多指正式比赛;
race主要表示“赛跑、赛马、赛车”
如:
Peopleallaroundtheworldenjoysports.(全世界的人都喜爱运动)
The2008OlympicGameswillbeheldinBeijing.(2008奥运会将在北京举行)(被动句)/
Ourschoolfootballteamwontheleaguematch(联赛).(我们学校足球队取得了联赛冠军)
Theywerestrongandwontheboatrace.(汤他们很棒,赢得了划艇比赛)
4.2、festival、holiday、vacation的区别:
festival“节日”,指喜庆的日子或持续一段时间的文娱活动;
holiday(假日、休息日),指法定假日或风俗习惯,复数可以表示一个较长的假期;
vacation“假期”,指学习或工作中一段长时间的休息。
如:
TheShanghaiTelevisionFestivalwillbeheldnextmonth.(上海电视节将在下个月举行)
Sundayisaholidayandmostpeopledonotwork.(星期天是个假日,多数人不工作)
Whatareyougoingtododuringthesummervacation/holidays?
(在暑期你打算做什么事情?
)
4.3、journey、tour、trip、travel的区别:
journey指在陆地上(或海上或空中)进行的长途旅行,不知终点,含有辛苦的意思;
tour指途中作短期逗留的巡回旅行,强调游览多处,常用来指观光等;
trip通常指往返定时的短途旅行,如出差度假等;
travel多指长期或长途的观光旅行,尤其指到国外,没有明确目的地,也作不可数名词,指旅行这一行为。
如:
HemadeuphismindtomakethejourneytoDunhuang.(他拿定主意要去敦煌旅行)
Hehasgoneonawalkingtour.(他步行观光去了)
HetookseveraltripstoShanghailastyeaar.(去年他去了上海好几次)
DidyougotoSantiago(圣地亚哥)duringyourtravels?
(旅行期间你去圣地亚哥了吗?
)
Travellingthroughforestsisdangerous.(在森林里边穿行是很危险的)
4.4、sound、noise、voice的区别:
sound指各种声音;
noise主要指“噪音”;
voice指人的“嗓音”。
如:
Thenoiseofthestreetkeptmeawakeinthenight.(街上的喧嚣声让我彻夜难眠)
Allofasuddentherewasthesoundofshotsandacry.(突然间传来几声枪响和一声尖叫)
Thesingerhaslostherringingvoiceasaresultofabadcold.(因为感冒的缘故,这个歌唱家失去了她银铃般的嗓音)
5、fish的问题:
指许多条鱼且不管种类时,用fish,单复数相同;
fishes指许多种类的鱼;fish指“鱼肉”时是不可数名词。
如:
Therearemanykindsoffishesinthepool.(池子里有很多种类的鱼)/Ipreferfishtomeat.(与肉相比我更喜欢鱼)
二.经典例题
1
()1Thoughitrainedheavily,____werestillplayingontheplayground.
A.theyB.themC.theirD.themselves
()2Tomand____willgotoseeourteacher,for___isill.
A.I;she.B.me;sheC.I;herD.me;her
()3Is___aboyorgirl?
A.sheB.heC.oneD.it
()4Only____knowit.
A.IandheB.heandyouC.heandID.Iandyou
2
()1Isaw___playinginthestreetatthattime.
A.themB.theyC.theirD.theirs
2Jimwillgive____ashorttalktomorrow.
A.weB.usC.ourD.ours
()3Pleaseask____nottoskateonthethinice.
A.theyB.themC.theirD.theirs
()4Thepenishers.Passitto____,please.
A.herB.sheC.hersD.herself
()5Letmegoandgivethecoatto____.
A.heB.hisC.himselfD.him
()6Theyasked___todothework.
A.you,heandIB.you,himandmeC.I,youandheD.me,youandhim
3
()1Who'sthatatthedoor?
____isthepostman.
A.SheB.ThisC.ItD.He
()2-Who'sthatinthepicture?
A.It'smeB.That'sIC.ThisisaboyD.It'sI
()3-Look,whoiscoming?
-___mustbeourEnglishteacher.
A.SheB.HeC.ItD.This
()4Someoneisknockingatthedoor,butwhocan____be?
A.oneB.heC.sheD.it
4
()1___waslatesummerandtheweatherwasveryhot.
A.ThatB.ItC.ThisD.It's
()2Whattimeis____now?
AitB.allC.thisD:
that
()3___aheavyrainlastnight.
A.TherehadB.WehadC.ItwasD.Thereis
()4___is200kilometresfromheretothenaturalpark.Wehavetogotherebycar.
A.ThereB.ItC.ThisD.Theplace
5
()1Thebirdbuilt___nestinthetree.
A.it'sB.her'sC.hersD.its
()2Haveyouseen___pen,ablackone?
A.theseB.myC.youD.hers
3SorryIhaveforgot____telephonenumber.
A.yoursB.himC.youD.his
6
()IThebearwasshotin___head.?
A.theB.itsC.aD.this
()2Theoldmantookthegirlby____handandtheywentdownthestreet.
A.herB.aC.theD.that
()3Heapologizedtomeforhittingme___face.
A.ontheB.attheC.intheD.inmy
7
()TOurroomisbig,but____isbiggerthan____.
A.their;ourB.their;oursC.theirs;oursD.theirs;our
()2Theyaren'tourbooks.Arethey____?
A.yourB.hisC.herD.their
()3Ourroomisbiggerthan___.
A.youB.yourC.yoursD.her
()4Youhaveagoodroom,Ishouldsay.Butit'snotasbigas___.
A.IB.myC.meD.mine
8
()1____isthebestseasonoftheyear?
A.WhenB.WhatC.WhichD.Whattime
()2o-____isyoursister?
-Sheisanurse.
A.WhatB.WhichC.HowD.Who
()3-___colourareyournewshoes?
-Theyarebrown.
A.AnyB.WhoseC.WhichD.What
()4-___isyourclassmateJohnlike?
-He'sverytall.
A.HowB.WhatC.WhoD.Which
9
() 1____hashappenedand____didit?
A.Who;whoB.What;whoC.What;whatD.Who;what
()2Whowaitingoutside?
Pleaseaskthemtocomein.
A.inB.hasC.haveD.are
10
()1-_____isthatmanoverthere?
-He'sMrGreen.
A.WhatB.WhichC.HowD.Who
()2-___istheboystandingthere?
-Heismybrother.
A.WhichB.WhatC.HowD.Who
()3Who___thelittleAmericanboyoverthere?
A.wereB.areC.isD.1am
()4Who___thesetallmen?
A.isB.amC.areD.was
11
()1____onedoyoulike,theblueoneortheredone?
A.WhatB.WhichC.ThatD.This
()2-___isbigger?
-Theyellowone.
A.whoB.whomC.whichD.It
()3___ofyouwouldliketogowithus?
A.WhoB.WhichC.AllD.Both
12
()1-_____bagisthis?
-It'sJack's,A.WhatB.WhichC.WhoseD.Who's
()2-___pencilsarethese?
-Theyaretheirs.
A.WhichB.WhoseC./D.These
()3___houseisbeingrepaired?
A.hatB.WhereC.WhoD.Whose
13
()1Pleasefindout____heislookingafterathome.
A.whoB.whichC.whomD.when
()2____doyouthinkyoushouldhelp?
A.WhoseB.WhichC.WhatD.Whom
()3Hetoldme___hewassentfor.
A.whomB.thatC.bothD.where
14
()1We____atthepartylastSunday.
A.enjoyedmyselfB.enjoyedourselves
C.enjoymyselfD.enjoyedourself
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