沪教版初三化学之23自然界中的水第2课时学案.docx
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沪教版初三化学之23自然界中的水第2课时学案
第三节自然界中的水(第2课时)
【学习目标】1.掌握纯净水和自来水、硬水和软水的区别、鉴别方法;
2.学会两种基本操作——过滤和蒸发;
3.了解水污染的因素和水净化的基本方法。
【学习重点】1.硬水和软水的区别、鉴别方法;
2.过滤和蒸发的基本操作。
【学习难点】过滤的基本操作
【学习方法】实验探究、交流讨论、归纳总结。
一、回顾、预习与交流
〖阅读〗P44~45
1.水是由哪些元素组成的?
哪些事实可以证明这一点?
2.电解水时,正极产生气,负极产生气,两气
体的体积比为。
3.你知道河水、雨水、自来水、矿泉水、蒸馏水的区别吗?
二、合作、研讨与点拨
(一)水的净化
如何区分两瓶无色透明的液体:
蒸馏水、食盐水?
1.蒸发
(1)蒸发是用的方法,使溶剂不断挥发的过程。
把液体到入里,再把它放在铁架台的上,用酒精灯加热。
在加热
过程中,用玻璃棒不断搅动,防止。
当蒸发器中出现多量固体时,即停止,利用使液体蒸干。
(2)蒸发操作的作用:
①可以用蒸发的方法判断水中是否溶有可溶性的固体;
②可以用蒸发的方法将溶于水的固体物质从水中分离出来。
2.硬水及硬水的软化
(1)什么叫硬水?
什么叫软水?
(2)区分硬水和软水
取样,加入少量并搅拌,泡沫较且有
的是硬水,泡沫较的是软水。
(3)硬水的危害:
①长时间饮用硬水有害人体健康;②用硬水洗涤衣服,既浪费肥皂又洗不干净衣服,时间长了还会使衣服变硬。
③锅炉用水硬度高了十分危险,因为锅炉内结垢(水垢)后不仅浪费燃料,而且还可能引起锅炉爆炸。
(4)硬水的软化:
硬水软化常用方法有、、离子交换法等。
生活中,通常用的方法来降低水的硬度;
工业上,通常用的方法来降低水的硬度。
用方法得到的水纯度最高。
3.过滤
过滤是
将的固体物质与分离的方法。
对于含有杂质的水,可以用过滤的方法净化。
(1)过滤器的制作:
将滤纸对折次的滤纸变为圆锥形,放入漏斗内,用少量
润湿,使之紧贴漏斗壁,不能留有气泡,否则会影响。
(2)过滤操作要点:
“一贴、二低、三靠”
一贴:
滤纸紧贴内壁;
二低:
①滤纸边缘低于的边缘;
②液面低于的边缘;
三靠:
①盛待过滤液体的烧杯口紧靠;
②玻
璃棒轻靠滤纸;
③漏斗下端的尖嘴紧靠烧杯的内壁。
上述实验中过滤得到的无色透明的水是纯净物吗?
,理由是。
4.水的净化流程(自来水生产过程):
天然水→(加明矾)沉降→过滤→吸附→消毒→净水
注:
(1)明矾作用:
(2)过滤是除去:
(3)吸附一
般用活性炭,主要除去水中的色素及异味,此过程属于变化。
活性炭还能吸附水中残留的悬浮颗粒。
(4)消毒一般用氯气,此过程属于变化。
(二)水的利用
1.我国的人均水资源占有量仅为世界人均水品的
2.日常生活中如何节约用水?
工、农业上节约用水的措施有哪些?
3.你知道节水徽记的寓意吗(如图,现在用后者)?
4.水一旦被污染就会给人类造成灾难,你知道哪些因素会使水被污染?
5.如何防治水的污染?
三、总结、反思与提升
1.小英同学在做过滤实验时,发现滤出的液体仍然浑浊,你能帮她找出原因吗?
她该怎么处理这种情况?
2.日常生活中还可以用什么物品代替实验室中的过滤器来过滤液体,得到较纯净的水?
3.右图是活性炭净水器示意图,其中:
(1)粒状活性炭层的作用是:
①,②
。
(2)下面进水的优点是。
四、自检、反馈与巩固
【课堂作业】
1.有下列污染因素:
①工业生产中废气、废渣、废液的任意排放;②城市生活污水的任意排放;③农业生产中农药、化肥的任意使用;④频频发生的沙尘暴。
其中不会对水资源造成重大污染的是()
A.③B.①②③C.④D.①②③④
2.用你所学的知识指出下列广告语正确的是(
)
A.本超纯水,绝对纯净,不含任何化学物质
B.长期饮用纯净水,对人体健康有害
C.矿泉水中含有钾、钠、钙、镁等多种微量元素,是一种健康饮料
D.面对河水不断被污染,我们应设法关闭所有化工厂
3.实验室现有下列仪器和用品,进行过滤操作时,必须用到的是(用序号)_________________________。
①试管②烧杯③铁架台④酒精灯⑤滤纸⑥玻璃棒⑦量筒⑧蒸发皿
4.将下列各操作名称的序号填在后面的横线上(每个序号只填写一次):
①搅拌②蒸发③过滤④蒸馏
(1)由食盐水得到食盐晶体;
(2)除去食盐中的泥沙,先溶解,再;
(3)将硬水直接转变成软水;
(4)将蔗糖放入水中,为使其尽快溶解。
5.某同学用空塑料饮料瓶做简易净水器,设计图如图。
请你帮他继续设计:
小卵石、活性炭、石英砂三种材料的位置(写出对应①②③所需的材料名称),以获得较好的净水效果。
①;
②;
③。
【课后训练】
1.水是生命之源,万物之基,是人类最宝贵的自然资源,我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面。
达标后方可以成为生活饮用水。
各种指标的主要要求为:
a.不得呈现异色
b.不得有异嗅异味c.水应澄清透明d.不得含有细菌和病毒
①前两个指标可以利用的吸附作用(填物质名称)而达到;
②自来水厂生产自来水的过程如下图所示:
由上图可知净化水时,c、d两个指标可通过上图中的B、C、
过程而达到。
③水的硬度是一项重要的化学指标。
日常生活中如何区分硬水与软水?
请简述实验步骤与现象:
。
2.实验室欲除去粗盐中混有的少量不溶性杂质,请回答下列有关问题:
(1)其正确的操作步骤是①;②;③ 。
(2)上述三个步骤中都须使用的一种仪器是(填下列
有关序号)。
A.烧杯B.漏斗C.蒸发皿 D.玻璃棒
(3)该仪器在粗盐提纯步骤②中的作用是。
2020年中考化学模拟试卷
一、选择题
1.某无色气体可能含有CO2、CO、H2、N2中的一种或几种,依次进行以下实验(假设每步反应均完全进行):
①通过炽热的碳层后,恢复到原状态,气体体积不变;②通过灼热的CuO时,固体变成红色;③通入澄清石灰水中,石灰水变浑浊;④通过白色CuSO4粉末时,粉末变为蓝色晶体。
下列判断正确的是()
A.原混合气体中一定含有CO2、CO,可能含有H2
B.原混合气体中一定含有H2和CO,无法确定是否含有CO2、N2
C.原混合气体一定含有H2、CO和CO2,可能含有N2
D.若实验④后还有气体剩余,则原混合气体一定含有N2、CO
2.只能用与酸反应的方法,才能实现下列物质间的一步转化的是()
A.Zn→ZnSO4B.CaCO3→CO2
C.BaCl2→BaSO4D.MgO→MgCl2
3.如图为采用“数字化”实验,由传感器采集实验相关信息描绘出曲线,其中物质X表示能与二氧化碳反应的某溶液,纵坐标y表示烧杯中的某个量。
下列对物质X与纵坐标y的分析正确的是
选项
物质X
纵坐标y
A
水
溶液的质量
B
水
溶液的pH
C
氢氧化钠溶液
溶质的质量
D
氢氧化钙溶液
溶液中钙元素质量
A.AB.BC.CD.D
4.你认为下列“家庭小实验”不能成功的是()
A.用食盐水浸泡去除水垢
B.用灼烧法鉴别羊毛和合成纤维
C.用酒精浸泡捣烂的紫甘蓝花瓣自制酸碱指示剂
D.用柠檬酸、果汁、白糖、水、小苏打等自制汽水
5.如图图象分别与选项中的操作相对应,其中不合理的是()
A.向一定量不饱和的硝酸钾溶液中不断加人硝酸钾晶体(不考虑温度变化)
B.用等质量、等溶质质量分数的过氧化氢溶液制取氧气
C.向久置于空气中的部分变质的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸
D.相同质量的镁粉和铁粉分别与过量且溶质质量分数相同的稀硫酸反应
6.某溶液中可能含有碳酸钠、硫酸钠中的一种或两种溶质,为测定其成分,进行如下实验:
取一定量溶液于烧杯中,先加入过量氯化钡溶液,再加入稀硝酸,反应过程及产生沉淀的质量与所加溶液质量的关系如图所示。
下列说法中不正确的是
A.该溶液中一定含有碳酸钠和硫酸钠
B.反应进行到
点时,溶液中只含有一种溶质
C.
段上的任意一点(
点除外)都存在的两种沉淀
D.反应进行到
点时,溶液中只含有两种溶质
7.下列有关实验操作顺序的“先”与“后”的说法中,正确的是()
A.制备气体时,先装药品,后检查装置的气密性
B.用滴管取用细口瓶中的液体时,先将其伸入液体内,后挤压取液
C.用托盘天平称量10g药品时,先放砝码,后放药品
D.加热KMnO4并用排水法收集O2,实验结束时先熄灭酒精灯,后移除导管
8.不能鉴别氧气和二氧化碳方法是()
A.通入紫色石蕊溶液B.通入有酚酞试液的水C.插入燃着的木条D.通入澄清的石灰水
9.小瑾同学用图表对所学知识进行归纳,其中甲包含乙和丙,不包含丁。
下列关系错误的是()
甲
乙
丙
丁
A
碱
烧碱
氢氧化钾
纯碱
B
合成材料
塑料
合成纤维
合成橡胶
C
溶液
糖水
生理盐水
泥浆
D
化石燃料
石油
煤
酒精
A.A
B.B
C.C
D.D
10.下列各组离子可在pH=1的溶液中大量共存的是()
A.SO42﹣、Na+、CO32﹣B.Fe3+、SO42﹣、Cl﹣
C.Mg2+、Cl﹣、OH﹣D.Na+、Ba2+、SO42﹣
11.以下对O2、CO2、SO2、MnO2四种物质组成的说法中,正确的是()
A.都含有氧分子B.都含有2个氧原子
C.都含有氧元素D.都是氧化物
12.根据你的化学知识和生活经验判断,下列说法错误的是
A.打开浓盐酸试剂瓶瓶塞,能闻到刺激性气味,是因为分子在不断地运动
B.滴加洗涤剂能将餐具上的油污洗掉,因为洗涤剂能溶解油污
C.吃松花蛋时可加入少量食醋,因为食醋能消除蛋中所含碱性物质的涩味
D.稀盐酸能用来除去铁制品表面的铁锈,因为稀盐酸能与某些金属氧化物反应
13.把5.1g镁和铝的合金加入到一定质量、一定质量分数的稀硫酸中,恰好完全反应,产生0.5gH2,向反应后的溶液中加入一定量的NaOH溶液,恰好使上述溶液中的MgSO4和Al2(SO4)3完全转化为沉淀,则同时生成的Na2SO4的质量为()
A.7.1gB.28.4gC.14.2gD.35.5g
14.下列说法符合质量守恒定律的是()
A.2克氢气和8克氧气反应生成10克水
B.1摩尔硫和1摩尔氧气反应生成1摩尔二氧化硫
C.50克酒精和50克水混合得到100克酒精溶液
D.某可燃物完全燃烧生成二氧化碳和水,则可燃物中一定含有碳、氢、氧三种元素
15.下列归纳和推理,你认为合理的是
A.复分解反应一定没有单质生成
B.饱和溶液一定是浓溶液
C.原子核中一定含有质子和中子
D.测定溶液的pH时,如果先将pH试纸用水润湿,测定结果一定偏大
二、填空题
16.以化合价为纵坐标,以物质的类别为横坐标所绘制的图象叫价类图。
如图为铁的价类图,请分析该图后填写下列各空:
①A点表示的物质类别是_____,C点表示化合物的化学式为_____,它能与稀盐酸反应,其反应的化学方程式为_____。
②某化合物的化学式为K2Fe(SO4)2,则它代表的点是图中_____(选填A、B、C、D、E、F、G)。
17.水是生命之源,请根据学过的化学知识回答下列问题:
(1)从物质的组成角度看:
水是由_____组成的.
(2)从资源角度看:
水是生命之源.涪江沿岸居民大多以涪江水为生活用水,为了弄清涪江水的水质状况,某化学兴趣小组对涪江水质进行了相关调查.
①取回水样,向浑浊的水中加明矾,其作用是_____静置后过滤,得到澄清的水;过滤中使用的玻璃棒的作用是_____.
②同学们用_____可判断涪江水是硬水还是软水.
③生活中常用_____的方法,即可降低水的硬度,又能消毒杀菌.
我国水资源总量居世界第六位.但从人均占有率看,不到世界人均占有量的四分之一,世界排名第88位,被列为世界人均水资源贫乏国家之一.而国人的节水意识却普遍比较淡薄,请你向大家介绍生活中的一条节水措施:
_____.
(3)从变化角度看:
水通电分解生成最理想的能源──氢气,反应的文字表达式为_____;该反应属于_____反应(填“分解或化合”).同学们在完成电解水实验时,发现正极产生了10mL气体,则负极产生的气体体积是_____mL.
18.下图为某反应的微观示意图,请回答:
(1)反应后的物质是(填“纯净物”、“混合物”)。
(2)该反应的化学方程式为。
三、简答题
19.物质可以根据其组成和性质等进行如下分类。
(1)上图所示的分类方法属于___________(填序号)
A.交叉分类法B.树状分类法
(2)以H、O、S、N、K、Cu六种元素中任意两种、三种或多种元素组成合适的常见化合物,可以有酸、碱、盐、氧化物等。
①从上述物质中选出一种含H、O、N元素的盐,写出其在水溶液中离子的符号_____。
②从上述物质中元素最高价含氧酸及碱(含Cu元素)中各选出一种能相互反应的物质,并写出其反应的化学方程式:
_____。
(3)下列4组物质均有一种物质的类别与其他3种不同,且这四种物质相互作用可生成一种新物质——碱式碳酸铜,化学式为Cu2(OH)2CO3。
A.CaO、Na2O、CO2、CuOB.H2、C、P、Cu
C.O2、Fe、Cu、ZnD.HCl、H2O、H2SO4、HNO3
以上四组物质中与其他物质不同的物质依次是(填化学式):
A._____;B.______;C.______;D.______。
20.
(1)自热米饭是一种快餐食品。
请根据图及表信息,回答下列问题:
营养素
每份含量
油脂
23.5g
糖类
104.7g
维生素
3.5g
钠
814mg
钙
130mg
水
小于210g
①从表中“自热米饭的营养成分”看,没有标出的人体必须的营养素是__________。
②上述包装材料一般是符合卫生标准的铝箔。
铝可以压制成铝箔,说明铝具有良好的______________。
③该自热米饭是利用发热包中的生石灰与水反应放出热量来进行加热,生石灰与水反应的化学方程式为__________________________。
(2)良好的家居环境带来美好的生活。
①房屋装修后,可在室内放一些活性炭来吸收装修材料释放出的甲醛、苯等有毒气体,这是利用活性炭的_______性。
②如图,“火立熄”是一种新型的家用灭火用品。
“火立熄”接触到火焰3-5秒后炸开,释放的粉末覆盖在燃烧物上,同时放出不可燃烧气体,使火焰熄灭。
“火立熄”的灭火原理
是______________(填字母标号)。
A.清除可燃物B.使燃烧物与氧气隔绝C.降低燃烧物的着火点
四、实验题
21.以下是我们学习化学过程中做过的实验,请回答问题:
(1)填写仪器名称:
X________,Y________。
(2)在粗盐提纯的蒸发实验中:
蒸发溶剂时,没有用玻璃棒搅拌,可能造成的不良后果是_____________________;待蒸发皿中出现_______________________,停止加热。
(3)图2实验中生成有刺激性气味的气体,该气体属于空气污染物,为防止其污染空气,应进行的操作是:
_____________________________。
五、流程题
22.水钻矿中除SiO2外,还有CoO、Fe2O3、CaO、MgO,从水钻矿中提取钻(Co)的预处理步骤如下:
(1)写出步骤①中发生反应的一个化学方程式:
_____________________;
(2)步骤①在一定浓度的稀硫酸中钻的浸出率随时间和温度的变化如下图所示,考虑生产成本及效率,最佳的浸出温度是___________,最佳的浸出时间是____________;
(3)滤液A中大量存在______________种阳离子;
(4)步骤②)除去的金属离子主要是______________;
(5)步骤③中通过复分解反应将Ca2+和Mg2+转化成_______________(填化学式)沉淀被除去;
(6)滤液B中大量存在的金属离子是Co2+和_____________(填化学符号)。
六、计算题
23.向53g质量分数为10%的碳酸钠溶液中逐滴加入质量分数为5%的稀盐酸,生成二氧化碳的质量随加入盐酸质量的变化关系如图所示.(不考虑CO2的溶解)
已知:
OB段反应的化学方程式为Na2CO3+HCl═NaCl+NaHCO3
BD段(不含B点)反应的化学方程式为NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑
请回答:
(1)53g质量分数为10%的碳酸钠溶液中溶质质量为___________g。
(2)A点对应溶液中溶质有_________(填化学式)。
(3)B点横坐标为________(计算结果保留1位小数,下同)。
(4)假设C点横坐标为54.75,计算C点对应的二氧化碳质量。
___________(写出计算过程)
24.某化学兴趣小组的同学到化学实验室,用铝和氢氧化钠溶液反应来制备氢气。
同学们取了3g纯铝片和40g一定质量分数的氢氧化钠溶液,充分反应后,铝片有剩余,称得反应后剩余物质的总质量为42.7g。
试计算:
(1)生成氢气的质量是_____g;
(2)所用氢氧化钠溶液的溶质质量分数为____。
(提示:
2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑)
七、探究题
25.某兴趣小组同学去盐场参观,带回了部分粗盐样品,并对其进行如下探究。
(1)操作①中必须用到的一种仪器是(填序号)
A.研钵B.量筒C.烧杯D.试管
(2)操作③的名称是,操作④中用到的仪器玻璃棒,其作用为。
(3)用提纯到的“精盐”配制100g7.5%的氯化钠溶液,经检测溶质质量分数偏小,其原因可能有(填序号)
①精盐固体不纯②称量时精盐与砝码放反了③量取水时,俯视读数④装瓶时,有少量溶液洒出
(4)经测定“精盐”中还含有氯化钙、氯化镁等可溶性杂质,某同学设计下列除杂流程。
a.已知试剂X是碱溶液,则沉淀I为(写化学式),下列碱溶液一定不能使用的是(填序号)
A.氢氧化钠溶液B.氢氧化钡溶液C.氢氧化钾溶液D.氢氧化钙溶液
b.步骤②除去氯化钙的反应方程式;
c.溶液Ⅱ中含有的阴离子有(填离子符号),步骤③中发生反应的化学方程式。
(任写其中一条)
【参考答案】***
一、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
D
D
B
A
D
D
C
B
B
B
C
B
D
B
A
二、填空题
16.单质Fe(OH)3Fe(OH)3+3HCl═FeCl3+3H2OG
17.氢、氧两种元素产生胶状物,吸附杂质,使杂质沉降引流肥皂水煮沸淘米水浇花、使用节水龙头等
分解20
18.
(1)混合物
(2)2CO+O2
2CO2
三、简答题
19.BNH4+、NO3-Cu(OH)2+H2SO4=CuSO4+2H2OCO2CuO2H2O
20.
(1)①蛋白质、维生素;②延展性;③CaO+H2O="=="Ca(OH)2
(2)吸附B
四、实验题
21.酒精灯集气瓶溶液局部温度过高,造成液滴飞溅较多固体在集气瓶中加入少量水(或氢氧化钠溶液
五、流程题
22.MgO+H2SO4===MgSO4+H2O90℃12h5Fe3+CaF2、MgF2Na+
六、计算题
23.3Na2CO3、NaCl、NaHCO336.5C点对应的二氧化碳质量为1.1g
24.310%
七、探究题
25.
(1)A
(2)过滤、搅拌液体,防止局部温度过高造成液滴飞溅(3)①②(4)a.Mg(OH)2、Cb.Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaClc.OH-、CO32-、Cl-Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑(或NaOH+HCl=NaCl+H2O)
2020年中考化学模拟试卷
一、选择题
1.下列对化学知识的归纳,有误的一项是()
A.化学巨匠及贡献
B.生产生活中安全常识
C.日常生活经验
D.化学与环境保护
2.逻辑推理是一种重要的化学思维方法,下列推理合理的是
A.有机物中都含有碳元素,所以含有碳元素的化合物都是有机物
B.一氧化碳和氢气都能夺取氧化铜中的氧元素,所以它们都具有还原性
C.将氯化氢和二氧化碳分别通入石蕊试液中,溶液都变为红色,所以它们都是酸
D.碳酸盐与盐酸反应放出气体,所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐
3.下图是五种粒子的结构示意图,其中属于稳定结构的原子是
A.⑤B.③④⑤C.①②⑤D.③④
4.下列实验现象描述不正确的是()
A.电解水时正极产生的气体的体积比负极产生的气体体积多
B.硫在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰
C.细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
D.一氧化碳和二氧化碳具有不同的化学性质,是因为构成它们的分子不同
5.下列图象能正确反映其对应关系的是()
A.表示将一定量的
时硝酸钾饱和溶液冷却至室温
B.表示向一定量稀盐酸和氯化钡的混合液中滴加硝酸银溶液
C.表示向相同质量和相同质量分数的稀硫酸中,分别加入过量的锌粒和铁钉
D.表示用一氧化碳气体还原一定质量的氧化铁粉末
6.下列说法正确的是
A.3g碳在100g氧气中充分燃烧生成103g二氧化碳
B.100mL98%的浓硫酸用100mL水稀释,可得到溶质质量分数为49%的硫酸
C.用含杂质(杂质不与酸反应,也不溶于水)的铁10g和50g稀硫酸完全反应后,滤去杂质,所得液体质量为55.4g,则含杂质的铁中铁的质量分数为54%
D.MgO与CuO的混合物与98gl0%的稀硫酸恰好完全反应,则原混合物中氧元素的质量是1.6g
7.中华民族有着光辉灿烂的发明史,下列发明创造不涉及化学反应的是
A.火药的使用B.用铁矿石冶铁C.烧结黏土制陶瓷D.打磨磁石制指南针
8.下图物质经-步反应转化的两种途径,相关说法正确的是
A.氧化物为SO2
B.X只能是硫酸
C.②可能有沉淀生成
D.①②属于复分解反应
9.下列关于燃烧的说法正确的是()
A.燃烧是对人类只有利而无害的化学反应
B.人类获取能量的方式只有通过燃料的燃烧
C.物质只要与氧气接触且温度足够高就可以燃烧
D.已知:
3Mg+N2
Mg3N2,说明燃烧不一定需要氧气
10.如图表示物质间发生化学变化的模型示意图,图中“
、
”分别表示两种不同元素的原子.下列说法正确的是()
A.此反应有单质生成
B.该反应属于分解反应
C.可表示2H2+O2
2H2O的反应
D.可表示CO2+C
2CO的反应
11.氢气燃烧生成水的反应中,发生变
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