物理实验操作考试.docx
- 文档编号:13640732
- 上传时间:2023-06-15
- 格式:DOCX
- 页数:39
- 大小:24.46KB
物理实验操作考试.docx
《物理实验操作考试.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《物理实验操作考试.docx(39页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
物理实验操作考试
实验操作考察1:
探究并联电路电流特点
一、实验要求:
正确使用电流表测量并联电路中干路、支路的电流,认识并联电路的电流关系。
二、实验器材:
装在灯座上的额定电压为2.5V和3.8V的小电灯各一只,电流表一只,开关一只,电池盒及干电池,导线若干。
三、实验过程:
实验步骤
操作过程和记录
1.检查器材
检查实验所需器材是否齐全;
2.认识电流表
(1)你使用的电流表的量程分别是和。
对应的分度值分别是和。
(2)电流表指针是否指在0刻度,如果没有,应该校零。
3.进行实验与
收集证据
(1)在右边方框内画出测干路电流的电路图。
(2)正确接线:
断开开关,并根据电路图
连接电路,检查电路连接是否正确。
(3)用电流表测电流值:
用试触法选择电流表
合适的量程;闭合开关,记下电流表的示数(即干路上的电流)
I=A;再将电流表分别改接在二只小电灯的支路上,测出各自支路上的电流I1=A和I2=A。
4.并联电路的
电流关系
比较电流I与电流I1和I2之间的大小关系,得出并联电路的电流关系:
。
5.整理器材
实验完毕断开开关,拆解电路,把器材整理好放回原处。
评分标准
考查
内容
考查要点
满分
得分
实
验
操
作
技
能
1
检查器材
(1)检查实验所需器材是否齐全;(1分)
1分
2
认识
电流表
(2)正确判断电流表的量程和分度值;(1分)
2分
(3)观察电流表的指针是否指零,如有偏差先进行校零;(1分)
3
进行实验与
收集证据
(4)正确画出电路图;(1分)
5分
(5)正确接线:
断开开关,并根据电路图连接电路,检查电路连接是否正确;(1分)
(6)会用试触法选择电流表合适的量程;(1分)
(7)电流表的接法正确;(1分)
(8)电流表的读数正确;(1分)
4
并联电路的
电流关系
(9)结论正确;(1分)
1分
实验常规
和实验习惯
(10)实验完毕把器材整理好放回原处。
(1分)
1分
总得分
成绩评定(填:
合格或不合格)
实验操作考察2:
探究串联电路的电压
考查内容
一、实验要求:
正确使用电压表测量电路两端的电压,探究串联电路的电压关系。
二、实验器材:
电池盒(带电池)二个,电压表一个,开关一个,小灯座两个,标有“2.5”和“3.8”小灯泡各一个,导线若干。
三、实验过程:
实验步骤
操作过程和记录
1.检查器材
(1)检查实验所需器材是否齐全;
(2)观察并记录电压表的量程和对应的分度值;电压表的量程分别是
和 ,对应的分度值分别是 和 。
2.进行实验
收集证据
(1)按照电路图连接电路,连接实物电路时,开关应断开。
(2)检查电路连接是否正确,检查无误后,用“试触法”选择合适的量程进行测量;
(3)读出电压表的读数记在表格。
(4)把电压表改接在CD间进行测量,读出电压表的读数记在表格。
(5)把电压表改接在AD间进行测量,读出电压表的读数记在表格。
3.分析论证
串联电路两端的电压等于它的各部分电路的电压 。
4.整理器材
实验完毕把器材整理好放回原处。
评分标准
考查
内容
考查要点
满分
得分
实
验
操
作
技
能
1
检查器材
(1)检查实验所需器材是否齐全;(1分)
2分
(2)正确记录电压表的量程和对应的分度值;(1分)
2
进行实验
收集证据
(3)断开开关,正确连接实物电路;(1分)
2分
(4)会用“试触法”选择合适的量程;(1分)
(5)正确测量AB间的电压;(1分)
2分
(6)正确测量CD间的电压;(1分)
(7)正确测量AD间的电压;(1分)
2分
(8)正确记录数据;(1分)
3
分析论证
(9)结果正确;(1分)
1分
实验常规
和实验习惯
(10)实验完毕把器材整理好放回原处。
(1分)
1分
总得分
实验操作考查3:
探究用滑动变阻器改变灯泡的亮度
一、实验要求:
学会正确使用滑动变阻器和用滑动变阻器改变灯泡的亮度。
二、实验器材:
电源(两节干电池)、小灯泡一粒、开关一个、滑动变阻器一个、导线若干。
三、实验过程:
实验步骤
操作过程和记录
1.检查器材
检查实验所需器材是否齐全;
2.观察滑动变阻器的铭牌
观察滑动变阻器的铭牌,并记录所用滑动变阻器的最大阻值是
Ω,允许通过的最大电流值是A。
3.画电路图
在右边空白处画出
正确的实验电路图
4.根据电路
图连接电路
(1)断开开关,连接实物;
(2)将滑动变阻器的滑片滑至最大阻值处;
(3)检查电路是否正确。
根据电路图串联滑动变阻器;
开关处于断开状态;滑动变阻器“一上一下”接法;
滑动变阻器滑片位于阻值最大处。
5.实验结论
(1)闭合开关,移动滑片位置,改变滑动变阻器的阻值,观察小灯泡的亮度变化;
(2)记录当滑片P向右移动时,变阻器的电阻变,小灯泡的亮度。
6.实验常规
和实验习惯
实验完毕把器材整理好放回原处。
评分标准
考查
内容
考查要点
满分
得分
实
验
操
作
技
能
1
检查器材
(1)检查实验所需器材是否齐全;(1分)
1分
2
观察滑动变阻器的铭牌
(2)观察滑动变阻器的铭牌,并正确记录所用滑动
变阻器的最大阻值和允许通过的最大电流值;(1分)
1分
3
画电路图
(3)正确画出实验电路图;(1分)
1分
4
根据电路
图连接电路
(4)断开开关,连接实物;(1分)
3分
(5)将滑动变阻器的滑片滑至最大阻值处;(1分)
(6)滑动变阻器串联电路中;且接法正确。
(1分)
5
实验结论
(7)闭合开关,移动滑片位置,改变滑动变阻器的
阻值,观察小灯泡的亮度变化;(1分)
3分
(8)记录当滑片P向右移动时,变阻器的连入电路
电阻和小灯泡亮度的变化;(2分)
实验常规
和实验习惯
(9)实验完毕把器材整理好放回原处。
(1分)
1分
总得分
成绩评定(填:
合格或不合格)
物理实验操作考查4:
“伏安法”测量定值电阻
一、实验要求:
用伏安法测电阻器的电阻值。
二、实验器材:
电池盒(带电池)二个,电压表一只,电流表一只,待测电阻一个,滑动变阻器一个,开关一只,导线若干。
三、实验过程:
实验步骤
操作过程和记录
1.检查器材
(1)检查实验所需器材是否齐全;
(2)观察电压表、电流表的指针是否指零,如有偏差先进行校零。
2.连接电路
按照右边的电路图连接电路
(1)断开开关,按电路图连接实物;
(2)将滑动变阻器的滑片滑至最大阻值处;
(3)检查电路是否正确。
3.用伏安法测电阻
(1)闭合开关,改变滑动变阻器的阻值,观察电流表、电压表的示数的变化;
(2)记录其中的三组数据:
实验次数
电压表示数U/V
电流表示数I/A
电阻R/Ω
1
2
3
(3)算出待测电阻的阻值是。
4.整理器材
实验完毕断开开关,拆解电路,把器材整理好放回原处。
评分标准
考查
内容
考查要点
满分
得分
实
验
操
作
技
能
1
检查器材
(1)检查实验所需器材是否齐全;(1分)
2分
(2)观察电压表、电流表的指针是否指零,如有偏差先进行校零;(1分)
2
连接电路:
按照电路图连接电路
(3)断开开关,按电路图连接实物;(2分)
4分
(4)将滑动变阻器的滑片移至最大阻值处;
(1分)
(5)检查电路是否正确;(1分)
3
测电阻值
(6)闭合开关,改变滑动变阻器的阻值,观察电流表、电压表的示数的变化;记录其中的三组数据,并计算出相应的电阻值;(2分)
3分
(7)算出待测电阻的阻值;(1分)
实验常规
和实验习惯
(8)实验完毕把器材整理好放回原处。
(1分)
1分
总得分
成绩评定(填:
合格或不合格)
物理实验操作考查5:
测定小灯泡的额定功率
一、实验要求:
测定小灯泡正常工作时的电功率。
二、 实验器材:
电池盒(带电池)二个,电压表一只,电流表一只,滑动变阻器一只,待测小灯泡一个(额定电压2.5V),开关一只,导线若干。
三、实验过程:
实验步骤
操作过程和记录
1.检查器材
(1)检查实验所需器材是否齐全;
(2)观察电压表、电流表的指针是否指零,如有偏差先进行校零。
2.连接电路
按照右边的电路图连接电路
(1)断开开关,按电路图连接实物;
(2)将滑动变阻器的滑片滑至最大阻值处;
(3)检查电路是否正确。
3.测定小灯泡的额定功率
(1)闭合开关,改变滑动变阻器的阻值,观察电流表、电压表的示数的变化,使电压表示数为小灯泡的额定电压;
(2)记录数据,并计算出小灯泡的额定功率:
电压表示数U/V
电流表示数I/A
小灯泡的额定功率P/W
4.整理器材
实验完毕断开开关,拆解电路,把器材整理好放回原处。
评分标准
考查
内容
考查要点
满分
得分
实
验
操
作
技
能
1
检查器材
(1)检查实验所需器材是否齐全;(1分)
2分
(2)观察电压表、电流表的指针是否指零,如有偏差先进行校零;(1分)
2
连接电路:
按照电路图连接电路
(3)断开开关,按电路图连接实物;(2分)
4分
(4)将滑动变阻器的滑片移至最大阻值处;(1分)
(5)检查电路是否正确;(1分)
3
测定功率
(6)闭合开关,改变滑动变阻器的阻值,观察电流表、电压表的示数的变化,使电压表示数为小灯泡的额定电压;(1分)
3分
(7)记录数据,并计算出小灯泡的额定功率;(2分)
实验常规
和实验习惯
(8)实验完毕把器材整理好放回原处。
(1分)
1分
总得分
成绩评定(填:
合格或不合格)
物理实验操作考查6:
连接串联电路和并联电路
:
一、实验要求:
正确连接串联电路和并联电路。
二、实验器材:
电池盒(带电池)两个,开关一只,小灯泡两只,导线若干。
三、实验过程:
实验步骤
操作过程和记录
1.检查器材
检查实验所需器材是否齐全;
2.连接串联电路
(1)在右边方框内画出串联电路图
(2)连接串联电路。
(3)改变串联电路开关的位置,观察其控制作用
(4)总结:
串联电路中开关的位置改变,其控制作用。
3.连接并联电路
(1)画出并联电路图
(2)连接并联电路。
(3)改变并联电路中开关的位置,观察其控制作用
(4)总结:
并联电路中干路开关和支路开关控制作用。
5.整理器材
实验完毕把器材整理好放回原处。
评分标准
考查
内容
考查要点
满分
得分
实
验
操
作
技
能
1
检查器材
(1)检查实验所需器材是否齐全;(1分)
1分
2
连接串联电路
(2)正确画出串联电路图;(1分)
4分
(3)正确连接串联电路;(1分)
(4)正确改变开关的位置;(1分)
(5)正确说出结论;(1分)
3
连接并联电路
(6)正确画出并联电路图;(1分)
4分
(7)正确连接并联电路图;(1分)
(8)正确改变开关的位置;
(9)正确说出结论;
实验常规
和实验习惯
(10)实验完毕把器材整理好放回原处。
(1分)
1分
总得分
成绩评定(填:
合格或不合格)
物理实验操作考查7:
用温度计测水的温度
一、实验要求:
正确使用温度计测量水的温度,并记录测量结果。
二、实验器材:
温度计一支、烧杯两个、冷水、温水适量。
三、实验过程:
实验步骤
操作过程和记录
1.检查器材
(1)检查实验所需器材是否齐全;
(2)观察并记录温度计的量程为,
分度值为。
2.用温度计测量冷水的温度
(1)将手指插入烧杯的冷水中,估计水温大约为;
(2)将温度计的玻璃泡浸没水中,使其与冷水充分接触;
(3)待温度计示数稳定后正确读出温度计此时的示数;
(4)记录此时烧杯中水的温度为。
3.用温度计测量温水的温度
(1)将温度计的玻璃泡浸没温水中,使其与温水充分接触;
(2)待温度计示数稳定后正确读出温度计此时的示数;
(3)记录此时烧杯中温水的温度为。
6.整理器材
实验完毕把器材整理好放回原处。
评分标准
考查
内容
考查要点
满分
得分
实
验
操
作
技
能
1
检查
器材
(1)检查实验所需器材是否齐全;(1分)
2分
(2)观察并记录温度计的量程,分度值;(1分)
2
测量
冷水
温度
(3)将手指插入烧杯的冷水中,估计水温;(1分)
2分
(4)将温度计的玻璃泡全部浸入水中,使其与冷水充分接触;(1分)
(5)保持温度计的玻璃泡与冷水充分接触,待温度计的示数稳定;(1分)
2分
(6)正确读出并记录温度计此时的示数;(1分)
3
测量
温水
温度
(7)将温度计的玻璃泡全部浸入水中,使温度计的玻璃泡与温水充分接触;(1分)
3分
(8)保持温度计的玻璃泡与温水充分接触,待温度计的示数稳定;(1分)
(9)正确读出并记录温度计此时的示数;(1分)
实验常规
和实验习惯
(10)实验完毕把器材整理好放回原处。
(1分)
1分
总得分
成绩评定(填:
合格或不合格)
物理实验操作考查8:
测量滑轮组的机械效率
一、实验要求:
测量滑轮组的机械效率。
二、实验器材:
弹簧测力计、刻度尺、钩码(200g一个)、铁架台、细线(长约1m)、滑轮(两个)。
三、实验过程:
实验步骤
操作过程和记录
1.检查器材
检查实验所需器材是否齐全;
2.测量滑轮组
的机械效率
(1)用弹簧测力计测出钩码的重G,填入记录表格中;
(2)照右图那样,把滑轮组安装好,记下钩码和
弹簧测力计的位置;
物重
G/N
弹簧测力计
的拉力F/N
物体上升
的高度h/m
弹簧测力计
移动的距离s/m
(3)匀速拉动弹簧测力计使钩码G升高,从弹簧测力计读出拉力F的值,用刻度尺测出钩码提升的高度h和弹簧测力计移动的距离s,填入记录表格中;
3.计算滑轮组
的机械效率
算出有用功W有用=;总功W总=;
机械效率η=。
4.整理器材
实验完毕把器材整理好放回原处。
评分标准
考查
内容
考查要点
满分
得分
实
验
操
作
技
能
1
检查器材
(1)检查实验所需器材是否齐全;(1分)
1分
2
测量滑轮组的机械效率
(2)用弹簧测力计测出钩码的重G;(1分)
6分
(3)照图那样,把滑轮组安装好,记下钩码和弹簧测力计的位置;(1分)
(4)匀速拉动弹簧测力计使钩码G升高;(1分)
(5)正确从弹簧测力计读出拉力F的值;(1分)
(6)正确用刻度尺测出钩码提升的高度h;(1分)
(7)用刻度尺测出弹簧测力计移动的距离s;
(1分)
3
计算滑轮组
的机械效率
(8)正确求出有用功和总功;(1分)
2分
(9)正确求出机械效率;(1分)
实验常规
和实验习惯
(10)实验完毕把器材整理好放回原处。
(1分)
1分
总得分
成绩评定(填:
合格或不合格)
物理实验操作考查9:
探究杠杆的平衡条件
一、实验要求:
探究杠杆平衡的条件。
二、实验器材:
杠杆和支架,弹簧测力计,刻度尺,钩码若干。
三、实验过程:
实验步骤
操作过程和记录
1.检查器材
检查实验所需器材是否齐全;
2.安装、调节
把杠杆的中点支在支架上,调节杠杆两端的螺母,使杠杆水平平衡。
3.实验探究
(1)在杠杆的两边挂上不同数目的钩码,调节钩码的位置,使杠杆仍保持水平平衡(设支点左方的钩码对杠杆的拉力为动力,支点右方的钩码对杠杆的拉力为阻力)。
记下杠杆受到的动力F1和阻力F2。
量出杠杆平衡时的动力臂L1和阻力臂L2。
(2)改变钩码的数目,重复上述步骤两次,记录测量结果。
动力
F1
动力臂
L1
阻力F2
阻力臂L2
动力×动力臂F1•.L1
阻力×阻力臂F2•.L2
1
2
3
4.实验结论
杠杆的平衡条件是 。
5.实验常规
和实验习惯
实验完毕把器材整理好放回原处。
评分标准
考查
内容
考查要点
满分
得分
实
验
操
作
技
能
1
检查器材
(1)检查实验所需器材是否齐全;(1分)
1分
2
安装、调节
(2)安装杠杆;(1分)
2分
(3)调节平衡螺母,使杠杆水平平衡;(1分)
3
在杠杆的两边挂上不同数目的钩码,调节钩码的位置,使杠杆仍保持水平平衡。
(4)操作正确;(1分)
2分
(5)力和力臂记录正确;(1分)
4
改变钩码的数目,重复上述步骤两次。
(6)操作正确;(1分)
2分
(7)力和力臂记录正确;(1分)
5
得出探究结论
(8)结果正确;(2分)
2分
实验常规
和实验习惯
(9)实验完毕把器材整理好放回原处。
(1分)
1分
总得分
成绩评定(填:
合格或不合格)
物理实验操作考查10:
测量小石块的密度
一、实验要求:
正确测量小石块的密度,并记录测量结果。
二、实验器材:
天平和砝码,量筒(或量杯),小石块,玻璃杯和水,细线。
三、实验过程:
实验步骤
操作过程和记录
1.检查器材
检查实验所需器材是否齐全;
2.调节天平
(1)把天平放在水平桌面上,用镊子将游码拨到零刻度线处;
(2)调节平衡螺母,直至指针指到分度盘的中央或左右摆动格数相等。
3.用天平测出小石块的质量
(1)将小石块轻放在天平的左盘中;
(2)用镊子按照由大到小的顺序向右盘里加减砝码并调节游码在标尺的位置,直到横梁恢复平衡;
(3)读出天平右盘中砝码总质量为,游码所示质量为;
(4)测得小石块的质量为。
4.用量筒(或量杯)测出小石块的体积
(1)水的体积V1=,
(2)水和小石块的体积V2=;
(3)小石块的体积V=;
5.求出小石块的密度
小石块的密度ρ==。
6.整理器材
实验完毕把器材整理好放回原处。
评分标准
考查
内容
考查要点
满分
得分
实
验
操
作
技
能
1
检查器材
(1)检查实验所需器材是否齐全;(1分)
1分
2
调节天平
(2)游码调节正确;(1分)
2分
(3)横梁调节正确;(1分)
3
用天平测出小石块的质量
(4)操作正确;(1分)
2分
(5)结果正确;(1分)
4
用量筒(或量杯)测出小石块的体积
(6)水的体积;(1分)
2分
(7)水和石块的体积;(1分)
5
求出小石块的密度
(8)方法正确;(1分)
2分
(9)结果正确;(1分)
实验常规
和实验习惯
(10)实验完毕把器材整理好放回原处。
(1分)
物理实验操作考查11:
用天平测物体的质量
一、实验要求:
学会使用托盘天平测物体的质量。
二、实验器材:
托盘天平和砝码、固体物块(一个)。
三、实验过程:
实验步骤
操作过程和记录
1.检查器材
检查实验所需器材是否齐全;
2.观察天平
和调节平衡
(1)观察并记录天平的称量值,
天平游码标尺的分度值。
(2)把天平放在水平桌面上,用镊子将游码拨到零刻度线处。
(3)调节平衡螺母,直至指针指到分度盘的中央或左右摆动格数相等。
3.测物体质量
⑴将固体物块轻放在天平的左盘中,估计固体物块的质量为。
⑵用镊子按由大到小的顺序加减砝码并调节游码在标尺的位置,直到横梁
恢复平衡。
4.实验结果
⑴读出天平右盘中砝码总质量,游码所示质量;
⑵测得固体物块的质量。
用镊子按由大到小的顺序加减砝码并调节游码在标尺的位置,直到横梁恢复平衡
5.整理器材
实验完毕把器材整理好放回原处。
评分标准
考查
内容
考查要点
满分
得分
实
验
操
作
技
能
1
检查器材
(1)检查实验所需器材是否齐全;(1分)
1分
2
观察天平
和调节平衡
(2)观察并记录天平的称量值,天平游码标尺的分度值;(1分)
3分
(3)把天平放在水平桌面上,用镊子将游码拨到零刻度线处;(1分)
(4)调节平衡螺母,直至指针指到分度盘的中央或左右摆动格数相等;(1分)
3
测固物块的质量
(5)将固体物块轻放在天平的左盘中,估计固体物块的质量;(1分)
2分
(6)用镊子按由大到小的顺序加减砝码并调节游码在标尺的位置,直到横梁恢复平衡;(1分)
4
实验结果
(7)正确读出天平右盘中砝码总质量;(1分)
3分
(8)正确读出游码所示质量;(1分)
(9)测得固体物块的质量;(1分)
实验常规
和实验习惯
(10)实
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 物理 实验 操作 考试