人教版新目标英语七下Unit 1 Where is your pen pal from教案22.docx
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人教版新目标英语七下Unit1Whereisyourpenpalfrom教案22
Unit1where’syourpenpalfrom?
单元学习目标:
1、Topic(话题):
Talkaboutcountries,nationalitiesandlanguages;askandtellwherepeoplelive.
2、Vocabularies(词汇):
1)国家:
Canada,Australia,Singapore,theunitedstatestheUnitedKingdom,France,Japan.
2)居民:
Canadian,Frenchman,Japanese,American,Australian,Singaporean,Englishman.
3)语言:
Language,French,Japanese.
3、OralEnglish.(口语):
1)A:
whereareyoufrom?
B:
I’mfromAmerica
A:
wheredoyoulive?
B:
IliveinNewYork.Howaboutyou?
A:
IcomefromEngland.B:
IliveinLondon.
2)A:
What’stheboy’sname?
B:
HisnameisTomAnderson.
A:
Howoldishe?
B:
Heis14yearsold.
A:
Whereishefrom?
B:
He’sfromAustralia.
A:
Whatlanguagedoeshespeak?
B:
HespeaksEnglish.
A:
What’shisfavoritesport?
B:
Hisfavoritesportissoccer?
A:
What’shisfavoritesubject?
B:
Hisfavoritesubjectisphysics.
4.Grammar(语法)
What和Where引导的特殊问句
重点难点:
1.where特殊疑问句的用法以及what+n疑问句。
2.询问某人来自哪或住在哪儿
3.学会征集笔友
知识链接:
(单元知识考点)
1.befrom来自=comefrom
HeisfromSingapore=HecomesfromSingapore.
2.各个国家的人及所讲的语言
国家名称居民名词语言名词
CanadaCanadianEnglish/French
FranceFrenchman/FrenchwomanFrench
JapanJapaneseJapanese
theUnitedStatesAmericanEnglish
AustraliaAustralianEnglish
SingaporeSingaporeanEnglish/Chinese
theUnitedKingdomEnglishman/EnglishwomanEnglish
注意各国人的复数形式:
口诀“中、日”友好一致,“英法”联盟a变e其他一律加s
Japanese——JapaneseFrenchman——FrenchmenAmerican——Americans
3.livev①居住livein住在…/liveahappylive过着幸福的生活/livein②Paris,France.
4.languagen.语音①当表示“(某国家的或其他区的)语言”讲时为可数名词。
Canyouspeakanyforeignlanguages?
②当表示“言语,文字”讲时为不可数名词。
Languageskills.语言技能。
表示“讲(某种语言)”用动词speak.
如:
CanyouspeakFrenchorEnglish?
表示“使用(某种语言)”用介词inintwolanguages.
5.Japanesen日语;日本人。
Frenchn法语、法国人。
①当语言讲时是不可数名词,动词用speak,介词用in.
②表示民族名称的名词Japanese(人),其单、复数同形。
③French和English一样,不表示个体的人。
表示个体的法国人,用Frenchman/Frenchwoman.复数形式为Frenchmen/Frenchwomen.如:
Theyaren,t(日本人)buttheyspeak(日语)well.
6.likedoingsth.“喜欢做某事”,表示人的兴趣,爱好及经常性活动。
Helikes(参加体育活动)
liketodosth.“喜欢做某事”,常指偶然性的,侧重某次具体行为。
eg.Ilikeplayingtennis,butIdon’tliketoplaytennisthisafternoon.
7.tellsb.Aboutsth.“告诉某人关于某事”
pleasetellhimabutyourstudy.
tellsb.Todosth.“告诉某人去做某事”
Hetellsmetogowithhimafterschool.
学法指导:
通过学习了解不同国家、民族及语言,学会征集笔友。
第一课时SectionA(1a-2c)
【学习目标】:
1.掌握下列单词:
penpal,Australia,Japan,Canada,FranceFrench,theUnitedStates,Singapore,
theUnitedKingdom,
2.重点句型:
1)Whereisyourpenpalfrom?
2)HeisfromAustralia.
【学习重点】:
1. Where…from?
句型
2. He/She/isfrom….
一、小组预习
1.试读下列单词:
befrom来自penpal笔友=penfriendCanada加拿大加拿大人是Canadian
France法国French法国人;法语Japan日本Japanese日本人;日语Australia澳大利亚Australian澳大利亚人Singapore新加坡Singaporean新加坡人theUnitedStates美国theUnitedKingdom英国China中国Chinese中国人
2.朗读下列句子:
A:
Whereisyourpenpalfrom?
B:
He’sfromAustralia.
3、你能用英文写出下列国家名称吗?
加拿大_____________法国____________日本_________美国________________
澳大利亚______________新加坡___________英国_______________中国____________
二、小组展示
1、Check1a
2、听SectionA1b
1)圈出你所听到的单词
Canada,Japan,Australia
2)听录音回答问题
(1).WhereisMike’spenpalfrom?
(2).WhereisLily’spenpalfrom?
(3).IsTony’spenpalfromSingapore?
3、SectionA1c小组对话练习并展示。
A:
Whereisyourpenpalfrom?
B:
SheisfromJapan.
4、听SectionA2b,2c
1)听录音,选出你所听到的单词:
SydneyParisTokyoJapanFranceAustralia
2)听录音,回答问题
Conversation1:
①IsJohn’spenpalfromFrance?
②Whereishefrom?
He’sfrom
③Wheredoeshelive?
Helivesin
Conversation2:
①DoesJodie’spenpalcomefromAustralia?
②Whereisshefrom?
She’sfrom
③DoessheliveinParis?
Conversation3:
①WhereisAndrew’spenpalfrom?
She’sfrom
②DoessheliveinTokyo?
③Wheredoesshelive?
Shelivesin
3)、听录音模仿,口语过关
①集体3遍
②个体训练(优秀示范、中等提升,弱势跟上)
③听音感受,心理暗示
④群体朗读,分组训练
⑤个别朗读,分角色训练
4)听音填空
NameCityCountry
JohnJapan
JodieParis
Andrew
三、当堂检测
1、根据首字母和句意提示完成单词:
1).Ihaveapenp.HisnameisMike.
2).Tokyoisthecapitalofj.
3).BobisfromFrance.HelinParis.
4).IsyouruncleftheUnitedState?
5).Chinaisacwithalonghistory.
2、词形转换
1).Where(be)yourpenpalfrom?
2).He(live)intheUnitedKingdomwithhisparents.
3).(Canada)speakEnglishandFrench.
4).Tony(come)fromAustralia?
5).Howmany(Japan)arethereinyourclass?
6).Sydneyisin(Australian).
课后反思:
第二课时SectionA(3a—4)
【学习目标】:
1. 掌握下列单词:
language
2.能力目标:
(1)掌握谈论国家,国籍和语言。
(2)学会询问并告诉人们住哪里和讲哪种语言。
3.知识目标:
重点词汇:
language,Japanese
重点句型:
1).SheisfromAustralia.
2).Whatlanguagedoesshespeak?
ShespeaksEnglish.
【学习重点】:
Whereis…?
SheisfromAustralia.
Whatlanguagedoesshespeak?
ShespeaksEnglish.
一、小组预习
1、.填好下列表格:
Countries
Languages
Cities
China
Beijing
Sydney
French
Tokyo
NewYork
Canada
England
2、小组对话练习
A:
Hi,…,AreyouChinese?
B:
Yes,Iam.
A:
SoyouarefromChina.
B:
Yes,Iam.
A:
CanyouspeakChinese?
B:
Yes,Ican.
A:
Doyouhaveapenpal?
B:
Yes,Ido.
A:
Whereis…from?
B:
…isfromAustralia.
A:
Whatlanguagedoesshespeak?
B:
She/HespeaksEnglish.
二、小组展示:
1、完成3a.
2、完成3b,小组对话练习并展示
A:
Doyouhaveapenpal?
B:
Yes,Ido.
A:
Whereis…from?
B:
…isfromAustralia.(Singapore,China,England)
A:
Whatlanguagedoesshespeak?
B:
She/Hespeaks….
3、QuizNamethatplace.
A:
Whereis______(cities)?
B:
In________(countries).
三、当堂检测
1、单项选择
1).“Doyouwanttoatthemeeting?
”“No,Ihavenothingto.”
A.say;speakB.tell,talkC.say;sayD.speak;say
2).Tellhimtomorrow,OK?
A.comeB.tocomeC.comesD.iscoming
3).PeoplefromChinaare.
A.ChineseB.ChinesesC.ChinasD.Chineseman
4).“Whatlanguagedoesyourpenpalspeak?
”“。
”
A.Yes,hedoesB.OnlyalittleC.No,hedoesn’tD.FrenchandEnglish
2、根据句意及首字线提示完成单词。
1).AmericanscomefromA.TheyspeakE.
2).AustralianscomefromA.TheyspeakE.
3).EnglishmencomefromE.TheyspeakE.
4).CanadianscomefromC.TheyspeakFandE.
5)ChinesecomefromC.TheyspeakC.
6)JapanesecomefromJ.TheyspeakJ.
课后反思:
第三课时SectionB(1a-2c)
【学习目标】:
1. 掌握下列单词:
Japanese,world,French
掌握下列句型:
1).Doesshehavebrothersorsisters?
2).Whereisshefrom?
3).Wheredoesshelive?
4).DoesshespeakEnglish?
【学习重点】:
1. 初步认识or连接的选择疑问句。
2. 学会通过听力获取人们询问来自哪里,居住情况,讲哪种语言等。
一、小组预习
1.个人试读下列单词并小组听写:
Japanese,world,French
2.看图,书上第4页完成第一部分。
3.小组朗读下列句子并对话:
A:
Isthatyournewpenpal,Lucy?
B:
Yes,itis.
A:
What’shername?
B:
HernameisMaria.
A:
Whereisshefrom?
B:
She’sfromCanada.
A:
Wheredoesshelive?
B:
ShelivesinToronto.
A:
Doesshehaveanybrothersorsisters?
B:
Yes,shedoes.Shehastwobrothersandtwosisters.
A:
DoesshespeakEnglish?
B:
Yes,shespeaksEnglishandSpanish.
二、小组展示
1、Check1a
听力SectionB2a-2b
2、听音,写出你所听到的问题的正确顺序
1).What'shername?
2).Where'sshefrom?
3).Wheredoesshelive?
4).Doesshehavebrothersorsisters?
5).DoesshespeakEnglish?
6).What’sherfavoritesubject?
3、听音,写出问题的简短回答。
1).What'shername?
Maria.
2).Whereisshefrom'?
Canada.
3).Wheredoesshelive?
Toronto
4).Doesshehavebrothersorsisters?
Yes.Shedoes.
4、听录音模仿,口语过关。
①集体3遍
②个体训练(优秀示范,中等提升,弱势跟上)
③听音感受,心理,心理暗示
④群体朗读,分角色训练
5、听音填空
Mom:
Isthatyour________________________________________,Lucy?
Lucy:
Yes.Itis.
Morn:
Oh,________________her_____________?
Lucy:
Her_______isMaria.
Mom:
Uh--huh.And_______________isshe___________?
Lucy:
Um,she's____________________________________.
Mon:
Uh--huh,_______________doesshe_________________?
Lucy:
She._________________in_____________________.
Mom:
Doesshehaveany____________or___________________?
Lucy:
Yes________.Shehas________________________and______________________.
Mom:
Doesshe_______________________?
Lucy:
Yes.Shespeaks_____________and_________________.
6、完成2c的结对问答活动。
三、当堂检测
1、对话改写:
根据短文意思及首字母完成单词
MariaisLucy’spenp_________.SheisfromC_________.andshel________inT________Shehastwob________andtwos_________.Shecans_________E_________andshealsos____________alittleS_________.
2.用方框中所给词的适当形式填空
1world,have,sister,atschool
1).Therearemanycountriesinthe_______________________.
2).What'syourfavoritesubject______________________?
3).Ihavenosisterbuthehastwo________________.
4).“DoyouhavethebookChineseIsFun?
”
“Sorry,Idon't.ButCindy_____________________one.”
课后反思:
第四课时SectionB(3a-self-check)
【学习目标】:
1.掌握下列单词和短语:
like,dislike,alittle,writetosb.tellsb.aboutsthlikesanddislikes
2.掌握下列句型:
1).IliveinToronto,Canada.2).IcanspeakEnglishandalittleFrench.
3).Ilikegoingtothemovieswithmyfriendsandplayingsports.4).Canyouwritetomesoon?
5).Pleasewriteandtellmeaboutyourself.
【学习重点】:
1. alittle和little的用法;like和dislike做动词的用法
2. 学会如何征笔友。
3. 熟悉掌握写信或发电子邮件的格式。
一、小组预习
1、熟悉掌握本节词汇,个人自读,记忆单词和短语。
2、小组内互相检查单词听写、拼读情况。
3、小组讨论3a,3b中的重难点及重点句型。
二、小组展示
1:
听短文3a,完成下列听力题。
()1.BobisfromtheUnitedKingdom.
()2.BobwantsapenpalinJapan.
()3.Bobhasabrotherandasister.
()4.BobcanspeakEnglishandalittleChinese.
()5.Boblikesgoingtothemoviesandplayingsports.
2:
小组展示听力练习结果。
4:
听3a的磁带,注意句子的连贯
5:
小组朗读并回答3a问题.
6:
小组讨论完成3b短文空格.
7:
小组展示3b讨论的成果.
8:
小组讨论完成3c.
三、当堂检测
1、用所给单词的适当形式填空。
1).Pleasewriteandtellmeabout.(you)
2).Whatareyou(like)and.(dislike)
3).Doesyourfatherlikedoingsportsand?
(sing)
4).—what’sBob’snationality?
--He’s.(Australia)
5).Let’s(is)penpals.
6).OneofhispenpalsinToronto.(live)
2、根据下列表格提供的信息写一篇不少于60词的短文。
姓名
Kitty
性别
女
年龄
12
籍贯
中国、北京
学校
北东阳光中学
爱好
上网聊天、玩电脑游戏、听音乐
课后反思:
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
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