人生追求材料作文升格示例2.docx
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人生追求材料作文升格示例2.docx
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人生追求材料作文升格示例2
“人生追求”材料作文升格示例
——如何使议论文写作不落套路
【文题呈现】
一个人追求的目标越高,他的才力就发展得越快,对社会就越有益。
——高尔基
把希望建筑在意欲和心愿上面的人们,二十次中有十九次都会失望。
——大仲马
这两句名言寓意各有不同,它们引起你怎样的思考?
自选角度,自拟题目,自选文体,写一篇文章。
(60分)
要求:
①不少于800字;②不要写成诗歌;③不得透露个人相关信息。
遥望天空方可见云霞
■薛生
目光是否远大常常决定着事情的成败。
现实生活中鼠目寸光的人难成大器,而有远见卓识的人则多能把握成功。
因此,在人生的旅途中,遥望天空方可见到辉煌的云霞。
(用中学生生动形象的语言来表述,观点中有“我”,阅卷者更欣赏)
翻开华夏五千年的史册,能以长远目光创造出辉煌人生的精英数不胜数,太史公司马迁就是突出的代表。
司马迁因替李陵辩解而触怒了汉武帝,被施以宫刑,这是何等的奇耻大辱。
可他并没有被眼前的挫折击倒,而是放眼远观,在“究天人之际,通古今之变,成一家之言”“传之其人,通邑大都”的远大目标的指引下,含辱负重,最终写成了“史家之绝唱,无韵之离骚”的《史记》而光照千秋,为中华民族的文化增添了灿烂的一笔,从而名垂青史。
正是有了长远的目光引领,司马迁才走向了成功的殿堂。
(突出材料与观点之间的联系,将例证法与引证法有机结合,说理更进一层,更有力量,也更能展示出作者积淀的丰厚。
这是打动阅卷者的一个亮点)
长远的目光会指引人们克服重重困难,追求更远,最终走向成功。
细究中外每个成功人士之成功秘诀,几乎无不具有远大的目光。
20世纪80年代末,全英文的电脑开始从香港进入内地,带动了中国“汉卡”市场的升温。
史玉柱敏锐地发现了“汉卡”的巨大利润后,他鹰隼般的目光就再也离不开这个市场了。
从那一天开始他就在这远大目光的指引下一步步走向了成功。
假如史玉柱当初鼠目寸光,不从别人羡慕的安闲的事业单位辞职,他怎能掘得第一桶金?
假如他从巅峰跌入低谷后不将远大的目光瞄准保健品市场,那么又怎么会有我们今天家喻户晓的“脑白金”?
如果离开了远大目光的指引,还会有巨人集团、征途网络的存在吗?
可见,是远大的目光造就了我们今天看到的这位商界奇才。
(运用假设论证法深入分析,再次突出材料与观点的联系,且变换为排比反问句,说理更加深刻,论证更加有力,语言表达更有文采。
这是打动阅卷者的又一亮点)
国外一家鞋厂的两名业务员到非洲考察市场。
一名业务员考察完后对老板汇报说,这里没有市场,这个岛上的土著们都不穿鞋;另一名业务员考察完后对老板汇报说,这里可是个大市场,他们都没有鞋穿。
面对同一个市场,为什么考察结果会有这么大的反差?
关键就在目光。
第一名业务员只将目光收在当前——不穿鞋,自然无市场;第二名业务员将目光放在未来——没鞋穿,对鞋的需求将是一个潜在的巨大市场。
因为目光远大,所以第二名业务员能发现没有鞋子的地方就是一个前景广阔的市场,同时也就注定了他成功的可能。
二者的业绩清楚地告诉我们:
远大的目光引领我们走好成功路上的每一步。
(运用对比论证法突出材料与观点的逻辑联系,分析更为到位,更能令人信服,从整体上看手法也更多样化,这也会获得阅卷者的青睐)
相比之下,今天有一些把牟取利益放在首位的人,做事就缺少长远眼光。
如我国某地方企业为了多出口蕨菜,多赚钱,就违背蕨菜的正常加工程序,而将蕨菜放在火炕上烘干,结果遭到退货。
这种急功近利的经营理念所带来的结果让我们清醒地认识到:
鼠目寸光,难成大事。
(照应开篇,突出观点,因事说理,体现作者具有较强的整体谋篇意识,谙熟写作的基本技法。
这一点,阅卷者会看好)
在面临竞争的时代,我们每个人都渴望成功,但在走向成功的过程中绝不应鼠目寸光、只顾眼前不顾长远。
如果眼光短浅,那么就只能与成功失之交臂。
请记住:
希望高远,不一定能翱翔云天;但是遥望天空,方可见到云霞。
(以形象化的语言结束全篇,呼应文题,重申观点,让阅卷者确信作者有深厚的写作功底)
点评升格文基本上保留了原文的立意、选材与结构,但是显然有了很大的提升。
首先,突破了原文简单套路化,将所选取的材料更好地融入“我”的思想之中,更充分地发掘材料,“放大”了它们与文章论点相关的内涵,使之服务于分析论证。
例如第2段中突出分析了司马迁是在远大目标的指引下才完成《史记》的,第4段假想史玉柱没有远大目标会产生的结果,第5段将两名业务员加以对比突出远大眼光的重要,这样都使材料更加有力地证明观点。
其次,突破了原文论证方法的单一化,将原文简单化地实例论证转化为运用多种方法来论证。
例如第2段运用引证法,援引表现司马迁具有长远目光的名言,揭示了远大目光在他成功中的作用。
又如第4段运用假设论证法,设想史玉柱如果没有远大的目光,就不可能有今天的辉煌。
第5段运用对比论证法,充分地分析了两个业务员不同的业绩,是与他们的目光密切相关。
使用多种论证方法,不仅增强了论证的力度,而且使得行文富有变化。
再次,突破了原文议论语言的套路化,将原文“说理腔”太浓的议论语言转换为新鲜多姿的语言。
比如标题的修改,意思虽未变,但是“面孔”却更新鲜,也使得观点中“有我”。
又如改文句式更富有变化,且多处运用了排比句、反问句,这样语言的转换,淡化了“套语”的说教感,使得说理更有力。
此文在阅卷场上可判54分,为一类卷。
(已发《创新作文》杂志2012年9月号)
材料话题作文“改变自己”导写与例文
阅读下面的文字,根据要求作文。
【试题展示】
有一位年轻人,听说深山寺庙里有一位高僧会移山之术,于是前往求教。
高僧就带年轻人朝身体左侧的一座高山走去。
翻过高山来到山下以后,高僧说:
“年轻人,这座山刚才在我们的左侧,现在移到了我们的右侧,这就是我的移山之术。
”年轻人迷惑不解,高僧进一步说道:
“客观环境是不可改变的,能够改变的只有自己。
”
以上是一个寓言故事,我们可以在现实生活中听到类似的故事,或许也常见到许多不同的甚至相反的情况。
我们往往要求改变别人的情况较多,而改变自己的情况较少,这是为什么呢?
请就“改变别人与改变自己”这个话题写一篇文章。
要求:
①所写内容必须在话题范围之内。
试题引用的材料,考生在文章中可用可不用。
②立意自定。
③文体自选。
④题目自拟。
⑤不少于800字。
⑥不得抄袭。
请以“改变自己”为话题,写一篇文章。
注意:
①所写内容必须在话题范围之内。
②题目自拟,立意自定,角度自选,文体不限。
③不少于700字。
④不得抄袭。
【题意解析】
根据材料提示,我们需首先把握“改变”的内涵和外延,领悟“改变”的本质和意蕴。
改变有积极和消极之分,有正面和反面之别。
改变是现实中的一种生存状态,人生一直处于改变之中。
其次要明确改变的主体是自己。
从幼稚到成熟是改变自己,从懦弱到勇敢是改变自己,从平凡到伟大,从拒绝到接纳,从厌恶到热爱……都是对自己的改变。
巨大的改变可以是人生观、世界观、情感等,微小的改变也可以是态度、动作,甚至只是一个表情。
改变自己是一种成熟,一种勇气,一种修养,同时更是一种睿智。
改变自己的结果常是丰富人生的内涵,完成自我的超越,获得人生的成功;反之,不愿改变或不善于改变自己常导致失败的降临或悲剧的发生,给社会、人生留下遗憾、痛苦和悔恨。
自己,这样才能取得出人意料的胜利。
【佳作示例】
改变自己并保留个性
“我是太阳!
”尼采在世界面前呐喊。
这句话让他成为疯子,让他在世人的鄙夷之中痛苦地结束了孤独的一生。
“上帝退场了,我便是神灵。
”梵高在他破碎的世界里喃喃自语,金色的向日葵无法温暖他性格中的阴暗与潮湿,在精神分裂的残忍欺凌之下,他扣动了扳机,平静地躺在热烈的葵花丛中。
他们改变不了世界的愚昧,只好努力地去诠释自己,然后以世纪早生儿的姿态被世界扼杀。
要改变别人,先改变自己吧!
像尼采,虽然他生前没有被世界所接受,可他的思想却照亮了人类文化那未曾有人涉足的夜空;像梵高,虽然他不被别人所接受,可他的作品将艺术表现得更加淋漓尽致。
不要去奢求世界为你而改变,踏踏实实地去改变自己吧!
世界不因一个人而存在,无论这个人有多么强大,哪怕是光芒万丈,也无论这个人有多么弱小,甚至穷困潦倒。
世界是公平的,他给予每个人以同样的时间和生命,不同的是我们如何在生命的土地上播种、耕耘。
也许有的人很幸运,他拥有一方得天独厚的沃土,在世界的庇护下可以轻松收获;也许有的人被世界所遗弃,只得到了一块贫瘠的山石之地,任凭洒尽汗水用尽心力也得不到与幸运儿一样的快乐与光芒。
于是有人开始埋怨,埋怨命运的不公,自己总是得不到与别人同等的幸福。
就像泰戈尔说的,我们把世界看错了,反说它欺骗了我们。
我们总是看到那些被紧紧锁上的门,拼命地想去打开它,却不肯转过身去看另一扇世界为我们敞开的窗。
于是不停地错过,不停地后悔,不停地流泪。
张悦然说:
“人是应该改变的,改变那些让自己痛苦的固执与桀骜不驯,要试着用真诚去拥抱和接纳整个世界,去爱每一个最重要的人,永远不要等到失去了,才让眼泪掉下来。
”
是的,聪明的人总是在不断地改变自己,他们努力地去适应社会但又不舍弃自己的棱角,就像杯中的水一样,透明晶莹,既能够根据杯子的不同而适时改变自己的形状,又能在坚持固守之中滴水穿石。
人在世界上生存,接受了尘世的浑浊与苦痛,谁能泰然自若地让那些渣滓沉淀于水底而保持灵魂的澄清,谁便达到了生命的最高境界。
可以改变自己,但不丢掉个性的棱角。
这也许便是我们追求的极致。
【例文点评】
本文的成功之处在于以下几点:
①立意深远,观点鲜明。
文章告诉我们,人可以改变自己,但不应丢掉个性的棱角。
一语中的,切中肯綮,有很深刻的人生指导意义。
②选例精当,论理形象。
作者以独特的眼光,捕捉古今中外那些鲜活而富有灵性的事例,让读者在尼采、梵高、泰戈尔和张悦然等典型人物的言行中,去体会思想,去明辨是非,去领悟真谛。
同时借喻手法的运用也值得一提,如:
“一方得天独厚的沃土”“一块贫瘠的山石之地”,使说理深入浅出,通俗易懂。
③语言凝练,言辞激越,犀利敏锐,耐人寻味,催人警醒。
改变自己
溪流不能像瀑布一样,一泻千里创作彩虹,于是她化作叮咚婉转的晶莹。
小草不能如松柏般高耸入云,于是他牢牢抓住大地,守住自己的宁静。
最终,溪流拥着瀑布之水驶向大海,化为不朽的那一刻,瀑布向溪流深表谢意;最终,小草顶住了风雪,演绎了“野火烧不尽”的坚韧,此时松柏也为之汗颜。
我们应像溪流、小草一样,当无法改变现他人的时候,就要从自身出发,改变自己。
我们在自我改变的同时也在潜移默化的影响着他人。
一朵花不甘于生长在沙漠,于是它怒放美丽的生命,每朵花也都争奇斗艳,沙漠变成了花海;一颗星不甘于埋没在沉沉的黑夜,于是它点燃闪烁的生命,每颗星也都争辉夺目,黑夜变成了璀璨的星空;同样的,一个人要想拥有改变别人、改变环境的力量,就要学会先改变自己,唯有这样,才能鼓舞他人,才能共同创造新的环境,新的和谐。
改变自己是需要勇气的,尤其是在别人不愿为你改变的时候
生活中我们常常会遇到不尽如人意的事情,责怪、抱怨并不是解决问题的方法,别人也不会因你的责怪、抱怨而改变处世态度,然而当我们身体力行,用自己的行动去改变自我改变现状时,这种行动往往在无形中发挥着力量。
改变自己也需要主动,尤其当别人都不愿行动时。
莎士比亚说过:
“德行不是有了才做,而是做了才有。
”看看我们的校园,它正在向我们哭诉它的不幸:
林间小路上飘荡着白色垃圾,草坪上留着几个新鲜的脚印,教学楼梯一角堆着一口痰……口中大喊:
“作文明礼貌学生”的我们难道走出校门,走出国门才会表现出出色的品德吗?
有人会说,如果校园铺上地毯谁还会好意思吐痰?
硬件设施固然重要但更重要的是我们要在心中树立一块德高品正的丰碑,先从改变自己做起。
也许只是弯腰捡起一片废纸,也许只是用力拧紧一下水龙头。
不久你就会发现你的行为会感染别人,你的校园也会因此变得美丽!
改变他人并不容易,而改变自我并非难事。
唯有懂得改变自我,方能感动他人改变他人的道理,才能真正帮自己化解困惑助他人排除忧愁。
世间人聚人散,地上花开花落,天空云卷云舒。
世事变幻,不要太过执着,适时的改变自己;风云莫测,不要太过期待,苦难不会消失殆尽。
每个人的生命都是被上帝咬过一口的苹果,生活免不了苦难,适时改变自己,含葩敛翅晏然而处。
学会心灵的变化,适应环境,就像两只天真的小白兔在青草地上追逐那样自然。
一花枯萎,凋零不了整个春天;一星陨落,黯淡不了整片星空。
但如果我们都肯改变自己,尽自己的一份力,那别人一定会随之改变,春天与星空也一定会更加灿烂!
改变
人是一种善变的动物,不断地改变自己,让自己适应新的环境会让自己获得成功。
适时的改变将成为你成功的起点。
(开门见山提出切题观点)
威灵顿曾是一个败军之将,四处遭人嘲讽。
然而,他明白胜败乃兵家常事,懂得失败是自己获得重生的机会,于是他改变自己,从失败之中汲取教训,重振旗鼓,最终在滑铁卢之战中赢了,他赢了那位有“西方战神”美誉的拿破仑·波拿巴,渐渐走向成功的顶峰。
中国古代的张良、苏秦在春秋战国时期曾佩六国相印,而威灵顿与他们相比更胜一筹--他成为人类史上唯一一个被八个国家授予元帅军衔的人!
他的成功并没有随之结束,紧接着他又成为了英国首相。
由此我们可以看出适时的改变可能是我们成功的起点。
(积累丰富,举例合理,中外事例对举,衬托威灵顿将军的改变是我们学习的榜样)
改变的成功是快乐的、难忘的,然而却总是有人认为改变是徒劳的,每个人都是世界上独一无二的,不应该随便改变自己。
历史上不乏有不愿改变自己的而惨遭历史车轮碾压的人。
(承上启下)
“狡兔死,走狗烹;飞鸟尽,良弓藏”这段话相信大家都应该耳熟能详。
这是我们的“东方战神”韩信的临终之言。
韩信不懂得改变自己,在西汉建立后仍手握重兵,不愿交出权力,最终他遭到刘邦夫妇和萧何的算计,难逃一死,成了流传于后世的经典--“成也萧何败也萧何”的配角。
因为韩信不懂得审时度势,不善于因时势的变化而改变自己,他最终没有逃离死亡。
从韩信身上我们不难看出改变自己的重要性,只有善于改变才能走向成功的巅峰。
(又一经典事例从反面突出韩信的悲哀,为主题张本)
从上面两个事例可知改变自己的重要性,威灵顿因他善于改变自己而走上成功的巅峰;相反韩信因不善改变而最终穷途末路,遭人杀害。
(对比点评,体现主旨)
因此改变是我们获得成功的起点,随着我们对新的班级,新的老师,新的同学,新的学习内容的适应,我们也应该不断调整、改变自己来获取成功。
(结合实际,水到渠成)
点评:
此篇考场作文思路清晰,材料丰富,能扣紧关键词行文,主题鲜明,可见作者平时的积累功夫。
只是如能在文末的“怎么样”环节细讲我们学生的具体做法则更好。
(辅导老师:
曾向红)
材料作文“小天莺的欲望”写作指导与范文点评
材料作文“天莺的欲望”题目:
小天莺听见一位老人在叫卖“一根羽毛换取两只虫子”,就忍痛拔下一根羽毛换了两只虫子,美餐一顿。
第二天,妈妈带着小天莺飞翔于天空,妈妈说:
“等你羽毛丰满了就可以飞得更高更远,得到你所需要的一切。
”小天莺虽点头,但心中仍惦记着虫子的美味。
第三天它一狠心拔下三根羽毛换了六只虫子,吃得非常高兴。
以后,它成了老人的常客。
不久,小天莺发现自己飞翔的本领远不如从前,但出于吃虫的欲望,它继续拔毛换虫。
直到有一天,它再也飞不起来了。
要求选好角度,确定立意,自定文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
写作指导
这则材料叙述了一个耐人寻味的寓言故事,主体是“小天莺”,事件是小天莺不断拔毛换取虫子,最终“再也飞不起来了”。
解读寓言类材料,首要问题是细心研读材料,明确寓意,这正是文章立意的依据所在。
就本题而言,可以采用由浅入深、由表及里层层发问的思维方式,边提出问题边寻求答案,最终答案明了了,寓意自然了然于胸,就能准确把握立意的切入点。
例如,我们可以这样设置问题,双向发问,逐步铺开,直抵核心:
小天莺为什么忍痛拔毛?
(答案:
换取虫子)→小天莺为什么不听妈妈的劝告,连续拔毛不止?
(答案:
虫子的味道太美了)→当小天莺感到“自己飞翔的本领远不如从前”时,它为什么不紧急收手?
(答案:
吃虫子的欲望太强烈,无法抑制,欲罢不能)。
至此,完成了横向发问,挖掘出了一个关键词:
欲望。
紧接着再进行纵向发问:
小天莺不知道自己身上的羽毛会拔完吗?
(答案:
知道)_小天莺知不知道拔完了羽毛将意味着什么吗?
(答案:
知道)→小天莺不计后果,一意孤行,是因为它年幼无知,少不更事,在它身上缺少一种抵御诱惑的品质,你认为这种品质是什么?
(答案:
理智)。
至此,我们又挖掘出了另一个关键词:
理智。
这时,我们将以上两个关键词联系在一起,材料的寓意豁然开朗——欲望与理智,即在欲望面前失去了理智,必将自毁前程,落得了一个可悲的下场。
综上分析可以有如下立意:
①在欲望袭来时要保持清醒的头脑,不可丧失理智,冲昏头脑,干出蠢事,贻笑大方;②只顾眼前利益,没有长远打算,必将自食苦果;③要志存高远,自强自立,不为蝇头小利所诱惑。
本命题没有明显的文体指向,可以因人而异,选用最能发挥自身特长的体裁。
需要提醒的是,如果写议论文,一定要注意运用辩证思维,不要走极端,说过头话,对“欲望”轻易地全盘否定,要保证逻辑严密,无懈可击。
拒绝诱惑
面对突如其来的考试,也许你能安然应对;面对横生的挫折,也许你能泰然处之;面对生活中的各种考验,也许,你能从容不迫。
然而,面对那摩登时尚的高档玩具,面对那丰盛可口的美味佳肴,面对那新潮华贵的时髦服装,面对那灯红酒绿的花花世界,你能不怦然心动吗?
是啊,诱惑的魅力何其大也。
芸芸众生,有几人能清心寡欲,不为诱惑所动!
诱惑是个“白骨精”。
它看似妖娆可爱,一路含笑向你款款而来,不断地扔出糖衣炮弹,猛烈轰击着你的“司令部”。
意志薄弱的人,极有可能意乱情迷,被无情地摧残。
紧接着,它穷追猛打,不断地吞噬着你的灵魂。
此刻,经不起诱惑的你只能乖乖变成它的俘虏,最终溺死在诱惑的海洋里。
生活中,这样的例子司空见惯,举不胜举。
捧着一部精彩的武侠小说,爱不释手,怎么办?
管他三七二十一,作业?
放一放,先让我过把瘾!
看着花样不断翻新的电视节目,怎么办?
管他三七二十一,工作?
放一放,先让我过把瘾!
慢慢地,你会不知不觉地慢性中毒,迷上那些只有情节没有情味的精神鸦片,自我陶醉,变成一个大“瘾棍”!
更有甚者,一些少男少女们沉醉于花前月下,卿卿我我,蓦然回首,才发现学业之洲已变成一片荒原。
唉,悔之晚矣!
有些人追时髦,赶潮流,面对诱惑“不言愁”。
看到商海的黄金白银,可以不择手段,唯利是图;看到宦海的高官厚禄,可以出卖灵魂,唯命是从……这样的人,永远都只能被不断袭来的诱惑牵着鼻子走,最终注定是一无所有,抱憾终生!
诱惑是个小精灵。
它使尽浑身解数让你为之心动。
然而,如果你意志坚强,心灵的城堡坚不可摧,这个小精灵就会知难而退,对你敬而远之;反之,你就会心荡神驰,精神颓废,自毁前程。
因此,只有自觉抵御诱惑,心清身正,才有一个大写的人生。
抵御诱惑最重要的武器就是坚强的意志。
有了坚强的意志,你就能像雷锋那样不为一己之利而患得患失,却能把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去;有了坚强的意志,你就能像张穆然那样死死抓住“圆梦”的信念,而不去计较生命对人最大的诱惑是“活着”;有了坚强的意志,你的意识中将没有名利权位,一切都是那样恬淡自然。
未来的世界竞争激烈,诱惑也会很多。
我们不能因诱惑而被蒙蔽了双眼,要经得起考验。
花花世界眼不迷,邪风浊水冲不垮,不给人生留下遗憾!
朋友,你是甘愿做诱惑的囚徒,还是成为遗世独立的强者呢?
名师点评:
本文从生活现象人手,提出了“芸芸众生,有几人能清心寡欲,不为诱惑所动”的问题,然后运用举例论证、比喻论证、对比论证等方法逐层深入,列举了“诱惑”腐蚀人的种种现象,阐明了如何“抵御诱惑”,结构严谨,是一篇典型的议论文。
文章最大的亮点是文采飞扬,说理形象生动。
如把诱惑比作“白骨精”,既突出了诱惑的迷人,又使^联想到它的危害,形象而贴切。
大量排比修辞格的运用,气势酣畅,极富节奏感和韵律美,这正是发展等级的要求之一。
材料作文“笼子里的画眉鸟”写作指导与考场优秀作文
高考模拟材料作文“笼子里的画眉鸟”作文题目:
阅读下面的材料,按照要求作文。
(江苏徐州市2013届一模)
有一天,主人问笼子里的画眉鸟:
“你想回到大森林去吗?
”
画眉说:
“为什么呢?
我住在笼子里,吃喝不愁,每天还可以唱唱歌,晒晒太阳。
”
主人说:
“可是森林里有美丽的花草、清新的空气,还有广阔的天地。
”
于是主人打开了笼子,把画眉放回了森林。
一年以后,主人在森林里遇见了画眉鸟。
主人问:
“森林里的生活怎么样?
”
画眉说:
“好是挺好,就是这笼子太大了,怎么也飞不到边儿。
”
要求:
①选好角度,确定立意,自拟标题;②不要脱离材料内容及含意的范围作文;③不要套作,不得抄袭;④除诗歌外,文体不限。
不少于800字。
写作指导之审题立意
写作角度参考:
1.从画眉鸟的角度
①内心的限制是最大的束缚;②打破惯性思维;③适应新环境;④走出框框;⑤心有多大,舞台就有多广等。
2.从主人的角度 主观愿望与客观实际等。
3.从主人与画眉鸟的关系角度 放手与导引等。
考场优秀作文:
挣脱精神的牢笼
画眉甚小,天太大,任其所为,也不能飞至天边。
可怜画眉。
有幸挣脱牢笼,却不能挣脱精神的牢笼。
将其放置于森林,却只以为进入更大一些的牢笼。
无可而无不可,摆脱不了精神的束缚,就算给予画眉于宇宙,它也只是权当是有大一些的牢笼,根本体会不到宇宙的浩渺与伟岸。
面朝大海,春暖花开。
满腹文韬的海子吟咏出多少令人心驰神往的佳句,可他竟没有挣脱束缚自己的精神牢笼,最终静静地选择躲在冰凉的铁轨上。
首屈一指的世界级小提琴家帕格尼尼,即使上天给予他多种不幸,即使在幼年时期饱受凌辱,可他并没有将它视为自己的精神包袱,反而轻松挣脱,并终于取得令人钦羡的成就。
面对牢笼只像海子一样选择逃避,还是像帕格尼尼一样选择挣脱。
这更取决于人的心灵选择。
鲁迅曾说:
“把外在环境当作牢笼还是机遇,得看她是怎样的人,志在必得的人,不顾一切。
惟有奴才才晓得向人诉苦。
只有那样,也只能那样。
”
做一个志在必得的人,就应将广阔的天地祝为自己前进的机遇,培养“虽千万军,吾往矣”的英雄气概。
那些摆脱不了精神枷锁的人,只会意志消沉,郁郁寡欢。
就算他拥有了乐观达然的态度,也只会像画眉般只想着牢笼,而不知享受大自然的美,却仍然意犹未尽的寻找所谓的天边。
台湾著名作家李敖有一首诗:
“我本来就是那样,所以你认为我永远都是那样,可这回你错了,我已变得让你无法想象。
”这首诗题名为改变即指心灵的改变,精神的改变。
挣脱除原来的“那样”,变成现在的无法“想象”
在困顿场屋,蹭蹬穷年的吴承恩笔下,孕育着:
“不受麒麟辖,不受凤凰”管的”孙悟空.前几年,大闹天宫,口称“皇帝轮流做,明年到我家。
”可法力无边的他,也终未挣脱那统治中国封建社会几千年的精神牢笼。
最终在管制下取得真经。
只有挣脱精神牢笼的人,才可吟出“我本清都山水郎,天教分付与疏狂。
”只有挣脱精神牢笼的人才可像鹰飞九霄般,咽嘶沥鸣,而非像画眉一样独念幽寒坐鸣呃,不得任性洒脱。
切勿安于现状
在那个高度集权,充满笑声与恐惧得社会中,有这样一些人,他们以及他们的作品照亮了整个文学殿堂,震撼了一颗颗不甘昏迷,渴望破壳的灵魂。
为最后一部反乌托邦作品咯血而死的乔泊奥威尔以及他的《动物庄园》,不停地扬筛出土,终于捧上一朵《金蔷薇》的巴乌斯托夫斯基;俄国战争中冒死当逃兵,被喻为“德国良心“的海里因希伯尔以及他的《伯尔文论》;孤独讲述《人岁月生活》的爱伦堡…
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